第1单元同步作文指导 学习仿写-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年八年级下册语文（贵州专版）

第一单元同步作文指导 学习仿写 A方法指导 仿写是提高作文水平的有效方法。模仿是创造的基础，模仿、借鉴优秀作品的某些写 作特色进行仿写训练，是学生进入创作之前的基础。 写作技巧 具体方法及特点 精彩片段及特色学习 至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏…在左右 名家文章的篇章结构都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了…最惹 都比较清晰。我们可归纳眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。 1.模仿篇 其特点，进行相似题材的模 《社戏》 章结构 仿应用，以达到在模仿中提【仿点】“社戏”（题目）只是全文的一条线索。作者所想要表现的 高的效果。 不是看戏的全过程，而是表现在看社戏的过程中，“我”与农家孩 子结下的诚挚友谊和在农村的自由生活。 凹陷的脸频中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是 好的文章在写法上都 失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙 2.模仿写 有自己的独到之处，如象征 —《列夫·托尔斯泰》 作手法 手法、对比的写法、欲扬先 【仿点】作者采用先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外 抑的写法等，我们可以在写 作中因材选择模仿。 表，再赞叹他最富感情的一对眼睛，前后形成一种张力，让人读后对 托尔斯泰的印象更为深刻。 准确把握作品表达方 虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光， 式上的特点，认真分析作者却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住 3.模仿表运用的记叙、描写、抒情、议了… 达方式 论、说明等表达方式达到的 —《灯笼》 表达效果，并运用到自己的【仿点】作者运用记叙的表达方式，叙写小孩子喜欢火与光的情 写作实践中去。 景，充满情趣，一下子就吸引了读者，也为下文叙述作铺垫。 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每 名家作品中写人、写个舞姿都是光和影的匆匆变幻 4.模仿优 美句式 景、写物的优美句子，也是 —《安塞腰鼓》 我们借鉴学习的点。 【仿点】作者用排比的修辞手法，从力量、声响等方面写安塞腰鼓 的舞姿，显得句式优美、结构整齐、语言流畅。 B写作实践 (一)作文题目 文题一《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的 场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场 景。200字左右 文题二在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁 迅写“我”看社戏过程中的心情，却做到了真实可感。请选择其中的片段加以模仿，写一篇 作文。 要求：①题目自拟：②训练重点：有特色地进行心理描写：③要有真情实感，不可套作； ④不少于600字。 文题三在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的 语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。 不少于600字。 1 (二)思维导图（审题立意、构思布局、精选素材）》 1.亚读《社戏》的相关段落，山纳心理描写的方法 2借鉴《社戏》小的描写选挤白己熟恶的写作茶材，最好是亲身经历过的心理历程 学习仿到 题目白拟 (重点)仿写 3拟写写作提纲，设定好详写的片段及将要仿写的心理描写 心叫描写 4动笔开始你的仿写之旅 (三)范文点评 看戏 “粽子糯米包，五月端阳到。