1.1《氓》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

                                                                        卫风 一场跨越千年的婚姻自救指南 任务情境 春日的每一个时刻，都适合钻入《诗经》的世界。 你能说出《诗经》中关于爱情的诗句吗？ 在《关雎》里，邂逅一场一见倾心的表白，“窈窕淑女，君子好逑。” 在《蒹葭》里，感受一场唯美执着的追寻，“所谓伊人，在水一方。” 在《静女》里，感受一场纯真浪漫的约会，“静女其姝，俟我于城隅。” 关雎 蒹葭 静女 任务情境 爱情是人类永恒的主题。今天，我们将从中国现实主义文学的源头——《诗经》出发，跨越历史时空，来到几千年前的卫国淇水边，看看“氓”和卫国女子的爱情故事吧！ 活动一： 《 》 溯源头， 穿过 诗经 画廊 关于《诗经》 《诗经》是我国第 部诗歌总集，收入自______________________约五百多年的诗歌______篇，所以又称“ ”。在先秦典籍中被称为“诗”，汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。 全集分 、 、 三部分，本书采用了 、 、 三种表现手法。《诗经》开创了_______________文学的源头。 一 305 诗三百 风 赋 现实主义 西周初年至春秋中叶 雅 颂 比 兴 关于《诗经》 《诗经》以四言为主，主要有“赋”“比”“兴”三种表现手法: 敷陈其事而直言之也，也就是铺陈直叙的意思。 以彼物比此物也，也即“比喻”。 托物起兴，即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。 赋 比 兴 关于《诗经》 内容上，可分为：“风” “雅”“颂”三大类。 即15国风，大多为民间歌谣，共 160 篇。 风 分“大雅”“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲，共 105 篇。 雅 宗庙祭祀乐歌，分为周颂、鲁颂、商颂，共 40 篇。 颂 “诗经六义”：赋、比、兴、风、雅、颂 活动二： 读诗歌， 吟咏入诗境 读准字音 氓 （ ） 将子（ ） 于嗟（ ） 可说（ ） 渐车（ ） 夜寐（ ） 蚩蚩（ ） 垝垣( ) 鸠 （ ） 陨 （ ） 帷裳（ ） 咥 （ ） 淇 （ ） 卜筮（ ） 桑葚（ ） 徂 （ ） 靡 （ ） 隰 （ ） 愆期（ ） 咎言（ ） 耽 （ ） 汤汤（ ） 夙兴（ ） 泮 （ ） ménɡ qiānɡ xū jiē tuō jiān mèi chī ɡuǐ yuán jiū yǔn chánɡ xì qí bǔ shì shèn cú mǐ xí qiān jiù dān shānɡ sù pàn 视频朗读 活动三： 入诗情， 深处是故事 第一章 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 忠厚的样子 拖延 交换 同“非”,不是 商量 到 请 把……当作 渡过 那个人老实忠厚，拿布来换丝。并不是真的来换丝，到我这来是商量婚事的。送你渡过淇水，一直送到顿丘。不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。请你不要生气，把秋天订为婚期吧。 译文 内容概括：男子求婚，女子许婚 不要 第一章 1 氓是如何来提亲的？女主人公是否马上答应了他？ 男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。 女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒”，看到男主人公生气，便“秋以为期”。 第二章 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 不祥之语 登上 来 眼泪 助词 用 嫁妆 已经 内容概括：男女恋人相思、结婚 把 译文 登上那倒塌的墙，来遥望复关。没有看见复关，我的眼泪簌簌地掉下来。已经看到了你，我就又说又笑。你用龟甲蓍草占卦，卦象没有不吉利的预兆。用你的车来接我，把我的嫁妆搬到你家。 倒塌的墙 阅读一、二章找出最能表现人物性格的句子 表面憨厚（氓之蚩蚩） 殷勤主动（抱布贸丝） 性情暴躁（将子无怒） 性格分析 氓 温顺迁就（秋以为期） 天真活泼、热烈专一 （“乘彼垝垣”等六句） 女 第三章 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 沉溺 润泽 同“脱”，摆脱、脱身 同“毋”，不要 内容概括：劝诫女子不要沉溺痴情 译文 桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要同男子沉溺于爱情中。男子沉溺在爱情里，还可以脱身。姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。 第三章 桑之未落，其叶沃若。 喻女子年轻貌美 于嗟鸠兮，无食桑葚。 喻女子勿沉溺爱情 比 兴 以兴起，引出自己得到的生活经验： 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也! 第四章 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 掉落 到 内容概括：控诉男子移情别恋 译文 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落了。自从我嫁到你家，多年来忍受贫苦的生活。淇水波涛滚滚，水花打湿了车上的布幔。 女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了。男人的爱情没 有定准，他的感情一变再变。 多年 水势浩大 溅湿 差错 不专一 没有 准则 第四章 桑之落矣，其黄而陨。 