2 说和做记闻一多先生言行片段-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 安徽专版）

2 说和做 记闻一多先生言行片段 3.七年级(1)班将在本周五下午三点在班级教 【课前巩固】 室开展“走近闻一多”的主题学习活动，请你 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 参与。 梳( )头 秩( )序 (1)语文老师打算邀请本校张校长参加此次 伴侣( 小楷( ) 班级活动，让班长提前两天打电话邀请。 迭( )起 澎湃( ) 假如你是班长，你将怎样说呢？ 沥( )尽心血 气冲斗( )牛 锲( )而不舍 抱qian( 深×iao( 大无wei( 心不在yan( 基础积累 基础型任务 (2)(情境化命题)请将下面的对话补充完整。 1.[原创题]请运用积累的知识，完成(1)~ 老师：同学们，今天我们开展“走近闻 多”主题学习活动，有同学可以先 (4)题。 作为学者和诗人的闻一多先生，为了给 简要介绍一下闻一多吗？ 衰微的民族开一剂救济的文化药方，他目不 文文： 窥园，兀兀穷年，沥尽心血，最终获得shud 果：作为民主战士的闻一多先生，为了民主， 老师：不错，还有同学补充吗？ 反对独裁，他起稿政治传单，在群众大会上 小语： 大骂特务，慷kí淋漓。他是卓越的学者，热 情的优秀诗人，大勇的革命烈士。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 汉字。 目不窥( )园 shuo( )果 (3)下面对闻一多纪念馆楹联的补充，最恰 慷kǎ( )淋漓 卓( )越 当的一项是 (2)文中画波浪线的词语属于副词的一项是 丹心日月 正气壮 A.映星辰 B.昭山河 A.衰微B.最终 C.民主 D.起稿 C.昭星辰 D.映山河 (3)文段运用了 和 的修辞 (4)小志同学为本次活动写了结束语。下面 手法。 是结束语的部分内容，请你按要求帮他 (4)从文段中可看出闻一多先生有哪些优秀 修改。 的品质？ 真正美丽的生命应该像闻一多先生 那样，执着地追求着真善美。它不会趋 2.判断下列句子所运用的表达方式。 炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其 (1)饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； 妙地涂改自己灵动的线条。【甲】有时， 夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分 它也许会被冷酷地阻断有时，它也许 阴。 会被无情地搁浅。【乙】但是，生命之所 (2)在情况紧急的生死关头，他走到游行示 以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽 威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流 ( 动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 (3)他，是口的巨人。他，是行的高标。 【丙】希望闻一多的精神在新时代里能够 ( 继续被发扬和继承。 芝麻助优三点分层作业语文七年级下册人教版 ①（甲】处画线句的方框内应填写的标点 课外阅读 符号是： 阅读下面的文字，回答问题。(18分) ②乙】处画线句有语病，请你修改： 谁说女子不如男 纪念人民艺术家常香玉百年诞辰 ③[丙】处画线句有语病，应将“ ”和 廉玉柱 ”调换位置。 作为一位德艺双馨的人民艺术家，常香玉 4.下面是小鸿同学收集到的闻一多的书法作 一生开创了无数个“第一”。她第一个创立了豫 品，请分别写出两幅作品的字体。 