第2单元质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 贵州专版）

这是沈忠芳年少时的经历，激发了他报效祖国的决心， 第二单元质量评估 故选项错误。14.①童年时期，就种下了报效祖国、 1.略。2.①亘②淌③狂澜3.C【解析】C.煽动： 驱逐侵略者的种子：②高中毕业，毅然填报北京航空学 鼓动（别人去做坏事）。用在此处不合语境。4.①明月 院；③大学时，刻苦钻研，大四时强烈要求到新成立的 来相照②夜阑卧听风吹雨③自古逢秋悲寂寥④即 导弹专业学习：④毕业后，凭借优异成绩被分配到国防 更刮目相待⑤影入平羌江水流⑥正是江南好风景 部从事导弹研究工作。15.①热爱祖国。从童年起 ⑦将军百战死壮士十年归⑧故园东望路漫漫 心中就埋下报效祖国的种子，大四时毅然转去导弹专 双袖龙钟泪不干5.A【解析】A.《木兰诗》与《孔雀 业为国效力。②迎难而上、坚持创新。大学时在学习 东南飞》合称“乐府双璧”，而不是《观沧海》。6.A 中攻坚克难，创新实践，进入国防部后在重重困难下攻 7.示例：祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足 克技术，解决导弹发动机问题，创新隔热防火服。③无 百块钱，买了辆新车。可是他却连人带车被宪兵抓去 私奉献、淡泊名利。沈忠芳在每个月工资不到100元 当壮丁，理想第一次破灭。此情节表现黑暗社会对祥 的情况下，仍然毫不动摇地站在国防战略的高度，千方 子缺少公道。8.B【解析】B.“也表现了老兵和爷 百计自筹资金400多万，使我国导弹如雨后春笋般拔 爷的勇敢”理解分析不正确。炸弹将羊肠小道炸成了 地而起。（答出两点即可）16.B17.蒙日：“今东西 断崖，这处场面描写惊心动魄，表现了战争的残酷和 虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画 五策。18.B【解析】A.均为动词，经过；B.副词，竞 凶险，也表现了老兵的勇敢、不怕牺牲和爱护百姓。 9.(1)神态描写、语言描写（或细节描写）。通过“递眼 然/连词，于是，就：C.均为介词，和：D.均为连词，表转 折，相当于“却”“但是”。故选B。 神”和对老奎叔说的话，表现了“我”对老奎叔的暗示： 参考译文： 爷爷发病，希望老奎叔配合，表现了“我”的细致和对爷 鲁肃（临时）代替周瑜（为水军都督），前往陆口， 爷的关心。(2)自豪、得意的语气。爷爷虽然参军时 经过吕蒙的驻地。鲁肃（当时）还轻视吕蒙，有人对鲁 间只有三天，但是在这三天里他深受红军影响，并经历 肃说：“吕蒙将军的功名一天天显扬，不可以用原来的 枪林弹雨，与红军生死与共，他以参与过战斗、帮助红 态度对待他，您应该去拜访他。”（鲁肃）于是去拜访吕 军、见过战争自许，所以感到自豪骄傲。10.①爷爷 蒙。酒喝得尽兴时，吕蒙问鲁肃：“您担负重任，与（蜀 年轻时偷偷拿出自家粮食、草药等从角门送出，帮助红 汉的)关羽做邻居，（你）打算用什么计策，来防备意外 军，角门见证了爷爷的乐于助人、淳朴善良、心向正义 情况（的发生）呢？”鲁肃轻率地回答说：“事情临近发 的品质（或：“角门”象征了爷爷年轻时帮助红军的斗争 生时，就采取相应的措施。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀 岁月)。②开篇写打开、走出角门，结尾写拐进角门，首 虽然像一家人一样，但关羽实际上是像虎熊一样的人， 尾照应，使结构更严谨。③构思巧妙，角门就像一个时 怎能不事先制定好应急的方案呢？”（吕蒙）于是为鲁肃 空道具，进出角门暗示爷爷从现实到战争状态再到现 筹划了五种对策。鲁肃于是站起来离开自己的座席， 实的转换（或：暗示爷爷角色的转换）。11.示例一： 靠近吕蒙，抚摸着吕蒙的背说：“吕子明，我不知道你的 军民情谊。因为文章主要写了爷爷看到红军受伤，主 才干和谋略竞到了这种地步。”（鲁肃）于是拜见了吕蒙 动提供粮食，并借助自身识路的优势，帮助红军走出山 的母亲，与吕蒙结为朋友后分别。 归队的故事：红军不拿群众一针一线，在敌军袭击时， 19.C【解析】C.“寇”，名词用作动词，“侵犯，侵扰”之 冒死保护爷爷，才使得爷爷幸存下来。这些情节鲜明 意。此处写单于侵犯中原，战事紧急，“寇”比“至” 地表现了百姓对红军的爱戴拥护以及红军对百姓的守 “人”“到”三字要更合适。20.我看到了一个赴边报 护，体现了深厚的军民情谊。这与“军民情谊”的栏目 国，慷慨有勇武风采，豪气冲天的少年。21.A【解 正好相符。示例二：致敬英雄。