2 说和做记闻一多先生言行片段-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 贵州专版）

2 说和做 —一记闻一多先生言行片段 基础积累 名师导学 基础型任务 [原创题]阅读下面文段，回答1一2题。 知识点①作者简介 闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。 减克家(1905一2004)， 作为诗人和学者的闻一多先生，为给衰微的民族寻找一剂文化药方 山东诸城人，诗 而锲而不舍地钻研古代典籍，达到了目不窥园、足不下楼的地步。 人。1932年开 深ia0①的灯火是他的伴1ǚ② ,照亮他伏案写作的 始发表新诗，以 身影。历经几年的辛苦，他最终取得了卓越的优秀成就。作为民主 一首《老马》成 战士的闻一多先生，气冲斗牛，大无畏地在群众大会上大骂特务， 名。1933年，诗人出版了第 kang kai(③ 淋漓。 一本诗集《烙印》。代表作 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 品有《有的人》《老马》《烙 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 印》等。 A.衰微 B.锲而不舍C.卓越 D.气冲斗牛 知识点②背景链接 3.(教材知识补白)[原创题]下列语段中加点的词语是副词的一项 1943年后，闻一多先生 是 因目睹国民党反动派政府的 提及闻一多，那个拍案而起、怒发冲冠的爱国民主战士形象 腐败愤然而起，积极参加反 跃然眼前。论为人，金刚怒目、铮铮铁骨、热情似火的诗人闻一 对独裁、争取民主的斗争。 多，已经成为文学史上不可磨灭的伟岸形象。论为文，《红烛》之 1946年7月15日被特务暗 炽热，《死水》之深沉，都是文学史上历久弥新的经典作品。回望 杀。作为闻一多先生的学 闻一多的一生，至真至纯、良善同行是他生命的熠熠底色，也是他 生，减克家在先生遇难后，撰 为人为文的可贵美德。 写了《我的先生闻一多》以 (选自“光明网”2024年8月28日) 示悼念。1980年2月，又写 A.拍 B.伟岸 C.文 D.都 了本篇叙事散文，介绍了闻 4.下列文学、文化常识表述不正确的一项是 一多先生作为诗人、学者和 A.“望闻问切”是中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切诊。 革命家的光辉事迹。 B.《说和做 一记闻一多先生言行片段》是一篇写闻一多的人物 知识点③主题解说 传记。 本文记述了闻一多先生 C.闻一多，诗人、学者、民主战士。学术著作有《神话与诗》等。 D.臧克家，诗人。代表作有诗集《烙印》等，被誉为“农民诗人”。 作为学者方面和作为革命家 方面的所说所做，表现了闻 阅读理解 发展型任务 一多先生严谨的治学态度和 课内阅读 大无畏的革命精神，突出赞 阅读“‘人家说了再做，我是做了再说。’…作为学者的方面”，回 场了他言行一致、表里如一 答问题。 的高尚人格和为国家、为民 5.(考点：细节描写及其作用)选文在叙述中加人了一些细节描写， 族、为民主而献身的精神。 找出来并指出其作用。 知识点④结构梳理 ,写作（唐诗杂论》、 闻 写作《楚辞校补 写作《古奥新义》 越的学者 口的巨人 说多 6.(考点：内容理解与概括)下列对选文的理解与概括，不正确的一 做生 起稿政治传单 项是 群众大会演说 行的高标 A.选文大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音 参加游行示威】 乐美。 第一单元走近杰出人物 5 B.