扬州城十二门，四水关六吊桥，瘦 ①开头引用童 西湖内龙船摇…”①我在外婆的村庄生活了十四年，虽只看过一场 谣有什么好处？ 草台子戏，至今却记忆犹新。 既有乡土气息，又 外婆家住后庄西头，村子口有个公用的打谷场，一到农忙收获 生动活泼，引人入胜。 稻麦时节，打谷场上热火朝天，家家户户收起的庄稼，都放在那里。 麦场还有一个独特的用处，按庄上的风俗，无论红白喜事，都要搭 台唱戏。这大块空地自然也被充分利用，有了用武之地，再加上庄 ②此处描写有 里大都是本家，一家的客，几乎也就是公共的了，看戏时，台上台下 何特点？ 分外和谐。 通过对比，突出 草台搭在了前庄村口，看戏得走到东头过桥到前庄。外婆家 了“我”看戏的急切 晚饭吃得迟，等我出来时，我的玩伴们早都已经过去了。外公从厢 心情。 房黑托了条长凳，慢悠悠地朝着场上走去。我搬起自己的小板凳： 急匆匆往桥头跑，留下屁股后慢授走着的外婆的叫喊声。② 日头完全落下去了，月光照得小路格外皎洁，黑黢黢的草垛里 ③这一句是什 虫子着急地叫着，仿佛在催促人们赶快去场上进行他们的盛会 么描写？有何深意？ ③零零星星的乡村灯火，更昆出打谷场的热闹，我愈加兴奋激动： 这一句是环境描 加快了自己的步伐。④ 写，烘托了“我”高兴 到了打谷场，戏已经鸣锣开场了。村民的喝彩声一浪高过一 激动和兴奋的心情。 浪，一度高过了唱曲声。我望着黑压压的人群，举着板凳，在人群 中见缝插针，小心地寻找着玩伴们。 “刘二，这儿！这儿，刘二！”见到何三在叫我，我的心倏地轻松 ④此处描写，可 了下来，身体也嗖地钻到了他身边。如果见到何三，也就离“大部 以看到《社戏》哪 队”不远了。他一边走，一边告诉我这出戏是《乔奶奶骂猫》。我、 段心理描写的影子？ 何三、冯四和朱裳躲到了戏台下，悄悄地躬身进了后场，猫腰躲在 第11段中的 一处草垛后面。这边的戏棚子里进进出出的都是人，有的拿衣服， “淡黑的起伏的连 有的拿斗篷、坎肩…旁边摆着一堆的刀叉斧绒棍棒，看得我们男 山…但我却还以 孩的心里直痒痒。何三趁人不注意，偷偷拿了一把三尖两刃刀耍 为船慢”。 了一通，好不威风。 “一年不还骂三年，三年不还骂九年，三九二十七，九九八十 ⑤最后一段也是 一，一天到晚骂不歇，看你着急不着急！”听乔奶奶这一骂，观众都 全文的点睛之笔，明 惊住了，我们几个更是心里毛毛的，想着偷玩刀的何三会不会被指 显也借鉴于《社戏》， 桑骂槐，吓得赶紧跑出了麦场。 你对此模仿有何看 许多年过去了，我还心念着乔奶奶是否找到了她心爱的狸猫。⑤ 法？ 【总评《看戏》这篇短文，模仿《社戏》可谓惟妙惟肖。题目是“看 有前文的铺垫！ 戏”，却并不实写看的是怎样一场戏，而是借看戏前后故事的叙述， 借鉴得恰如其分，模 表现难忘的童心童趣，这样的构思与《社戏》何其相似。看戏前急 仿中有所创新，自然 切心情的渲染，去看戏路上的景物描写，除了模仿，还有创造，把本 而又有特色。 次训练重点一心理描写的仿写发挥得淋漓尽致。 ·2. (四)佳作展示 幸福就是这么简单 一方灶台，一碗人间烟火味。 此可谓，幸福。 窗外的桂花树，花开了又开：窗里，奶奶每天精心调味的汤的香气，氤氳了不知多少个 日月。平淡的日子便在舀汤汤勺的碰撞间、瓷碗落桌的一瞬间悄然流过。于我，喝奶奶做 的平菇蛋汤亦成了习惯，竟尝不出一点平仄起伏。 直到—那年冬天。 一双无情的大手从天而降，扰乱了我们平静的生活，毫不留情地折断了奶奶的腿。似 乎是做汤时不留神摔的吧，那时的我对此了解不多，只知奶奶住了院。 当万家灯火亮起，袅袅炊烟流入云烟，我家的餐桌上却像缺了什么，氤氲着奶奶做的平 菇蛋汤的香气不曾出现。是的，缺了幸福，是奶奶给的。 繁花落尽，唯桂树花开，又是一年秋来。秋日的艳阳，依旧保留着夏天的热情，毒蛇似 的将火热泼洒在大地各个角落。我奔跑着扑进家门，一种焦灼之痛火辣地刺激着咽喉，纵 有万千口口水下咽也无法抹平。 “水！水！”我高叫着。 倏地，一个矮小的身影在眼前挪动，是奶奶！奶奶…腿养好了？！ 我连忙上前扶住那孱弱的身躯，心里盈满欢欣与幸福。好久未见她老人家了！ 奶奶肉眼可见地消瘦了许多，但脸色仍旧红润，脸上挂着温暖的笑容。奶奶一手撑着 拐杖，一手端着我久违的老友一平菇蛋汤，蹒跚地走向桌前。 提起汤勺，窗外丹桂的浓香裹进一口汤，散发着醇厚的香味，暖融融，痒痒的，酿着星星 点点的幸福之味。 “多儿长胖了呀”“最近学习累不累呀”，那熟悉的碎碎念又在耳畔响起，我莞尔，静静地 听着，应着。蛋汤入齿间，清欢漾心间。