2025年中考化学复习专题——实验题

2025年中考化学复习专题——实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．实验室中常用H2O2溶液制各氧气，用下图所示的装置和下表所示的实验探究获得平稳气流的方法。 实验 编号 试剂 温度 （℃） 收集一瓶气体的时间 （秒） ① 50mL 5％H2O2溶液 5g MnO2 20 12 ② XmL 3％H2O2溶液 5g MnO2 20 61 ③ 50mL 5％H2O2溶液 5g MnO2 50 7 ④ 50mL 5％H2O2溶液 5g CuCl2 20 31 ⑤ 50mL 5％H2O2溶液 5g FeCl3溶液 20 48 (1)写出实验①中制备氧气的化学方程式 。 (2)用排水法收集氧气，是因为氧气 （选填“易”或“不易”）溶于水。上图装置中导管a应与导管 （选填“b”或“c”）相连接。 (3)若用实验①和②比较H2O2的浓度对生成气流快慢的影响，则实验②中应加入H2O2溶液的体积为 mL。 (4)从实验 （填实验编号）可比较温度对生成气流快慢的影响，得到结论：温度越高，生成气流越 （选填“快”或“慢”）。 (5)实验④和⑤能否用于比较不同盐酸盐对H2O2分解的催化效果？理由是 。 2．同学们在实验室中配制质量分数为6%的氯化钠溶液，请你与他们一起完成实验报告的填写。 【实验目的】练习配制一定溶质质量分数的溶液。 【实验用品】 (1)托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、 、氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤】 (2)计算。配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为 g。 (3) 。 (4)量取。量取水时，视线要与 相平。 溶解。 【问题与交流】 (5)若配出的氯化钠溶液浓度偏大，可能的原因是什么？ (写一条) (6)准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明 。 3．请根据下列各图中提供的信息，回答问题： (1)写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置 （填序号，下同），为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，在试管口放 ，写出该反应的文字表达式是 。 (3)如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是 ，检验氧气收集满的正确操作是 （填字母代号“F”或“G”）。 (4)用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：①给试管加热②检查装置气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤收集气体⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面，正确的顺序为______。 A．②④③①⑤⑦⑥ B．④③②①⑤⑥⑦ (5)若实验过程中试管炸裂，其原因可能是 （写出一种即可）。 4．化学兴趣小组进行如图所示的实验探究。    观察到的实验现象为： ①实验一中干石蕊纸花不变色； ②实验二中干石蕊纸花喷水后不变色； ③实验二中干石蕊纸花喷水后放入CO2中后变红色。 (1)能够证明CO2与水反应的实验现象是 ；（填实验现象的序号） (2)实验现象③中CO2发生反应的化学方程式是 ，所得溶液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。 5．化学实验是学习化学的重要方法，实验室常用的部分实验装置如图所示，请回答下列问题。    (1)用装置A制取氧气的化学方程式为 ；用B装置收集氧气时，当导管口 时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气； (2)若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，其装置接口的连接顺序是 (用接口字母顺序从左至右连接)。 6．用如图装置进行实验，验证O2的性质。 (1)实验室在A中制氧气的化学反应方程式为 。 (2)若用B收集氧气，验满氧气的操作是 。 (3)若将AC连接，一会观察到白磷燃烧，写出白磷燃烧的化学反应方程式 。此时可以说明燃烧需要的条件是 。 7．结合图示实验装置，回答下列问题。 (1)指出图中仪器的名称： ； (2)用高锰酸钾固体制取较为纯净的氧气，选用的发生装置是 (填字母，下同)，反应的化学方程式为 ，收集装置为 。 (3)实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是 ，如需要E装置干燥二氧化碳气体，则E装置中应装 ，气体应从 端通入(填“c”或“d”)。 (4)乙炔(C2H2)气体由碳化钙(块状固体)与水反应生成，且反应非常剧烈，乙炔难溶于水，密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置组合是 。 8．实验是学习化学的重要途径。 活动一：二氧化碳的制取和检验。 (1)选择装置：若实验室选用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，为方便随时加入液体试剂，发生装置可选择图中的 （填标号）进行组装。 (2)性质检验： 实验操作 实验现象 实验结论 ① 和发生反应 ②低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭。 具有 的性质（填标号） a.密度小于空气 b.密度大于空气 c.不能燃烧，也不支持燃烧 (3)活动迁移： 足量稀盐酸与含的大理石充分反应，理论上可生成的质量是 g。 活动二：金属性质的研究 实验用品：试管、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴，砂纸、镁条、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 （一）认识金属的物理性质 (4)观察打磨后的镁条、铝片、铁片、铜片四种金属，颜色不同的是金属 ，打磨的目的是 。 (5)采取相互刻画的方法，可以比较铜片和黄铜片的 大小。 (6)通过上述实验用品还可以验证金属的物理性质有 。（写出1条即可） （二）认识金属的化学性质 (7)用坩埚钳夹取铜片，在酒精灯火焰上加热，铜片表面生成黑色氧化铜，说明铜能和 反应。 (8)为了验证金属的其它化学性质，同学们利用上述实验用品做了如下两个实验，请填写下面的实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 向试管中加入镁条和适量稀盐酸 镁条表面 镁能和稀盐酸反应 向试管中加入铜片和硝酸银溶液 铜片表面 铜的活动性比银 （填“强”或“弱”） 9．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题： (1)图中仪器①的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时应在试管口放 ；装置D中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 。 (3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 。 (4)甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是 ；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口进 (填“a”或“b”)。 10．某小组对教材木炭还原氧化铜实验进行探究。 (1)实验一：改进实验装置如图所示，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热，酒精灯上加网罩的目的是 ；请写出将酒精灯移至CuO处加热发生反应的化学方程式 。 (2)实验二：为探究木炭与氧化铜反应的气体产物有哪些，该小组同学展开如下探究。 【猜想假设】猜想1：CO2；猜想2：CO；猜想3：CO2和CO； 【设计实验】小组同学按下图装置进行实验。实验过程中不断向装置内通入氮气的目的是 ；观察到B处石灰水变浑浊，则有 生成，B2处观察到 现象，则有CO生成。 (3)实验三：数字传感器探究木炭与氧化铜反应的气体产物 实验小组将C和CuO粉末按照不同的质量比置于充满氦气的密闭容器内反应，并用CO2和CO传感器测得各气体的量随时间的变化曲线如下图所示： ①从环保角度考虑，该实验中CuO与C的最佳质量比为 。 ②根据理论计算，CuO与C反应既有CO2生成，也有CO生成，则参加反应的CuO与C的质量比n的范围是 。 11．为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验。    (1)请写出实验过程中发生反应的化学方程式。 (2)能证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点的现象是什么? 12．根据下图回答有关问题： (1)仪器H的名称是 ，它的主要用途是 （只写一种）； (2)实验室制取并收集O2可选用以上仪器中A、C、F和 （填序号）组合，反应的化学方程式为 。 (3)用以上方法制取O2结束后，用过滤的方法回收MnO2固体，在上图的仪器中，除铁架台和滤纸外，还需要补充的玻璃仪器是 。 13．完成以下基础实验与学科实践内容 Ⅰ、实验室制取 O2及性质检验 (1)上图中仪器①的名称是 。 (2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2，应选择上图中的发生装置 （填字母），用装置D排空气收集氧气时，氧气应从导管口 （填“a”或“b”）通入，该反应的化学方程式为 。 (3)收集一瓶O2并进行性质检验。 