第8章 运动和力 本章综合-【拓展与培优】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024）

物理 八年级下册 45 本章综合 1. (2024·潍坊)在水平路面上玩滑板车,蹬地后人站在车上,如图甲所示,滑板车速度会减 小;再次蹬地,如图乙所示,滑板车速度又会增大。下列说法正确的是 ( ) A. 滑板车速度减小是因为受到阻力 B. 滑板车的运动需要力来维持 C. 蹬地过程,人和车的惯性增大 D. 蹬地过程,蹬地脚受到的摩擦力是阻力 (第1题) (第2题) (第3题) 2. 如图所示,小狗不停地甩动身体,从而快速甩掉身上的水,以下说法错误的是 ( ) A. 甩掉身上的水后,小狗惯性变小 B. 小狗利用惯性甩掉身上的水 C. 水相对于小狗是运动的 D. 水脱离狗后,便失去了惯性 3. 大约从唐代开始,人们在清明扫墓的同时,也伴以踏青游乐的活动,因此,清明节也被人们 称作“踏青节”,如图所示为冷枚画作《荡秋千》部分图。假如图中两位女生荡到右边最高点 时所受的外力突然全部消失,她们将会 ( ) A. 继续向右运动 B. 从右向左运动 C. 竖直向下运动 D. 静止不动 4. (2024·长春)生活中防止惯性带来危害的实例是 ( ) A. 系安全带 B. 向前泼水 C. 掷实心球 D. 跳远助跑 5. 如图所示,生活中有很多方法都可以将斧头安紧在斧柄上,如图四种方法能更好地利用斧 头惯性的是 ( ) A B C D 6. 如甲图所示,在粗糙的水平台面上,一轻质弹簧的左端固定在墙壁上,右端连接一个金属 块,金属块保持静止且弹簧处于压缩状态,乙图中分别画出了该状态下金属块和弹簧在水 平方向上的受力示意图,下列判断正确的是 ( ) 甲 乙 物理 八年级下册 46 A. f 与F3 是一对平衡力 B. F1 与F3 是一对相互作用力 C. f 与F2 是一对平衡力 D. F2 与F3 是一对相互作用力 7. (2024·菏泽)下列常见现象中,为了增大摩擦的是 ( ) A. 收纳箱底部 装有轮子 B. 鞋底有凹凸 不平的花纹 C. 游乐场的滑 梯表面光滑 D. 给自行车车 轴加润滑油 8. 如图所示,橡胶垫平铺在水平地面上,小明在垫上训练中考体测项目———立定跳远,训练中 橡胶垫始终保持静止状态。在他发力向前起跳时 ( ) A. 橡胶垫对地面有向后的摩擦力 B. 小明对橡胶垫有向前的摩擦力 C. 地面对橡胶垫的摩擦力小于小明对橡胶垫的摩擦力 D. 地面对橡胶垫的摩擦力大于小明对橡胶垫的摩擦力 9. 如图所示,一个重为G 的物体在水平地面上处于静止状态,当用竖直向上的拉力F 提它时 (F<G),物体仍处于静止状态。下列说法正确的是 ( ) A. 物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力 B. 物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力 C. 物体受到的重力与拉力和支持力的合力是一对相互作用力 D. 物体对地面的压力与拉力F 是一对平衡力 10. 一个物体重为100 N,在竖直方向运动时受到的空气阻力恒为20 N。若该物体只受到重 力和空气阻力,且物体所受重力和空气阻力在同一直线上,则物体所受的合力 ( ) A. 一定为120 N B. 一定为80 N C. 可能为100 N或20 N D. 可能为120 N或80 N 11. (2024·眉山)如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,棋子飞出,说明力可以改变物体 的 ;上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有 。 (第11题) 甲 乙 (第12题) 12. 如图所示,这是公共场所提醒人们小心台阶避免绊倒或提醒人们小心地滑防止摔倒的安 全提示图片,小敏通过思考发现,这两种情况下人之所以会摔倒,都是为人体具有 ;提醒人们小心地滑防止摔倒的是图 (填“甲”或“乙”)。 物理 八年级下册 47 13. (2024·甘肃)我国高铁总里程居世界第一,人们出行更加方便快捷。