第2单元A卷 重难点培优专项卷-【王朝霞系列】2024-2025学年二年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

3.(1)N 4,示例回结【点拨】短文中，小溪舍不得 答案精解精析 (2)×【点拨】读短文第2自然段，由“小 离开大山妈妈，于是驹熊，颗子、小鸟等动 树芽被活泼的小雨珠砂醒了。它们 物就齐心合力筑堤圳，留住了小溪，形成 随着春市的节拍扭起授肢可知，小树芽 了一个湖，这个湖体现了动物门与小溪之 第一单元A卷重难点培优专项卷 在音乐会上跳舞：由“啦闹的声音也把桃花 到的友爱，体现了动物们的结一心。面 ting too to ruon 吵型了。…唱起了春之歌“可知，桃花 且由上文中天鹅的话“筑填造潮，是大家 一，1，②【点拔】①说法比较直接和强硬， 2.示例一河是春柳→八角亭→桃花源 示例二河提春榜一杏花因一桃花尊 在音乐会上背歌，因此，本题说法错误， 的功劳可知，湖的名字应该是对大家训 带有命令的语气，可能会让小语感到不舒 服：2②说法福和且有礼貌，使用了“可以 三、1.①碧2示3共④而⑤年 (3)y 结友爱精神的肯定。因此，可以国饶“饼 结“友爱”等为这个湖起名 吗？”这样的询阿句式，会让小语感到被尊 不妆3 4.示例迎春花也被少鼠了，它穿上济亮的 重，这种方式更容易让小语接受改正自 2.(1)示例盛开着五桶六色的花 黄裙子，跳起了欢换的骨黯。【点拨】回 三，1.示例眼晴：明亮，大大的 己的行为：③用了“要小照明”这个词语， 〔2)示例站着一只可爱的乌儿 答时要把帮住春天的特点，可以从春天开 后毛：膏膏的梨争：小巧可爱 会让小语有受到批评的感觉，不利于解决 闭分标消第(1)愿，写出花坛里有什么植 载的鲜花，爱芽的草木或者小动物的变化 嘴巴：樱桃小嘴 问题。因此本题选2 物并号出植物的特成，得2分：第(2)题，写 等方面任志一个，合理发挥想象展开描写。 2.示倒看书√做等戏 2示例对不起！我不是故意排德种的，请 出大树上有鸟儿或者枝叶等并写出其对 七、1.七色花 3.示例我的好友小美有一双明亮的大眼 你原谅我好吗？ 血的特点，得2分，共4女 2.② 晴，曹弯的帽毛下是小巧可爱的泉子和限 二、1.示例春天来了，山上的花开了，换出 四、示例你帮】草坪是大家的公共绿地， 八、示例你看，柳树已经捕情长出了张绿的 桃小喻。地际鸟黑的头发总是打着喜元， 来赏花吧！ 知果每个人都随意我路，草峰就会变得 新芽，桃花电常出了如烂的笑粉大地 看上去转别可爱。小美不仅喜欢看故事 2.683.D 龙无(0)壳的，不再美丽了。请不曼在 上你看，小苹已经从地里探出了小脑 书，还喜欢吃美食，是个觉真价宾的小吃 草坪上%球了，好吗？ 装，还有那五新六色的野花也在春风中 党”。友们经常一起看书，一起微海戏。我 匣分面告华小丽友粪带草坪的唐害， 欢快地骨动着 特到喜欢小美，友要一直和地魔好厕灰。 并提福他们以后不使这样做得3分：品 第二单元A"重难点培优专项卷 第二单元B卷培优验收综合卷 气惑和、不生硬得2分。共5分 五、1. -.1.①8 一、温暖淀处香甜气味 5. 2.②①.周④ 2.示例一天，我在公交车上希到一社行动 宵曲留下关连 三、1.(1)①(2)②《3)植树N 三大人精异风展 不使的考人，统立即起身，执着他坐到我 =.1.ning zhe cheng xido si fon 2.示例桂树节这天，三个小碍友参加了植 形小平爷梦植树的场景令人印家深 的成值上老人连连向我道谢，我的里 dde 刻。一起读一读下面的儿歌，呼平（心】 也乐开了花 2.示例翰红粉笔劳动。平劳 树活动。他们带着树萄、水桶、铁低(qi00】 和大家一起来到了即外，开始植树小青 大家多多植相，共建美图家国它！ 二、1.① 买菜死书书来桑司 榷树谓 3.10(212 和小乐先龙好一个树抗，再让小语把小树 货来一大袋凭步 苗数进境卫，然后小奇用铁做培土。小乐 序栽一根神，我执一根杨。 三，G④①D②图 在干什么呢？他准备提一样水，给小树苗 大家来植刊，树术排成行 四、1.0 山粹到山顶，小河到村庄， 衔来树枝 烧水。