文中“‘何妨一下楼'的主人”一句，引用人们 鉴姊妹剧种唱腔音调，寻求最佳表达方式，完 对闻一多的称呼，旨在说明他用心之专。 善和增强了豫剧音乐的生动性和角色的丰满 C.选文部分的写法是将闻一多的“言”和“行 度。如《花木兰》中“自那日才改扮乔装男子” 糅合起来写，把叙述和议论结合起来写。 一段唱腔中，常香玉用曲剧声腔进行演绎，别 D.“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚， 具一格：《拷红》中“急忙忙款莲步去上那楼棚” 越坚，钻得越锲而不舍。”这句话化用典 唱句改用河北椰子行腔，更显红娘的天真俏 故，句式工整，富于感情，表达了作者对闻 皮；《五世请缨》中大量的“唱中带笑”“说唱结 一多钻研精神的赞美之情。 合”把佘太君慷慨大气、为国请命的人物形象 课外阅读 表现得淋漓尽致。 阅读下面文字，回答问题。(14分) 当1950年10月19日，中国人民志愿军跨 谁说女子不如男 过鸭绿江，和朝鲜人民一道共同抗击侵略者。 纪念人民艺术家常香玉 由于武器装备落后，很多战士壮烈牺牲在敌军 廉玉柱 飞机的狂轰滥炸中。常香玉从广播里听到志 作为一位德艺双馨的人民艺术家，常香玉 愿军伤亡惨重的消息后，决定带领“香玉剧 一生开创了无数个“第一”。她第一个创立了豫 社”，开始了捐飞机义演壮举。从1951年8 剧表演艺术“常派”，第一个捐献“香玉剧社号” 月，常香玉率“香玉剧社”从西安出发，东奔西 战斗机，第一个把豫剧艺术送到朝鲜前线慰问 走、北上南下，历时6个多月，行程近万里，先 志愿军，主演第一部河南戏曲电影艺术片《花木 后赴开封、郑州、新乡、武汉、广州、长沙等城市 兰》，第一个把豫剧带出国门，在奥地利、匈牙 演出。“香玉剧社”每到一处，都受到当地群众 利、苏联、蒙古、朝鲜等国都留下演出的足迹，第 的热烈欢迎，观众多达30万人。在南方一些 一个用演出收入设立了“香玉杯”戏曲艺术基 城市，很多观众听不懂豫刷，却纷纷排队购票， 金。常香玉一生秉持“为祖国放歌、为人民演 走进剧场观看演出。因为他们知道，常香玉是 戏”的理念，用生命践行着“戏比天大”的精神。 爱国的优秀艺人，常香玉做的事有益于国家和 自幼学戏的常香玉求艺之路充满着艰辛 人民，一定要支持。经过半年义演、募捐，“香 和苦难。在旧戏班学戏，唱念做打，刻苦无止 玉剧社”共筹集资金15.2亿元，超额完成了捐 境：生旦、青衣，多行兼修，务求精深。功夫不 献一架战斗机的目标！” 负有心人，13岁那年，羽翼渐丰的常香玉随豫 而后她又率领“香玉剧社”跨过鸭绿江，冒 西调戏班来到省城开封，凭着一季连演四十五 着战火硝烟慰问中国人民志愿军和朝鲜人民 天不重戏的刷剧目优势和文武双全的综合表演 军，175天演出180余场。“谁说女子不如男” 能力崭露头角，小小年纪就赢得了广泛赞誉。 的铿锵歌声在抗美援朝前沿阵地、军营山洞、 为了更好地整理和改编豫剧传统剧目，常 后方医院、伙房营地久久地回响，变成千钧力 香玉创立了中州戏曲研究社。她勇敢地打破 量，激励着志愿军战士多达30万人。 门户之见，将豫剧长期形成的地域流派唱腔风 20世纪70年代末，国家百废待兴，戏曲领 格融会贯通。在创排六部连台本《西厢记》时， 域青黄不接，面对青年演员十分匮乏的窘况， 常香玉发现豫西调苍凉悲壮的风格特点不能 香玉赴任河南省戏曲学校校长，勇敢地挑起了 很好地表现红娘俏皮活泼、爽快泼辣的人物性培育戏曲后辈人才的重担。从舞台走上讲台， 格，便将旋律高亢、行腔爽朗的豫东调唱腔恰 由名角儿转变为教师，面对学生们单纯可爱的 到好处地吸收到角色塑造中，将开朗活泼、机 笑脸和渴望求知的眼神，常香玉毫无保留地把 灵调皮红娘的人物性格表现得淋漓尽致。