小红和父母外出旅 游,她们乘坐的高铁正以300 km/h的速度在水平轨道上向南匀速直线行驶,旁边平行铁轨 上一列普通列车以120 km/h的速度也向南行驶,以普通列车为参照物,小红向 (填 “南”或“北”)运动;小红看到水平桌面上的茶杯静止不动,则茶杯 (填“不受摩擦 力”“受静摩擦力”或“受滑动摩擦力”)。 14. (2024·德阳)如图所示,物块A 与长木板B 叠放在水平桌面上, 水平轻质弹簧一端与物块A 连接,另一端固定于竖直墙壁,长木 板B 用水平轻绳跨过定滑轮与沙桶相连,当沙桶与沙子的总重 力为G 时,物块A 处于静止状态,长木板B 向左做匀速直线运 动,则物块A 受到 个力的作用;若向沙桶中再加入沙子,沙桶未接触地面且物块 A 未从长木板B 的右端滑下,则桌面对长木板B 的滑动摩擦力 (填“变大”“变 小”或“不变”)。 15. 小明利用椅子做俯卧撑,如图所示。请画出小明受到的重力G 和脚蹬水平地面时鞋底受 到的摩擦力f 的示意图。 16. 如图,是利用传送带将货物匀速传送到高处的情景,请在简化图中画出货物所受摩擦力f 的示意图。(O 点是力的作用点) 17. (2023·鄂州)在学习牛顿第一定律时,同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响” 实验,如图所示。 (1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达 水平面时具有相同的 ; (2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见下表。 接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动 的距离s/cm 毛巾 大 23.2 棉布 较大 45.3 木板 小 97.5 同学们分析表中内容,得到的实验结论是:在其他条件 相同时,小车受到的阻力越小,运动的距离越远;进一步推理得出的结论:不受阻力作 用时,运动的小车将 ; (3)上述实验除了用到实验推理的方法外,还用到了控制变量法和 法。 物理 八年级下册 48 18. (2023·内江)在“探究相互作用力的关系”的实验中,取A、B 两个相同的弹簧测力计,平 放在水平桌面上,让它们互相钩挂在一起。 实验一:用两只手水平向左右两边拉A 和B; 实验二:固定B,用手水平向左拉A。 如图所示,当弹簧测力计均静止时,观察弹簧测力计所显示的拉力大小,则: (1)由图可知,所选弹簧测力计的分度值为 N; (2)弹簧测力计A 在竖直方向上受到的合力为 N; (3)在第一次实验中,弹簧测力计A 显示的是B 对A 的作用力F1,弹簧测力计B 显示的 是A 对B 的作用力F2,这两个相互作用力的关系是F1 F2(填“<”“>”或 “=”); (4)如果每只手的拉力均相同,那么,在两次实验中弹簧测力计B 的示数 (填“相 等”或“不相等”)。 19. (2024·潍坊)某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,提出了如下 猜想: 猜想a:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关; 猜想b:滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关; 猜想c:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。 为了验证猜想,该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材 进行了如图甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定,每次操作均用弹簧测力计沿水平方 向以相同的速度匀速向右拉动木块,第1次弹簧测力计的示数为0.3 N,第2次弹簧测力 计的示数为0.6 N,第3次和第4次弹簧测力计的示数均为1.2 N。 