第2单元B卷 培优验收综合卷-【王朝霞系列】2024-2025学年五年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

填忧100分文五下8题 [答见P53] 2.小语在阅读时摘沙了一些字词,下面加点字注音和词语书写 第二单元 B. 小文:《草船借箭)中,丰富的天文地理知识和揣人心的 完全正确的一项是 )(3分) B卷 培优验收综合卷 能力都是诸葛亮借箭成功的条件。 A. 布(mn)弓弩(r) 置 这 C. 小美:《红楼春趣》讲了玉、黛玉等人在大观园放风答的 B. 停泊(po) 讳(rl) 肆 时:0分钟 满分:100分(含题面5分)得分: 事,表现了尘玉率性,结真的性格。 C. 刻(jn)) 词 落 D. 小妙:在网读古典名著时,遇到一些较理解的语句。一 D. 霹(T 金钗(choi) 胸堂 主远“传承经典,筑梦未来”回读会 定要反短逐,弄意坦。 为传承中年经再名答,增强文化自信,学校要在闻慧宣缘 3. 小文对熟到的难理解的词语进行了解释,下面括号中的解释 举行围读会 有误的一项是 夺“传承经典,筑梦未来”国读会。快求与其中,和大家一同感 )分) 受古决名善的牲力吧 A. 武松融着泉子叫道:“主人家,复的不来筛酒?”(倒涌) 0围这会开始了,看一看活动的安排吧,赶快琴与进来,深入 B 一个个序齿排班,朝上礼拜,都称”千岁大王” 了解古典名著吧 围读会邀请函 (接耳龄大小的顺序依次排列) (一)(适过市别末]阅读围读介的相关内容,完成练习。(10分) 【材料一】 C. 石独喜不自胜,急拍身往外便走,复颗日跳身,跳出水外。 心学校向展学们发出了魂请,请大家其续经海。 用读会具信安排 (神题) 场次 限读内客 (静开眼暗,下身子) 点 1.读读下面的邀请函,完成相关练习。(8分) D. 担有过往客商,可干已、午,未三个时最,结伙成队过闪 第一场 4月5日(星期六) 《水许)中的好改 1430-16-30 书息 请函 请忽白。(不要已提了自己) 学校图书信 4月13(期)(三国文)经故 意爱的同学们: 第三等 4.[兵声起]小美积累了一些名著中有古典色紧的词讲。提 闻意室 14:30-163 1的 三国又),略shn{miosun 事资析 据词语意思,帮她把自已写的语段补充完整。(填序号)(5分) 【材料二】 诸亮否战信的目来:品(水注信,感受d E.客合 C. 店家 D. 货郎 A. 格文 B. 墨客 围读会海 高&的英雄好汉梁山沾聚父的豪情:赏《西游记),唐惯去 正值改格,长安街头甚是热圈,以拉冷清的告示赵此 拉西天取经的坚定信念令人替许;品《红楼梦》,了解雪。 刻排满了人,文人f )题首以喻,等待富府助行 ).站 王、史,大家族兴亡盛的w ,.... 在( )门口的 班 本次活动,我诚避大家其读古将名著,探讨种神川n )时着选出的客人说着客话,还有 )走街串地叫卖东西.....好一游繁的景象。 1.朝略文字的整力,望大家可以从中n0x ② 5.小奇在(三国演义)中技到了“身长人尺,数头环眼,燕虎颊. ③ 【材料三] )为人处世的智慧,我得宝青的阅读体验 声若巨雷,势知奔马”,他判断这句话写的是( 1(3分) 所选名著部分目及片段 xx]学 (三国文)回日(分) 经典片段 200耳3月101 第四十三高亮香群 日:若不看官面度,决 第四十四回礼明智周瑜 须指首!今且免死!”命左右: (1)认真看遭请涵中的拼音,写出相应的词语。