因为文章写到了拄棍 析】通读语句可知，③句“英雄对社会发展所起的作用” 老兵为救爷爷而牺牲，爷爷一生守护红军坟茔：爷爷的 承接“中华民族始终不乏英雄的身影”，为首句：①句强 事迹感动了寨里的人：“我”要求新家留角门，爸爸做老 调英雄对于个人的重要意义，④句强调英雄对于国家 式木头猎枪，寨里的人配合演戏。借此表达了人民对 的重要意义，承接③句“英雄对社会发展所起的作用”， 舍己救人、英勇乐观的红军英雄以及像爷爷这样也参 按先个人、后国家的顺序，故为①④：②句与⑤句存在 与斗争的后方英雄的敬意。这与“致敬英雄”的栏目正 着因果关系，正是因为英雄的品质构筑了民族精神，所 好相符。示例三：战争岁月。文章写到了爷爷带领长 以英雄才会使“我们的国家和民族于危亡中展现生机， 征的红军队伍走出大山，并与敌军战斗：每逢雷雨天， 由积贫积弱走向繁荣昌盛”，故为②⑤。因此正确排序 爷爷总会发病，并想起那段战争岁月（父亲为爷爷做了 为③①④②⑤。故选A。22.①刘老师，您好！我是 木猎枪，爷爷喜出望外)，表达了爷爷对战争岁月的怀 某某中学校学生会的宜传委员李子叶。②明天的讲 恋。这与“战争岁月”的栏目正好相符。（任选一个，理 座，您能按约定的时间来吗？23.第③句，两面对一 由充分合理即可)12.C【解析】根据第③⑤⑨段可 面，在“努力学习”前面加“能否”；第④句，成分残缺， 知，A、B、D三项中的天气“我们”都有经历，但没有写 删去“通过”或“让”。24.略。 到夏天的灼热。故选C。13C【解析】C.从第④段 24 “艰难地支撑着身子前进”，第⑦段“轻轻地推开指导员 相照5.C【解析】A.“高龄”是敬辞：B.律诗要求中 的手，激动地说了一句”可以看出这位同志是想要坚 间两联必须对仗：D.茨威格是奥地利人。故选C。 持，应体现出的是他坚强的毅力。14.①蜿蜒曲折的 6.A【解析】刘四爷之所以想让祥子留下来，是因为 山径②接近第二天中午15.指导员的话一方面把 祥子平日里在人和车厂中，经常帮助刘四爷打理车厂、 蜀道难与红军爬雪山的难进行对比，突出爬雪山所遇 扫地，很勒快，刘四爷看上了祥子吃苦耐劳的精神。故 到的困难之大：另一方面，红军战士最后征服了这条 选A。7.小马儿因无钱买好药病死了：老者（老马 “蜀道”，歌颂了红军战士顽强的革命意志。16.D 儿)把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和一些烧饼果子 【解析】根据“良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨， 卖，勉强糊口。8.A【解析】A.根据第①段“伴随轻 大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功”可 快美妙的旋律，哼着《上春山》，一起赏铜仁”和“铜仁 以看出秦良玉坚毅勇敢，晓勇善战，不慕名利。文中没 的春天，在这动听的音乐中翩然而至”可知，“上春山 有体现她的以身作则。故选D。17.示例：良玉从夫 并非是一个景点名称。9.示例：上春山，赴养胃之 抗敌，作为一个指挥作战的女将领，她智勇双全、治军 旅。好处：构成排比的句式，其内容高度统领本段，相 严明。18.B【解析】“而驭下严峻”中“而”是连词， 当于每一段的小标题，让读者一看就明白其内容。 表转折；A.连词，表顺承：B.连词，表转折：C.连词，表 10.从民俗风情和革命文化两个方面。原因：民俗民间 顺承：D.连词，表顺承。故选B。 文化，蕴含丰厚的文化特色，能帮助人们调节心理状 参考译文： 态，缓解压力，促进身心健康：革命文化，蕴含着丰富的 秦良玉，四川忠州人，嫁给石硅宣抚使马千乘。万 革命精神和厚重的历史文化内涵，让人精神鼓舞、信心 历二十七年，马千乘带领三千人马跟随明朝官军征讨 饱满、意志坚定。11.示例：梵净山位于贵州省铜仁 播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征，和 市，是武陵山脉的主峰，是国家5A级旅游景区。梵净 副将周国柱扼守要地邓坎阻挡贼军。第二年的正月二 山以“梵天净土”而得名，被誉为“地球绿洲”“动植物 日，贼军乘明朝官军举行宴会时，夜袭（明军）。秦良玉 基因库”“人类的宝贵遗产”。景区内有红云金顶、月镜 夫妇首先打败（偷袭的）贼军，并且追击到贼军老巢，连 山、万米睡佛、蕃菇石、万卷经书、九龙池等著名景点。 续攻破七座寨子，将贼军打得大败，他们的战功位居南 梵净山被认为是世界上同纬度保护最完好的原始森林 川路首位。平息贼乱后，秦良玉没有向朝廷请功。后 之一，拥有丰富的动植物种类和独特的地貌景观，是探 来，马千乘被辖区内的民众诬告，病死在云阳监狱中， 索自然、体验独特文化的好地方。