【无锡专用】第一次月考卷（二）-2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（无锡专用） 第一次月考卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟； 2. 测试范围：七年级下册第1-2单元。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 积累•运用 (24分) 1．（本题8分）根据课文内容默写 ①独坐幽篁里， 。   （《王维《竹里馆》》） ②马上相逢无纸笔， 。  （岑参《逢入京使》） ③ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ④此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤《木兰诗》中，描写木兰从军后艰苦的战斗生活的对偶句是： ， 。 ⑥《木兰诗》中，用了互文和对偶的修辞手法，概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。 2．（本题7分）根据要求完成题目。 蠡园的大门古朴而端庄，保留了原来渔庄的风格。穿过敞厅，进暗廊月洞，再转过假山屏zhàng（   ），突然眼前______。院内修竹土冈自成一坞，时有花木点zhuì（   ）其间。百花山房雕花门窗十分精美，房后是几经修葺（   ）的“浣芳”长廊，长廊终端接思越亭。漫步蠡园，收获的不仅是历史的遐想，还有满眼的风景。 (1)（1分）给加点字注音。 修葺( ) (2)（2分）根据拼音写汉字。 假山屏zhàng( )        点zhuì( ) (3)（2分）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．豁然开朗 B．姗姗来迟 C．不期而至 D．耐人寻味 (4)（2分）画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 答： 3．（本题2分）下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．小宜与久未见面的朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？” B．小兴想了解一下我国古籍中对“孝”的记载和论述，你向他推荐阅读《山海经》。 C．小兴学了《孙权劝学》后，和老师、同学以及家长说话时一直谦称自己为“孤”。 D．小宜认为木兰的形象一直深受人们的喜爱，有一个重要的原因是木兰非常孝顺。 4．（本题2分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①你可以在苏轼的诗中找寻，可以在陆羽的茶中寻找。 ②那丝丝缕缕的诉说，为水墨点染的江南铺陈开柔美灵动的韵律。 ③登临锡惠，免不了要与那月、那泉相会。 ④你可以在倪瓒的画中寻找，亦可以在阿炳的琴声中找寻。 ⑤惠山的泉与月，仿佛带着扑朔迷离的牵连，将一份长久的因缘抒写至今。 A．③⑤②④① B．⑤③②①④ C．③⑤①④② D．⑤①④②③ 5．（本题5分） 语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小郡所在的班级正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)（2分）对联你来选。下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最适合作为上联的一项是（    ） 上联：______    下联：读书明志，可识春秋 A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退 C．博览诗书，鉴赏河山 D．万卷典籍，启迪人生 (2)（3分）店名你来取。小郡的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个既好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名： 理由： 第二部分 阅读•理解 (55分) 一、名著阅读（共8分） 6．阅读《骆驼祥子》，完成以下题目。 (1)（2分）下列名著内容表述正确的一项是 （   ） A．《骆驼祥子》中的曹先生因为张妈的告发而被捕，祥子也因此而失去了在曹先生家的工作。 B．祥子本是个善良淳朴的青年，他一贯要强奋斗，不愿听从虎妞的话放高利贷，不愿听从高妈的话去做小买卖，只想做个自食其力的拉车人。 C．祥子咬牙苦干了三年，买了一辆新车。兵荒马乱的一天，他为了多赚一点儿钱竟然冒险出门拉车，结果连车带人被捉了去，他趁乱混出了军营，顺手牵走了部队丢下的五匹骆驼。 D．虎妞嫁给祥子后，出钱帮祥子买下了同院二强子的一辆车。怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。 (2)（6分）阅读语段，回答问题 ①对祥子而言，自己已经这么大一个彪形大汉的人，拉上那么美的车，他自己的车，车弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹：车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响，跑得不快怎能对得起自己呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑不足以发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉了半年，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都马上应和着，给祥子以最顺心的帮助。 ②在祥子看来，他与车之间没有一点隔膜别扭的地方，亲切得就像一对亲兄弟。遇上地平人少的地方，祥子同用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲。那种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意，他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道得怎样小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。 ① （3分）说说画线句中祥子“疲乏”“痛快”“骄傲”的原因。 ② （3分）从选文内容来看，这一时期的祥子是一个怎样的人？ 二、古诗文阅读（共19分） （一）（5分）阅读下面的古诗， 完成题目。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。②辛夷花：木兰树的花。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。 7.(1)（2分）诗歌前两句中“ ”“ ”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 (2)（3分）同样是写暮春，本首诗的最后两句和韩愈的《晚春》的最后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”都运用了什么修辞，表达的情感有什么不同？ （二）文言文对比阅读（共12分） 阅读下面语段，完成后面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及《三史》。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学笃志不倦其所览见旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。” （《江表传》有删改） 8．(4分)借助方法，解释【乙】文中加点的词语。 方法 词语 解释 结合语境法：联系上下文 宁当不为乎 （1） 查阅字典法：①陈列 ②陈述 ③旧的 陈三策 （2） 课内迁移法：但当涉猎 但有武略耳 （3） 成语推测法：望尘莫及 盖不可及也 （4） 9．(3分)用“/”给文中划波浪线的句子断句，限三处。 蒙 始 就 学 笃 志 不 倦 其 所 览 见 旧 儒 不 胜 10．(2分)翻译下列句子。 在军中常苦多务，恐不容复读书。 11．(3分)如果你是吕蒙，你会被哪篇文章中孙权的劝学打动？结合内容说说原因。 三、现代文阅读（共28分） （一）（本题15分）阅读下面文章，完成后面小题。 禾下长梦 ①1961年7月，有个人在田间偶然发现一棵鹤立鸡群的稻株。稻株的稻穗低垂，颗粒饱满，推算下来，用其做种子，水稻产量能翻一倍。他小心翼翼地培育了一年，但新稻田的收获令人失望。他坐在田埂上反思，意外地想明白了水稻杂交的可能性。这个人就是袁隆平。 ②一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗。多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文。1966年，他的论文发表在中国科学院主办的《科学通报》上。他因那篇论文被高层关注，得以继续研究，然而妒者甚多：中专教师能搞什么研究，不过是骗取国家经费。 ③1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大地震，从废墟中抢出种子；在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂游转移。在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。 ④1970年，袁隆平的助手李必湖在铁路涵洞的水洼中，发现了一棵野生的不育株。袁隆平从外地赶回，将其命名为“野败”，“它像一堆野草，叶子一碰就掉了。”在当时，众人未曾料到，“野败”会成为奇迹的起点。袁隆平研究发现，“野败”完全符合培育需求，18个省市的科研人员赶赴三亚，水稻杂交的浪潮自此开始。 ⑤1975年，南方的杂交水稻种植面积仅370公顷，一年后便飞跃至13.87万公顷，两年后激增至210万公顷。袁隆平的事迹传遍神州，被写入课本。对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻。 ⑥1981年，袁隆平被国务院授予“特等发明奖”，他也成为继陈景润之后新的科学偶像。 ⑦1982年，袁隆平受邀前往菲律宾，参加国际水稻学术报告会。登台后，投影仪忽然打出他的头像，下面写着“Yuan Longping，the Father of Hybrid Rice（袁隆平——杂交水稻之父）”。主办方的代表说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。” ⑧成名后，袁隆平接受采访时，反复提及他有两个梦：一个梦，是他在稻田中睡觉，水稻像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，籽粒像花生一样大，他称其为“禾下乘凉梦”；另一个梦，是杂交水稻覆盖全球梦。若全球的稻田有一半种上杂交水稻，可多养活四亿到五亿人。他倾其一生，希望实现这两个梦。 ⑨曾有一次，在美国白宫前，袁隆平被中国游客发现，人们纷纷要求合影和签名，有人喊他“伟大的科学家”。在自传中，袁隆平说，这让他诚惶诚恐，“不是伟大，是尾巴大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴”。亲历近一个世纪的人生激流，袁隆平早知浮沉真意，高楼大厦让他压抑，他的梦终究还是在稻田之中。 ⑩晚年的袁隆平，爱好只剩运动和看书。他一度迷上气排球，打球时老人高度兴奋，其他人忘记比分，他一定记得。几年前，因为气喘，他被迫放弃游泳，此后，走路也需要人搀扶。所幸看书不受影响，老人每周有3天看专业书，其他时间看文史、地理，以及其他专业之外的书。他说，运动和看书的目的，是让脑子灵活，让他还能够下田。 ⑪2020年11月，袁隆平的团队培育的第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录。对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，但那一刻他流泪了。 ⑫然而，他无法再目睹两个梦的后续。2021年5月22日13时07分，老人与世长辞。 ⑬91岁的袁隆平，大半生在稻田之中。当我们见多了天马行空、光怪陆离的事，想起他，总觉得安心和有底气。江涛阵阵，送别一位老人。 （有删改） 12．(4分)【仰风采】请你结合文章内容为袁隆平制作一张身份卡。 姓名 袁隆平 生卒年 1930～2021 主要贡献 开创并推广了杂交水稻事业 生平经历 人物品质 在培育天然水稻一年失败后，决定尝试水稻杂交 （3） （1） 不畏艰辛 在不育株被毁之后，远行偏远之地重新精心培育 不折不挠 在成名后，被喊作“伟大的科学家”却诚惶诚恐 （4） （2） 执着追求 13．(3分)【品语言】赏析句中加点词的表达效果。 在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。 14．(3分)【明情感】文章第⑪ 段说道“世事已难让他动情，但那一刻他流泪了”，你如何理解这句话中复杂的情感态度？ 15．(5分)【探主旨】诗人臧克家曾经评价鲁迅“他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”用此句来评价袁隆平也很合适，请你结合文本谈谈你对这句话的理解。 （二）（本题14分）阅读下面文章，按要求完成下面小题。 父亲的清明节 吴昕孺 (1)父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。 (2)有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。 (3)到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地！”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。” (4)父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。” (5)那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。 (6)我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”…… (7)有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。 (8)到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。 (9)我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地！”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。 (10)又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。 (11)每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。 16．(3分)文章主要记叙了父亲的哪三件事？请简要概述。 17．(4分)文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析第⑦段画线句的表达效果。 他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。 18．(4分)结合课文简要分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地！’”的原因。 A处 B处 19．(3分)结合全文，说说本文的题目好在哪里？ 第三部分 写作 (40分) 20．阅读下面的文字，按要求作文。 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。 请以“你的样子很美”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）不少于600字，书写规范工整。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（无锡专用） 第一次月考卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟； 2. 测试范围：七年级下册第1-2单元。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第一部分 积累•运用 (24分) 1．（本题8分）根据课文内容默写 ①独坐幽篁里， 。   （《王维《竹里馆》》） ②马上相逢无纸笔， 。  （岑参《逢入京使》） ③ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ④此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑤《木兰诗》中，描写木兰从军后艰苦的战斗生活的对偶句是： ， 。 ⑥《木兰诗》中，用了互文和对偶的修辞手法，概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。 【答案】 弹琴复长啸 凭君传语报平安 杨柳榆荚无才思 何人不起故园情 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“琴、啸、凭、荚、园、柝”等字的正确书写。 2．（本题7分）根据要求完成题目。 蠡园的大门古朴而端庄，保留了原来渔庄的风格。穿过敞厅，进暗廊月洞，再转过假山屏zhàng（   ），突然眼前______。院内修竹土冈自成一坞，时有花木点zhuì（   ）其间。百花山房雕花门窗十分精美，房后是几经修葺（   ）的“浣芳”长廊，长廊终端接思越亭。漫步蠡园，收获的不仅是历史的遐想，还有满眼的风景。 (1)（1分）给加点字注音。 修葺( ) (2)（2分）根据拼音写汉字。 假山屏zhàng( )        点zhuì( ) (3)（2分）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．豁然开朗 B．姗姗来迟 C．不期而至 D．耐人寻味 (4)（2分）画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 答： 【答案】(1)qì (2) 障 缀 (3)A (4)漫步蠡园，收获的不仅是满眼的风景，还有历史的遐想。 【详解】（1）本题考查字音。 修葺，xiū qì，修缮。 （2）本题考查字形。 屏障，píng zhàng，像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 点缀 ，diǎn zhuì，加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 （3）本题考查成语运用。 A.豁然开朗，形容眼前突然展现出开阔明朗的境界。也形容心地顿感通达透彻，一下子明白过来。 B.姗姗来迟，慢腾腾地来晚了。 C.不期而至，没有预料地到来。 D.耐人寻味，①意味深长，值得人仔细体会琢磨。②后来指经得起反复思索体会。形容言语、文学、绘画等意味深长。 这里写转过假山屏障后，眼前突然展现出开阔明朗的境界，用“豁然开朗”，故选A。 （4）本题考查病句。 语序不当，按照从具体到抽象的逻辑顺序，“历史的遐想”和“满眼的风景”应互换位置。 3．（本题2分）下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（   ） A．小宜与久未见面的朋友寒暄时说：“多日未到府上拜访，家父、家母身体都还好吧？” B．小兴想了解一下我国古籍中对“孝”的记载和论述，你向他推荐阅读《山海经》。 C．小兴学了《孙权劝学》后，和老师、同学以及家长说话时一直谦称自己为“孤”。 D．小宜认为木兰的形象一直深受人们的喜爱，有一个重要的原因是木兰非常孝顺。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“家父、家母”是谦辞，此处应用敬辞，“令尊、令堂”； B.《山海经》讲述的是上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教等，想了解一下我国古籍中对“孝”的记载和论述应该阅读《礼记》等； C.“孤”是中国古代帝王的自称； 故选D。 4．（本题2分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①你可以在苏轼的诗中找寻，可以在陆羽的茶中寻找。 ②那丝丝缕缕的诉说，为水墨点染的江南铺陈开柔美灵动的韵律。 ③登临锡惠，免不了要与那月、那泉相会。 ④你可以在倪瓒的画中寻找，亦可以在阿炳的琴声中找寻。 ⑤惠山的泉与月，仿佛带着扑朔迷离的牵连，将一份长久的因缘抒写至今。 A．③⑤②④① B．⑤③②①④ C．③⑤①④② D．⑤①④②③ 【答案】C 【详解】本题考查语句排序。 通读语段可知，这个语段是描写“惠山的泉与月”的文学意境的语段。