第9章 压强 自主学习本-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 贵州专版）

第九章 压强 第1节压强 第1课时压力和压强 知识梳理 2.压力的方向总是竖直向下。 1.压力 3.相互接触的物体间必定存在压力。( (1)定义：物理学中将 随堂练 作用在物体表面上的力 1.下列物体所受重力G与物体对支持面压 叫作压力。 7777777777x 力F的示意图正确的是 (2)方向： 于受力物 体的表面，指向受力物体的内部。 (3)产生条件：物体之间相互接触且发生 相互挤压。 2.探究压力的作用效果与哪些因素有关 2.探究“影响压力作用效果的因素”，通过海 (1)实验过程 绵被压下的深浅显示压力的作用效果。 四 星 ①一块砖平放在 ②两块砖叠放在 海绵上 海绵上 品 丙 ③一块砖竖放在海绵上 (1)要探究“压力的作用效果与压力大小的 (2)实验方法： 法（通过海绵的形 关系”，应比较 两图所示实验。 变程度反映压力的作用效果)和控制 (2)比较图甲、丁所示实验可得结论：压力 变量法。 的作用效果与 有关 (3)实验结论：压力的作用效果与 (3)比较图丙和图丁可知，用压痕比较压 和 有关。当受力面积相同 力作用效果的前提条件是 时，压力越 ,压力的作用效果越 相同。 明显：当压力相同时，受力面积越 3.下图为整体平移一座古建筑，工人用多个 压力的作用效果越明显。 3.压强的计算 千斤顶将该建筑顶起，若这座古建筑加上 (1)定义：在物理学中，物体所受 的 防护设施的总重力为1.3×10N,地面能 大小与 之比叫作压强。 承受的最大压强不能超过5×105Pa,则 (2)公式：p 所有千斤顶底部与地面的总接触面积至 (3)单位： ,简称 ,符号是 少为 m。(g取10N/kg) 1Pa=1N/m2. 易错易混判断 (正确的打“/”，错误的打“×”) 1.当物体放在水平面上时，物体对水平面的 压力就是重力。 ) 777底面 ·10· 第2课时 压强的应用 知识梳理 1.增大或减小压强的方法 C.用针绣花 D.厚纸片垫提手处 (1)增大压强：在受力面积一定时， 2.如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时， 压力：在压力一定时 受力面积。 (2)减小压强：在受力面积一定时， 它对地面的压强 压力：在压力一定时， 受力面积。 【提示】任何物体所能承受的压强都有一 侧放 定的限度，超过这个限度，物体就会被损 A.平放时最大 坏，如公路、桥梁等。 B.立放时最大 2.压强的综合计算：一般应用公式p C.侧放时最大 及其变形式进行计算，计算时要注意受力 面积和压力针对同一物体。 D.平放、立放、侧放时一样大 【提示】(1)公式中的“F”是压力而不是重 3.如图所示，两个质地均匀的正方体物块 力。(2)公式中的受力面积是两物体间相 A、B叠加水平放置，此时B对地面的压 互接触且挤压部分的面积。(3)对于静止 强为4000Pa,两正方体的边长分别为 在水平面上的圆柱体、正方体、长方体等 lA=0.1m,lB=0.2m,A的质量为4kg, 上下粗细相同的、质量分布均匀的固体， 则B受到的重力为 N:若将A、B p5-号-g-S-gh。 位置互换，则B对A的压强为 Pa, 易错易混判断 A对地面的压强为 Pa。(g取 (正确的打“/”，错误的打“X”) 10 N/kg) 1.沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这 是为了减小压强。 ( ) 2.物体的重力越大，对支承面的压力也一定 7777777777 越大 ( 4.如图所示，实心正方体甲、乙分别放在水 3.人走路时比站立不动时对地面的压强 平地面上，且对地面的压强均为p,则甲 大些。 ( 的密度 乙的密度。若在两正方体上 随堂练 均沿竖直方向切去厚度为d的部分后，则 1.如图所示的事例中，属于减小压强的是 剩余部分对地面的压强甲p'乙。 (均选填“>”“<”或“=”) A.刀切芒果 B.