第三章声现象单元练习---2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第三章 声现象 单元练习 2024-2025学年北师大版物理八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．0dB的声音人耳刚刚能听到 B．洗澡水的温度约为75℃ C．可听声的频率范围为20~2000Hz D．人的正常体温约为26.5℃ 2．关于超声波和次声波，下列说法不正确的是（　　） A．次声波的频率低于20Hz，其广泛存在于我们周围 B．地震、火山喷发等自然现象会伴有次声波的产生 C．开启倒车雷达，是利用超声波回声定位的原理 D．用“B超”检查身体是利用超声波可传递能量 3．2022年9月25日，河南大学王立群教授在河大110年校庆的讲话结束后，礼堂里顿时掌声轰鸣。“掌声轰鸣”是指声音的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．传播速度快 4．如图所示为超声导盲手杖，它可以向周围发射超声波，帮助视障人士在出行时探测前进道路上的障碍物。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐。下列说法正确的是（　　） A．超声波的传播速度一定特别大 B．超声波能在空气中传播 C．警报声是超声导盲手杖发出的超声波 D．警报声越尖锐说明声音的响度越大 5．如图所示，贾湖骨笛被认定是世界上发现年代最早的可奏乐器，曾侯乙编钟是世界上现存规模最大最完整的编钟。即使它们演奏同一首曲子，还是可以把它们区分，原因主要是它们发声的（　　）不同 A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 6．如图所示，航天员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行，其原因是（　　） A．太空中存在声音失真的现象 B．太空是真空，不能传声 C．用通信设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 7．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 8．林颖向爷爷学拉二胡时，认真地观察爷爷对二胡的调节，于是得到了启示：要想让二胡音调高一些，应该（　　） A．旋转琴轴放松琴弦 B．旋转琴轴拉紧琴弦 C．把千斤上移 D．换用粗琴弦 9．榕江县民族中学八（19）班某同学语文课堂上，在最后一排朗读课文，第一排的小明没有回头却知道是哪位同学在读课文，他主要依靠的是声音的哪个特性来判断的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 10．下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．根据说话的音调不同，可区分不同的人说话的声音 B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．用力敲鼓增大鼓面振动的幅度，可使声音响度增大 D．声音的响度与声源振动的频率有关 二、填空题 11．如图所示，用薄塑料片在梳齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第一次塑料片振动频率 ，发出声音的 高。 12．噪声监测是城市环境保护的重要内容，道路旁常设有噪声监测设备，其采用的单位是 ，该设备 （选填“能”或“不能”）减弱噪声，当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是在 减弱噪声。 13．声音在介质中传播，遇到障碍物时，一部分被反射回来，形成 。如果传到人耳的前后两次声音的时间间隔超过0.1 （填单位），人耳就能将两个声音区分开。物理老师在教室里的说话声， 选填“有”或“没有”）形成回声。 14．当发生坍塌事故时，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、钢铁等坚硬物体，向救援者发出求救信号。这说明了声音可以传递 ；并且固体传声效果比空气 （选填“好”或“差”），且声音传播的速度比在空气中 （选填“快”或“慢”）。 15．如图所示，在“探究影响音调高低的因素”实验中将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率变 ，发出声音的音调变 ，由此可得出的结论是 。 三、实验题 16． (1)如图所示，物体的长度是 cm，秒表的读数是 s，温度计的读数是 ℃。 (2)学习声学知识，小丁完成了以下探究：为了比较不同材料的隔声性能，小丁从家中找出下列一些材料开始探究：报纸、羽绒、塑料袋、泡沫板。他们将声源放在盒子内，在其四周放入待测材料，控制声音的响度相同，他准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，实验数据记录如下表：表格①中内容 ，几种材料隔声性能最好的是 。 材料 报纸 羽绒 塑料袋 泡沫板 ① 8 4 7 5 17．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。圆圆同学想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出发出声音的频率，数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 (1)敲击时，声音是由物体 产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的 （选填乐音的三要素之一）将不同； (2)三根管中音调最低的是 号； (3)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度增大而减小”的结论？请说明你的理由；答： （能/不能）；理由： 。 (4)如果再增加一根长度和直径分别为20.5cm和2cm的金属管来探究管子发出声音的频率与长度的关系，则需将这根金属管发出声音的频率与上面编号为 的金属管的频率比较。 四、计算题 18．物理实验小组为了测量声音在某金属中的传播速度。一名同学在一根长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端的同学先后听到两个声音，两声相隔2.43s；请解答下列问题：（已知空气中的声速为340m/s） (1)声音在空气中传播的时间； (2)声音在该金属中传播速度。 19．某同学乘坐一辆汽车面对一座高山。已知声音传播速度为340m/s。求： (1)若汽车是静止的，汽车鸣一声喇叭，历时t＝5s听到回声，则汽车距离高山多远？ (2)若汽车以10m/s的速度正对着高山驶去，则多长时间能到高山？ (3)若汽车以10m/s的速度正对着高山驶去，汽车鸣一声喇叭，历时t＝3s听到回声。鸣喇叭时汽车距离高山多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象 单元练习 2024-2025学年北师大版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B B B B A B A C 1．A 【详解】A．dB（分贝）是声音强弱的单位，0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故A符合题意； B．人体正常体温大约在37℃左右，洗澡水的温度通常会略高于体温但不会太高，以确保舒适。75℃的水温对于洗澡来说太高了，容易烫伤皮肤，故B不符合题意； C．人耳能听到的声音频率范围通常在20Hz（赫兹）到20000Hz之间。20Hz是低频极限，而20000Hz是高频极限。故C不符合题意； D．人体正常体温大约在37℃左右，这是一个广为人知的常识。故D不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】AB．次声波是指频率低于20赫兹的声音波，人耳无法听到。次声波在自然界中普遍存在，如风浪、地震、火山爆发等都会产生次声波。人类活动也会产生次声波，如飞机、汽车、爆炸等，故AB正确，不符合题意； C．