剧表演艺术“常派”，第一个捐献“香玉刷社号” 战斗机，第一个把豫剧艺术送到朝鲜前线慰问 志愿军，主演第一部河南戏曲电影艺术片《花木 春凡 摇 兰》，第一个把豫剧带出国门，在奥地利、匈牙 利、苏联、蒙古、朝鲜等国都留下演出的足迹，第 园 一个用演出收入设立了“香玉杯”戏曲艺术基 金。常香玉一生秉持“为祖国放歌、为人民演 图 图二 戏”的理念，用生命践行着“戏比天大”的精神。 图一 图二： 自幼学戏的常香玉求艺之路充满着艰辛 阅读理解 发展型任务 和苦难。在旧戏班学戏，唱念做打，刻苦无止 课内阅读 境：生旦、青衣，多行兼修，务求精深。功夫不 阅读“‘人家说了再做，我是做了再说。’… 负有心人，13岁那年，羽翼渐丰的常香玉随豫 作为学者的方面”，回答问题。 西调戏班来到省城开封，凭着一季连演四十五 5.(技法点拨)（考点：细节描写的作用）选文在 天不重戏的剧目优势和文武双全的综合表演 叙述中加入了一些细节描写，找出来并指出 能力崭露头角，小小年纪就赢得了广泛赞誉。 其作用。 为了更好地整理和改编豫剧传统剧目，常 香玉创立了中州戏曲研究社。她勇敢地打破 门户之见，将豫剧长期形成的地域流派唱腔风 格融会贯通。在创排六部连台本《西厢记》时， 常香玉发现豫西调苍凉悲壮的风格特点不能 很好地表现红娘俏皮活泼、爽快泼辣的人物性 格，便将旋律高亢、行腔爽朗的豫东调唱腔恰 技法点拔 到好处地吸收到角色塑造中，将开朗活泼、机 细节描写及其作用 灵调皮的红娘的人物性格表现得淋漓尽致。 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典 如大家较为熟悉的《西厢记·拷红》中“尊姑娘 型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人 物、景物或场面的描写之中。其作用主要有：塑造人 稳坐在绣楼以上”和“在绣楼我奉了小姐言命” 物形象或刻画人物性格，推进故事情节发展，创造典 两个唱段，前者沉稳从容、娓娓道来，后者活泼 型的环境，渲染人物心情，还可以增强作品的真实性 欢快、洒脱大气。两种不同人物形象翔棚如 和艺术感染力，深化文章的主题 生，极大地增强了豫剧舞台的艺术表现力，拉 6.(考点：内容理解与概括)下面对选文的理解 高了豫剧舞台艺术人物形象的美学闲限。 与概括，不正确的一项是 ( 当发现传统豫剧板腔体音乐对人物的塑 A.选文大量使用对称句式和四字词语，使语 造力和感情的抒发存在不足时，常香玉通过借 言富有节奏感和音乐美。 鉴姊妹剧种唱腔音调，寻求最佳表达方式，完 B.文中“‘何妨一下楼'的主人”一句，引用人们 善和增强了豫剧音乐的生动性和角色的丰满 对闻一多的称呼，旨在说明他用心之专。 度。如《花木兰》中“自那日才改扮乔装男子” C.选文部分的写法是将闻一多的“言”和“行” 一段唱腔中，常香玉用曲刷声腔进行演绎，别 糅合起来写，把叙述和议论结合起来写。 具一格：《拷红》中“急忙忙款莲步去上那楼棚” D.“仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚， 唱句改用河北梆子行腔，更显红娘的天真俏 越坚，钻得越锲而不舍。”这句话化用典 皮；《五世请缨》中大量的“唱中带笑”“说唱结 故，句式工整，富于感情，表达了作者对闻 合”把余太君慷概大气、为国请命的人物形象 一多钻研精神的赞美之情。 表现得淋漓尽致。 2 第一单元走近杰出人物品 5 1950年10月19日，中国人民志愿军跨过 D.常香玉一生秉持“为祖国放歌、为人民演 鸭绿江，和朝鲜人民一道共同抗击侵略者。由 戏”的理念，用生命践行着“戏比天大”的 于武器装备落后，很多战士壮烈牺牲在敌军飞 精神。 机的狂轰滥炸中。常香玉从广播里听到志愿 8.(考，点：内容理解与概括)作者主要从三个方 军伤亡惨重的消息后，决定带领“香玉剧社”， 面介绍常香玉的相关事迹，表现其精神品质， 开始了捐飞机义演壮举。