③句点明观赏地点和观赏对象，适合作为首句； ⑤的“惠山的泉与月”承接③句的“那月、那泉”，指明了其具体所指，并且引出了下面关于泉与月的“抒写”历程，故是③⑤； ①④句都是写“惠山的泉与月”出现的文艺场景，苏轼和陆羽在时间上早于倪瓒和阿炳，因此是③⑤①④； ②句“那丝丝缕缕的诉说”是对①④句中不同呈现方式的总结，故事③⑤①④②； 故选C。 5．（本题5分） 语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小郡所在的班级正在开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)（2分）对联你来选。下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最适合作为上联的一项是（    ） 上联：______    下联：读书明志，可识春秋 A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退 C．博览诗书，鉴赏河山 D．万卷典籍，启迪人生 (2)（3分）店名你来取。小郡的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个既好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名： 理由： 【答案】(1)B (2) 店名示例：聚源书屋 理由：读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，也指来这里看书、买书就是一种缘分。 【详解】（1）本题考查对联。对联的基本要求是：字数相等，词性相对，内容相关。 下联中“读书明志”“可识春秋”均为动宾结构；“秋”为平声； A.“书山学海”为并列结构，与上联结构不一致，故排除； C.末字“山”为平声，不符合“仄起平收”的原则，故排除； D.“万卷典籍”为偏正结构，与上联结构不一致，故排除； 故选B。 （2）本题考查语言表达。 首先，需要考虑书店的定位和目标受众，以便取一个与之相符的店名。店名要好听，容易记忆，同时要有内涵，能够传达出书店的特色、理念或文化氛围。在说明理由时，可以结合店名的含义、与书店的相关性以及对读者的吸引力等方面进行阐述。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：店名：墨香书屋。理由：“墨香”一词让人联想到书籍的油墨香气，代表着书籍的文化底蕴；“书屋”则给人一种温馨、安静的感觉，让人愿意在这里沉浸于书的世界。这个店名既能体现书店的特色，又富有诗意和文化内涵，容易吸引读者的注意。 第二部分 阅读•理解 (55分) 一、名著阅读（共8分） 6．阅读《骆驼祥子》，完成以下题目。 (1)（2分）下列名著内容表述正确的一项是 （   ） A．《骆驼祥子》中的曹先生因为张妈的告发而被捕，祥子也因此而失去了在曹先生家的工作。 B．祥子本是个善良淳朴的青年，他一贯要强奋斗，不愿听从虎妞的话放高利贷，不愿听从高妈的话去做小买卖，只想做个自食其力的拉车人。 C．祥子咬牙苦干了三年，买了一辆新车。兵荒马乱的一天，他为了多赚一点儿钱竟然冒险出门拉车，结果连车带人被捉了去，他趁乱混出了军营，顺手牵走了部队丢下的五匹骆驼。 D．虎妞嫁给祥子后，出钱帮祥子买下了同院二强子的一辆车。怀孕的虎妞不爱活动、爱吃零食，导致胎儿过大，结果难产死去。为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。 (2)（6分）阅读语段，回答问题 ①对祥子而言，自己已经这么大一个彪形大汉的人，拉上那么美的车，他自己的车，车弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹：车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响，跑得不快怎能对得起自己呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑不足以发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉了半年，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都马上应和着，给祥子以最顺心的帮助。 ②在祥子看来，他与车之间没有一点隔膜别扭的地方，亲切得就像一对亲兄弟。遇上地平人少的地方，祥子同用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲。那种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意，他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道得怎样小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。 ① （3分）说说画线句中祥子“疲乏”“痛快”“骄傲”的原因。 ② （3分）从选文内容来看，这一时期的祥子是一个怎样的人？ 【答案】(1)D (2)①“疲乏”是因为拉车辛苦；“痛快”是因为自己赚钱拉车，可以不受约束；“骄傲”是因为有了自己的车、可以为自己拉车。 ②勤劳（吃苦耐劳），自信，有理想。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 A.表述不正确。是阮明告发了曹先生，而非“张妈”； B.表述不正确。祥子是不愿听从高妈的话放高利贷，不愿听从虎妞的话去做小买卖，而非“不愿听从虎妞的话放高利贷，不愿听从高妈的话去做小买卖”； C.表述不正确。祥子从军营顺手牵走了三匹骆驼，而非“五匹”； 故选D。 （2）（1）本题考查内容理解。 根据选文②段“拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的”可知，画线句中“疲乏”是因为拉车辛苦； 根据选文②段“在祥子看来，他与车之间没有一点隔膜别扭的地方，亲切得就像一对亲兄弟。遇上地平人少的地方，祥子同用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳”可知，画线句中“痛快”是因为自己赚钱拉车，可以不受约束； 根据选文①段“这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑不足以发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉了半年，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都马上应和着，给祥子以最顺心的帮助”可知，画线句中“骄傲”是因为有了自己的车、可以为自己拉车。 （2）本题考查人物形象理解。 根据选文②段“遇上地平人少的地方，祥子同用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的”可知，祥子勤劳（吃苦耐劳）； 根据选文②段“车是他的命，他知道得怎样小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的”可知，祥子自信，有理想。 二、古诗文阅读（共19分） （一）（5分）阅读下面的古诗， 完成题目。 