倒车时，倒车雷达利用超声波原理，由探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，故C正确，不符合题意； D．声音可以传递信息和能量，B超通过超声波的回波形成图像，从而观察和评估人体内部组织和器官的形态结构，利用了超声波可以传递信息，故D错误，符合题意。 故选D。 3．B 【详解】礼堂里掌声轰鸣。“掌声轰鸣”是指声音的响度大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．超声波属于声波，其在空气中的传播速度越为340m/s，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播，因此超声波可以在空气中传播，故B正确； C．超声波的频率大于20000Hz，人耳的听觉范围为20~20000Hz，超声波人耳是听不到的，故C错误； D．响度指声音的大小，音调指声音的高低。警报声越尖锐说明声音的音调越高，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】不同发声体发出的声音音色不同，即使它们演奏同一首曲子，还是可以把它们区分，原因主要是它们发声的音色不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．B 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声；太空中是真空环境，所以航天员在飞船舱外工作时，不能直接对话，需要借助电子通信设备，因为电磁波可以在真空中传播。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．A 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】A．在弦的粗细、长短相同时，弦越松音调越低，旋转琴轴放松琴弦，音调低一些，故A不符合题意； B．在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高，旋转琴轴拉紧琴弦，音调高一些，故B符合题意； C．把千斤上移，琴弦变长，二胡音调低一些，故C不符合题意； D．在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高，换用粗琴弦，音调低一些，故D不符合题意。 故选B。 9．A 【详解】不同发声体发出的声音音色一般不同，但是响度、音调可以相同，不同声音在同种介质中传播速度相同，声速不是声音的特性，所以，第一排的小明没有回头却知道是哪位同学在读课文，他主要依靠的是声音的音色来判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。 10．C 【详解】A．我们可以区分不同的人说话的声音，是因为说话的音色不同，故A错误； B．人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz~20000Hz范围内，在此范围以外的声波，人耳听不到，故B错误； C．声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，所以用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大，故C正确； D．声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故D错误。 故选C。 11． 高 音调 【详解】声音是由物体振动产生的，物体振动越快，振动频率越高，产生的声音音调越高；用薄塑料片在梳齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第一次塑料片振动频率高，发出声音的音调高。 12． 分贝/dB 不能 传播途中 【详解】[1][2]噪声监测设备是用于监测噪声响度的设备，噪声响度的单位是分贝，符合为dB，该设备只能监测噪声，不能减弱噪声。 [3]关闭门窗，阻碍声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 13． 回声 s/秒 没有 【详解】[1][2][3]声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来，这种反射回来的声叫“回声”；如果回声到达人耳比原声晚0.1秒，人耳就能分辨出两个声音，听到回声，否则回声与原声会混在一起，加强原声。教室的长度一般约为10m，则物理老师在教室里的说话声，声音又传回耳边的时间为 所以没有形成回声。 14． 信息 好 快 【详解】[1]利用坚硬物体敲击管路、钢铁等坚硬物体，向救援者发出求救信号，利用声音传递信息。 [2]固体传声的效果比空气好，能量损失比较少。 [3]一般情况下，声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度快。 15． 小 低 声音的音调与发声体振动的频率有关 【详解】[1][2][3]增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，频率越小，音调越低，所以，钢尺振动的频率变小，发出声音的音调变低。由此可得出：声音的音调与发声体振动的频率有关。 16．(1) 2.80 187.5 -12 (2) 见解析 羽绒 【详解】（1）[1]由图可知该刻度尺的分度值为0.1 cm，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，左侧对应刻度线估读为5.00cm，右侧对应刻度线估读为7.80cm，被测物体的长度为 [2]图中，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间且没有过半格，则大盘读数小于30s；大盘的分度值是0.1 s，而大盘指针在7.5 s处，因此秒表读数为3min7.5s，即187.5s。 [3]由图可知温度计的分度值为1℃，其示数为-12℃。 （2）[1]由题知，声源放在盒子内，在其四周塞满待测材料，通过用人刚听不到声音时，人与声源的距离来进行比较，故表中①处的内容为：听不到声音时人与声源的距离/m。 [2]由表中数据知，当盒子四周塞满羽绒时，听不到声音时人与声源的距离最近，说明羽绒材料的隔声性能最好。 17．(1) 振动 响度 (2)3 (3) 不能 没有控制管子的直径相同 (4)2 【详解】（1）[1]声音是物体振动产生的，敲击金属管时，声音是由金属管振动产生的。 [2]响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大响度越大；用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的响度将不同。 （2）音调是指声音的高低，由发声体的频率决定，频率越高音调越高；由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，3号管子的音调最低。 （3）[1][2]探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的直径相同，不能根据表中实验数据得出实验结论：管子发出声音的频率随长度增大而减小。 （4）增加一根长度和直径分别为20.5cm和2cm的金属管，若探究管子发出声音的频率与长度的关系，应控制两个管子的直径相同，而长度不同，故应选择2。 18．(1)2.6s (2)5200m/s 【详解】（1）声音在空气中传播的时间为 （2）声音在该金属中传播时间为 金属中速度为 19．(1)850m (2)85s (3)525m 【详解】（1）声音传播到高山的时间为 汽车到高山的距离为 s=v声t=340m/s×2.5s=850m （2）汽车到高山的距离为850m，若汽车以10m/s的速度正对着高山驶去，到高山的时间为 （3）在3s内汽车行驶的距离为 s1=v车t=10m/s×3s=30m 声音传播的距离为 s2=v声t=340m/s×3s=1020m 根据题意可得，鸣喇叭时汽车距离高山的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$