（意近即可）12.D 秦良玉继任了丈夫的职务。 【解析】A.材料一第2段中明确提到“村超比赛从队伍 秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，并且 组织、赛程安排到奖品奖励等环节，均由村民主导”，所 通晓诗文，风度沉静文雅。但是（她）管制部下却十分 以并不是由贵州榕江县政府主导的：B.“参加民俗展演 严格，每当行军发令，全军肃静严整。她所率领的军队 的当地人都是少数民族”这一信息于图无据：C.材料并 号称“白杆兵”，令远近的敌军都十分忌惮。 没有提到这完全得益于各地游客的从众心理。故选D。 19.B20.【乙】诗中“百战沙场碎铁衣”一句和【甲】诗 13.D【解析】D.手抓饭是新疆的特色美食，不是榕江 “黄沙百战穿金甲”意境相同。这两句诗都表现出边塞 的。14.①各环节均由村民主导，参赛球员没有年 战事频繁，战争的残酷、激烈。21.D【解析】阅读 龄、职业限制，奖品是当地各种特色的物品②品尝当 题干可知语段围绕“语文”展开，①④句写的是生活中 地美食，观看各种文化演出15.硬件方面：①继续加 需要语文：②⑤句写的是阅读时需要语文：③⑥句写的 大对足球场地和设施的投入，确保更多的足球场能够 是语文的工具性。因此正确排序是①④②⑤③⑥。故 被建成并免费开放，以满足更多村民和游客的足球运 选D。22.示例：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 动需求。②提升住宿餐饮业的综合承载能力，构建城 头”的理趣示例：“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨 市公共服务设施体系，完善城市功能。宣传方面：①加 23.第③句，成分残缺，删去“通过”或“使”：第⑥句， 大新媒体宣传力度：利用新媒体平台，如短视频、直播 语序不当，把“一种能力的培养”与“一门学科”交换位 等，持续宣传村超赛事和当地文化特色，扩大村超的知 置。24.略。 名度和影响力。②加强文化旅游融合：将村超赛事与 第一次阶段评估 当地的文化旅游相结合，推广当地的民俗文化和特色 1.略。 2.①斑斓②挚③喻3.C【解析】C.慷 旅游，吸引更多游客前来体验。16.A【解析】A.根 慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。英雄 据“置大窖中，绝不饮食”可知，苏武被幽禁后，并不是 人物的特征应是勇敢、坚定、无私奉献，而不是仅仅言 以绝食抗议，而是匈奴不提供饮食导致他没有食物。 辞畅快，所以“慷概淋漓”在这里使用不当。4.①东17.杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。18.A【解 临碣石②江春人旧年③夜发清溪向三峡④择其 析】A.都是动词，“了解，知道”的意思：B.副词，更加/ 善者而从之⑤遥怜故园菊⑥不知何处吹芦管 名词，好处；C.名词，天/名词，太阳；D.动词，吃/名词， ⑦万里赴戎机关山度若飞⑧深林人不知明月来粗粮。故选A。 25第二单元质量评估 (满分：150分时间：150分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 家是最小国，国是千万家。家国一体，家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是 中华民族发展进步的内在支撑。家国情怀，gn① 古不变地流tng② 在国人的血 液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中生存下来，愈变愈强，正是因为一代又一代有志 之士鞠躬尽瘁，以一己之力锲而不舍地投身到民族复兴的滚滚浪潮中。 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不绝。从历史到现 实，这份家国情怀始终煽动着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽kuang lan③ ,让中 华民族生生不息。我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自 己的热血和汗水。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(3分) A.鞠躬尽瘁 B.锲而不舍 C.煽动 D.