从1951年8月，常香 请你梳理文章内容，完成下面表格。(3分) 玉率“香玉剧社”从西安出发，东奔西走、北上 事迹 精神品质 南下，历时6个多月，行程近万里，先后赴开 封、郑州、新乡、武汉、广州、长沙等城市演出。 打破门户之见，将豫剧唱腔风① “香玉刷社”每到一处，都受到当地群众的热烈 格融会贯通 欢迎，观众多达30万人。在南方一些城市，很 多观众听不懂豫剧，却纷纷排队购票，走进剧 ② 热爱祖国，热爱 场观看演出。因为他们知道，常香玉是爱国的 人民 优秀艺人，常香玉做的事有益于国家和人民， 一定要支持。经过半年义演、募捐，“香玉刷 社”共筹集资金15.2亿元，超额完成了捐献 名角儿变教师，为豫剧培养后③ 备力量 架战斗机的目标！ 而后她又率领“香玉剧社”跨过鸭绿江，冒 9,(技法点拨)（考点：细节描写及其作用）文章 着战火硝烟慰问中国人民志愿军和朝鲜人民 在叙事中善于通过细节来展现常香玉的特 军，175天演出180余场。“谁说女子不如男” 点及其思想情感，请结合下面的句子，说说 的铿锵歌声在抗美援朝前沿阵地、军营山洞、 使用这种写法的好处。(6分) 后方医院、伙房营地久久地回响，变成千钧力 (1)而后她又率领“香玉剧社”跨过鸭绿江， 量，激励着志愿军战士多达30万人。 冒着战火硝烟慰问中国人民志愿军和朝 20世纪70年代末，国家百废待兴，戏曲领 鲜人民军，175天演出180余场。 域青黄不接。面对青年演员十分匮乏的窘况， 常香玉赴任河南省戏曲学校校长，勇敢地挑起 了培育戏曲后辈人才的重担。从舞台走上讲 台，由名角儿转变为教师，面对学生们单纯可 爱的笑脸和渴望求知的眼神，常香玉毫无保留 (2)常香玉毫无保留地把自己的《红娘》《断 地把自己的《红娘》《断桥》《花木兰》等代表性 桥》《花木兰》等代表性剧目传授给了学 剧目传授给了学生们。她逐字逐句地讲解，甚 生们。她逐字逐句地讲解，甚至在教授 至在教授《大祭桩》时不顾年迈，双腿下跪，为 《大祭桩》时不顾年迈，双腿下跪，为学生 学生亲自示范。在她的努力下，戏校的唱腔、 亲自示范。 表演、导演、乐器演奏等师资力量得到了加强。 百年春秋转瞬去，音容犹在玉常香。常香 玉一生爱党、爱国，将毕生精力都献给了民族 戏曲艺术事业。 (有删改) 7.(考点：内容理解和分析)下列对文章的理解 和分析，不正确的一项是()(3分) 10.(考点：材料的组织)文章介绍了常香玉近 A.13岁那年，常香玉随豫西调戏班来到省城 百年的人生经历，内容繁多，作者是怎样把 开封，凭借剧目优势和综合表演能力崭露 它们组织在一起的？(6分) 头角，赢得赞誉。 B.为了将豫剧长期形成的地域流派唱腔风 格融会贯通，常香玉勇敢地打破门户之 见，创立了中州戏曲研究社。 C.面对青年演员十分匮乏的窘况，常香玉赴 任河南省戏曲学校校长，勇敢地挑起了培 育戏曲后辈人才的重担。 6 芝麻助优三点分层作业语文七年级下册人教版参考答案 第一单元 走近杰出人物 喻 排比 (4)严谨刻苦的治学态度、大无畏的 斗争精神。 邓稼先 _ 2.(1)记叙(2)描写(3)议论、 【课前巩固】 抒情3.(1)示例:张校长,您好。我是七年级 diàn pin zhòu song l 勋 仑 挚 谣 (1)班的班长,我们班将在本周五下午三点于班 喻 孺 级教室开展“走近闻一多”的主题学习活动,想邀 请您来参加,请问您有时间吗? 1.(1)cuì 懈 泣 xin (2)光芒万仗 光芒 (2)示例:闻一 万丈(3)B【解析】“浪潮”与A、C、D三项都 多,湖北淆水人。本名闻家驿,著名诗人、学者、民 主战士。 是名词,B项是动词。故选B。(4)这难道 示例:闻一多青年时代是新月派诗人 不是每一个中华儿女当之无愧的历史使命吗? 1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国 2.