第7章 力 自主学习本-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 贵州专版）

G 400N 时拉力R一2x0议0永一00N.滑轮和钢%的摩案力及场重忽略 升的速度一身没份。一.饮a小.(3)笼船爱到的重力G=mg 易错易混判期 1×1,X 不计，期拉力F-号(G+G。):动滑轮的重量G。一2F,-G一2×00N- 00×10kg×0N/kg-2×16N,轮船处于潭浮代高，断受荐力F:= 随堂落 2 400N■400N,50g建材的重量仿-mg-50k3×10N/ka-500N,此时带 G-2×10N,浮力对轮船做功的功率P-里-产-F。-2×10N× L(1)相等(2)近慢〈3)匀速直线品动2.运动状盗做匀速直线 运动 轮组的其核被卡，一器一阳给正一云”网0” (hk 500 N Q.02m/s=4×10w 第2绿时惯性 自主学习本 G 知织梳理 5.6%,1)滑轮细的机械敢毕，W。-C0G6,当，- 第七章力 11》静止速度匀这直线运动静止〔2)黄量质量2，(1)下 的%时，运道的建材童量C-Cg-0XN-0N 见1节力 (2)紫急料车后方追尾 1-91-60% 如识镜理 易量黑混判断 大单元整合复习 1作用受力牛顿牛N【拓展】嘴力受力2形变运动较毒 1.×2.×3.× 大单元整合复习（一》运动和力 怎()大小方南作用点(2)带簧头大小方向作用点4，相互 简堂炼 1增大接触衡的面枝程度变滑动为激动工，B3,雪性4，，<万=F 易结展混判质 1.C2.D3,质量前倾4匀速减速本 向左5、4 6.(1)木版〔2长(3)月一长4)阻健 第2节二力平衡 1.x1.√3.X 知织核理 筒壁练 1,静止匀速直蝇运动2相等相度同一条直规上3大小方向 1,C工A1滋动状态作用点4运动状声相百的三 Iy T相反()不西要(3》在压力相可时，矮触置感图园，册动厚擦力域大 改变 (4)正比 第2节弹力 易最器混判斯 大单元整合复习（二》压强和浮力 知识植理 1.×2√3.× 1A2.变大变大度大支形状小于4.大气出强重力5.1s 1【茄展】相反工.(1)力(2)大(3)量程分度值零刻发线一条 随堂练 1C2,C302竖直向上 排气不变先增如府减少6.1)转装法(2)无关密厦(3)明显 直线 工1)靠近小(2)小(3)大气压变瑰了()热长冷用上升5)不易墙悬混封圈 第3节摩擦力 第1漫时岸骏力及其影响因素 受上浮解，《1)源浮房处于源浮状志，受到的浮力F,=G■mg=1.×2,×3,× 知织梳理 1000×10kg×10N/kg-1X10N,由Fa=mV年g可得.静业在水指 随堂练 1阻科相对运动工压力压力和酷型度相超 上“水上开房特开水的体积-点是-0深路义DW 1x10N 1.B2.C3试垂手4.0,501025 易量层覆判断 第3节重力 1×2.J3.× 1000m,(2)5位0k的中学生从岸上进人擦浮房后，源浮扇伤然处于 知织慎理 筒堂练 领浮状态，闻水对漂浮房浮力的增相量△Fa=G=m黑=5X60gX 1.1》G地球(2》正比9,8G■wg2.(1)整直向下 1D2A324不变4，《1》匀速(2)接触面的粗慧程度压力 0Nkg-860N,得开水的体积的增加量ay,-5:一 〔3)甲.丙 D&X 易幅器混判赛 3D00N 1×2,/ 第？漫时摩灌的利用与防止 L.0x10k/m×10N/kg0,3='. 随壁练 知识镜理 大单元整合复习（三》功和商单机航 1D2不查斯悬线DA,残聚小球的超动情况3 1.(2》澜动小 LD工C3.解：(1》减小小()D推力对物体敞的功Wa■F= 易情易混判新 19N×5m=00J,②补力做的有用功W。==Gh=240N×2厘一 1/2,x 彻1，面的机桃效率，-水.