挥洒 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①深林人不知， 0 (王维《竹里馆》) ② ,铁马冰河入梦来。 [陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] ③ ,我言秋日胜春朝。 [刘禹锡《秋词》（其一）] ④士别三日， ,大兄何见事之晚乎！ (《孙权劝学》) ⑤峨眉山月半轮秋， (李白《峨眉山月歌》) ⑥ ,落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)》 ⑦《木兰诗》中概写战争的频繁和残忍的句子是： ⑧《逢入京使》中，借写眼前景色，点明路途遥远，表达对家乡、亲人无限眷念的深情的句子 是： 5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是 )(3分) A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌，与《观沧 海》合称“乐府双璧”。 B.中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”都是对男子的尊称，“大兄”表示 对朋友辈的敬称。 C.抗日组诗《黄河大合唱》的作者光未然，原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、 文学评论家。 D.《土地的誓言》一文的作者是端木蕻良。端木蕻良原名曹京平，满族，作家，代表作有小说 《科尔沁旗草原》。 -9 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.选段中祥子的“那三十块钱”得到的方式是 ( )(3分) 刘四爷笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢了来 的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改 邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。 A.卖了三匹骆驼得来的 B.祥子拉车辛苦赚来的 C.从孙侦探那里骗来的 D.虎妞主动拿给祥子的 7.小说《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨 并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请你列举一个能表现黑暗社会对祥子缺少 公道的情节。(2分) (二)现代文阅读 爷爷的雷雨天 郑俊华 ①咔嚓！晚饭刚端上桌，阴沉沉的天空响起一声炸雷。 ②爷爷突然从饭桌旁站起来，一把拉起我说：“不好，有敌情！快，杉树林！” ③这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞， 打开角门①，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。 ④家里老房改造时，我主张跨院的角门继续保留，因为爷爷喜欢！ ⑤我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前跑。 ⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？”【批 注1】从描写方法角度赏析语句 ⑦几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色严肃起来，扯 住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！” ⑧爷爷也压低声音：“撤哪儿去了？” ⑨“你家！” ⑩“快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里… ①当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大 山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄 弟踩出来的。 ②那年的一个午后，大山里来了一支队伍，战士们大都面黄肌瘦，一身破旧的灰色衣裤，裹 腿打得还算结实；清一色的草鞋，草鞋经过荆条子的再三缠襄。再一细看，二三十人的队伍，几 乎每个人都有伤，或头部，或腿部，或胳膊，灰白色绷带留有血迹。 B爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的千粮、腊肉和土酒，挂在路边的树上。