暮春归故山草堂 钱起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。②辛夷花：木兰树的花。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。 7.(1)（2分）诗歌前两句中“ ”“ ”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 (2)（3分）同样是写暮春，本首诗的最后两句和韩愈的《晚春》的最后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”都运用了什么修辞，表达的情感有什么不同？ 【答案】(1) 春残、 （黄）鸟稀、（辛夷）花尽、（杏）花飞（写出任意两个都可以） (2)拟人，钱诗赋予幽竹以人的品格和情感，用“不改清阴待我归”对那种不畏春残，不畏俗屈、不怕困难、坚守自我、不与时浮沉的高尚节操的礼赞，韩愈的诗把乏色少香的柳絮、榆荚拟人化，描绘了他们虽无芳华，却不甘寂寞，因风起舞，化作雪飞，为晚春增添一景，给人以满眼风光的印象。从而寄寓了诗人乘时而进，抓住时机，敢于创造的情怀。 【详解】（1）本题考查诗歌意象的分析。 “谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”意思是：山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，辛夷花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。可见，“春残”“（黄）鸟稀”“（辛夷）花尽”“杏花飞”，这些词语烘托出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛，渲染出了暮春时节冷寂的氛围。 （2）本题考查诗歌修辞手法及思想感情。 （1）钱诗。这首诗前两句渲染了暮春空寂、凋零的环境。“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”，然而，在这冷落寂寥的氛围中，诗人却欢喜地发现窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏，摇曳多姿，迎接它久别归来的主人。 “不改清阴”，极其简练而准确地概括了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。在这首诗中，作者正是以春鸟、春花之“改”——稀、尽、飞，反衬出翠竹的“不改”，此为对比的手法，诗人爱的是“不改”，爱的是竹的不畏春残，不改本我的真性情。“待”为等待的意思，把竹人格化，这又是拟人的修辞，生动地抒发了诗人的怜竹之意，和幽竹的“待我”之情。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的喜爱与赞美之情。 （2）韩诗。《晚春》中的三、四句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。此句赋予杨花榆荚以人的情态，运用了拟人的修辞手法，似乎简单朴素的杨花榆荚也不甘示弱，展现着自己的姿态；同时将杨花榆荚比作雪花，运用了比喻的修辞手法；形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色；抒发了对春光流逝的惋惜之情，表现了诗人珍惜光阴、不失时机的人生态度。 （二）文言文对比阅读（共12分） 阅读下面语段，完成后面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及《三史》。孔子言‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也’。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学笃志不倦其所览见旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也。” （《江表传》有删改） 8．(4分)借助方法，解释【乙】文中加点的词语。 方法 词语 解释 结合语境法：联系上下文 宁当不为乎 （1） 查阅字典法：①陈列 ②陈述 ③旧的 陈三策 （2） 课内迁移法：但当涉猎 但有武略耳 （3） 成语推测法：望尘莫及 盖不可及也 （4） 9．(3分)用“/”给文中划波浪线的句子断句，限三处。 蒙 始 就 学 笃 志 不 倦 其 所 览 见 旧 儒 不 胜 10．(2分)翻译下列句子。 在军中常苦多务，恐不容复读书。 11．(3分)如果你是吕蒙，你会被哪篇文章中孙权的劝学打动？结合内容说说原因。 【答案】8． 难道 陈述 只，只是 赶得上、比得上 9．蒙始就学/笃志不倦/其所览见/旧儒不胜 10．我在军中常苦恼于事务很多，恐怕不允许再（有时间）来读书。 11．示例：我会被甲文的劝说打动。甲文中“孤常读书，自以为大有所益”采取了现身说法的方式进行劝学；“卿”等词表明劝说者态度亲和真诚；甲文中还提到了“但当涉猎”的读书方法。 【解析】8．本题考查文言文词语解释。 （1）用结合语境法，根据上下文，孙权在此处是反问吕蒙，意在表达读书学习的重要性，所以“宁当不为乎”的意思是“难道不应该去做吗？”其中“宁当”表示反问语气，意为“难道、应当”； （2）用查阅字典法，在古代汉语中，“陈”有多重含义，“陈三策”指的是“陈述三条计策”，“陈”的含义需要结合上下文来确定。根据语境，此处“陈”是动词，表示“陈述”或“提出”的意思； （3）用课内迁移法，通过联系课内所学的“但当涉猎”一句，其中“但”表示“只”的意思。因此，“但有武略耳”可以理解为“只具有武略罢了”，其中“但”即表示“只”； （4）用成语推测法，根据成语“望尘莫及”的意思：“远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上，比喻远远落在后面”，可以推测“盖不可及也”中的“及”是“达到”的意思，因此，“盖不可及也”意为“大概比不上吧”，而“盖”表示“大概”或“或许”。 9．本题考查文言文断句。 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。“蒙始就学笃志不倦其所览见旧儒不胜”这句话描述了吕蒙开始学习的情景和效果。首先，“蒙始就学”是一个完整的句子，表示吕蒙开始学习；接着，“笃志不倦”形容他学习时的专注和坚持；然后，“其所览见”是一个短句，表示他学习的内容和成果；最后，“旧儒不胜”是另一个短句，用夸张的手法表示他的学识连旧时的学者都赶不上。因此，该句可以断为：蒙始就学/笃志不倦/其所览见/旧儒不胜 10．本题考查文言文翻译。 翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按照现代汉语的语序疏通，如遇到省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：苦：感到困苦、艰难；恐：担心、恐怕；容：允许、容纳；复：再次、又。“在军中常苦多务”为省略句，省略主句“吕蒙”。 11．本题考查文章内容的拓展。 此题为开放性试题。作答时结合文章内容进行分析即可。 