甲 乙 (1)比较第2次和第3次操作,可验证猜想 是否正确;比较第3次和第4次操作, 可验证猜想 是否正确(填“a”“b”或“c”); (2)该同学查阅资料发现,物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接 物理 八年级下册 49 触面的粗糙程度,称为动摩擦因数,则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间 的动摩擦因数之比为 ; (3)小明对实验装置进行了改进,如图乙所示,木板放在水平桌面上,木块叠放在木板上, 细线一端连接木块,另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板,水平细线的拉力 大小通过拉力传感器的示数显示。 ①实验过程中, (填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板; ②小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小,你认为是否 正确,并说明理由 。 20. 一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下。对于跳车的方 法,以下四种方案中最安全的是 ( ) A. 脸向车后并相对于车向后跳 B. 脸向车后并相对于车向前跳 C. 脸向车前并相对于车向后跳 D. 脸向车前并相对于车向前跳 21. (2023·南充)如图甲所示,各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上,在水 平拉力F1=10 N的作用下,一起向右做匀速直线运动,则a 受到的摩擦力为 N; 如图乙所示,将a、b并排放于同一桌面上,在水平推力F2 的作用下,一起向右做匀速直线 运动,则F2= N。 甲 乙 22. 如图所示,物体A 质量为1 kg,物体B 的质量为3 kg,用水平力F 把A、B 两物体紧压在 竖直墙上不动。这时物体B 的左表面受到的摩擦力大小为 N,右表面受到的摩 擦力大小为 N。(假设A 物体的左表面光滑,g=10 N/kg) 此小球处于非平衡状态;若小球摆动到右边最高处 B 点时,小球的速度为0,所受的外力全部消失,由 牛顿第一定律可知,小球将保持静止状态。 8. 大于 等于 等于 解析:由图可知,时间 相同时,木块第二次通过的路程大于第一次,由公 式v=st 可知,木块第二次速度大;两次木块都在匀 速直线运动,在水平方向上受到的拉力和摩擦力是 一对平衡力;因压力和接触面的粗糙程度不变,故 两次摩擦力相同,拉力相同,均为2 N。 9. 400 不变 解析:雪橇在平直的公路上匀 速直线行驶,在水平方向受到的拉力和摩擦力是一 对平衡力,则摩擦力为400 N。因接触面的粗糙程 度不变,雪橇对地面的压力不变,故雪橇受到的摩 擦力不变,由于雪橇仍然匀速行驶,因此马对雪橇 的水平拉力仍等于摩擦力。 10. 二力平衡 重力和支持力在同一条直线上 解析:鸡蛋竖立在针尖上,处于平衡状态,此时鸡 蛋受到的重力和支持力是一对平衡力,符合二力平 衡原理。 11. 同一直线上 解析:重力方向竖直向下,将 物体沿A 点吊起,物体重力和拉力是一对平衡力, 两个力作用在同一条直线上,即重心在线段AB 上; 同理,将物体再沿D 点吊起,重心也在线段DE 上, 两条线段的交点C 即为该物体的重心,这里利用的 是一对平衡力作用在同一直线上。 12. 向右 3 解析:两物块一起向右做匀速直 线运动,两物块都受到平衡力的作用。物块A 受到 向右的拉力F1,因它受平衡力的作用,则物块B 对 它的摩擦力向左,为9 N,则A 对B 的摩擦力向右, 为9 N; B 受到A 向右9 N的摩擦力,又受到F2= 6 N向左的拉力,因它处于平衡状态,则地面对B 的摩擦力向左,为3 N。 【培优提高】 13. C 解析:图甲中A 在F1 的作用下向左匀 速直线运动,此时A 受到的摩擦力fA=F1=6 N, 图乙中,A、B 用轻绳水平连接,在F1 和F2 共同作 用下一起向右做匀速直线运动,整体受力平衡;A, B 向右运动,摩擦力方向都是向左,有:F1+fA+ fB=F2,6 N+6 N+fB=20 N,解得:fB=8 N;对 乙图中的A 受力分析知,绳子的拉力等于F1 及A 向左的摩擦力之和,拉力F=F1+fA=6 N+6 N =12 N。 