线切鸡蛋 ·11· 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特点及大小 知识梳理 水对试管底部的压强 1.液体的压强 A.变大 (1)液体压强产生的原因：由于液体受到 B.变小 的作用，且具有 ,所 C.先变小后变大 以液体内部向 都有压强。 D.先变大后变小 (2)液体压强的测量：将U形管压强计的 2.如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三 金属盒放入液体中一定深度，则U形 点，它们受到水的压强分别为pA、p附、pc, 管两侧液面 可反映该深度 则 的液体压强的大小。 A.PA=PB>PC B.PA>PB=PC C.PA<PB=Pc D.PA<PB<Pc (3)液体压强的特点：在液体内部的同一 3.在“探究液体压强与哪些因素有关”实 深度，向各个方向的压强都 验中： 深度越大，压强越 :液体内部压 强的大小还与液体的密度有关，在深 度相同时，液体的密度越大，压强越 盐水 丙 2.液体压强的大小：计算公式为p=pgh,其 (1)压强计是通过U形管两侧液面的 中p的单位是 p的单位是 来显示橡皮膜所受压强大小的。 h的单位是 (2)如果我们要讨论液体内部压强是否与 【提示】深度h指所求压强那一，点到自由 深度有关，应选择 两图进行 液面的竖直距离，与容器的粗细、形状以 比较。 及是否倾斜无关。要注意区分液柱的长 (3)比较图乙和图丙，可以初步得出结论： 度和深度。 易错易混判断 4.下图是拦河大坝的截面图，大坝被建成 (正确的打“/”，错误的打“×”) “上窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝 体侧面有 ,并且随深度的增加而 1.液体的密度越大，压强越大。 ( :若坝内水的密度为1.0× 2.液体的重力越大，其内部的压强越大。 103kg/m3,当水深为 m时，大坝受 到的压强是1.2×10Pa。(g取10N/kg) 随堂练 1.如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位 置A缓慢移至竖直位置B。在此过程中， ·12· 第2课时连通器及液体压强的应用 知识梳理 下游TJ 上游树 制 1.连通器 (1)定义：上端 、下端 的 闷门B 阀门 C.拦河大坝 D.三峡船闸 容器。 2.如图所示，两个相同的烧杯甲、乙分别盛 (2)特点：如果连通器内装有相同的液体， 有质量相等的水和盐水放在水平桌面上， 液体不流动时，连通器各部分容器中 液面的高度总是 的。 已知p水>P咏，则装有盐水的是 ,烧 杯底受到的液体压强p甲 (选填“>” (3)应用：茶壶、水塔、船闸等。 2.液体压强的综合计算 “<”或“=”)pz。 (1)液体压强只与液体密度和液体深度有 关，与液体质量、体积、重力、容器底面 积、容器形状均无关。液体对容器底 3.如图所示的是我国自主研制的“奋斗者 的压力F与液体自身受到的重力G 号”载人潜水器在马里亚纳海沟下潜时的情 的关系如图所示： 景：若海水的密度近似为1.0×10kg/m, 则“奋斗者号”下潜到10000m深时受到 F=G F<G G 海水的压强为 Pa,潜水器外壳 (2)容器形状不规则时，先根据p=pgh计 平均1cm面积上受到海水的压力为 算液体对容器底的压强，再根据F N;“奋斗者号”在返回水面的过 pS计算液体对容器底的压力。 程中，海水对它的压强 (选填“变 易错易混判断 大"“变小”或“不变”)。(g取10N/kg) (正确的打“/”，错误的打“X”) 1.液体压强计是利用连通器原理工作的。 ( (第3题图) (第4题图) 2.连通器内各部分的液面一定是相平的。 4.如图所示的密闭容器中装满水，放在水平 ( 桌面上，容器对桌面的压力和压强分别为 随堂练 F容、P容，液体对容器底部的压力和压强分 1.下列实例不是利用连通器原理工作的是 别为F水、p水，现将其倒置，容器对桌面的 压力和压强分别为F容'、p器'，液体对容器 底部的压力和压强分别为F水'、p体'，则F卷 F容：P容 P容：F水 水位计 F水，p水 巾水。（均选填“大于”“小 A.