一大兜儿， 很醒目，他们一眼就发现了。 ④几个小兵如获至宝，过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看 起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。 ⑤那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。 -10 6后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交 给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。 ⑦他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连 日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。 ⑧爷爷喜欢上了这些人。 四他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒和全部的草药，从屋 后跨院的角门溜走了。 四爷爷是十天后，被后山罗家寨的翟爷爷带人抬回家的。 @多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小 队伍送过山去的。 ②他们白天紧急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。 ②第三天下午，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。拄棍老兵大喊一声：“隐蔽！” 话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗 经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个 “猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中 落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的大坑。那次轰炸牺牲了七人，年 龄最大的是拄棍老兵，38岁：最小的扛锅小兵，仅15岁。 ②④鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。 5一片弹片钻进了爷爷右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷 爷的思维就停滞在了炮火和硝烟中。 ⑥有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是北 上长征的红军。那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必 到。爷爷最常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”【批注2】揣摩 爷爷说话时的语气 ⑦时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有 复发。 ⑧猎枪交公后，木工活儿娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷喜出望外。 四老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻 们，都会十分默契地主动配合。 ③0当大雨落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门… (有删改) 【注释】①角门：整个建筑物的靠近角上的小门，泛指小的旁门。 8.下列对文章的理解和分析不正确的一项是 )(3分) A.爷爷年轻时是一个身手矫健的猎手，非常熟悉黑山寨周围的大山，天天在山林中打猎，可 见他能遇到红军并帮助他们，并非偶然。 B.炸弹将羊肠小道炸成了断崖，这处场面描写惊心动魄，表现了战争的残酷和凶险，也表现 了老兵和爷爷的勇敢，形象鲜活感人。 C.轰炸使得红军队伍牺牲了七个人，爷爷也不幸受伤，经历过枪林弹雨的爷爷没有忘记曾 经的生死与共，他将护坟当成了一生的事业。 D.爷爷的事迹感动了寨里的人，“我”要求新家留角门，爸爸做老式木头猎枪，寨里的人配合 演戏，大家都对爷爷怀有爱和敬意。 71 9.