@克座整货的外功 随堂裤 4解：(1)它在地球上受到的重力Gm-6Gm-6×98N一56略N,《2)它在 LB2.C3(1)静(2)鱼笔图球笔本和稻程度墙火5.军：摩 Wa4-W。一W。■-00J一401一120J,由罪-fg可得.石块与斜蜜闻 省球上的度量用-会一0k 擦力的大个与叛力大小和按触面的相尉程皮有关，当找触面相糙程度一定 的摩擦力W10】-24N, 时，压力糖大，滑动摩擦力焰大，所以胞地时君到雨强污淡，用力才能指 第八章运动和力 5 m 4.重力势连通器 干净。 5,1) 《2)不变变大(3)粒绝商刚现单（或用海米的 第1节牛领第一定律 第4节·司一直线上二力的合成 第1课时牛预第一定伸 知识植理 如识罐理 1相同合力工，(1)和相同F+F(2》差相同F:一F 1同一高度小大一直写动下去1(1》匀素直线运动帝止 易量暑混判新 水德花线使用节水龙头，合理即可》6.解：(1)西幅室增大(2)轮箱上(2)推理不能【往宜】不量放变 1.1.× 一9 一B0 -81第七章力 第1节 力 知识梳理 随堂练 1.力：力是物体对物体的 发生作 1.如图所示，车内装满沙子，小 用的两个物体，一个是施力物体，另一个 明用绳拉车将沙子运到前 是 物体。在国际单位制中，力的单 方，此时人也受到向后方的作用力，这个 位是 ,简称 ,符号是 力的施力物体是 ) A.手B.车 C.绳 D.沙子 【拓展】力不能脱离物体单独存在，产生力 2.如图所示的运动情景中，最明显地反映出 的作用至少需要两个物体： 物体 力使物体发生形变的是 花 物体，这两个物体可以相互接 触，也可以不接触。 2.力的作用效果：力可以使物体发生 A B A.撑竿被运动员压弯 也可以改变物体的 B.排球撞网后被弹回 3.力的三要素和力的示意图 C.静止的足球被踢出 (1)力的三要素：力的 D.蹬车在公路上疾驰 叫作力的三要素，它们都会 3.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木 影响力的作用效果。 块，在水平推力F作用下向前移动，说明 (2)力的示意图：物理学中通常用一条 力可以改变物体的 。 仅改变 的线段表示力。线段的长 推力F作用的位置，如图乙所示，木块却 短表示力的 箭头的方向表示 向前倾倒，说明力的作用效果与力的 有关。 力的 线段的起点或终点表示 力的 4.力的作用是相互的：一个物体对另一个物 体施力时，另一个物体也同时对它施加了 甲 方向相反的力。也就是说，物体间力的作 (第3题图) (第4题图)》 4.如图，中国空间站的航天员在失重的环境 用是 的。 下搬运包裹，航天员将包裹向前推出的同 【拓展】两物体相互作用时，施力物体同时也 时自己也会向后运动，这说明力可以改变 是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 物体的 ,且力的作用是 易错易混判断 (正确的打“/”，错误的打“X”) 5.如图，物体位于水平面上，请用力的示意 图把作用在物体上水平向右、大小为10N 1.先有施力物体后有受力物体。( 的拉力F表示出来。 2.火箭向下喷出气体而上升，因为力的作用 是相互的。 ( 3.力一定改变物体的运动状态。( 第2节弹力 知识梳理 易错易混判断 1.弹力 (正确的打“√”，错误的打“X”) 1.手压橡皮泥时橡皮泥给手的力是弹力。 (1)弹性：物体在受力时会发生形变，不受 ( 力时又恢复原来的形状，物体的这种 2.弹簧测力计可以测任意大小的力。( 性质叫作弹性。 3.弹簧伸长的长度与外力总是成正比的。 (2)弹力：发生形变的物体，要恢复原状， 对与它接触的物体会产生力的作用， 随堂练 这种力叫作弹力。 