(6分) 第四十五群英会其子中计 “抱打一而春被,以正其器! (2)下面的故事情节不是发生在《西游记)中僧师徒因人西 6.一天晚上,小妙读过几页(西游记)后准备体息,这时始看到 众官又告急,瑜推朝案泉,吃近 第四十云密甘盖受射 天取经过程中的一项是( )2分) 窗外月光较沾,听到了儿声鸟鸣,就猜想鸟儿可能是被月光 众官,喝救行杖。将益剥了表 )“(3) A. 斗法军迟国 B. 压五行山 新惊。这让她想起了诗句( 夏,地在地,打了五十杖 C. 三副蕉 A. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟 B. 月出惊山鸟,时鸣春泪中 D. 大阔五庄 8.幅读材料一、结合下面小文的安批判断,姓可以去参加第 善 C. 千山鸟飞绝,万轻人踪灭 D. 众鸟高飞尽,孤云独去闭 读书打卡 场圈读会。1分) 7.读会即将举办,同学们就自己这段时间的读书收获展开过 4月5日(清明期):上年参加 4月13日:上午自主学习. 志愿活语,下午自由安排. 0为了加国读会,同学们自觉利用课金时网读书,并按时打 )(3分) 论。下面发言有题的一项是( 下午参加潦冰试活 士,一起来看看她们的读书过程吧 A. 小语:《王出世)翻造了一个政作敢为,活泼可爱的石候 .欣赏围读会的海报,在精线处写上梁山好汉的姓名,(3分) 培忧100分 语文 五年级 下册 0题 7 10.阅读材料,判断下面说达的对()错(x)。(3分) 14.结合选文内容,下面说法不正确的一项是 )(3分) 城门,必有埋伏。我军若选,中其计也。汝装岂如?宜速进。” (1)材料三中的经真共段选自(三网演义)第四十四回 A. 选文多次写了稍,但每次用的动同都不一样,可见作 选(空城升】 明用智渐周瑜” 者用词非常准确 16.读文段二,联是上下文,猜测加点词语的意思。(2分) (2)材料三中的经熟片段表现了周瑜的果载,我们还可以 B. 梳打在树上断成两截,生动地展现了武松与大虫持斗 (1)焚香操琴: 时紧张、危急的情形 通过电视刚《三演义)选一步了解他的其他特点。( (2)不弄险: C. 选文准确地刻了武松在遭到大虫攻击时由不知所技 (3)读到加点的”面皮”脊杖”等难理解的词语,我会花很 17.下画对文段一中面 ”的句子理解不正确的一项是 长时间查间资料,直至幅 到奋勇拼搏的转变 ) 1(3分) 15.对干打虎的次松,人们有不同的评价,你对他的评价是什 11.(水游传)中,我最喜欢的人物是 ,因为 A. 交代了事情发生的环境,表现出诸基亮的智慧 B. 交代了环填的恶多,突出“借箭”的度之大 么?请联系《景阳回)全文说说你的理由。(3分)数 心武松再勇敢,“明知山有虎,德向成山行” (结合节过明)(3分) C. 为下文草毁“借箭”作城垫,动了故事情节的发展 心我松很要面子,有些鲁茶,不听别人善意的劝告 0在围读会的好书链读环节,读人分享了下面的片段 18.【析角度)读文段一,联系课外积累的知识,分析诸高亮草起 (二)读《景阳国》选段,赏武松英姿。(13分) 借箭成功的原因,补充思维导图。(3分) 那一陈风过处,只听得乱树皆后扑地一声响,跳出一只吊睛 其准三天后 算准以周珍 如叶 (三)对比阅读出白《三国演文》的选段,诸葛亮之替。(14分) 大虫来,我松见了,叫声:“呵啡!”从青石上翻路下来,便拿 的性格定会 【文段一】这时候大雾漫天,江上的人遍面对面都看不清,五 郡条梢在手里,闪在青石边,郡个大虫又帆又喝,把两只爪在 天气 为难自己,享有准备 更时分,船已经拿远军的水,诸葛亮下令把船头朝西,矫见 地下略按一按,和身望上一扑,从丰空里摧清下来,或松被那一 算以鲁肃 算准船队跳 朝东,一字摇开,又叫似上的军士一边指鼓,一边响喊,肃吃 惊,滋都做冷汗出了。