锅炉水位 B.U形“反水弯” 于”或“等于”) ·13· 第3节大气压强 知识梳理 2.高山山顶的气压低于山脚的气压。 1.大气压强 (1)定义：空气和液体一样，内部各个方向 3.纯水在温度为90℃时也可能会沸腾。 也都存在压强。这种压强称为大气压 强，简称 随堂练 (2)产生原因：由于空气受 作用， 1.如图所示的实验中不能说明大气压存在 且具有 ,故空气内部存在 的是 压强。 (3)验证实验：证明大气压存在的著名实 验是 实验。 A.小皮碗对吸 B.瓶吞鸡蛋 2.大气压强的测量 (1)托里拆利实验 C.纸片托水 D.橡皮膜突起 2.某同学做托里拆利实验时，测得管中汞柱 实验 的高度为75cm,如图所示，设实验过程中 过程 吸管中装满水 管口不离开汞液面，试回答： 1个标准大气压等于 mm高的 75 cm 测量 汞柱产生的压强，即= Pa。 结果 在粗略计算中，标准大气压可以取1× 105 Pa (1)此时此地大气压的值为 mm高 注意 测量高度时，要测量汞液面到玻璃管中 事项 液面的垂直高度 汞柱。 (2)将玻璃管向上提1cm(不离开汞液槽 (2)测量工具：如水银气压计、无液气压 里的汞液面)，则此时管内的汞柱高为 计等。 cm 3.大气压的变化及应用 (3)将玻璃管下压1.5cm时，管内的汞柱 (1)大气压与高度的关系：大气压随高度 高为 mm 增加而 3.如图所示的“天气预报瓶”， (2)沸点与大气压的关系：液体的沸点随 A为玻璃管（与大气相通）， 气压的减小而 ,随气压的增大 B为密闭的玻璃球，A与B 而 下部连通，内部均装有红墨红墨水 (3)大气压的应用：用吸管喝饮料、吸盘、 水，A与B (选填 输液、活塞式抽水机、离心式水泵等。 “是”或“不是”)连通器。小科仿制了一 易错易混判断 个，发现比较灵验，当A管液面明显上升 (正确的打“/”，错误的打“×”) 时，大气压强 (选填“变大”“变小” 1.马德堡半球实验最早精确测出了大气压 或“不变”)，天气往往转阴雨。 强的值。 ( 14 第5节流体压强与流速的关系 知识梳理 2.电动车遮阳伞（如图所示）虽能遮挡阳光， 1.流体压强与流速的关系 但存在安全隐患。当电动车快速行驶时， (1)流体：物理学中把具有流动性的液体 下列说法正确的是 和气体统称为流体 (2)流体压强与流速的关系：在气体和液 体中，流速越大的位置，压强越 吹气 A.遮阳伞上边空气流速小，压强大，伞面 被向下压 B.遮阳伞上边空气流速大，压强小，伞面 在两张纸的中间吹气，这两张纸向中间靠拢 被向上吸 2.流体压强与流速关系的应用 C.遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面 (1)飞机升力的产生：如图所示，当气流迎 被向上吸 面吹来时，在相同时间内，机翼上方的 D.遮阳伞下边空气流速小，压强小，伞面 空气流速较 ,压强较 ,下方 被向下压 的空气流速较 ,压强较 ,这 3.如图所示，先将注射器的活塞拉出一部分 样，机翼上、下表面就存在着压强差， 再向里推，吸管内水面上升，这是因为吸 因而有压力差，所以产生了向上的升力。 管上方空气流速大，压强 ,瓶内液面 气压比吸管上方气压 (均选填 飞机机堪形状 “大”或“小”) (2)生活中的应用：火车站台上的安全线、 喷雾器、乒乓球的上旋和下旋、足球比 注射器 赛中的“香蕉球”等。 随堂练 1.小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球运 4.小明家住在某栋楼的高层，在一个大风天 动状态”的方法来探究流速对流体压强的 气，小明打开窗户时，放在窗边书桌上的 影响。下列方案不合理的是 几张纸突然向打开的窗户飞去。请你用 所学的物理知识解释纸张向窗户飞去的 原因。 A.竖直向上吹气 B斜向下吹气 吹 C.竖直向下吹气 D.水平向左吹气 ·15·随堂垓 第5节 流体压强与流速的关系 第上一章 功和机梳能 1.C 2.A3.(1)相同 (21同一(31一定大于 知识梳理 第1节 功 第九章 压强 1.(②)小 2.(1)大小小大 知识梳理 第1节 压强 随堂域 第1课时 压力和压强 1.A 2.B 3.