第五单元写作《语言要简明》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

语言要简明 【学习目标】 1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。 2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。 3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。 【学习重难点】 掌握“语言表达简明”的基本要求。 使“语言表达简明”的方法。 有一个自以为是的文人，被人戏称为博士。他上街买了一头驴，按当时的习惯，买家要给卖家写一份合同。博士铺开白纸，下笔千言，足足写了三大张，都是些跟买驴无关的废话。卖驴的人等得不耐烦就催他快点，他忙说：“不急，还没写到‘驴’字呢。” “三纸无驴”，出自北齐颜之推《颜氏家训·勉学》。 原文：“邺下谚曰：‘博士买驴，书券三纸，未有驴字。’”形容写文章废话连篇，不得要领。 先行预学： “语言简明”的含义 语言简明的本质要求是:用最经济的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,取得最佳的表达效果。 　简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。 　内容:简——①删除多余词语(指重复、啰唆的内容); 　②排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)。 　明——①消除歧义; 　②避免费解(使人难以领会或理解的内容)。 怎样才能做到简明？ 1.作文时围绕中心来写,不说与中心思想、主要内容无关的话。 要做到语言简明,首先,每一句话都要围绕既定中心来写,不节外生枝。同时,要注意抓住要点,即“简明扼要”,从表达上来说,只有扼住“要”,才能做到简明。 其次,写作时注意选择让人明白易懂的词语,避免使用生僻的词语,更要注意不能滥用外来词语与方言词语。 2.在没有特殊的表达需要时,避免重复,删除多余。 3.用词简明，不堆砌。形容词或修饰词并非越多越好，而是越精越妙。 4.善于概括,巧用指代。 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰唆。 5.最后,需要注意的是，简明与否不能单纯以字数多少为标准，要从语言表达的需要出发，当简则简，当繁则繁。 一、新知研学 经过近一年的初中生活，你一定积淀了对生活丰富而独到的理解。请写一篇托物言志的文意，择发独属于你的少年之志，寄语同窗，共勉前行。 1. 围绕心中之“志”，寻找契合之“物”，拟写提纲。 [提示]物可以是具体的，如竹;也可以是抽象的，如春天;还可以是想如定海神针。物的特点可以不止一个，但要围绕“志”。 提纲拟写 物的选择   物的刻画(形象刻画凸显特点) 物我(人)关联(凸显二者相似之处) 表达之志 (与物、人紧密相关，依托物的象征意义来传达) 紫藤萝(宗璞《紫藤萝瀑布》) 繁茂、生机勃勃   “我”与紫藤萝经历相似。   表达对生命无限活力与坚韧不拔精神的赞美，也寄托不畏艰难勇往直前的人生志向。   梅花 傲雪绽放香气清幽枝干遒劲 “我” 在困境如梅花般坚韧，都有在艰难环境中坚守的经历 赞美梅花不畏严寒的品质，寄托自己在困境中不屈不挠保持高洁品格的志向 任务二、写作要求 2.本次写作要求“语言简明”。小组或班级合作，制作评价量表 (1)根据批注，修改下面的作文片段;还可以再找几处语言不简明之处，进行修改。 体育馆那面灰色墙壁上，茂密的爬山虎如同绿色的织锦，紧紧覆盖其上。 ①前几日，无情的阳光如同烈火般炙烤，使它们显得无精打采，它们的叶片无力地低垂，仿佛它们的每一片叶子都承载着沉重的负担。（这句话是否有些啰唆?如是，该怎样修改?①表述啰嗦。可修改为“前几日，阳光炙烤，它们无精打采，叶片无力低垂.仿佛承载着沉重负担）昨夜的一场雨如同神奇的魔法给这片绿带来勃勃生机。今晨，当第一缕阳光再次照耀，爬山虎的叶子竟比以往更加鲜亮，绿得仿佛能滴出水来。 ②它们的叶片紧密相连，密密麻麻，层层叠叠，仿佛一群亲密无间、朝夕相处的朋友，彼此支撑着、推动着，共同向着更高处涌动。（在形容词的使用上，怎样改更好?②句中“紧密相连'密密麻麻”层层叠看”在形容叶片状态上有重复。可改为 “它们的叶片层层叠叠仿佛亲密的朋友，彼此支撑，共同向上涌动）我不禁心生好奇，这样柔弱的植物，究竟是如何拥有攀登高峰的力量的?凑近细看，我才发现了秘密--它们拥有无数圆形的小吸盘，正是这些看似微不足道的吸盘，让它们能够稳稳地吸附在墙壁上，无论风雨，都坚定不移地一步步向上攀爬，向着光明、向着更高处、向着那温暖的阳光进发! 