小华阅读这篇文章时想为文中画线句子做批注，请你按照括号中的要求帮他完成批注。(4分) (1)我忙递了个眼神过去，问：“老奎叔，什么情况？”（从描写方法角度赏析语句） 批注1： (2)爷爷最常说的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”（揣摩爷爷说 话时的语气) 批注2： 10.“角门”在文中多次出现，有什么作用？请结合文章内容简要分析。(3分)》 11.学校校刊《新月》设有“军民情谊”“致敬英雄”“战争岁月”等栏目。小华想将本文推荐到 校刊，请你帮他选定一个栏目推荐本文，并说明推荐理由。(4分) 六月雪 田国浩 ①渡过金沙江，又经过几天的艰苦行军，就到了雪山地区。 ②天黑以后，我们借着朦胧的月光，沿着蜿蜒曲折的山径向上爬去。队伍拉得很长，抬头 看，头顶上有人；低眼瞅，脚底下也有人。战马在嘶叫，“啦啦队”在前呼后应。喊声、歌声，震 荡着草木丛生的山谷，发出欢乐的回响。 ③我们艰难地走了一夜，将近中午，我们爬上半山腰。刚一拐弯，便见到两座高山，好像要 紧紧地偎依在一起似的，把小道夹在中间。两边石壁上伸出几棵葱绿的青松，路旁青嫩的小草 刚长了两寸高，几朵黄色的小花骄傲地随着温和的山风摆动。这里完全是一片春天的景色。 可是在背阴的地方，微风徐来，凉爽怡人，又给人一种秋天的感觉，使人完全忘记了当时正是 夏天。 ④又往上走了两个小时，就好像进入了冬天。白皑皑的积雪，越来越厚。道路滑溜溜的， 行动更困难了。走在我后面的一个贵州籍同志，由于年岁大，身体又弱，越走越喘，越走越吃力 了。我顺手去接他的枪，副班长也赶上来要帮他拿背包，可是他说什么也不肯，还是艰难地支 撑着身子前进。 ⑤再向上走去，好几层雪冻在一起，差不多有两尺多厚。雪底下的水还是在哗哗地流着。 山势更加陡峭，道路更加崎岖狭窄，要是一步走不稳滑下去，那就再没办法爬上来。草鞋早就 被雪水浸透了，十个脚趾冻得又麻又木，深一脚浅一脚的，也不知道是冷是热。 ⑥空气也越来越稀薄了。胸口上好像压着千斤重担，透不过气来，走几步就得喘半天。我 一12 后面那位贵州籍的同志，额头上的汗直流，看样子连往前爬的劲都没有了。不得已，就坐下来。 指导员忙跑到他的身旁，像慈祥的老妈妈一样，把他的手架在自己的肩上，慢慢地把他扶起来， 耐心地对他说：“同志！再坚持一会儿，过了雪山就是胜利！在这里，说什么也不能停呀！” ⑦“我自己还能走！”那个同志轻轻地推开指导员的手，激动地说了一句，又摇摇晃晃地 走着。 ⑧下午三，点钟我们到达了山顶。大家多么高兴啊！ ⑨忽然西南方向涌起一块乌云，迅速挨着山头压过来。接着暴雨夹着冰雹，劈头盖脸地打来。 不一会儿，又变成了鹅毛大雪。真是瞬息万变。我们身上的单军衣被浸透了，有的地方还结了一层 薄冰。冷风一吹，大家冻得上牙直打下牙。指导员和连长忙着叫大家打开被子，披在身上。 ⑩风好像故意和我们闹别扭似的，越刮越大。我们的脚陷在一尺多深的雪里，费老大劲才 能拔出来。被子被风吹鼓起来，像船上的帆篷，拖得我们来回直晃荡。我们几个人就互相搀扶 着，一步一步地向前移动。 ①这时指导员自言自语地说：“蜀道难，难于上青天。这简直比蜀道还难！”后边的小通信 员不知把这话听成了个啥，就接着说：“指导员，我们不是已经上天了吗？咱们的脚早就站在 云彩上面啦！”一席话，说得大家都笑起来。 （(有删改) 12.下列不属于“我们”在爬山途中经历的天气的一项是 ( )(3分) A.似春天一样的温和 B.似秋天一样的凉爽 C.似夏天一样的灼热 D.似冬天一样的寒冷 13.文中两次叙述了有关“贵州籍同志”的事，对此理解不正确的一项是 )(3分) A.每当他走不动时都有同志主动去帮他，体现出战友间的团结。 B.指导员鼓励他“过了雪山就是胜利”，体现出指导员对胜利的坚定信念。 C.他多次拒绝别人对他的帮助，可见他是一个不近人情的人。 D.对他的神态、动作的描写，体现出山上环境的恶劣、爬山的艰难。 14.文章按时间变化和地点转移展开叙述。结合全文，补充下列空白处内容。(4分) 山顶 半山腰 下午三点 ① 地点转移 时间转移 天黑以后 15.你如何理解文章最后一段中指导员的话？结合全文内容谈谈你的看法。(4分) (三)古代诗文阅读 秦良玉，忠州人，嫁石硅宣抚使”马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别 统精卒五百襄粮自随，与副将周国柱扼贼邓坎”。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫 妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千 乘为部民所讼，瘐③死云阳狱，良玉代领其职。 