14. 0 8 解析:甲图中,铁块匀速下滑,在水 平方向上,铁块受竖直磁性平板水平向右的吸引力 和水平向左的支持力,都是5 N,铁块在水平方向上 受到的合力大小为0 N;此时铁块受到的滑动摩擦 力与重力是一对平衡力,f=G=4 N。乙图中,若对 铁块施加一个竖直向上的拉力F拉 使该铁块匀速竖 直向上运动,由于压力和接触面的粗糙程度不变, 则铁块受到的滑动摩擦力f 不变,则F拉=f+ G =4 N +4 N = 8 N。 15. 竖直向下 52 解析:将108个木块看成 一个整体,这个整体在竖直方向受到三个力的作 用:竖直向下的重力108G,两个相等的竖直向上的 摩擦力f,由平衡条件可得:2f=108G,解得:f= 54G;将左边106个木块看成一个整体,对整体进行 受力分析,在竖直方向,共受到三个力的作用:竖直 向下的重力106G,左边竖直向上的摩擦力f= 54G,右边竖直向上的摩擦力f',可得:f'+54G= 106G,解得:f'=52G=52×1 N=52 N,由于物体 间力的作用是相互的,则编号106号木块对编号 107号木块摩擦力的方向为竖直向下。 本章综合 【基础提升】 1. A 解析:滑板车速度减小是因为摩擦力改 变了它的运动状态,故A正确;运动不需要力来维 持,故B错误;蹬地过程中,人和车的质量不变,惯 性不变,故C错误;向后蹬地,力的作用是相互的, 蹬地脚受到的摩擦力是向前的动力,故D错误。 2. D 解析:小狗不停地甩动身体,是利用水的 惯性,将水从身上甩掉,水脱离狗后,惯性不会消 失;而甩掉身上的水后,小狗的整体质量变小,惯性 变小,故A、B正确,D错误;水从身上甩掉,水相对 于小狗的位置发生改变,是运动的,故C正确。 3. D 解析:当人荡到右边最高点时,人的速度 为零,由牛顿第一定律可知,若外力突然消失,人将 处于静止状态。 4. A 解析:人乘坐的汽车紧急刹车时,人由 于惯性会向前倾,系安全带可防范惯性危害;泼水 时,盆留在手中,水由于惯性飞了出去,是利用惯 性;掷实心球时,球离开人手后会继续向前运动是 因为球具有惯性,是利用惯性;运动员跳远时,要奋 力助跑,是为了获得较大的速度,从而起跳后由于 惯性跳得更远,是利用惯性。 5. A 解析:A中斧头和斧柄原来是一起向下 运动的,当斧柄因撞击而突然停止时,斧头由于惯 性,仍要保持原来的运动状态继续向下运动,斧头 就紧紧地套在斧柄上了,故A符合题意;B、C、D效 果不及A。 6. B 解析: F1 是弹簧对金属块的推力,F3 是金属块对弹簧的推力,两力是一对相互作用力。 7. B 解析:收纳箱底部装有轮子,是用滚动代 替滑动减小摩擦;鞋底有凹凸不平的花纹,是在压 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·41· 力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦;游 乐场的滑梯表面光滑,是在压力一定时,减小接触 面的粗糙程度来减小摩擦;给自行车车轴加润滑 油,可使接触面分离,是为了减小摩擦。 8. A 解析:发力向前起跳时向后蹬橡胶垫, 对橡胶垫施加向后的摩擦力获得动力,而橡胶垫相 对于地面有向后运动的趋势,故地面对橡胶垫有向 前的摩擦力,橡胶垫对地面有向后的摩擦力,故A 正确,B错误;静止的物体受力平衡,橡胶垫受到地 面的摩擦力和小明对橡胶垫的摩擦力平衡,大小相 等,故C、D错误。 9. B 解析:由题知,物体静止在水平地面上, 处于平衡状态受平衡力,受竖直向下的重力与竖直 向上的拉力和支持力,有G=F拉+F支,可见:物体 受到的重力与地面对物体的支持力大小不等,不是 一对平衡力,故A错误;物体对地面的压力和地面 对物体的支持力,是一对相互作用力,故B正确;物 体受到的重力和拉力与支持力的合力平衡,故C错 误;物体对地面的压力与拉力F 作用在两个物体 上,不是一对平衡力,故D错误。 10. D 解析:物体向上运动时,二力方向相同, 合力F合=100 N+20 N=120 N;物体向下运动时, 合力F合=100 N-20 N=80 N。 