我不禁想起了最近在学习上遭遇挫折的那时的你，就像前几日被阳光暴晒的爬你。#山虎，显得有些萎靡不振。③但我想告诉你，因为各种原因，每个人在道路上都会暂时停下脚步，成长的。（这句话你读出了几种意思？如何表达才符合中心？）原句③表意混乱。可改为“但我想告诉你，每个人都会在成长道路上因各种原因暂时停下脚步”。关键在于，我们要学会抬头看向前方，用勇气和信念作我们人生的“吸盘”，勇敢地迈出步伐，一步一个脚印地向上攀爬。 (摘自阿伦《向阳·登》，有删改) (2) 综合以上修改，完善评价量表。 “语言简明”评价量表 具体要求 达成情况 ①不重复表达，没有冗余 ②表意明确，没有歧义。 ③用词精准，不堆砌词语。 □达成 □基本达成 □未达成 三、迁移拓学 3.写作要一味追求“语言简明”吗?比较下列原句与改句，写出你的发现。 语句比较 原句 改句 去吧，去吧，快快地去吧!多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们!《井冈翠竹》  去吧!多少工地、矿山、高楼大厦、城市农村，都在等待着你们! 我在开花!”它们在笑“我在开花!”它们嚷嚷 《紫藤萝瀑布》 我在开花!”它们在笑，在嚷嚷。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 《紫藤萝瀑布》 在这浅紫色的光辉和芳香中，我加快了脚步。 我的发现: 写作并非要一味追求“语言简明。从原句与改句对比来看，第一组原句通过“去吧，去吧，快快地去吧”的重复，以及列举“多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，强烈地表达出期待之情，情感更充沛；改句虽简”洁但情感的浓烈度稍减。第二组原句“它们在笑。'我在开花!笑”它们嚷嚷”“笑”和“嚷嚷”的重复，生动地展现出紫藤萝花它们嚷嚷的活泼热闹，改句简洁但少了那份灵动。第三组原句“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香”，重复“浅紫色” 强调色彩和氛围；改句简洁但韵味不足。所以写作时应根据表达的需要，在语言的简明与丰富、细腻等之间做选择，有时适当的重复、修饰等能更好地表情达意，而不是单纯追求简明。 小结：语言要简明：含义：简要、明白基本要求： 表达要明白易懂表达要准确、规范怎样做到 1、围绕中心,抓住要点 2、善于概括,巧用指代 3、避免重复，删除多余 4、避免滥用修饰,滥加形容词。 注意：避免表意不明 例文展示 樱花赞 在百花齐放的季节里，可曾有人从姹紫嫣红的缤纷中，注意到樱花如梦如幻的浅红，并为之再三回眸？ ❶问句形式，引出话题。 亮点批注 ❶ 【 】 阳春三月，正是花开遍野的季节。樱花自然不甘落后，最初是几个与众不同的芽儿先怯怯地探出头，之后又有几个冒出来。过几天再来看，紫褐色的枝丫上，原先那些怯怯的芽儿一下子变成了小巧玲珑的花苞，有了淡红的颜色，缀满了整个枝头。再然后，花苞绽成一个个绯色的灯笼，含苞吐萼。等到三月末，满树的花苞不知在哪一夜统统炸开，层层叠叠又粉粉嫩嫩的花瓣可与国色天香的牡丹媲美，黄灿灿的蕊与粉艳艳的瓣相映成趣。放眼望去，漫山遍野的嫣红如云似霞，吐露着春的气息。 ❷以时间为序，展现樱花的绽放过程，文从字顺，语言简明。 ❷ 这是樱花一生中最美的时刻，却也是樱花生命的尽头。俗语说，樱花七日。樱花虽美，可从花开到花落通常只有短短七天。七天后，它们像是约好了似的，没有一丝留恋，满树繁花洋洋洒洒、轰轰烈烈地离开枝头，献上最后的绝美，而昨日的瑰丽繁华仿佛是转瞬即逝的梦幻。 ❸承上启下，引出樱花具有的品质。 ❸ ❹感悟樱花，“肃然起敬”点出对樱花的情感，总领议论、抒情部分。 这不正是樱花令人肃然起敬的美吗？即使只有短短七天光阴，樱花树也为之努力奋斗着。这七天之外，它没有浓绿的树冠可以与其他树木相比，也没有甘甜的果实能奉献，在不开花的季节里，没有人会注意这种平凡的树。但它没有放弃，也不在意花期的长短，它每分每秒都在努力着，努力汲取养分，只为在日后能证明自己的价值。终于盼到花开的那七日，它轰轰烈烈地盛放着，用一年的努力换来满树繁花，展示着生命的美丽。七天后，它知道，花虽凋谢，但希望还在，明年依旧会花开满树。 ❹ 白居易写道：“小园新种红樱树，闲绕花行便当游。”樱花的妩媚娇艳自古以来便令人着迷，而它的精神更令人赞叹不已，它的努力、坚持，还有那从容的态度都值得我们学习。 ❺揭示主旨，深化中心。 作者采用借物抒情、托物言志的手法，生动描述樱花绽放的过程，巧妙地抓住了樱花绚烂而花期短暂这一特征，嵌入对生活的思考，表达对樱花努力、坚持的品格和从容的态度的赞叹。文章由景到情，先叙后议，描写生动，语言简明。 ❺ 名师总评 【 】 作业：以“少年之志”为主题，写一篇托物言志的文章，赠送给同学，题目自拟,不少于500字。 $$