良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所 部号“白杆兵”，为远近所惮。 (选自《明史·秦良玉传》，有删减) 13 【注释】①石砫宣抚使：石硅，地名；宣抚使，当地土司。②邓坎：地名。③瘐(y心)：指囚犯 在狱中因饥寒致病。 16.下列不是秦良玉精神品质的一项是 )(3分)》 A.坚毅勇敢 B.骁勇善战 C.不慕名利 D.以身作则 17.秦良玉与课文《木兰诗》中的木兰都是古代的巾帼英雄，请你仿照示例为秦良玉写一则评 语。(4分) 示例：木兰代父从军，作为一个征战沙场的士卒，她英勇善战、坚毅果敢。 18.下列与“而驭下严峻”中“而”的意义和用法一致的一项是 ( )(3分)》 A.四十而不惑(《（论语〉十二章》） B.而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》） C.家无井而出概汲(《吕氏春秋·穿井得一人》)D.学而时习之(《〈论语〉十二章》) 【甲】从军行（其四） 【乙】从军行（其二） [唐]王昌龄 [唐]李白 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 19.这两首诗的题材是相同的，都属于 ( )(3分)》 A.山水田园诗 B.边塞征战诗 C.惜别送别诗 D.咏物言志诗 20.【乙】诗中与【甲】诗“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是哪一句？这两句诗都表现 了什么内容？(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 班级将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 21.下面是材料小组小语同学搜集的有关材料，请选出语序最合理的一项 ( )(3分) ①无论何时何地，生活处处都离不开语文。 ②阅读书籍、获取知识，也离不开语文的帮助。 ③思考问题、解决难题时，语文是我们的工具。 ④我们与他人交流和表达情感，都需要运用语文。 ⑤语文让我们欣赏文学作品，感受美的力量。 ⑥语文是我们与世界沟通的桥梁，也是我们思考、表达的重要工具。 A.⑥②⑤①④③ B.①⑥⑤③④② C.③①②⑥⑤④ D.①④②⑤③6 22.阅读小组小贵同学准备就话题“语文素养”在活动中发言，请根据语境帮他把发言稿补充 完整。(6分) 语文素养的提升不能只依靠语文书，更要从丰富的生活中去汲取营养。打开语文这扇 窗，呈现在眼前的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的妩媚，是 ,是 是“无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来”的悲壮…它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会情不自禁地 仰慕、沉醉、震撼… 14 23.下面是辩论小组小文同学拟写的发言稿，其中有两处内容不妥，请找出来并提出修改意见。 (6分) ①语文这门学科，涵盖了文字、语言、阅读、写作等方面的内容。②语文救育能够提高 学生的思维能力、表达能力和创造能力。③通过学习语文，使我们能够掌握正确的表达方 式，提高沟通能力，加强与他人的交流，增进对他人的理解。④此外，语文教育还能够培养 学生的阅读能力，使其能够理解和分析各种文本，从中获取知识和信息。⑤同时，语文教育 还注重培养学生的写作能力，使其能够准确、流畅地表达自己的观，点和思想。⑥总之，语文 不仅仅是一种能力的培养，更是一门学科，它对学生的成长具有重要的意义。 五、写作能力(60分) 24.“家是最小国，国是千万家”。“家国情怀”就是把爱家人、爱人民和爱祖国统一起来。拥有 家国情怀就要有“乱云飞渡仍从容”的定力；拥有家国情怀就要有“咬定青山不放松”的韧 劲；拥有家国情怀就要有“直挂云帆济沧海”的魄力；拥有家国情怀就要把心中最清澈的 爱，献给家人、人民和祖国。 请以“清澈的爱，只为祖国”为题目，写一篇不少于500字的作文。 写作提示及要求： (1)明确“清澈的爱”指的是什么样的爱。(2)详略得当，充分表现“只为祖国”的过 程。(3)有自己的发现、感悟、思考等。(4)符合生活常理，内容健康，文体明确。(5)勿抄 袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 15 400] 400 ▲500■ A00 700 -16-