11. 运动状态 惯性 解析:棋子飞出,说明力 可以改变物体的运动状态;一切物体都有惯性,没 有飞出去的棋子也具有惯性。 12. 惯性 乙 解析:遇到台阶,脚被绊住停止 运动,人的上身由于惯性保持原来运动状态继续向 前运动,人会向前摔倒,如图甲;地面较光滑时,人 行走受到的摩擦力减小,脚加速向前,人的上身由 于惯性保持原来运动状态不变以较慢的速度向前 运动,人会向后摔倒,如图乙。 13. 南 不受摩擦力 解析:由题知,高铁和普 通列车都向南运动,高铁的速度大于普通列车的速 度,以普通列车为参照物,坐在高铁上的小红向南 运动;茶杯在水平桌面上随高铁一起匀速直线运 动,没有相对运动的趋势或发生相对运动,茶杯不 受摩擦力。 14. 4 不变 解析:当沙桶与沙子的总重力为 G 时,物块A 处于静止状态,长木板B 向左做匀速 直线运动,则物块A 受到4个力的作用:重力和支 持力、弹簧对A 向右的拉力和B 对A 向左的摩擦 力。若向沙桶中再加入沙子,绳对B 的拉力变大; 沙桶未接触地面且物块A 未从长木板B 的右端滑 下,因为压力和接触面的粗糙程度均不变,则桌面 对长木板B 的滑动摩擦力不变。 15. 解析:重力的方向总是竖直向下的,脚向右蹬 地,受到的摩擦力方向向左。 16. 解析:利用传送带将货物匀速传送到高处,物 体相对于传送带有下滑的趋势,故摩擦力沿传动带 向上。 17. (1)速度 (2)做匀速直线运动 (3)转换 解析:(1)实验中每次都使同一小车从同一斜面 的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水 平面时具有相同的速度;(2)分析表中内容,可得到 的实验结论:在其他条件相同时,小车受到的阻力 越小,运动的距离越远;进一步推理得出的结论:不 受阻力作用时,小车通过的距离无限长,小车将做 匀速直线运动;(3)控制小车的初速度相同,用到的 是控制变量法;根据小车在水平面上通过的距离来 表示阻力对运动的影响,用到的是转换法。 18. (1)0.1 (2)0 (3)= (4)相等 解析: (1)由图知,弹簧测力计的分度值为0.1 N;(2)弹簧 测力计静止,处于平衡状态,合力为0 N;(3)力的作 用是相互的,B 对A 有力的作用的同时,A 对B 也 有力的作用,这两个力是一对相互作用力,大小相 等,即F1=F2;(4)每只手的拉力均相同,故两次实 验手对A 的拉力相等;由于A 处于静止状态,水平 方向上受到的是平衡力作用,即手对A 的拉力大小 等于B 对A 的拉力大小,故两次实验B 对A 的拉 力大小相等。根据物体间力的作用是相互的可知, A 对B 的拉力大小等于B 对A 的拉力大小,则A 对B 的拉力大小相等,即在两次实验中弹簧测力计 B 的示数相等。 19. (1)b c (2)1∶2 (3)①不需要 ②不 正确,拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的 滑动摩擦力大小 解析:(1)第2次和第3次实验 中,接触面的粗糙程度相同,接触面积相同,第3次 操作中压力大,弹簧测力计的示数也大,说明滑动 摩擦力的大小与压力有关,可验证猜想b是否正确; 第3次和第4次实验中,接触面的粗糙程度相同,压 力相同,接触面积不同,弹簧测力计的示数相同,说 明滑动摩擦力的大小与接触面积无关,可验证猜想 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·51· c是否正确;(2)由第1次和第2次操作可知,木块 与玻璃板间的动摩擦因数为0.3 N G木 ,木块与木板间 的动摩擦因数为0.6 N G木 ,动摩擦因数之比为 0.3 N G木 0.6 N G木 = 1 2 ;(3)①向右拉动木板时,木块对木板的压力不 变,接触面的粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,故不 需要匀速拉动木板;②由于木块处于静止状态,细 线对木块的拉力等于木块受到的滑动摩擦力,拉力 传感器的示数反映的是木块与木板间的滑动摩擦 力大小,故小明的想法不正确。 