1.以下各个力中不属于弹力的是( 【拓展】(1)产生弹力的条件：两个物体必 A.手握瓶子的压力 须相互接触，且产生挤或压的作用力，使 B.磁体对大头针的吸引力 C.绳子对物体的拉力 物体发生弹性形变。(2)方向：弹力的方 D.地面对桌子的支持力 向与物体形变的方向 或与使物体 2.使用弹簧测力计时，下列说法正确的是 发生形变的力的方向相反，且总是与接触 ( ) 面垂直。 A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 2.弹簧测力计 B.使用前不必检查指针是否指在零刻度 线上 (1)作用：测量 的大小。 C.使用时，弹簧、指针、挂钩都不能与外壳 (2)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 摩擦 越 ,弹簧的伸长量就越大 D.使用时，所测的力可以超过弹簧测力计 (3)使用：①使用前观察测力计的 的测量范围 和 ,并检查指针是否与 3.当你的手压在试卷上时，手对试卷压力的 对齐。若没有对齐，应该 受力物体是 ,这个力的产生是 发生弹性形变产生的。（均选填“试 调节至对齐（校零）：②测量时，要使测 卷”或“手”) 力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方 4.如图所示，弹簧测力计的分度值为 N, 向在 上，弹簧不能靠在刻 测量范围为 N,指针所指的示数 度盘上。 为 N。 【提示】(1)弹簧测力计在读数时，视线要 与刻度面垂直，如果指针不在整数刻度， 要进行估读。(2)弹簧测力计一般不能在 竖直方向倒置测力，否则，弹簧测力计的 示数会受到其自身对弹簧拉力的影响。 2. 第3节 重力 知识梳理 2.汽车的底盘一般做得比较重，这是为了降 1.重力及其大小 低汽车的重心，从而增加汽车的稳定 (1)重力：由于地球的吸引而使物体受到的 程度。 力叫作重力，通常用字母 来表示。 随堂练 地球附近的所有物体都受到重力的作 1.下列说法正确的是 用。重力的施力物体是 A.重力的方向总是垂直向下的 (2)重力的大小：物体所受的重力跟它的 B.重力不随物体位置的改变而改变 质量成 ,其比值是定值g,约 C.空中飞行的飞机距地面有一定高度，因 等于 N/kg。物体所受的重力跟 此不受重力作用 它的质量的关系可用 表示。 D.流动的河水受重力的作用 在精确度要求不高的情况下，g可取 2.如图所示，将装置放在 10 N/kg 水平桌面上后，逐渐改 2.重力的方向 变木板M与桌面的夹 M (1)重力的方向总是 的，即与 角a,会观察到悬线OA 水平面垂直。 的方向 (选填“改变”或“不变”)； (2)应用：利用铅垂线确定竖直的方向，检 若要进一步验证“重力方向竖直向下”的 查工作台面是否水平、墙壁上的画是 结论，还应进行的操作是 否挂正、墙是否竖直。 3.重心 3.下图是某广场上空静止的氢气球，用细绳 (1)重心：对于整个物体，重力作用的表现 系于地面上。请画出此时氢气球受到的 就好像它作用在某一个点上，这个点 重力示意图。 叫作物体的重心。 (2)形状规则、质量分布均匀的物体，它的 风向 重心在它的几何中心上。 【注意】重心不一定都在物体上，如圆 环的重心在圆心而不在环上。 (3)对于不规则的物体，可使用悬挂法寻 4.一个物体在月球上受到月球的吸引力为 找重心，如图，O点为该物体的重心。 98N,求：（已知物体在月球上受到的重力 为在地球上的六分之一) (1)它在地球上受到的重力是多少？ (2)它在地球上的质量是多少？ 易错易混判断 (正确的打“、/”，错误的打“X”) 1.屋顶上落下一物体，运动速度越来越快， 原因是受到的重力越来越大。(