说时送,那时块。武松见大出扑来,其一 性 退能够霜 地说:”如展兵出来,怎么办?”诸葛毫笑着说:“客这么大,操 闪,闪在大虫背后,那大虫朵看人最难,便把前爪路在地下。 格,会帮助自己:耳准 风水 一定不敢派兵出来,我们只管秋酒取乐,雾散了航回去。” 把腰腾一揪,批将起来,武松只一抓,躲在一边,大出见抓地不 曹挑不会曾然出兵 操碍知江上的动后,就下令说:“江上雾很大,敬人忽然 着,一声,却似来天里起个露雪,抓得那山风也动,把这铁棒 19.阅读两个文段,体会人物形象,将表格补充完整。(3分) 来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动,找永军弓手 人物行1 也拟度尾倒坚起来,只一剪,武松却又闪在一过,厚来那大虫 反缺密的性搭特点 拿人,只是一扑,一批,一前,三般报不着时,气过自没了一车 朝他们杂景便是,“然后,他又源人去早塞来六千名马梦手,到 曹. 江选支提水军,一万多名弓弩手一齐帮江中鼓箭,箭好像下雨一 那大虫又剪不着,再吼了一声,一党兜将回来,武松晃那大虫复 不t出喜 翻身回来,双斗轮起梢栋,尽来生气力,只一排,从车空劈下 样,诸葛亮又下今把船挣过来,船头朝东,船尾刚西,仍旧描鼓啊 司善 来,只听得一声喻,暴聂地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定 喊,逼近军水塞受景 到家散时,诸基亮下令退回,船两边的草把子上临满了 看时,一壁不着大虫。愿来慌了,正打在枯树上,把那条植 20.有人评价诸葛亮”神鬼莫洲”,两个文段中诸葛亮的”神鬼免 音,诸葛亮吟啊军士们齐声高喊“谢谢皆相的”,曹操知道 林拾做两范,只拿得一半在手里。 测“分别体现在哪回?(3分) 12.[题]根据达文内容,则样子,将武秘和老虎过招时的动 上了伤,阿是诸亮那边轻水急,已驶出二十多里,要追也来 不度了。 作补充完整。(5分) --告(音) 【文段二】却说司马路前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢 #1 0读会接近尾声了,大家给给谈论起自己的心得体会。 进,报与司马鹤,懿笑而不,说止住三军,自易这远望之 见花明坐手城楼之上,笑容可,觉香换。左有一童子,手殊 21.比书是精神的故行,是思担的驰弹,是泛魂之问的碰谋, 把自己的读书心得写下来,和大家分享。(30分) 宝剑:右有一童子,手执(z)笔,城门内外,有二十金百姓,般 请从所读书目中选择一本,写一整读后感 头酒扫,旁若无人。结看毕大聂,使到中军,教后军作前军,前等 可以写对书中某一章节的感悟,也可以抓住书中 13.画“句子形象地写出了老虎的吼声 .i 修后军,望死山路而退,次亭号马醒曰:“莫我诸毫无军,故件 令你印象深刻的人物形象写出自已的感想,题 我们想了成“ 。(2分) 此态?父亲何政便迈兵?”懿曰:“套平生谨慎,不曾善险。令大开 作文 日自拟,不少于400字。(请自备作文亟进打作) 堪化100分 语文 互年组 下 B益锈比作面笔，将挥面的动作比作面彩虹，生动地表 4”。第限无套写了展王认真查看了文得，左明 答案精解精析 现了剪动的美退表沾了我对父素的崇做之情。 T马数，开背泰馬。起号乘特内肥球周。