如 自己的《红娘》《断桥》《花木兰》等代表性剧目 大家较为熟悉的《西厢记·拷红》中“尊姑娘稳 传授给了学生们。她逐字逐句地讲解，甚至在 坐在绣楼以上”和“在绣楼我奉了小姐言命”两 教授《大祭桩》时不顾年迈，双腿下跪，为学生 个唱段，前者沉稳从容、蝇娓道来，后者活泼欢 亲自示范。在她的努力下，戏校的唱腔、表演、 快、洒脱大气。两种不同人物形象栩栩如生， 导演、乐器演奏等师资力量得到了加强。 极大地增强了豫剧舞台的艺术表现力，拉高了 百年春秋转瞬去，音容犹在玉常香。常香 豫剧舞台艺术人物形象的美学阁限。 玉一生爱党、爱国，将毕生精力都献给了民族 当发现传统豫刷板腔体音乐对人物的塑 戏曲艺术事业。 造力和感情的抒发存在不足时，常香玉通过借 (有删改) 6 语文七年级下册人教版 7.(考点：内容理解和分析)下列对文章的理解 10.（考，点：材料的组织)文章介绍了常香玉近 和分析，不正确的一项是 ()(3分) 百年的人生经历，内容繁多，作者是怎样把 A.13岁那年，常香玉随豫西调戏班来到省城 它们组织在一起的？(4分) 开封，凭借剧目优势和综合表演能力崭露 头角，赢得赞誉。 B.为了将豫剧长期形成的地域流派唱腔风 格融会贯通，常香玉勇敢地打破门户之 见，创立了中州戏曲研究社。 C.面对青年演员十分匮乏的窘况，常香玉赴 任河南省戏曲学校校长，勇敢地挑起了培 育戏曲后辈人才的重担。 综合运用 拓展型任务 D.常香玉一生秉持“为祖国放歌、为人民演 2025年是闻一多先生诞辰126年，班级拟 戏”的理念，用生命践行着“戏比天大”的 开展以“走近闻一多”为主题的综合性学习活 精神。 动，请你参与并完成以下任务。(12分) 8.(考点：内容理解与概括)作者主要从三个方 11.(跨学科命题·音乐)为参加“群星闪 面介绍常香玉的相关事迹，表现其精神品质， 耀一一英雄在我心中”主题朗诵比赛，小文 请你梳理文章内容，完成下面表格。(3分) 同学为身为民主战士的闻一多先生创作了 事迹 精神品质 一首诗歌，但他却在配乐上犯了难。请你 打破门户之见，将豫剧唱腔风①」 帮他从以下四首乐曲中选择一首恰当的曲 格融会贯通 目作为朗诵时的背景音乐，并说明你选择 的理由。(6分) ② 热爱祖国，热爱 A.《七子之歌》伴奏 B.《孤勇者》伴奏 人民 C.《二泉映月》二胡独奏 名角儿变教师，为豫剧培养后 ③ 备力量 9.(考，点：细节描写及其作用)文章在叙事中善 于通过细节来展现常香玉的特点及其思想 情感，请结合下面的句子，说说使用这种写 法的好处。(4分) 12.下面是小语给闻一多先生写的颁奖词，里面 (1)而后她又率领“香玉剧社”跨过鸭绿江， 有两处表达不当，请找出来并修改。(6分) 冒着战火硝烟慰问中国人民志愿军和朝 ①闻一多，作为一位严谨的学者，他潜 鲜人民军，175天演出180余场。 心学术，目不窥园，足不下楼，历经十年艰 辛，一部“校补”赫然而出！②别人在赞美， 而他却潜心贯注，心会神凝，又向“古典新 义”迈进，成为了“何妨一下楼”。③“做了 再说，做了不说”是他身为学者的真实写 (2)常香玉毫无保留地把自己的《红娘》《断 照。④在国共关系紧张时，他挺身而出，向 桥》《花木兰》等代表性剧目传授给了学 全国人民疾呼，反对独裁，争取民主！⑤他 生们。她逐字逐句地讲解，甚至在教授 以生命作为代价，起草了政治传单，大骂特 《大祭桩》时不顾年迈，双腿下跪，为学生 务，并加入了游行队伍。⑥他最终用宝贵 亲自示范。 的生命，践行了自己的言行。⑦他，是口的 巨人！他，是行的高标！ 第一单元走近杰出人物参考答案 第一单元 走近杰出人物 【解析】A.代词，他的/代词，其中的：B.助词，的/助词. 1 邓稼先 用于主谓之间，取消句子的独立性：C.都是名词，年龄： 1.