2.1 揭开情绪的面纱 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 第一单元 珍惜青春时光 1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 3.法治意识：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。 4.人格修养：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 核心素养目标： 教学重点：情绪产生的原因和影响。 教学难点：正确认识青春期的情绪特点。 1.情绪的特点及类型。（P14） ①特点：人的情绪是复杂多样的。 ②类型：除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 知识总结 视频中的“七仔”是怎样表演情绪的？ 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来 2.情绪的含义 知识归纳 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。 当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表” 认识情绪——了解情绪的含义构成 当我们感到愤怒时 血压升高，心跳加快 眼神瞪大，说话发抖，口干出汗 主观体验 心理感受 通过语言、表情、行为等的外部表现 情绪情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表” ②对某件事情的心理预期 ①个人的生理周期 2.影响情绪的因素有哪些？ ③周围的舆论氛围 ④自然环境 有新邻居、新朋友——真开心 ⑤周围情况的变化 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪；尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。例如，阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。 情绪反应强烈富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。 ②情绪反应强烈 ①情绪的细腻性 ③情绪波动大 笔记3.青少年情绪的矛盾性特点？P14相关链接 By Yushen 当代年轻人为情绪买单的方式不仅仅有“谷子经济” 议学任务 工作压力、考试季 旅行看到好山好水 忧愁、紧张、焦虑 开心、快乐 影响情绪的因素 ①请你根据上述描述完成下列表格 情绪 生活事件 外部环境 ②所有人在上述情境都会产生对应的情绪吗？这说明情绪还受到哪些因素的影响？ 情境 还会受到“个人的性格特点、对事物的观念和看法”的影响。 外部因素 内部因素 By Yushen 消极 情绪的作用 积极 情绪的作用 降低人体的免疫力容易致病 精力不足思维迟钝效率低阻碍智力发展，发挥失常 人际关系紧张，不和谐缺乏亲和力 情绪舒畅能防病治病 精力充沛，思维活跃效率高，促进智力发展 人与人之间相处的更加融和谐 思考：为什么诸多年轻人通过为情绪消费的方式，让自己的情绪“好”起来？ 有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。 你认同这种观点吗？ 要辩证认识情绪的作用。 消极情绪在一定条件下会有积极作用，如适度的焦虑，体现了重视的态度，能够提高人的活动效率；过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。因此，若要情绪发挥积极作用，需要让情绪保持在适度的范围内。 议学追问 范进中举 喜极而疯 ①情绪是人的内心世界的重要组成部分，能反应人的内心状态，是人内心世界的晴雨表。 ②情绪影响着我们的观念和行动。快乐、自豪、满足等a.积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动个能力；愤怒、焦虑、恐惧等b.消极情绪带给人不良体验，会产生负面影响。c.在一定条件下，消极情绪也有积极作用。p14 3.情绪的影响/作用？ ★明明在日记上写道：天空晴朗，心情都变得好了起来。 判断影响情绪的因素有哪些？ 个人的性格特点 对事物的观念和看法 外部环境 趁热打铁 ★小丽被同学嘲笑矮，她总是一笑而过，说一句：那咋了。 ★小林过生日，他原以为爸爸会送给他一双篮球鞋作为生日礼物，可是爸爸因为工作忙忘记了。小林有点失落。 ★娜娜剪了长发换了新形象，她高高兴兴走进教室，同学们大呼小叫，说这个发型太“雷人”。娜娜有点不知所措。 生活事件 课堂笔记 影响情绪的因素？ ①情绪受多方面因素影响: 外部因素:外部环境、生活事件等。 内部因素:个人的性格特点、对事物的观念和看法等 ②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 本课小结 2.1 揭开 情绪 的面纱 分类 构成 青少年的情绪特点 作用 影响因素 基本情绪 复杂或混合情绪 主观体验；生理感受；语言、表情和行为等 细腻；反应强烈；波动大 影响观念和行动 积极情绪，积极作用；消极情绪，负面影响 辩证看待，消极情绪也有积极作用 外部因素：外部环境、生活事件 内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法 17 课堂训练 1．中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（　　） A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、喜、哀 C．喜、哀、怒、惧 D．喜、怒、惧、哀 D 课堂训练 2. “神舟十九号”成功发射，我们欣喜若狂、激动不已；长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A．我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B．我们的情绪是完全相同的 C．随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 D．人的情绪反复无常、难以捉摸 A 3. 从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此,下列认识正确的是( ) A.人的情绪无法改变和调节 B.情绪影响人的观念和行动 C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响 B 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 $$