所限可 园分在通等出肉子装用约核写方法成修时手法 帆桥为”酿王点明马餐，精心养马”。第③脱主委 得1会，国烧其方存进行具体分析得1分，写巴表 写了度王得标“周马型“的官职景甚最个后，与气 选的情感得1分，共3分 冲冲地打出关门两去，因龙可根桶为“酸主得加官 第一单元A卷重难点悠优专项卷 水中自己图图的脸走。一县向篇开给了“南项 (3)关爱孩千，热情挥度 小，打出天门” (4)两荆选文的作若都通过园忆煮人在同申穿作 3玉帝饶思孙桥空没有拜伏参见的甲玉帝给了孙 -.1.1) 天段"“红掌找清波”的奶国时光，急儿志开心地 探由头来，桶的河面上碎限成虎 的情地，表达了对泰人的怀念和对童年生括的 桥空弱马温一积不将礼节，柴露不用 〔2)示酬意年记忆中量有愿的一件事是什么？ 相爱。 4有职没有品级.最低最小孙杆空怒气冲天的状数 通常会在什么时候玩这个前线？ 第一单元B整培优验收综合卷 10.(1汇【解断】本题考查对材料内客的理解。材 5.示例我认为品桥空是做事认直，不畏强权、不汽 2.示例高晓它是你爷答用两个小木场和两根绳 1,《1)晓蝴银蚂虾覆输桑标是 料一和村杆三标道中的感风号察表套线恩的感 扎仅，数于反抗的人。韩研空在天客面对家帝时， 子做成的，不是很高。我经合，碧高烧走来走去 情，表达了作者时家制中小学生竹女量作品育求 不主动黎拜行礼，置对玉帝的封官，也不主动谢 看到周圆的小仗律都比我”任一美”，就开心地向 (2)gn9无gng录例供认 2.B3C4.非 登上文博食，以及文博食丰项成果的叹。C项 里，说明饱是个不要蜜权，不构小节的人：肾值驾 鲍门能耀：看，这是我管爸始我做的高瓷！” 马湿后，他认真负者，把天马零得肉足顺调：当地 5.示例一受势活动那天，天气类热。同学们热得 说染有溪，故本随答堂为C 3.(1)①D3o42G③ 得写马围的官用为术等后，就把公案推例，打出 满脸通虹，杆水不断地能下德：老师门热得不停地 (2)示例在青思妙复下，成为桌上的艺术品 (2)示例通过采访，我了解可了长辈们魔年时爱 天门，说月他收于反抗 整拭额头上的杆珠：就壶树上的峰血鹅？受不了， 《)示例一第一张等根用许多人物图标偶绕在 玩的静戏。烤与喜玫和小饮伴皮籍，卷爸喜欢 三，示例一笔1：（三网演义）中“梳网三结义“这 拼命地鸣川着。 “主会场单日参视人数首破4万人次周围，可 轴陀螺，爷爷最喜欢的是餐南裤、吹初苗，他门童 一敏事情节伞我难忘。这一情节请述了刻各，关 示例二紧张评比活滑开给前，周围十分安静 时校大”14万”这一具体数字一目了然，突周强 年的曾戏多么有草对！ 清、张飞为了共河干一香丸事血而聚在城用，平酒 同学们都款张地等待出崎。有的同学木停地深呼 侧了此次文博会参说人数之多。 事情 心理 修又，点为异兄弟。他们“见形同心，其利断金 吸，试图让自已平静下来：有的司学双手繁累摸着 示例二第二张海报用展台+艺术品”的情标素 的情谊卫我感磷不已 位年“我幻”来神橘子喜 衣角，于指关节富发白了：还有约同学取请直勾勾 代表展出的文北产品，司时数大“12万”这一具 示例二球笔2：通过仔帽阅请（水升缘）一者，我对 地町着算台，嘴释微微额料 体数学，图文结合，给人道或视觉上的冲击力 宋江的形象有了断的认识。他聚了重情重义、民 情干建受害，少吃储干一安里发火的 分好灯里经所边词语，列稀具体事例表现高球 强规此次文得金展高的文化产品数量之多、成果 义疏财、本素数龙外，还十分边君爱国。他效T 国语构料点，得2会：擅挂合理，滑材通厘，表意完 之卡。 山幅转后，香时朝廷的都会，他从不起规。