①奠基②懈③挚2.B【解析】B.驻扎： D.动词，写/动词.成为。故选C。 (军队)在某地住下。用在此处属使用对象不当。3.B 参考译文： 【解析】通读五个句子可知，⑤句介绍整个事件的起因、 苏洵，字明允，是眉州眉山人。二十七岁的时候才 背景，为首句：③句的“那时”紧承⑤句介绍的起因和背 开始发愤读书，一年多一点时间就去考进士，又去考茂 景，为第二句：①句的“算一次，要一个多月，算九次，要 才异等，都没有考中。烧掉平常写的全部文章，关上门 花费一年多时间”承接③句“同志们使用算盘进行极为 更加用功读书，于是精通六经、各家的学说，写文章一 复杂的原子理论计算”，为第三句：④句的“邓稼先跟班 会儿就写了几千字。至和、嘉祐年间，与两个儿子苏 指导年轻人运算”承接①句提到的运算情况：②句的 轼、苏辙一起到京城，翰林学士欧阳修献上他写的二十 “他”指代④句的邓稼先，为最后一句。故正确的排序 二篇文章（给皇帝），（苏询的文章）传出来后，士大夫 为⑤③①④②。故选B。4.第①句.把书名号改为 争相传诵它们，一时间，学习的人争着仿效苏洵（的写 双引号：第②句，关联词使用不当，把“如果”改为“尽 法)写文章。 管”。5.C【解析】A.“多用于别人（晚辈或下级） 15.【例文】医生，有着专攻术业的心：医生，有着甘于寂 对自已的行为”有误，应该是“多用于别人（长辈或上 寞的心：医生，更有着救世济人的心。他们为了人们的 级)对自己的行为”；B.这个成语说的是东汉大将窦 健康而不辞辛劳，他们为了生命的美好而汗流浃背，他 宪，不是“西汉大将霍去病”：D.奥本海默被称为美国 们为了医疗的发展而夜以继日。如果没有医生，就不 “原子弹之父”。故选C。6.D【解析】D.课文通过 会有那么多重见光明的明眸；如果没有医生，就不会有 邓稼先的事迹表现了作者强烈的民族自豪感和邓稼先 那么多新生命的欢笑：如果没有医生，就不会有那么多 无私奉献的科学家精神，而不是作者的“无私奉献的科 病患家属感动的泪花！ 学家精神”。7.示例：在课文语境里，这首歌中的“中 2 说和做 国男儿”即邓稼先。这首歌是邓稼先一生的写照，将他 —记闻一多先生言行片段 对民族的贡献放在了“五四”这一特殊的历史背景中， 1.①宵②侣③慷慨2.C【解析】C.卓越：非常 这又与课文《邓稼先》第一部分在历史的背景下推出邓 优秀，超出一般。与“优秀”有重复义。3.D【解 稼先相呼应。引用这首歌，表达了作者对邓稼先为祖 析】A.动词：B.形容词：C.名词；D.副词。故选D。 国国防事业屡建奇功的赞美，突出了他对中华民族贡 4.B【解析】B.《说和做一记闻一多先生言行片段》 献之大。8.B【解析】A.只谈到现状，没有突出李这篇文章的体裁不是人物传记，而是散文。5.①“目 老的精神，不合适：B.这句话是李老的发言，用他自己 不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“饭，几乎忘记了吃” 的话做小标题，既与后文他带领团队进行科研攻关的 “睡得很少”这些细节，表现了闻一多先生的刻苦精神： 事迹相呼应，也体现了文章的核心主题，即李德仁在遥②“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的 感测绘领域的贡献和执着，合适：C.题目太宽泛，并不小楷，如群蚁排衙”这一细节，表现了闻一多先生一丝不 涉及本文重点；D.“危险重重”并不是记述的重点。故 苟的严谨态度。6.C【解析】C.选文部分主要写了闻 选B。9.D【解析】A.“专指学习测绘遥感专业的 一多先生的“做”的方面即“做了再说，做了不说，这仅 学生”有误，应是指祖国所有的有志青年：B.“只对测是闻一多先生一个方面，一作为学者的方面”。