古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

1 《涉江采芙蓉》 《古诗十九首》 1 1 《古诗十九首》 《古诗十九首》，是南北朝时期萧统编纂的《文选》中的一组“杂诗”的标题,是东汉末年文人五言诗的选辑，包括汉代无名氏所作的19首五言诗，它们并非一人一时之作，它的内容大多表现游子矢志无成和游子思妇的离别相思之苦。 刘勰《文心雕龙》评价为“五言之冠冕”；钟嵘《诗品》说是“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金 2 《古诗十九首》 萧统(501～531)南朝梁代文学家，梁武帝萧衍长子。萧统2岁被立为太子，未及即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。萧统对文学颇有研究，招集文人学士，广集古今书籍3万卷，编集成《文选》30卷。《文选》是中国古代第一部文学作品选集，选编了先秦至梁以前的各种文体代表作品，对后世有较大影响。旧时读书人有“《文选》烂，秀才半”的说法。为后世推崇。 3 创作背景 东汉末年，一些中下层文人为了寻求出路，往往需背井离乡，外出游学或游宦。他们或游京师，上太学；或奔走权门，进谒州郡，请求举荐，以便获得一官半职。他们长时间远离家门，过着坎坷辛苦的生活，自然会产生深沉的乡愁。外有游子，内有思妇。 因此，《古诗十九首》中有的作品反映了当时游子思乡、闺妇怨别的痛苦。 4 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉,兰泽多芳草. 采之欲遗（wèi）谁,所思在远道. 还（huán）顾望旧乡,长路漫浩浩. 同心而离居,忧伤以终老. ①芙蓉：荷花。 ②兰泽：生有兰草的沼泽。 　　 ③遗（wèi）：赠。　④远道：犹言“远方”。　 　　 ⑤旧乡：故乡。 ⑥漫浩浩：形容路途的遥远无尽头。　 　　 ⑦同心：指感情深厚。⑧终老：终生。 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。 采之欲遗谁？所思在远道。 可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 远方的他回头看我们一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。 同心而离居，忧伤以终老。 两心相爱却不能在一起，于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。 思考1：诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？ 思考2：主人公采芙蓉的环境如何？有什么作用？心境又是怎样的呢？ 思考3：采的芙蓉花是送给谁的呢？送到了吗？此时主人公的情感是怎样变化的？ 思考4：你们认为本诗是以谁的口吻来写的？ 对写法 “对写法”又叫对面落笔，即诗人在思乡怀人之时，不直接抒发对对方的思念之情，而是从对面落笔，想象对方是怎样在思念着自己。其实质在于联想和想象。 表现形式: 1.常用“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。 2.将写自己与写对方相结合相互生发，相互映衬。 3.通篇纯从设想对方来展开艺术构思，婉转曲达。 表达效果: 1.扩大了诗歌意境，丰富了情感内涵。 2.虚实相生，给人情韵悠长之感，使抒情更加婉曲蕴藉。 对写法 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 始于自己的离别之苦、相思之愁，却落笔对方，把一种相思之情，化作了两处闲愁 “一种相思，两处闲愁”就是对对写手法的最好诠释。 先写女主人因思念丈夫而涉江采芙蓉 再从对面落笔，描写男主人公回望故乡却路远难回，委婉含蓄地写出了男主人公对家乡的强烈思念和路远难归的无奈。 对写法 杜甫《月夜》： 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用了“对写法”。从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。有评论家说：“公本思家，偏想家人思己。” 一、落笔对方  高适的《除夜》 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。 王维的《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 本是自己到了佳节便加倍地思念家乡的亲人，可作者不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄弟想念自己。 对写法 对写法 李白《渡荆门送别》  渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。  、 二、移情于物 "仍怜故乡水，万里送行舟"，诗人对蜀中山水怀有深挚的感情，江水流国的蜀地也就是曾经养育他的故乡，初次离别，怎能不无限眷恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡山水恋恋不舍地一路送"我"远行，怀着深情厚意。从对面写来，越发显出自己思乡深情。  同心而离居，忧伤以终老。 两心相爱却不能在一起，于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。 表达主人公黯然痛苦的心情，还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。 因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。 ●女读： ◆男读： ◎合读： 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 涉江采芙蓉 1.【深圳实验学校高中部2020-2021学年度高一上阶段考】《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡，归乡之路绵延无尽的两句是“_________，__________。2.【2020年杭州西湖区高一上校级月考】《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是 _ _， _。 3.【2020年12月广州执信中学高一上月考】在《涉江采芙蓉》中，“____________，__________”两句感情陡然一转，由欢乐转为悲哀，一腔热忱，仿佛遭遇冷水泼洒，写出了主人公心中无限的凄凉寂寞，伤心失望。 4.【2022年3月四川成都蒲江县高一下学期月考】《涉江采芙蓉》“___________，____________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 5.【2022年四川成都高一下期末】以花草赠亲朋是古人表达情感的常有行为。《涉江采芙蓉》中“__________，___________”两句就表达了对亲人的思念之情。 6.【2023届深圳市六校联盟高三10月质量检测】在《涉江采芙蓉》中，采用设问手法表达对远方人的思念的两句是：_________，__________。 还顾望旧乡，长路漫浩浩 采之欲遗谁，所思在远道 采之欲遗谁，所思在远道 采之欲遗谁，所思在远道 涉江采芙蓉，兰泽多芳草 同心而离居，忧伤以终老 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$