开报据 “我”流刺人家的幅平一景张。所心 警，准确，得1分。共3分 晓分杯泪息准确赣述出海承上的书客得2分，姑 朝延的招今十聊虎，打王底，极才醋，但也正因为 义承发见并装著广我” 虽线 6.童孙未解供析识也榜桑闭学种区程千金粱形 合海极内容来解邢设计妙在何处得2会。共4分 他的透岛，流或了%海酒身亡的下场 晓冰彩找穿取当银相 11.示例父母囊年车的曾成器材很前单，一个铁环观 2.B 是一个很棒的玩具，我们的童年有更多新预有厘 第二单元日卷培优检收综合卷 3,示例一这句话连用了三个“情子花开了”，写出了 大人编导冠展 的游成和规乐设施。虽然我门靴父母玩的游戏 1.〔1》种机处算武艺原委疑塔铜悉 故多的蜂子花开时速度快、葱围广，膏气醉人，奖 古诗中的儿童自由当在，天寒可爱。，一昆来 不月，但大家都架有快乐的童年 (2B 出了“我”对橘子花的喜爱。 快块下面的块有，感受儿魔的可爱形象吧。 2C【解桥1本题考查对李食卡字形的说记。本题 示例二“橘子笑红了验运用恨人的锋辞于法， 日长睡肥无情愿，闲看儿重捉燃花 岳万 肝分挥准菩色父母和戒什的童年尊我的不河点 答常选C其德三质中的借风及封正如下： 像一个个品莹的虹灯笼“运用比险的修排手法 自来然版黄昏后，不职菱衣墨月明 博3分，表站出直己的看朱或感受得2分。失5分 此项 情银栏 正栏 写出了域子域熟时诱人的镜样，能够够受到我 量子棕用既正看，一牛吃试棒阴西 -极万里 第二单元A馨重难点培优专项卷 看到树上红橘子的喜悦和离限吃橘子的心情。 青枝满数花策精，如是儿孙平草卡。 一范成 A 5号(n0)× 月) 、1,家例一小语地与林魔玉的外彩接点更超 件消(p6)× 件油0》】 4,A【解析】本题考意对短文内家的理解，“地仿佛 7.(1)宋面周 合，面且有舞台表慎经验.可似更好电将林成玉的 已看见金青的橘子祖满肢头”一句是父贵想象据 (2)报人落日桂在山头，倒在水中 人物形象表现出来。 D 期受关 购时 于丰烧的情景，写出了父豪对丰收的幢绿，而不是 (3)调皮天真、悠用白在横华背信口欧 示例二小妙始的气质和外形特点都比较符合 3.C 4.B A E C D 5.C 6B 7.D 丰收时竹善忧，A项说法不修当，位本期答案为A (4)C 林紧玉的形象。虱然受有其台表演经验，阻是妃 (- 5,对于“我来说，橘子花的香麻使我“想起了父有 8.C 轨奋努力，加峰习，相信差可以鞋任这一角色 8. 的置导，它一直在“我”的心中，影响看“我”，这 9.《1)广要和相父，拔年种第扩地 2,(1)此垃设处讨水喝，且两个精星的简料人都吃 9.①米江2鲁霄保5林冲 句话凰度墓日，升华了主题，抒爱了“我”对父来的 父亲：整理案硅并督种 过，那没有事 10.(1)×(2)y(3× 8数与杯念之情。 (2)①相父由着我"政玩佩包容.附心和关爱 (2)8 11.示例鲁智深鲁智限不仅式艺高程，面且为人 三，示例或见过逢渊社间竹女海，看过婉额衡折的 之示例一这句话运旧动作拟写，看过相写连量的 二，1.A 仗义粗中有细装渴如仇。他数下了系点儿技 黄河，食过幕流满课的西渊，可在我心里，案多门 动作，相腻地刻新了父亲务作时对作的闲然和慎 2.探王点明马数，精心养马民王得知官小，打击天打 品害的林冲，还数世了金氏父女 前的那各小河抑是最好的。它及那料清巢见底 畅，表沾了“我”对父寒的酸限之精。 【解析】本随★变对文章的概棒。本文头有三个自 吧分临生答色喜欢的人物名学得1分，结合具 那科活泼灵精。