选项 绘逼感专业的学生充满期待”有误，是对祖国每一位有理解有误。故选C。7.B【解析】B.根据原文第三段 志青年的期待：C.“打算退居二线，把机会留给年轻 “为了更好地整理和改编豫剧传统剧目，常香玉创立了 人”这一说法于文无据。故选D。10.①国家情怀高中州戏曲研究社”可知，常香玉创立中州戏曲研究社，是 于一切（热爱祖国）②攻克了航空测量领域世界性难为了“更好地整理和改编豫剧传统剧目”。选项理解不 题11.这句话运用语言描写，李德仁认为创新非小正确。故选B。8.①创新精神，追求卓越②带领 事，需要反复经过实践检验，坚持不懈，表现了他严谨“香玉剧社”捐飞机义演并赴前线慰问③无私奉献， 认真、求实创新的精神品质。12.B【解析】B.根据甘为人梯9.(1)“175天演出180余场”通过具体的 文章“岁余举进士，又举茂才异等，皆不中”可知，苏洵数字，展现了常香玉演出的场次之多、时间之长，突出 举进士和举茂才都没中。13.示例：非勤奋刻苦不能了她不辞辛劳、为慰问志愿军全力以赴的爱国精神。 读书：只要学习，就为时未晚。（意近即可）14.C(2)“逐字逐句地讲解”“不顾年迈，双腿下跪，为学生 亲自示范”这些细节描写，生动形象地表现了常香玉教 羲、文王、周公”可知，吕蒙梦见的人物是伏羲、周文王、 学时的认真负责、毫无保留，体现了她对豫剧传承的无周公旦。故选A。 11.《孙权劝学》侧重于侧面描写 私奉献。10.作者按照常香玉艺术生涯的不同阶段 (间接描写)，通过写鲁肃的评价，突出学习改变了吕蒙： 和重要事件来组织材料。先讲述她自幼学戏的艰辛与 本文侧重于正面描写（直接描写），通过写吕蒙梦中诵读 初露头角，接着写她在豫剧艺术上的创新与突破，然后 《易经》，突出吕蒙勤奋学习。12.D【解析】A.副词， 重点叙述她为国家和人民做出的巨大贡献，如捐飞机 于是/副词，才：B.代词，这/代词，那；C.介词，在/介词， 义演和赴前线慰问，最后写她在戏曲教育方面的付出。 对于：D.都是结构助词，“的”的意思。故选D。 通过这样的时间顺序和事件重要性的安排，使文章条 参考译文： 理清晰，重点突出。11.B.《孤勇者》伴奏。这首乐曲 吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习。 的旋律激昂、奋进.充满了力量和勇气，能够很好地衬（吕蒙）于是看了很多的书籍，以《易经》为主。曾经有 托出闻一多先生作为民主战士的英勇形象。在朗诵 一次，（他在）先主公孙策的宴会上喝酒喝多睡着了，忽 时，使用《孤勇者》伴奏能够增强演讲的感染力，使听众 然在梦中，将《易经》背诵了一遍。然后突然醒了过来。 更加深入地感受到闻一多先生的英雄气概。12.第大家都问他怎么回事。吕蒙说：“（我）刚才梦到了伏 ②句，成分残缺，在句末加“的主人”：第④句，把“向全 羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的 国人民疾呼”后面的逗号改为冒号。 道理，没有不极尽精妙的：我没有完全理解言论的深 3*列夫·托尔斯泰 奥，（所以）只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道 1.①黝②纳垢③愚2.D【解析】D.无可厚非： 吕蒙做梦的时候在背诵《易经》。 不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。 第一单元阅读综合实践 用在此处不合语境。3.D【解析】D.省略号不能和1.(1)示例：氢弹之父隐姓埋名伟绩耀山河(2)示 “等”字连用，应删去“等”。4.A【解析】A.由第① 例：乘风破浪使戈壁滩錠放出“蘑菇云”2.