【培优提高】 20. C 解析:如果相对于车向前跳,人落地时 的速度等于自己向前跳的速度加上由于惯性而具 有的车的速度,这样落地时速度太快,人容易受伤, 故B、D错误;如果脸向车后并相对于车向后跳,就 是说背向跳车,很难掌握方向,故A错误;如果脸向 车前并相对于车向后跳,人向后跳的速度与由于惯 性而具有的车的速度会抵消一部分,则人落地时相 对于地面的速度较小,可以起到减速缓冲的作用, 这是安全的,故C正确。 21. 0 10 解析:甲图中,物体a、b在10 N的 水平拉力F1 作用下,一起匀速直线运动, a、b都受 到平衡力,物体a在物体b上一起匀速直线运动,没 有相对运动的趋势或发生相对运动,a不受摩擦力; 物体b受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,则摩擦 力等于拉力,也10 N;乙图中,若将a、b紧靠着放在 水平桌面上,使它们一起匀速运动,此时是滑动摩 擦力,因为接触的粗糙程度不变,压力大小不变,则 滑动摩擦力大小不变,而推力与摩擦力为一对平衡 力,则推力F2 为10 N。 22. 10 40 解析:A 的重力:GA=mAg= 1 kg×10 N/kg=10 N,B 的重力:GB=mBg= 3 kg×10 N/kg=30 N。A 相对于B 保持静止状 态,竖直方向上A 受到的重力和摩擦力是一对平衡 力,A 重10 N,则A 受到的摩擦力是10 N。力的作 用是相互的,A 受到B 的摩擦力竖直向上,大小是 10 N,则B 左表面受到A 的摩擦力竖直向下,大小 是10 N。物体B 保持静止状态,竖直方向上受到墙 面对B 右表面竖直向上的摩擦力、A 对B 竖直向下 的摩擦力、竖直向下的重力,这三个力是平衡力,则 墙面对B 右表面竖直向上的摩擦力等于A 对B 竖 直向下的摩擦力与竖直向下的重力之和,B 右表面 受到墙面的摩擦力:f=10 N+30 N=40 N。 第九章 压强 第1节 压强 第1课时 认识压强 【基础提升】 1. B 解析:压力可以由重力引起,也可以与重 力无关,如将物体压在竖直的墙面上,这个压力与 重力无关,施力物体不是地球,故A错误;压力是弹 力,重力是引力,故B正确;物体放在水平面上,物 体对水平面的压力才等于重力,故C错误;压力垂 直于接触面,并不一定竖直向下,故D错误。 2. D 解析:1 Pa=1 N/m2,故A错误;由公式 p= F S 知,压力一定时,压强与受力面积成反比,故 B错误;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效 果越明显,但受力面积不一定等于接触面积、底面 积,故C错误;自由放置在水平面上的物体,压力等 于重力,若再给物体施加一个向下的力,物体对水 平面的压力就大于重力,故D正确。 3. B 解析:手指对气球的压力和手掌对气球 的压力,是一对平衡力,二者相等,故A错误;手指 和手掌对气球的压力相等,手指对气球压力的受力 面积比手掌对气球压力的受力面积小,因此手指对 气球压强更大,故B正确;手掌对气球的压力与气 球对手掌的压力,是一对相互作用力,故C错误;手 指与手掌受到气球的压力不是一对相互作用力,故 D错误。 4. C 解析:脚印深浅相同,则压力的作用效果 相同,说明甲、乙对沙滩的压强相等;由公式G=F =pS 知,甲的重力大于乙的重力。 5. C 解析:人对地面的压力等于自身重力,图 中人对地面的压力大小相等,故A、B错误;甲图中 人与地面的接触面积小于乙图中人与地面的接触 面积,又压力相等,由公式p= F S 知甲图中人对地面 的压强比乙图中的大,故C正确,D错误。 6. D 解析:人的质量约60 kg,其重力:G= mg=60 kg×10 N/kg=600 N;人和地面的接触面 积:S=2×200 cm2=400 cm2=400×10-4 m2;人对 地面的压强:p人= G S= 600 N 400×10-4 m2=15000 Pa;由 图片知,木箱在沙地中的凹陷程度大于人在沙地中 的凹陷程度,因此木箱对地面的压强大于人对地面 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·61·