中午时分，太阳爬上树绳，除食着 示例二这句话运用比喻的修辞手法将父亲的萄 然我，第①提主委写了猴至“参见玉南，官封阿 体情节答血喜欢该人指的原因得2分。共3分。 墙笔10阳分语文五年线下易民J版53 二】 操华，认为像诸禹亮这盆重镇的人，这样发一文 简体字，但尊作字和餐体字长期开行于展合国工 三、示例变变灵个鲁信开解竹女孩：平时在大面 有埋饮，国此委京延兵，不兼追城，出此可见可 作文件“和“27年，世暴三生加帆……被标准 前一☆每泰观得尊落大才，可是今无解将处仑表 马起逐清多疑的性格特禹 前被我国威府承认”这两向善可以看出，国作正 演时，变发却紧孩得额头上都沙出T,齿竹济味 20.文段一中，诸葛亮料事如神，止船上的军土在大 式中文文外有蒋体宇，也有繁外字，《传能国学名 坐也不是，站也不是，一直在核场区转来种女，通 雾天气中一边宿数一边响城，违感曹规：文汉二 闻术语国：称难》中的中文部分捷用的是餐体 往日验上妈烂的笑客每消失不见了 13.非骨大示例一 电动山摇示例二德天动地 中，大数当截，诸葛亮大并城门，在域楼上焚香弹 序。国光，C抚法不正确，答发为C 14.c 琴，让多既的司马燃不敢进攻 第四单元B卷培优验收综合卷 14.A 15.术例我觉得武松是一个勇收、谨蝴的人，遇到 第三单元培优拾收综合卷 15.给数带年僧敷基胃零九至并 1,(们)证尊重审由表剂繁漂酸炼 《虎时，饱首先想到的不是进宽.有局去年区虎， (2)B 1.B2.D3.A4A5.86.C 1心示例我不赞成随底停用紫体子。通过材料二可 (3)示例传展核样的精神，版数榕样的力量，是成 把老虎打倒后，自老威不死又打一国 7.十少食东因 以看出，繁体字对传辰中华优秀传能文化具有石 峡有少食投东西，家境非管贫家 为合格接靡人的关量 肝分标泪写出对式松的评价得1分：围烧寄地 可转代的作用，对研究古代文学，建镜，会面等发 ®①有言（松）在先②净是输（苦） 2.C 评价，结合全文内容说明理由，语通顿，表述合 挥着巨大价值，加果“一刀切式弃用紧体字，不 理，得2分。共3会 货滨了人（仁》 ④开动（库》了 3,意民图塔朝空里初间泽猫滴衣篆春风不度玉 利于文化的传承与发限 面白我欢建（须）而名（鸭）由在外 门关 (E) 13(2④(3)2 第四单元A卷重难点培优专项卷 4示例一小语在市量基动的征文比赛中获奖了。 16.《1)烧者香弹着琴. 《2)没有帽过险。 大人籍号延展 -,1.D 兵见她站在领奖台上高嘉举起闪闪发光的奖杯， 17.B 同章们，荣这样有理的普音歌后请迁有很 2.示例董存霜黄酵瓷邱少云在执行潜侠任务 笑每滴直痕说：我会餐域努力的！ 方法指异 时，为了不暴露日标，不影响作战计划，甲使被烈 示例二放学了，小膏先把黑板擦干净，然后把凭 多，我们再来积果一委吧 体会小说中环境情写的作同 无结的税巴 使（弹）不得 火绕身血一动不动，直列最后黄勇隔柱 子放在课桌上认真地扫起了地 ①交代事情发生的地点或所景。 飞机上挂暖想一 -高水平（规） 3.示例翌认为勤修节约，不浪瘦食利水货原：穷 圆分标迎能体份州州号，送刑动作端等等写名情 以旗来气氧 两把号吹成一个调一想（响）到一块了 力学习释学文北知围，强身健体，提升自我：学习， 量中人物的内心得3分：通封通顺.沈桥得1分。 ③块托人售你情 ①风碗人性格或昌质 9(1净静竞 保护和传质中华优秀传统文化等都是我们的置 共4会 (2)胡思想敢为天下先众所调如 任。