小 大 4.答;当窗外有风吹过时,窗外空气流速大,压 1.(7)有作用在物体上的力力的方房 2.(1)物体在力的方房上移动 知说理 离(30N.m11 小、室内空气流迹小,压强大,在气体用力差作用下,室内空气流向外,产 1.(1)至直 (2)直 2.(2)转 (3)力大小 受力面积 大 小 易纠辉 生向外的压强差,断以纸就飘向打开的刚产。 3.(1)伍力受力积(2) 第十章 浮力 1.2x ti帕卡 帕 Pa 随堂域 第1节 浮力 易易涩到断 1.C 2D 3.项 150 如理 1× 2.×3.x 第2节 功率 1.(1)上 液体 (2)壁直向上 (3)G一F 2.物体浸在液体中的体程 液体的密度 如识理 1.(1)多 (2)短 2.(1)做功的族慢 功 做功断用时闻 1.A 2.(11甲,乙(20受面积 (3)受力面材料 3.2 易判颤 (2功 第2课时 压强的度用 1.×2×3.x (3)动 项 时间 (5)瓦特 w 于瓦 kW 1000 知梳理 随堂续 易判断 1.(1)增大减小(2)减小增大2.是 1.A 2.3 水 3.(1)物体排开液体的体析《或物体没人液体的体积) 1.× 2.3× (2)无关 (212.4(4)流体密度(5)控制变量法 随整坦 第2节 同墨米原理 1. 2.x3. 1.A 2.D 3.般:(1)货车空载行融时所受的驱力1-0.05G。-0.05× 如识理 随堂_ 3$10 N-I500N.(2货的总G-G+G-3×10+7×10N 1.(2)①空 杨和滥出水 6.一G (30等子 2.(1)上 等于 1.D 2.B 3.120 12000 16000 4. 1X10N.货本匀行晚时所受的阻为-.06G。-.00×1×10N- (20.Vs 第2节 体的压强 10 N.皆车在水平路面上沿直线勾速行奖,货车的牵力F一广一× 第!课时 液体五强的静点及大小 易判丽 如识建 1.×2x3.x 随 16n/s. 1.(1)重力 流动性 各个方南 (2)高度差 (31相等 大 大 1.A 20.8×10 3(1词 (2F-(2F---F 第3节 动和势期 2.P k/n' m 第3节 物体的浮沉条件及应用 思到断 知梳理 182.× 1.(1)擞功 能 (2)耳 ]2.()运动 (2)量 速度 去 大 第1湿阳 物体的评运条性 如识耳 随堂场 3.(1)①重力 高度 ②成量 高度 大 大 (2)①性形变 ②大 3.A 2.A 3.(1)高度差(2)甲.乙(3)当深度相同时,液密度越大, 3二是 篇盈湿到断 题判丽 压强题大 4.强 增大 120 1.× 2.x 3.× 1.2/3.X 第?课时 连迷器及体压强的应用 随线 随堂 如识梳理 1.D 2C 3D4.B 1.A 2.A3.等干 小子4.答:加水前气球及铁块量浮在水中,气球及 1.(1)开日连题(2)相罚 第4节 机概能及其转化 铁块断受浮力等于童力,加水后流面升高,气球所在位器的深度增大,由 思啊 知识梳理 1.×2.x Pra可知,气球受水的乐强变大,故气球体积将减小,则排开水的体 1.(1)动 重力势 弹性势(23不变 2.(1)重力势 动 随塔 减小,由F。”V。可知,气球所受浮力减小,面气球和候块渐受重力不 喝混判初 1C2乙 -3.1×30 1×10 变小 4.等 小于 夫于 等干 变,重力大于浮力,故樊块和气球将向下运动。 1.x 2.x3. 第3节 大气压强 第2课时 浮力的应用 随堂塔 知梳理 如识理 1.D 1.D 3.重力势 4.占 小干 1.(1增大 增大 2.(2)大于 小干3.小干4.(1)密度(2)等干 1.(1)大气 12)重力 流动性 (30马德半球 2.(1)760 1.01a× 第十二章 简单机械 (大 10 3.(1)减分 (路 升高 第1节 杠杆 易判断 易易到啊 第现时 杆及其平条性 1x2X 1×23. 知识梳理 随堂 越堂域 1.(1)定点(2①转动①动力F阻力F:2.(1)静止 1.D 2.(1)750 (2075 (3)750 3.不是 变4h 1.D2D 3.D4.4于 ×干 (2)②I.力置 I.右左 不 ③F一F1 一 -一 -&4