表后，高是水的小树苗经轻摇了摇 2,示例碧嫌碧绿一块巨大的绿地毯 规云浦成盖，家乡更潭亮 枝叶好惊在就：“递调体们：” 3,示例它揲了一下帽子，帽于里就出现了 3,野火春风加叶剪刀 雅来石头 一泰桑鲜花 第一单元8楼培优验收综合卷 碧玉按威一树高二月天杨柳 3示例这面大锐子“夏会照出蓝蓝的天 分标湘根据文学和图片提云，合理发 一、纤原满碧埠站娘朱惠邮递资 六、1.示例小小嫩绿 空、高大的树木、意翔的小乌，还会黑出顾 怀易象，写出魔术明小暴无出鲜花的情量 二、1.从上到下，从左到右：ngtn 2,浩浅的少服了 两们欢换玩要的身影 野可得3分 47运社们的分速变二年想下丝)面 I蓝零见P47门 ≈重难点2阅读理解 第二单元A卷重难点培优专项卷 二、课外阅读。 的调疑波：银型丰 叮叮味略，小溪就要离开大山妈妈了。山谷 口播文际，同续理解、看调写话三大模块是小学语文学习竹重难走。在单时的制保中，盖奔重难夫分 左，管林试三太模映，是南术得高分，追阶培化的买健请同学们枯合“格优攻略”等设起内客完成煤习。 中响起鸣咽声，哭声惊动了山里的动物：“追欺负 小溪啦？” 重难点1口语交际 小溪说：“我舍不得离开大山妈妈啊！” 一、口语交际。 “我们也离不开你”动物们嚷起来，“你给我们 班蛾正在举行“争微小雷锋”主题活动，请 培优廷展 毛主常给雷锋的题词： 清水喝，给我们鱼虾吃，还让我们痛快地洗澡！" 你参与进来，与同学们互相交流，完成练习吧。 可是，怎样才能留住小溪呢？猴子说：“大家 ”培优延展 1.在“身边的小雷锋”交流环节，同学们粉纷发言。 齐心合力拦住他，小溪就走不了雕。” 表示“共同旁力的词语： 大家列举的事例中可以作为模范事例展示的是 团结一致众忘成城 对呀，是个好办法。狗熊提来石共，猴子膏来 )(多选)〔填序号) 万众一心 同心协力 一大聚泥沙，小乌衔来树栽，大家齐心合力筑起 ①小语经常帮助可桌补习功课。 以1 道堤坝。小溪留下来了，在山谷里转起阁。哈哈， ②小文每天早早起床，第一个到校 难词内客： 多漂亮的一面大镜子啊！ ③小妙经常给邻居王奶妨道去水果和蔬菜 向雷锋同志学可 一群天鹅飞来了，在水面绕着图，高声地叫 培优玫略 2.“我也是小雷锋"环节中，老师请大家分享自己 着：“这么美丽的地方叫什么名字呀？ 猜语意思的常用方法： 帮助他人的经历。请你积极发言，向同学们讲 “欢迎你们留下来。”大家笑着说，“就叫它天 ①分桥字形结构 ②结合语境，联系上 一讲自己的经历吧。 鹅湖吧！” 下文 “筑坝造湖，是大家的功劳。”天鹅高兴地祧， ③待助羽片。 培优小贴士 ④联系生浩经妆 答题提示： “它的名宇该叫 湖。”（作者：梦万洲) 5展想近义词 重成写自已是如何 1.联系上下文语境，我知道“鸣咽”的意思是( 系奶他人解决问题的。 (填序号) ①低声哭泣。②吃东西。 ③发出叫声。 2.读第5自然段，想象动物们为留住小溪努力筑提 坝的林子，并连一连 5 2.用“√"选出你们经常一起做的两件事情，如果选 培优小贴士 背来一大袋泥沙 项中没有，也可以在方柜里写一写时！ 答题提示： 写经常一起微的 散步( 希书( 做游戏( 街来树枝 事情时，要速择真实且 打患( 种花( 做手工( 具依的活动。可以是 推来石头 培优攻略 下棋( 踢琼( 搭积木( 失同的头地爱好，也可 汉是日常活动 答题思路： 3.读” “的句子，想象一下这面“大镜子”里 ①仔如阳读道同和姐 会照出什么，用一两句话说一说 史，站会语境及生活实 际，在精海里想桑句子 3.用一段话写一写你的这位好朋友，写清楚他 所茄写的场景，西而 ②将脑海中想象的画 (她)的样子，并写出你们经常在一起殿的事情， 4。天膊会给这个湖起什么名宇呢？忽一想，填在 面具体地描延出桑 让大家都认识一下他（她）吧。 文中的桥线上 培优延展 描写人物外貌的词语： 高赖胖平平 重难点3看图写话 白净苗条漂亮 三、写话。（没学过的字写拼音） 培优攻暗 虎头虎陆小巧可爱 策眉大眼白里造红 你景喜欢你的哪位好朋友呢？把 答题步骤： ①认真国想好则友的 眉清日秀后红需白 他（她）介绍给大家吧！ 跟骑、养于，嘴已苹五 1.「新题型)想一想他（地）的样子，先在方框里为他 官的具休特点 远用格当的词语，从 (她)画一幅画，再分别用一两个词语形客一下 五官的大小，形我等方 他（地）的五官特点 面进行介绍 眼晴： 算子： 后毛： 嘴已： 6