操作 现象 结论 硫燃烧时， （填字母），生成刺激性气味的气体 a．产生大量白烟 b．发出淡蓝色火焰 c．发出蓝紫色火焰 O2具有氧化性 Ⅱ、探究实验室制取氧气反应速率 （一）某化学兴趣小组进行不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响，设计的方案和记录数据如下表所示 实验序号 过氧化氢溶液体积、浓度 催化剂 收集50mLO2所用时间 ① 30mL4% 无 >200s ② 30mL4% 0.2gMnO2粉未 15s ③ 30mL4% a g CuO粉未 34s ④ 30mL4% 0.2gFeCl3粉末 27s (4)表格中 a 的值为 。 (5)实验②中制取氧气的化学方程式为 。 (6)结论：通过上述实验对比，可得出的实验结论是 。 （二）化学兴趣小组借助数字化实验手段用装置A探究其他条件对过氧化氢分解速率的影响，选用0.2gMnO2 粉末作催化剂分组进行实验，通过压强传感器得到的数据如图所示。 (7)分析图中实验1，你认为H2O2溶液的浓度越大（即6%>4%>2%），反应速率 （选 填“越快”、“越慢”或“不影响”）；分析图中实验2所示数据，你认为影响该反应速率的条件是 。 Ⅲ、探究制氧机的原理 查阅资料：过氧化氢和过碳酸钠都可以产生氧气。 (8)小组同学取上述两种药品分别加入0.2g 二氧化锰进行对比实验，比较过氧化氢溶液和 过碳酸钠制取氧气的效率。测得数据如图1（20min后几乎不产生氧气）请分析制氧剂选择过碳酸钠的依据是 。 (9)化学制氧机内缸如图2，为保证制氧的效果稳定，制氧机反应仓的加水量在夏季比冬季的高，原因是 。 14．学习复分解反应的发生条件时，同学们做了如下三个实验。 试管编号 ① ② ③ 试管内试剂 NaOH溶液＋试剂X MgCl2溶液 Na2CO3溶液 加入稀硫酸后的现象 溶液由红色变为无色 无明显现象 产生气泡 (1)根据实验现象可判断试管①③中均发生了反应。则试剂X是 ，试管③中发生反应的化学方程式为 。 (2)为验证试管②中是否发生了复分解反应，同学们又进行如下探究。已知Ag2SO4微溶于水。    ①老师指出步骤Ⅰ中试剂选择有误，应将BaCl2溶液改为 （填化学式）溶液。 ②改正后，步骤Ⅱ、Ⅲ中都观察到 现象，说明试管②中没有发生复分解反应。 15．化学是一门以实验为基础的学科，请回答下列实验中涉及到的问题。 (1)图1是探究空气成分的实验，若燃烧停止后立刻打开止水夹，则得到氧气体积 （填“大于”、“小于”或“等于”）空气体积的五分之一。 (2)图2蒸发操作，因错误导致的后果是 。 (3)图3若观察到气球变瘪，请分别指出锥形瓶和分液漏斗中的药品 。 (4)图4是实验室获得纯水的蒸馏装置，冷凝管中冷水应从 （填“A”或“B”）口通入。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考化学复习专题——实验题》参考答案 1．(1) (2) 不易 c (3)50 (4) ①③/③① 快 (5)不能，实验④用的是氯化铜固体，而实验⑤加入氯化铁溶液会稀释H2O2溶液，没有控制变量 2．(1)胶头滴管 (2)3 (3)称量 (4)量筒内水的凹液面的最低处 (5)用量筒量取水时，俯视读数(合理即可) (6)可用于治疗疾病(合理即可) 3．(1) 酒精灯 集气瓶 (2) A 一团棉花 (3) D F (4)A (5)先撤酒精灯，再将导管从水中取出导致水倒流回试管底部使试管炸裂 4．(1)①②③ (2) CO2+H2O=H2CO3 ＜ 5．(1) 2H2O22H2O+O2↑ 有均匀、连续的气泡冒出 (2)afec 6．(1) (2)用带火星的小木条放在集气瓶口 (3) 4P+5O22P2O5 可燃物燃烧需要与氧气接触 7．(1)长颈漏斗 (2) A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D (3) 浓硫酸 c (4)CD 8．(1)ABDG (2) 湿润的紫色石蕊小花变红，干燥的紫色石蕊小花不变红 bc (3)11 (4) 铜/Cu/铜片 去除氧化膜 (5)硬度 (6)导电性（合理即可） (7)氧气/O2 (8) 产生气泡 出现银白色物质 强 9．(1)长颈漏斗 (2) 一团棉花 瓶口 (3)B (4) A b 10．(1) 集中火焰，提高温度 (2) 排尽装置内的空气，防干扰 二氧化碳/CO2 粉末由黑色变红色 (3) 11．(1) (2)红磷不燃烧，白磷燃烧 12．(1) 玻璃棒 溶解时用来搅拌（其它答案也给分） (2) E (3)烧杯 13．(1)酒精灯 (2) A b (3)c (4)0.2 (5) (6)在过氧化氢溶液体积、浓度一定，催化剂质量一定时，二氧化锰的催化效果最好 (7) 越快 温度 (8)相同条件下，20分钟以内，过碳酸钠产生的氧气比过氧化氢产生的氧气多 (9)夏天温度高，反应速率快，需要多加水，可以减慢氧气产生的速度 14．(1) 无色酚酞试液 (2) 产生白色沉淀 15．(1)小于 (2)液体飞溅 (3)水、硝酸铵 (4)B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$