示例1：我会被甲文的劝说打动。“孤常读书，自以为大有所益”，孙权以自己的亲身经历为例，说明自己虽然事务繁忙，但仍然坚持读书学习，从而有所收益。这种以身作则的示范效应，让吕蒙看到了学习的重要性和可能性。 示例2：我会被乙文的劝说打动。乙文指出了“但当涉猎往事”的读书方法，从“孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，自以为大有所益”可知，孙权采取了现身说法的方式进行劝学；“卿”等词表明劝说者态度亲和真诚；乙文中，孙权还夸赞对方天分高以示鼓励；乙文中孙权还通过引用孔子的名言和光武、孟德的名人事例进行劝学，更有说服力。 【点睛】 【甲】 起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有学问的人分别几天，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看，长兄为什么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。 【乙】 起初，孙权对吕蒙和蒋钦说：“你们现在都身居要职，掌管事务，应该多学习来充实自己。”吕蒙说：“在军队中常常事务繁多，恐怕没有时间再读书了。”孙权说：“我难道是想让你们钻研经书成为博士吗？只是让你们粗略地阅读，了解历史罢了。你们说事务繁多，哪里比得上我事务多呢？我年轻时读遍了《诗经》、《尚书》、《礼记》、《左传》、《国语》，只是不读《周易》。到了统领事务以来，又阅读了《史记》、《汉书》、《东观汉记》和各家兵书，自认为大有益处。像你们两个人，资质聪颖，学习肯定能得到好处，难道不应该去做吗？你们应该赶紧去读《孙子兵法》、《六韬》、《左传》、《国语》和《史记》、《汉书》、《东观汉记》。孔子说‘整天不吃饭、整夜不睡觉地思考，也没有益处，不如去学习’。光武帝在军队事务繁忙的时候，仍然手不释卷。曹操也自称老而好学。你们为什么偏偏不勉励自己呢？”吕蒙于是开始学习，专心致志，不知疲倦。他所读过的书，连那些老儒生也赶不上。后来鲁肃接替周瑜，与吕蒙交谈议事，对吕蒙大为惊讶地说：“我以为你只懂武略罢了，没想到你学识渊博，不再是原来的吴下阿蒙了！”孙权常常赞叹说：“人长大了能有长进，像吕蒙、蒋钦这样，大概没有人能赶得上吧！” 三、现代文阅读（共28分） （一）（本题15分）阅读下面文章，完成后面小题。 禾下长梦 ①1961年7月，有个人在田间偶然发现一棵鹤立鸡群的稻株。稻株的稻穗低垂，颗粒饱满，推算下来，用其做种子，水稻产量能翻一倍。他小心翼翼地培育了一年，但新稻田的收获令人失望。他坐在田埂上反思，意外地想明白了水稻杂交的可能性。这个人就是袁隆平。 ②一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗。多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文。1966年，他的论文发表在中国科学院主办的《科学通报》上。他因那篇论文被高层关注，得以继续研究，然而妒者甚多：中专教师能搞什么研究，不过是骗取国家经费。 ③1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大地震，从废墟中抢出种子；在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂游转移。在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。 ④1970年，袁隆平的助手李必湖在铁路涵洞的水洼中，发现了一棵野生的不育株。袁隆平从外地赶回，将其命名为“野败”，“它像一堆野草，叶子一碰就掉了。”在当时，众人未曾料到，“野败”会成为奇迹的起点。袁隆平研究发现，“野败”完全符合培育需求，18个省市的科研人员赶赴三亚，水稻杂交的浪潮自此开始。 ⑤1975年，南方的杂交水稻种植面积仅370公顷，一年后便飞跃至13.87万公顷，两年后激增至210万公顷。袁隆平的事迹传遍神州，被写入课本。对这片饱经风霜的土地而言，吃饱饭的意义不言而喻。 ⑥1981年，袁隆平被国务院授予“特等发明奖”，他也成为继陈景润之后新的科学偶像。 ⑦1982年，袁隆平受邀前往菲律宾，参加国际水稻学术报告会。登台后，投影仪忽然打出他的头像，下面写着“Yuan Longping，the Father of Hybrid Rice（袁隆平——杂交水稻之父）”。主办方的代表说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。他的成就给世界带来了福音。” ⑧成名后，袁隆平接受采访时，反复提及他有两个梦：一个梦，是他在稻田中睡觉，水稻像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，籽粒像花生一样大，他称其为“禾下乘凉梦”；另一个梦，是杂交水稻覆盖全球梦。若全球的稻田有一半种上杂交水稻，可多养活四亿到五亿人。他倾其一生，希望实现这两个梦。 ⑨曾有一次，在美国白宫前，袁隆平被中国游客发现，人们纷纷要求合影和签名，有人喊他“伟大的科学家”。在自传中，袁隆平说，这让他诚惶诚恐，“不是伟大，是尾巴大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴”。亲历近一个世纪的人生激流，袁隆平早知浮沉真意，高楼大厦让他压抑，他的梦终究还是在稻田之中。 ⑩晚年的袁隆平，爱好只剩运动和看书。他一度迷上气排球，打球时老人高度兴奋，其他人忘记比分，他一定记得。几年前，因为气喘，他被迫放弃游泳，此后，走路也需要人搀扶。所幸看书不受影响，老人每周有3天看专业书，其他时间看文史、地理，以及其他专业之外的书。他说，运动和看书的目的，是让脑子灵活，让他还能够下田。 ⑪2020年11月，袁隆平的团队培育的第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录。对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，但那一刻他流泪了。 ⑫然而，他无法再目睹两个梦的后续。2021年5月22日13时07分，老人与世长辞。 ⑬91岁的袁隆平，大半生在稻田之中。当我们见多了天马行空、光怪陆离的事，想起他，总觉得安心和有底气。江涛阵阵，送别一位老人。 （有删改） 12．(4分)【仰风采】请你结合文章内容为袁隆平制作一张身份卡。 姓名 袁隆平 生卒年 1930～2021 主要贡献 开创并推广了杂交水稻事业 生平经历 人物品质 在培育天然水稻一年失败后，决定尝试水稻杂交 （3） （1） 不畏艰辛 在不育株被毁之后，远行偏远之地重新精心培育 不折不挠 在成名后，被喊作“伟大的科学家”却诚惶诚恐 （4） （2） 执着追求 13．(3分)【品语言】赏析句中加点词的表达效果。 在海南时日子清苦，他们唯一的福利就是从老家带去的腊肉，但只有在特殊日子才能吃，若平时想吃，需举手表决。 14．(3分)【明情感】文章第⑪ 段说道“世事已难让他动情，但那一刻他流泪了”，你如何理解这句话中复杂的情感态度？ 15．(5分)【探主旨】诗人臧克家曾经评价鲁迅“他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”用此句来评价袁隆平也很合适，请你结合文本谈谈你对这句话的理解。 