交通安全伴我行 教学设计-小学生主题班会通用版

“三现课堂”课时教学设计 课题 第六课 交通安全伴我行 总课时 总第（ ）课时 课型 新授课 课时 第（ ）课时 教学目标 必备知识：教育学生要遵守交通规那么，掌握一些常见的交通标志。 关键能力：培养学生的交通平安意识，掌握必要的交通平安知识。 核心素养：让学生学会制作交通平安警示图，不但自己注意平安，还能起到交通平安小宣传员的作用。 教学重点 教育学生要遵守交通规那么，掌握一些常见的交通标志。 教学难点 让学生学会制作交通平安警示图，不但自己注意平安，还要起到交通平安小宣传员的作用。 教学资源与工具 课件 流程 集体备课设计 个人二次备课 教学过程 1、 导入 师：同学们：你们知道全国交通安全日是哪一天吗？ 师：12月2日 引入主题交通安全伴我行（板书） 二、新授 1、观看视频 师：你有什么感想？ 生：…… 总结： 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。 2、议一议：遵守交通规则如何做？ 看图： 看一看下面的同学都遵守交通规则了吗？ 为什么？ 师：他们做错了什么？ 生：…… 思考：交通安全我应该怎么做？ 3、总结： 交通安全很重要， 莫与车辆去抢道， 交通规则要记牢， 骑车更要守规则， 从小养成好习惯， 不能心急闯红灯。 不在路上追逐跑。 乘车安全要注意， 行走应走人行道， 手头不能伸窗外， 没有行道往右靠。 扶紧把手记心间， 一慢二看三通过， 争做遵交好少年。 4、认一认：交通标识我知道 看图，问： 你知道这些标志是什么意思吗？ 这些交通标志提示我们什么呢？ 五、小结：学生交通安全宣传教育视频 课后作业 出一张平安手抄报。 板书设计 平安行路有学问 教学反思 经验与收获 问题与对策 学科网（北京）股份有限公司 $$