①治学 段内容可知，“321模式”是李桂莲带领贵州省农科院 严谨②革命英勇③深邃④伟大⑤运用对比、 蔬菜团队共同创造的，并非“个人创造”。5.语言描 烘托⑥卓越、热情、大勇⑦鲁肃⑧“结友而别” 写。用贵州省农业科学院的领导和同事对李桂莲的评 3.D【解析】结合“芳华易逝，信念不老”可知，第一个 价，突出李桂莲为贵州蔬菜事业的发展、为贵州山区人： “芳华”指岁月：结合“共同的信念，让芳华永存”可知 民的脱贫致富所做的贡献之大。6.李桂莲在罗甸建 共同的理想信念可以让美好的时光永存，故第二个“芳 立蔬菜基地，给罗甸县人民带来新的致富渠道一种 华”指美好的时光；结合“今天，他们已远去，但芳华就 植蔬菜。这一举措让罗甸县6000多户农民脱贫，得到 在我们身边”可知，第三个“芳华”指陈能宽的美好品质 真正的实惠。7.示例：我的家乡地势和气候适合种 一直存留在我们身边，影响着我们。故三个“芳华”的 茶叶，种植茶叶让家乡的很多农户走上了富裕之路。 含义不是都指“岁月”。故选D。4.运用排比的修辞 4孙权劝学 手法，使句式更工整，并凸显出陈能宽毅然放弃优越条 1.ging she sui shú2.(1)当权，掌权(2)推托 件奔赴祖国、隐姓埋名投身原子弹爆轰专业的行为和 事务(3)专掌经学讲授的学官(4)到，等到经过 决心，表达了作者对陈能宽由衷的钦佩和崇高的敬意。 (5)才干和谋略(6)不再是(7)另外，再擦拭 5.“这一天”指1964年10月16日。载入史册是由于 (8)对同辈朋友的敬称明白事理、事势3.(1)古时王 “这一天”是我国第一颗原子弹爆炸成功的日子，也是 侯的自称研究官名，始设于战国时期，西汉中期之后 :陈能宽毕生愿望得以实现的重要日子。6.热爱祖 专掌经学讲授(2)只，只是(3)指历史(4)另外， 国：为中国“两弹一星”事业鞠躬尽瘁，奉献一生：隐姓 再4.A【解析】A.正确划分为：蒙/辞以军中多务。 埋名，淡泊名利：有科学家的情怀和担当：不惧危险，不 5.(1)吕蒙用军中事务繁多（为借口）来推托。(2)我 怕栖牲。7.示例一：邓稼先一当蘑菇云的硝烟点 难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗！ 缀了大漠的苍茫，当五星红旗升起在联合国的上空，是 (3)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(4)你现在 他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒：是他，以身许国，写下 的才干和某略，不再是以前那个吴地的阿蒙了！6.B 山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的 【解析】A.《资治通鉴》是一部编年体通史，不是“纪传 奠基人：鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族坚挺的脊 体”：C.孙权，是三国时吴国的创建者，不是“蜀国的创梁。示例二：闻一多一他以诗词传颂千古，他以思想 建者”；D.朋友、夫妇间也能以“卿”为爱称。故选B。 引领潮流，他是文化的瑰宝，他是人民的灵魂。他就是闻 7.C【解析】C.本文略写吕蒙学习过程。8.对吕蒙 一多先生。他的诗词如江河般磅礴，如星辰般璀璨，深深 惊人长进的吃惊和赞叹9.“吴下阿蒙”比喻缺少学识打动了无数人的心灵。他的思想独立而深邃，引领着时 才干的人。“刮目相待”指去掉旧日的看法，用新的眼 代的潮流，为中华民族的文化繁荣作出了杰出的贡献。 光来看待人或事物。10.A【解析】从“向梦见伏闻一多先生，您是文学的巨星，我们永远怀念您！ 2