我们要派智解白已的责任，勤奋旁力，将来为 5.B 你推请数率情单的发黑，为下文作铺” (3)B C A 建设扭国贵款一倍力量 6,(1)汇(2)句：动作神志创2：心理补言 其本理为闲，“大雾漫天”交代了事情发 土的环境，这句接一方面说明了墙嘉亮报测 (4米例我认为我们应演学习毛笔书法。毛笔书 二、1.(1W(2W 示例有宽么多志图军烈土杯无法间家，我不值因 准确，夹出了诸葛夷钟相抄算的特生：芳一士 法是我国特有的一种楼镜艺术，是古代人民辑题 《3)风解析】本想发查对姓文写作瓶序的规解 为岸英是我的儿千就滴背殊。就让岸英来在朝解 图为下文诸墓亮处看大寥”结葡”的行为作了 约结晶。学习毛笔容法，不仅可以带助我门深人 用地粗文军知，本文第①，②展耳了杨圣凝所在的 吧，直将爱子于朝解 罐坚，灌动了故率情节的发展 了解汉字的结构和笔唇，还可以帮历我们刚治情 连队为界建桶在：第团-更段风回乾的方式讲追丁 (3)我从中体会到了毛主常以国家大局为重、为革 命不黄老，情的组离测怀和信大精种。对于常人 B.大雾炉才是能忠厚老实、信守承诺 操，继承和发扬优秀的传统文化 赤国或执行任务开最练畅牡的放事：第门度夏回 也现需，表达了时来国城的数钾之背。第团-现是 育，丧子之痛是难以接受的，日球拔土是必然的选 18. 人物 行为 原国 及践出的 中都酒答出观点得1分，理由克分，婚句境偏 行棉特成 得3舟。共4分。 的花布分穿抽在现实红事中，属于输血竹写行 择，组是毛主富好作出让爱子绵在朝解的决定。佐 手法，放本趋说法风 的伟大脚怀令人肃然起酸。 不载 上意太大，不 =1 2.示例战友李继武的身体状况有设有政容自己 白兵 时★业实，传者球代 10,C 合因为牙体原因出现失风，暴露潘伏行滑 ),(们)瓢域署型玉门关不璧棱兰终不玉 语葛香平生理镇理 11.1①编凯2买玩 3.示例①肥自己的大衣和热水壶给咸友，自己望受寒 〔2)将土们在来外身经百战，飞扬的黄沙都摩破了 可片越 具 有冒过母。规在城 ⑤表常生活中的动作构域生理程象的同语 门大开，一完有位 (2)示例葡致项 冷②关爱咸友，奢已为人③严格要求自己，在 身上的笔甲，但具要边垂仍在，就块不返乡 12“打”不是买”的同义到.也不能代替买，只有 极果环境中坚持10多个小时，最后长聚边称线上 (3)百战沙场碑铁衣顿繁，数烟 【制根】表理考炎时文度内客的星解反时人物形 当“打”表示买液体的东国或原类时才与“买”的 ④守纪律.坚扶执行备今 (4)G【丽斯】本题考童对老诗的理解。奉向的 原的分析。文授一中，从雪操得加江上的动静后 含义相同“打”还具有一些“买“不具备的意文 4.齐国斌为了完成命令在冰天雪炮中港伏着一动不 (从军行》（其二）后两句的意思是克进管业，射帚 说的新”江上素很大，找水军号餐手朝他们 如打整球”中的“打”就是玩”的意思，不能赖 动，直至付出白已的生命。信身上高度的白凳性 做军大将，位自率顿残疾帚出重周千骑而归。从 射青使是”可如，江上竹大雾位他心生我备，出 成“买”。 纪律性值得所有边防军人学习。每次为界碑摸红 “投和“残吴可以煮出藏事的澈残与严酷。条现 中了理保，不章出吴，脚此可见管领连镇多延约 二1 前为齐国赋择行察莫仅式”，无是政数偏的率献 了这些棵表由来的灰雄的高大形蒙，也让人感受 社格材点。文校二中，从“亮平生谨候，…堂 13.C【解析】本题考奏对村韩舟客的理解。由村 精种，也能让其饱边防军人向像学习，坚决健护国 到特军并不是大藏企胜而白。网此C项说佛有 地违“可知，同马结看到请葛毫大开城门。楚香 料一中的“1川年，联合国至式的中文女排放为 家领土完整，佳千甲边关稳图加饮。 误，本通速C 54 优10语文五年下时