3.2 做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

罗翔老师的话给给了你什么启示？ 做有自尊的人 第二单元 焕发青春活力 3.2 做自尊的人 部编版（2024）七年级下册道德与法治课件 第三课 人贵自尊 核心素养目标 政治认同：理解自尊与尊重他人对国家和社会和谐的重要性。 道德修养：培养自尊自爱的道德品质，学会尊重他人。 法治观念：了解并遵守法律法规，维护个人尊严和他人权利。 健全人格：树立正确的自尊观念，增强自信心和自我认同感。 责任意识：认识到个人行为对他人和社会的影响，培养责任感。 1.如何做一个有自尊的人？ 2.如何维护自己的人格尊严？ 3.如何不断提升自己？ 4.如何尊重他人？ 知识导航 校园论坛会上出现一张图片，引发了很多网友的不满··· 思考:看到这个电影中的这张图片，你怎样看待这件事？ 电影《第二十条》中有一幕，郝秀萍的丈夫被铁链子拴住··· 校园论坛内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 电影《第二十条》中有一幕，郝秀萍的丈夫被铁链子拴住··· 思考：如果你是小林，你会如何做？ 学会维护自己的人格尊严。 探究一-护人格尊严 7·7杭州女子取快递被造谣事件 面对网络谣言，小吴是作出了哪些反应？启示我们应如何维护自尊？ 2020年7月7日，杭州女子小吴取快递时被便利店店主郎某偷拍了视频并被造黄谣。通过不断转发，该言在互联网发酵。其中仅微博话题#被造谣出就女子至今找不到工作#阅读量达4.7亿、讨论5.8万人次。小吴选择报警，并提交刑事自诉。2021年4月30日，这起被造谣案一审宣判:两被告人犯诽谤罪，均被判处有期徒刑1年。 ①学会维护自己的人格尊严。P29 如何维护自己的人格尊严？ 夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。 ——《孟子·离娄章句上·第八节》 ①要恪守做人的道德原则，坚持人格独立，不做有损人格的事。 钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍”，一度被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗，而是以平和、豁达的心态面对。 钱学森用行动诠释了什么是真正的尊严与豁达。他既不因外界的误解而动摇，也不因个人的委屈而放弃，而是以平和的心态专注于自己的使命。 如何维护自己的人格尊严？ ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 你怎样看待小王的行为？遇到类似的问题，你会怎么做？ 小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。 案例分析 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 《中华人民共和国宪法》 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》 第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》 第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 相关链接 1.如何做自尊的人？ 2.如何维护人格尊严？ ①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （1）学会维护自己的人格尊严。 My First Template 若我是黄旭华，面对诋毁，我会恪守为人之德，坚信清者自清，不与诋毁者陷入无谓纷争。坚持人格独立，不被他人的恶意言论左右，始终保持平和豁达的心态。我会把全部精力投入到核潜艇研制工作中，用举世瞩目的科研成果证明自己的价值与信念，让事实为自己正名。 从黄旭华的经历中，我们可以学到：树立目标并为之努力，利用日常机会充实自己，主动突破舒适区，在实践中历练，拓宽视野，持续成长。 知识小结 2.学会不断提升自己（P27） 原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 你如何评价小章和小勇的行为? 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 P30探究与分享 温故知新：自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 16 道法糕 我以为别人尊重我，是因为我很优秀，后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。 ——鲁迅 尊重他人你我做 在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。 习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。 残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。 尊重他人是一个人内在修养的外在体现 议学小结：如何做一个自尊的人? 3、学会尊重他人。 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 归纳总结：我们如何做自尊的人？ （1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有豁达、平和的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2） 学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （3）学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 提 升 自 尊 计 划 书 ※ 学习方面 ※ 生活方面 ①根据自身情况，设定短期可达成的学习目标，如每天掌握5个新单词。 ②主动举手发言，积极参与课堂讨论。③记录每次考试的成绩提升、获得的表扬或小成就。 ①均衡饮食，积极参与体育活动，如晨跑、课间操等。 ②制定有规律的作息时间表，保证充足的睡眠，养成良好生活习惯。 ③合理安排时间，至少培养一项兴趣爱好，如绘画、音乐。 学会维护自己的人格尊严 学会不断提升自己 学会尊重他人 做自尊的人 课堂小结 1.1995年3月7日下午,珠海某公司外方老板金某见工人没有按她的规矩休息,便责令工人们罚跪,结果有的工人跪下了。这时,23岁的工人孙天帅却站了出来,一边大声责问金某:“为什么要跪下?”一边愤愤地冲工友们喊:“怕什么,不就是炒鱿鱼吗?孙天帅撕掉胸前的厂牌,昂然走出工厂。对此你认为( ) ①孙天帅是个自尊的人,他能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象 ②那些下跪的人都是不自尊的人,因为他们面对老板的侮辱而不敢维护自己的尊严 ③孙天帅是个不善于控制情绪的人,早晚吃亏的还是他自己 ④对老板的批评不能得理不让人,这样于人于己都不利 A. ①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ A 课堂小练 2.下列选项中有利于培养我们自尊心的是(　　) A、妈妈总批评我,我很反感 B、我要什么父母就给我什么 C、我的学习成绩名列第一,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我虚心接受 D、上课大胆发言，敢于表现自己 D 24 3.某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ） ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C Lavf58.20.100 $$