(1)本周五下午三点、学校报告厅、“肩负复兴 的火花。1928年出版第二部诗集《死水》,表现出 使命,弘扬爱国精神”主题讲座 (2)岳飞 文天 深沉的爱国主义激情。中年时代是旧经典的研究 祥 华罗庚(3)①方正平直 ②行书 ③昂扬 学者,晚年成为青年所爱戴的、昂头作狐子吼的民 志气(4)①将“奋斗终生”后的逗号改为分号。 主战士,“一二·一”惨案后,他更英勇地投身爱 国民主运动,直到牺牲。 ②将“指引我们抵达更高的人生境界”与“激励我 (3)B(4)①分号 3.D【解析】D.课文 们努力学习”互换位置。 ②将“的原因”删掉 ③发扬 继承 4.行书 通过邓稼先的事迹表现了作者强烈的民族自豪感 小篆 5.①“目不窥园,足不下楼”“头发凌乱” 和邓稼先无私奉献的科学家精神,而不是作者的 “饭,几乎忘记了吃”“睡得很少”这些细节,表现 4.这句话属于自 “无私奉献的科学家精神”。 了闻一多先生的刻苦精神;②“一个又一个大的四 然环境描写。“风沙呼啸”“气温往往在零下三十 方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排 多摄氏度”点明了邓稼先工作环境的极端艰苦,突 衙”这一细节,表现了闻一多先生一丝不苟的严谨 出他的工作热情和吃苦耐劳的精神。 5.B 态度。6.C【解析】C.选文部分主要写了闻一 【解析】B.“正面表现”有误,应是“侧面表现” 多先生的“做”的方面,即“做了再说,做了不说 6.这是自然环境描写,既点明钱老去世的时间,又 这仅是闻一多先生的一个方面,--作为学者的 方面”。选项理解有误。 渲染了凄冷的气氛,衬托出钱老去世后人们悲痛 7.B 8.①创新精神 7.①克服重重阻力回 伤心与无尽哀思的情感。 追求卓越 ②带领“香玉剧社”捐飞机义演并赴前 到祖国;②完全献身于祖国的火箭、导弹和航天事 线慰问 ③无私奉献,甘为人梯 9.(1)“175天 业;③淡泊名利,无私捐献自已的所得;④谦虚谨 演出180余场”通过具体的数字,展现了常香玉演 8.示例:运用 慎,只因能为国为党争光而激动。 出的场次之多、时间之长,突出了她不辞辛劳、为 慰问志愿军全力以赴的爱国精神。 比喻的修辞手法,钱老将自己比作沧海一粟,生动 (2)“逐字 形象地写出自己的渺小,钱老将一切归功于祖国 逐句地讲解”“不顾年迈,双腿下跪,为学生亲自 既体现了他的谦虚,更表现了他对党、人民、祖国 示范”这些细节描写,生动形象地表现了常香玉教 9.【例文】医生,有着 的无比热爱和满腔赤诚。 学时的认真负责、毫无保留,体现了她对豫剧传承 的无私奉献。 专攻术业的心;医生,有着甘于寂寞的心;医生,更 10.作者按照常香玉艺术生涯的 有着救世济人的心。他们为了人们的健康而不辞 不同阶段和重要事件来组织材料。先讲述她自幼 辛劳,他们为了生命的美好而汗流浃背,他们为了 学戏的艰辛与初露头角,接着写她在豫剧艺术上 医疗的发展而夜以继目。如果没有医生,就不会 的创新与突破,然后重点叙述她为国家和人民做 有那么多重见光明的明晖;如果没有医生,就不会 出的巨大贡献,如捐飞机义演和赴前线慰问,最 有那么多新生命的欢笑;如果没有医生,就不会有 后写她在戏曲教育方面的付出。通过这样的时间 那么多病患家属感动的泪花! 顺序和事件重要性的安排,使文章条理清晰,重点 2 说和做 突出。 3* 列夫·托尔斯泰 --记闻一多先生言行片段 【课前巩固】 【课前巩固】 shū zhì l kǒi dié pài lì dǒu qiè 歉 yu áng qiè si jiāng gòu 糙 岖 庸 宵 畏 焉 鹤 危分惶 1.(1)kuī 硕 慨 zhu6 (2)B 【解析】A.形 1.(1)zhì 钝 铜 mèi(2)气概,风度 少 容词;B.副词;C.名词;D.动词。故选B。(3)比 (3)他的面容哪里有一点儿光彩可言呢? 2.(1)示 -1-