香醇一层层浸润着舌尖，又沁入味蕾。一时间，满 心的幸福之感有如清泉之清凉，又如冬阳之温存，久久留在我与奶奶的笑颜中。 汤咸淡适中，亦若奶奶的爱简单纯粹，我的幸福便也简单纯粹。 “人间有味是清欢”。观小桥流水，赏绿树繁花，品人间烟火。学习生活中，不妨放下繁 杂疲倦，归于灶前，品味那一碗人间幸福。 瞧，幸福就是这么简单！ 【总评】内容充实，中心突出。作者围绕对“平菇蛋汤”的感受，一波三折地描述出自己对 “幸福”的感悟。心理生动，手法多样。小作者综合运用了内心独白、动作描写、环境烘托等 手法并巧借修辞，让读者也能感同身受到作者那简单纯粹的幸福。 (五)素材集锦 【好句好段】 1.她站在窗前，目光穿过雨帘，望着远方模糊的山影，心中五味杂陈。那份对未来的不确定 感，像是一团迷雾，让她既期待又害怕。每一次尝试拨开迷雾，却总是发现前方还有更多 的未知等待着她。这种矛盾的心情，让她既感到兴奋，又充满了深深的忧虑。 ·3· 2.他的心，在这一刻仿佛被千万根细线紧紧缠绕，每根线都代表着一份责任、一份期待。这 些线交织在一起，形成了一张复杂的网，让他无法挣脱，也无处可逃。他知道，自己必须 面对这些，无论结果如何，都要勇敢地迈出那一步。这份沉重而又坚定的决心，在他心中 悄然生根，发芽。 3.在那个寂静的夜晚，她独自坐在书桌前，手中的笔在纸上无意识地划着圈。她的思绪早 已飘远，回到了那个曾经充满欢声笑语的地方。那些美好的记忆如同电影胶片一般，在 她的脑海中一幕幕回放。但每当她想要伸手去触摸那些画面时，它们却又像烟雾般消散 无踪。这种失落与怀念交织的情感，让她不禁泪湿眼眶。 4.他静静地坐在昏暗的房间里，窗外的月光勉强穿透窗帘的缝隙，斑驳地洒在他的脸上。 他的眼神空洞而遥远，仿佛穿越了时空，回到了那个改变他一生的瞬间。像是一部无声 的电影，在他的脑海中循环播放，让他陷入了深深的沉思，仿佛整个世界都静止了。 5.她独自站在海边，海风带着咸湿的气息扑面而来，吹乱了她的长发。她的目光紧紧盯着 那片深邃而神秘的大海，心中却是一片混乱。她回想起过去的，点点滴滴，那些欢笑、泪 水、以及无法言说的遗憾，像是一股洪流，冲击着她的心灵。她意识到，每个人的人生都 是一场孤独的旅行，只有学会与自己和解，才能真正地面对生活。 6.“数学，或许并非我展示真我的最佳舞台。”我放下笔，目光不由自主地投向了窗外那片无 垠的蓝天，心中涌起一股强烈的冲动一我要寻找属于自己的舞台，用恰当的方式绽放 自我。 7.“放弃吧，你坚持不下来的！”心中一直有一个声音试图引诱我停下脚步，可是，我怎能 被恐惧所左右，望着面前的跑道，我心中涌起一股强烈的信念一我要战胜恐惧，坚持 到底。 8.“时间为何一去不返？”我思索着，反思自己是否在无意义的事情上浪费了太多光阴，望向不 断转动的时钟，我下定决心：从今往后，一定要珍惜光阴，让每分每秒都发挥应有的价值。 9.我此刻的心情就像暴风雨来临前的海面，波涛汹涌，无法平静，内心的焦虑与不安如朵朵 浪花般侵扰着我的思绪。我脑中一团乱麻，思绪如丝线般凌乱缠绕。我站在两条分岔路 口前，不知该选择坑洼泥泞的小路，还是该迈上铺满鲜花的大道。 10.兴冲冲报名参演开学典礼上的节目《青春鼓舞，理想飞扬》，没想到随之而来的，竟是一 次次放学后留下练习打鼓。金色的夕阳被我的鼓声击退，月亮升了上来，银雾般的月光 照在鼓面上，显得格外皎洁。练完，我瘫倒在凳子上，筋疲力尽，汗流浃背，胳臂像两根 面条一样奔拉着。放弃吧，换人吧…这个想法一露头，心中另一个声音在呵斥：亏你 想得出！这，点苦吃不下，算什么男子汉？讲什么成功？不仅要练下去，还要打出彩！心 中释然，斗志重起，鼓声在寂静的校园中回荡，整个校园都为之震颤。 11.考试一结束，我心里就拔凉拔凉的一完了完了，这次彻底考砸了！中午回到家，我没 像往日围着妈妈没完没了的闲聊，只是埋头做作业。吃午饭的时候，妈妈看我吃得少， 也察觉到我的失落，于是安慰说“一次考不好，没什么大不了，就算是一次补缺补漏的机 会。”可我心里还是像压着块石头一样难受。下午一进班，看见成绩好的同学都聚拢一 块，高高兴兴地讨论着试卷内容，并预测各自的分数和排名。同桌拍了一下我的肩，笑嘻 嘻地说：“我上午发挥得不错，你呢？”我推开他的手，不说话，默默地坐在窗边。窗外一片 绿意葱茏，阳光洒在教学楼的墙面上明亮亮的。可惜，明亮是它们的，我什么都没有。 ·4· (六)妙笔生花 0 ·5. 6