好，今天我们开启一场特别的反欺凌守护战，给沉默的哭泣与一个拥抱。好，我们首先来看一个视频，大家别过来。慈善怎么啦？被孤立了是不是他们就说别跟他玩，对不对？他一点都不听话，别跟他玩，他被孤立了。那么我们想一想，如果你们在陈如果你们是哪吒的话，你们的心情怎样？那么今天我们一起来帮助哪吒走出。好，首先我们认识一下校园欺凌。校园欺凌其实在我们现在的校园里，也存在很多种的校园欺凌。接下来我们来看一下校园欺凌的。首先校园欺凌是发生在学生之间，是不是这个就叫校园欺凌？你们同学之间发生了矛对，那一方蓄意或者是恶意。第二，通过肢体语言以及网络等手段实施欺负侮辱，造成另一方身体心理伤害或财产损。这些都属于校园欺凌都属于校园欺凌，它有很多种类型。肢体欺凌我们有没有这样的现象？没有更好，有肢体性，包括什么殴打、脚踢、掌握这些等等，这是侵犯他人身体或者恐吓威胁他人的暴力行为。我们几个男同学，我看你不顺眼，我就几个人合在一起就欺负你一个人，不可以，不对，不行，是不是？这个叫做肢体欺凌，欺凌一个同学。接下来我们再看日言犀0，同学们难听一点，以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、请勿及绰号等方看人格尊严的行为。有些同学喜欢给人家取外号，喜欢取绰号，人家就是取一些不好听的绰号，这样子也是请的是这三个同学在人家一个最后指指点点。你想象一下，如果你是这个同学的话，你会不会感到很难？对他们为什么要说我？要说我这样那样的肯定会很伤心，是不是？那就知道了语言欺凌。接下来我们再看财务欺凌，什么是财务欺凌？差一坨不能硬拿别人的东西。我看到你这一支笔好好看，如果用我明天再拿个东西换给你。你也没有问别人到底愿不愿意给你是不是你直接拿过去这个笔给我用了，或者是几个男同学，几个女同学，八年级的去敲诈，低年级同学。今天你给我带点什么吃的过来，你不给我吃的话，我就揍你，这样子也是不行的，对不对？这是财务欺凌。再看社交欺凌。恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往的行为。我们几个人玩的好，我们就参加活动，那你跟我玩的不好，你不准去参加这个活动，都可以这样做，可以是不是？大家都是一个班的，我们都是好朋友。是不是不能说我跟你玩的好，你不准跟他玩的好，你只能跟我玩的好，把他一个人独立起来，这样子是不对的。还有第五种网络欺凌，现在我们的网络规则的发答，我们可能私底下你们放学回家，可能会用到爸爸妈妈、爷爷奶奶手机，对不对？你通过网络或者其他信息传播方式，捏造事实，伪造他人，散布谣言或者错误信息，诋毁他人，恶意向他人隐私的行为。我们几个人建一个群聊，我就说认为你有每一个人的信息。我们几个女孩子不借用平聊八卦一下，别人说的是别人没有做过的事情，你非得要去说他做过，这不是在诋毁人家吗？是不是就恶意散播谣言，一传十，十传百，传成那个人？是不是？所以这叫网络欺凌。接下来我们来判断一下下面的行为是否属于欺凌。我们一个一个来看，它是属于哪一种欺凌。第一个同学A故意撞到同学B的之和是不是70，不是你撞人家还不是锡林，是哪一种的肢体，对不对？是通过身体去碰撞的肢体。第二种，班级群里有人发同学推的搞笑包表情包。综合转学生说话是不是是看这个图里边是不是就叫做关系西灵，给同学起小不点的绰号是不是？题，小壮抢走小明的车，橡皮归我了，明天带零食来换。嗯，是不是？财务财财务把财务。人都是有不小心的时候，是不是不是故意的？不是的。好，那么我们校园欺凌是不是带给我们很多，对不仅有什么样。的危害？我们同学之间打架，亲每个人就是造成了什么样的伤害，身体还有心理预备。来，你看他们每天骂我，我不想上学了，没人愿意跟我玩，是不是很讨厌？我如果我敢唱唱更凶。来同学们如果你正在这样的痕迹当中，你觉得怎么样？你的现在心情是怎样的？你想一想是不是非常痛苦，他们为什么不给我怀自我怀疑，每天都在想这件事情，没有办法去用心学习，就想见识去了。被欺凌者有分了很多种，最后造成的邻家有身体伤害和心理伤害。言语欺凌关系欺凌我们心理伤害，心理伤害对身体伤害严重，对不对？对你心理出现了问题，他比身体受伤了更加的我好。我们的校园欺凌危害，对于欺凌者来说，其实他并不是免责金牌。我你说我不是未成年，我不会判刑的。现在根据民法典和刑法来，其实我们未成年人并非免责的金牌，实施欺凌可能会被追究民事和刑事责任。所以我们一定我们当这个欺凌者能上清理的。现在我们如果遇到了，我们帮助小哪吒来看如何应对校园的欺凌，我们是否可以以暴制暴，如何忍受？不能是否可以读。五三步伐就能保护自己，那么我们来看一下是哪三步法，黄金沙漠保护自己，冷静面对。如果对方人很多很凶，能不能硬拼？我们要跑向人多的地方，对不对？跑到操场上去，跑到老师办公室去，去寻求帮助是不是？或者是我们自己可以大声的说，不就不可以，是不是？你现在同学们现在你是被很多同学围着了，对不对？你可以大声喊救命。怎么样冷静面对，是不是？第二步，及时报告，寻求帮助。那么仔细听和及时报告，然后报告的要点我们是不是要讲清楚？你能不能就直接说老师他打我时间、地点、人物、事情你要讲清楚。例如老师昨天下午放学后，小刚在楼梯间还骂我笨蛋。时间是不是清楚了？第一点是不是讲清楚了人物事情，对这些事情都要通都讲清楚，你要有证据，不然的话你凭你一句话说不准。但是他说我没。你怎么反驳？所以一定要有证据的去说。这样，听清楚了，时间、地点、人物、事情要讲清楚了，这样才可以向老师、父母甚至是警察去寻求帮助。第三，保留证据，配合处理。如果是肢体欺凌的话，你肯定会受伤，对不对？你可以及时拍个照。如果我们在没有拍照的话，你可以叫另外一个你稍微玩的好一点伙伴去发给你，证明一下有人证的对不对？好，如果在网络上的话，截其实的话你可以截下来，把他对你说的话截图下来，清楚对方说的话，这些证据都可以让老师帮你。接下来我们看如何预防校园欺凌。我们每个人只要做到从冷漠到温暖，只差每个人的一小步。我们能不能作为旁观者来说，我不管我看到这位同学被欺负了，我就冷眼旁观看一下就走了。我们能不能做这样？我们要做一个怎么样温暖的人？是不是不能看到别人受欺负了还可以袖手旁观，不可以这样子。接下来我们来看杜绝校园欺凌，我们要不做霸道的欺凌者，老师一起来读，不做70的福特. 沉默。着不多粉末的毛。如果我们人人都做到这样的话，我们校园欺凌会不会就没了？是不是不能说完全没有了，至少那个现象不会很严重了，对不对？那么校园欺凌坚决抵制，校园欺凌从我做起，我们每个同学都会有一份责任，如果我们每个同学都做到这样子的话，校园欺凌就减少很多很多的。现在我们希我希望同学们要坚决抵制校园欺凌，从我做起，希望同学怎么样今后做的更好，今天我们就上到这里。