【答案】12． 善于反思（寻求突破/永不放弃） 在不知概率的情况下依然坚持找寻不育株 淡泊名利（不骄不躁/谦虚谨慎） 在晚年身体大不如前的情况下依然坚持看书和运动 13．“唯一”指在海南好吃的东西少，只有腊肉；“只有…才能”写出吃腊肉机会少，这两组词体现了袁隆平团队在海南培育水稻时生活的清苦，赞扬了他们不怕吃苦，潜心科研的奋斗精神。 14．“世事已难让他动情”是因为袁隆平“亲历近一个世纪的人生激流，早知浮沉真意”，体现出他的豁达从容，宠辱不惊的人生态度。“流泪”是因为他看到杂交水稻产量成功刷新纪录感到兴奋（欣喜）；因数十年的杂交水稻研究不易而心生感慨；为他的“禾下乘凉梦”指日可待而深感欣慰。 15．袁隆平为了杂交水稻的研究不折不挠、至死不懈，这一切努力为了能够让中国人乃至全世界的人民可以填饱肚子。而他被授予“杂交水稻之父”，在外旅游时也会被人热情邀请合影，表明群众敬佩他的精神、认可他的成就。 【解析】12．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据题干提示“在不知概率的情况下依旧坚持找寻不育株”，找到第②段“一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗。多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文”，可见其不畏艰辛，勇往直前的精神； 第二空：根据题干提示“不折不挠，从不抱怨”，找到第③段“1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大地震，从废墟中抢出种子，在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂游转移”等语句可概括为：在培育的不育株被毁之后远行偏远之地重新精心培育； 第三空：根据题干提示“在成名后被喊作‘伟大的科学家’却诚惶诚恐”，找到第⑨段“曾有一次，在美国白宫前，袁隆平被中国游客发现，人们纷纷要求合影和签名，有人喊他‘伟大的科学家’。在自传中，袁隆平说，这让他诚惶诚恐，‘不是伟大，是尾巴大，尾巴大了也有好处，就是不能翘尾巴’。亲历近一个世纪的人生激流，袁隆平早知浮沉真意，高楼大厦让他压抑，他的梦终究还是在稻田之中”，可见其不骄不躁，淡泊名利； 第四空：根据题干提示“执着追求，至死不渝”，找到第⑩段“晚年的袁隆平，爱好只剩运动和看书。他一度迷上气排球，打球时老人高度兴奋，其他人忘记比分，他一定记得”“所幸看书不受影响，老人每周有3天看专业书，其他时间看文史、地理，以及其他专业之外的书。他说，运动和看书的目的，是让脑子灵活，让他还能够下田”等语句可概括为：在晚年身体大不如前的情况下却依然坚持看书和运动。 13．本题考查词句的理解和赏析。 “唯一”一词强调了在海南时，团队成员们享受到的福利的稀缺性。他们身处异乡，面临种种困难和挑战，生活条件艰苦，而腊肉成为了他们唯一能够感受到家乡味道和慰藉心灵的“福利”。这个“唯一”不仅突出了他们生活条件的清苦，也反映出了他们内心的渴望和珍惜。 “只有…才能”这一结构进一步强调了吃腊肉的机会之少。他们不是在任何时刻都能享用这份福利，而是只有在“特殊日子”才能品尝到腊肉的滋味。这种限制性的表达，凸显了他们在海南生活的清苦和艰难，同时也体现了他们对于科研工作的执着和坚守。 两组词共同构成了这一句子的核心意义，即袁隆平团队在海南培育水稻时生活的清苦，以及他们不畏艰苦、潜心科研的奋斗精神。这种精神不仅体现在他们对工作的认真和投入上，也体现在他们对生活的态度和对困难的克服上。因此，这两组词的运用不仅增强了句子的表现力，也深化了读者对袁隆平团队精神的理解和认识。 14．本题考查文章内容的理解和概括。 “当第三代杂交水稻亩产达到1530.76公斤，刷新了世界纪录时，袁隆平流泪了（题干）”，可见袁隆平因到杂交水稻产量成功刷新世界纪录而欣喜、激动，故而落泪； 联系第②段“一切工作的关键变成寻找野生不育株。他带个水壶，前往稻田，寻找天然的特殊稻苗。多年后，他才知道，那个概率是五万分之一。14天后，他在14万株稻苗间，找到了第一代不育株，并以此写了论文”，第③段“1968年夏天，袁隆平培育的不育株一夜之间被人拔光。袁隆平四处寻找，3天后，在一口井中发现水面上浮着5根秧苗。这5根秧苗成为宝贵的延续。此后为了安全，袁隆平带着两名助手，远行广东、广西、云南和海南，7年再未归乡。在云南，他们遭遇滇南大地震，从废墟中抢出种子，在海南三亚，他们碰到大洪水，将秧苗带着土挖出，放到门板上，漂游转移”，第④段“1970年，袁隆平的助手李必湖在铁路涵洞的水洼中，发现了一棵野生的不育株。袁隆平从外地赶回”等语句可知，研究杂交水稻的过程是艰辛的（不易的），如今杂交水稻产量刷新世界纪录，袁隆平内心感受到了收获的喜悦； 联系第⑧段“反复提及他有两个梦：一个梦，是他在稻田中睡觉，水稻像高粱一样高，稻穗像扫帚一样长，籽粒像花生一样大，他称其为‘禾下乘凉梦’；另一个梦，是杂交水稻覆盖全球梦。若全球的稻田有一半种上杂交水稻，可多养活四亿到五亿人。他倾其一生，希望实现这两个梦”，第⑪段“对于年逾九十的袁隆平而言，世事已难让他动情，除了禾下的梦”等语句可知，袁隆平在有生之年能看到第三代杂交水稻成功增产，离自己“禾下的梦”又近一步的欣慰。 15．本题考查内容理解、开放性回答。本题要求理解并评价臧克家评价鲁迅的话在袁隆平身上的适用性。这句话强调了个人为多数人福祉而活的价值观，以及群众对这样人物的尊敬和抬举。在作答时，需要分析袁隆平的工作如何体现了这种价值观，以及他如何获得了群众的尊敬和认可。 示例：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，其成就让亿万人摆脱饥饿，充分体现了“为多数人更好地活着”的精神。他的成就赢得了群众的广泛赞誉，被誉为“杂交水稻之父”，这不仅是学术界的认可，更是群众对他无私奉献的高度评价。袁隆平用实际行动践行了为他人、为社会谋福祉的理念，正如臧克家所言，群众将他抬举得很高，这是对他卓越贡献的最好回馈。 （二）（本题14分）阅读下面文章，按要求完成下面小题。 父亲的清明节 吴昕孺 (1)父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。 (2)有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。 (3)到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地！”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。” (4)父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。” (5)那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。 (6)我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”…… (7)有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。 (8)到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。 (9)我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地！”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。 (10)又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。 (11)每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。 16．(3分)文章主要记叙了父亲的哪三件事？请简要概述。 17．(4分)文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析第⑦段画线句的表达效果。 他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。 18．(4分)结合课文简要分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地！’”的原因。 A处 B处 19．(3分)结合全文，说说本文的题目好在哪里？ 【答案】16．（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。（2）一次追打已渐长大的儿子未果。（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。 17．用了比喻的修辞，将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团，生动形象地写出了父亲（身体和精神）的衰老，流露出了“我”对父亲的怜惜之情。 18． A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心 。B：患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。 19．作者所写的有关父亲的事情中，有两件是围绕着着清明节展开的，而且这两件事中“我”和父亲的形象前后都形成了鲜明的对比，给读者留下了深刻的印象。同时以“父亲的清明节”为题，表达了作者对父亲的怀念之情。 【解析】16．此题考查的是对文章情节的梳理。文章②③段写了儿时陪父亲上坟的事，父亲教育“我”要尊敬长辈。④段写父亲追渐渐长大的“我”，结果没有追上。⑦-⑨段写“我”长大了，父亲却老了。“我”带父亲上坟，结果老年痴呆的父亲却纵火惹祸。据此作答即可。 17．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。”此句运用了比喻的修辞手法，此时的父亲已不在健壮，所以生动形象地写出了父亲的衰老，流露出“我”对父亲的怜惜之情。据此理解作答。 18．此题考查的是对文章内容的理解。第一处“头点地”是出自父亲之口，因为父亲见“我”对长辈怠慢，不尊敬。第二处“头点地”出自“我”之口，因为老年痴呆的父亲不慎放了火惹了祸，害我们不仅赔了礼，还要赔钱。据此理解作答。 19．此题考查的是文章标题的作用，文章标题通常能：①概括文章内容 ②揭示文章主旨 ③提示文章线索④紧扣文章内容 ⑤吸引读者注意 ⑥一语双关。“父亲的清明节”可以说是文章的线索，文中的两件事都是围绕清明节来写的，并且两件事中父亲的形象形成了对比。同时通过题目能感受到“我”对父亲的怀念之情。据此作答。 第三部分 写作 (40分) 20．阅读下面的文字，按要求作文。 邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。 请以“你的样子很美”为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）不少于600字，书写规范工整。 【答案】例文： 你的样子很美     每当我抬头仰望深蓝的天幕时，我总是想起你美丽的身影。      我和你相遇是在一个黄昏，当时天上的云镶着金边，你留着一头乌黑浓密的长发，怀里捧着一本书，轻哼着歌曲，混合着花香的风，你显的美丽级了，而原本等15线车焦急的心情也平静下来了。      过了一会儿，15线车缓缓开来了，我抓起书包，连忙起身跑向公交车，而当我回头望去，你仍然在原地站着，用手轻轻的捋着你的长发，继续笑着，享受着夕阳的微风，过了不久，你也上车了，你坐在我的对面，夕阳照在你的脸旁上，画上了一层金色的彩妆，也像给你披上了一层金色的薄纱布，你坐在那里，脸上始终挂着那一成不变的微笑，和在车上打着电话的人显的那么格格不入。      公交车停了下来，上来了一个满头银发的老奶奶，手像枯树皮一样，走路也步履蹒跚，手上还带着医院的手环，老奶奶用祈求的眼神看了看公交车上的人，可没有一个起身让位，人们要么迅速扭过头去假装看风景，要么低头玩手机，老奶奶叹了口气，默默地摇了摇头，我刚想起身，而你说话了，你让老奶奶坐在你的位置上，老奶奶松了口气，笑着点头坐在位置上，并说：“谢谢你啊！好孩子。”你微笑说：“没什么，小孩子就应该懂得尊老爱幼。”见老奶奶安稳地坐在位置上，你终于安心了，脸上又露出了那一成不变的微笑。      我坐在位置上，觉得内心突然惶恐不安，又觉得椅子像一块冰凉的冰，冻的人发抖，又觉得想一把火团把人烫的心里难受。      车终于到站了，我离开了那个冰火两重天的椅子，我从你身边经过，嗅到了你身上飘着一股助人为乐的香味。      你给老奶奶让座位的样子真美，像天上派来的一位善良大使，又像雨后彩虹那么美，还像挫折过后成功的样子那么美，你的样子真美！ 【详解】本题考查 全命题作文写作。 一、审题。“你的样子很美”这个题目是一个主谓短语组成的句子，“你的样子”是主语，从提示语“昼夜忙碌计算的样子……高兴地拿着《山海经》的样子……在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子……”可知，这里的“样子”是对方的一种情态，进一步说，可以说是一次选择，一种努力，一份真诚等。“很美”是主题内容，不仅是形体上的漂亮，更是指“有价值”“有意义”，能影响、感染人，有正面引导意义等，“你”是写作对象，老师、父母、同学、陌生人都可，甚至可以指自然界的动物、植物等。按照要求，本文要写成记叙文。 二、选材立意。从提示可知，“邓稼先始终站在研究的第一线，昼夜忙碌计算的样子；阿长穿着蓝布衫，高兴地拿着《山海经》的样子；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子”等类似的例子都可作为写作的材料。那么像老师孜孜不倦教育我们的样子、父母辛勤操劳的样子、同学拼搏自信的样子、警察勇斗歹徒的样子、同桌诚恳认错的样子，都可以作为选择的材料，主题上表现自信、乐观的追求和美好品质的赞美。另外，除了写人，还可以写物，像小草在石头下拼钻出来的样子、蜘蛛执着等等猎物的样子、母鸡勇敢护送小鸡的样子莫不闪现生命的不屈和爱的真诚，也可以作为选择的材料，主题上赞美爱的可贵和生命的顽强。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$