喻女子年老色衰 比 兴 以兴起，引出男子的变心： 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 第五章 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 作为 译文 多年来作为你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的，每天早起晚睡，没有一天不是这样。你的心愿已经满足后，就凶恶起来。兄弟不 了解我的处境，都讥笑我啊。静下来想想，只能自己伤心。 无实义 如愿 讥笑 无实义 伤感 没有 已经 内容概括：补叙多年的苦楚和处境 早起晚睡 ①家务劳苦，任劳任怨：“靡室劳矣”“夙兴夜寐”　　 ②丈夫的凶暴、背叛：“至于暴矣”“二三其德” 第五章 1 女主人公婚后过着什么样的生活？ 2 周围的人是如何看待女主人公的不幸的？ “兄弟不知，咥其笑矣”，无人倾诉的孤独无助 第六章 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 和 译文 原想与你白头到老，但（现在）白头到老的心愿让我怨恨。淇水再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边。少年时一起愉快 地玩耍，尽情地说笑。誓言是真挚诚恳的，没想到你会违背。 你违背誓言，不念旧情，那就让这份爱情了结吧！ 同“畔”,边、岸 少年时代 快乐 诚恳的样子 违背 共同 和悦的样子 了结 内容概括：今昔对比的怨恨和痛苦 决心要与氓断绝关系。女子想到了过去要与他偕老的愿望，而这愿望如今让她生出怨恨之气，男子的背信弃义斩断了女子对过去美好生活的回忆。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 “闻君有他心，拉杂摧烧之；摧烧之，当风扬其灰”是一种勇敢 “反是不思，亦已焉哉”未尝不是一种勇敢。 第六章 面对男子的背弃，女子是什么态度？ 第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚 第三章：劝诫女子不要痴情 第四章：控诉男子移情别恋 第五章：补叙多年的苦楚和处境 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了她从恋爱到婚变再到决裂的婚恋悲剧。 梳理文本，课堂小结 恋爱 婚变 决绝 整体感知 悟称呼，走进卫女的心 除此之外，诗中还有一个变化值得注意，就是女子对氓称呼的变化，你能找到吗？从这变化中你能感受到什么？ 1 氓 2 子 3 复关 4 尔 5 士 6 尔 7 其 氓之蚩蚩 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 悟称呼，走进卫女的心 “氓”，意为“民”，指普通百姓，没有感情色彩。女子称男子为“氓”，带有相识之初的距离感。 “子”，古代对男子的美称。这是恋爱时女子对男子的称谓，在她心中这位男子已不再是个普通人，而是自己心爱的恋人，所以用“子”。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 悟称呼，走进卫女的心 “复关”是氓所住的地方，以地名代指人名，看到一地便想起一人，处于恋爱缠绵期。朱熹《诗集传》：“不敢显言其人，故托言之耳。”体现了女子思念心上人，又恐心思被人知晓的羞怯。 “尔”，直呼对方，此时双方的婚姻关系已定，感情距离进一步拉近，这样的称呼更显亲密。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 及尔偕老，老使我怨。 悟称呼，走进卫女的心 “士”是对男子的通称，这个称谓也把女子对男子的指责和批判由个体指向了像氓一样“士贰其行，二三其德”的一类人，用“士”更冷静，更客观，也更疏远。 “尔”，本是女子婚前对男子的亲密称呼，此时婚姻破裂，已不再是当初的亲昵了，而是决绝之后冷漠的称谓。 小结 信誓旦旦，不思其反。 悟称呼，走进卫女的心 “其”，是第三人称代词“他”，此时的女子在情感上拉开了与氓的距离，表现了她对婚姻彻底失望后的清醒，冷静。 不同称呼的变化，既避免重复，产生错落之美，也符合人物的身份变化和情感发展。 送子过淇，至于顿丘。 淇水汤汤，渐车帷裳。 淇则有岸，隰则有泮。 诗中“淇水”这一意象出现了三次，反映了女主人公怎样的情感变化？ 热情，幸福 怨恨，沉痛 清醒，刚强 决绝 婚变 恋爱 2. 沉醉爱河 汹涌澎湃 回头是岸 31 从文中找出女子与氓爱情消亡的凭证并加以分析。 3. ①两次写到“桑”： 桑之未落，其叶沃若。 桑之落矣，其黄而陨。 ②三次写到“淇水”： 送子涉淇，至于顿丘。淇水汤汤，渐车帷裳。淇则有岸，隰则有泮。 ③男主“称呼”的变化： 氓 氓，子，复关， 尔，士，其 整体感知 活动四： 探主旨， 讨论爱情观 探究作品主旨 从热烈的爱恋开始，以冰冷的决绝结束，是什么造成了女主人公的婚姻悲剧？ 请结合诗歌内容以及当时的时代特点，谈谈你的看法。 探究作品主旨 1.男子负心说。 氓的三心二意，不负责任。“女也不爽，士贰其行”。 2.年老色衰说。 “三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣”引起“士”的变心 3.社会制度说。 “自我祖尔，三岁食贫。”到“言既遂矣，至于暴矣。”由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。 4.伦理道德说。 “兄弟不知，呸其笑矣”这是由当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。其次，男尊女卑的道德观念导致对女性命运的冷酷。 三八国际劳动妇女节 作为一个妇女 她既不依附于 某一个人——自己的丈夫 也不依附于 在道德上结合在一起的小单位——家庭 更不从属于 榨取剩余价值的资本和统治阶级的剥削 《关于共产主义妇女运动的提纲草案》 愿所有女性都能长成玫瑰，不受限制，浪漫又坚韧，坚定且自由，走到任何想去的地方，完全而绝对地主持着自我。 Lavf58.20.100 $$