24《有的人——纪念鲁迅有感》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年六年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制2024）

第24课 有的人——纪念鲁迅有感 1．《有的人》这首诗是作家臧克家为纪念谁而作的（   ） A．鲁班 B．鲁肃 C．鲁迅 D．鲁达 2．下列说法有误的一项是（   ） A．《我的伯父鲁迅先生》作者是周晔，她是鲁迅的侄女，本文通过对鲁迅先生的回忆，从而表达了对鲁迅先生的赞美和怀念。 B．《有的人——纪念鲁迅有感》这首现代诗，作者是臧克家，他是诗人。代表作有诗集《烙印》。这是他参加纪念鲁迅逝世十三周年的活动，睹物思人，百感交集，有感而发创作的。 C．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、教育家。 D．鲁迅一生著作等身，有小说集《呐喊》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 3．下列注音完全正确的一组是（   ） A．朽xiǔ 臧zān B．摔shuāi 入rù C．记jì 刻kèi D．场chǎn 抬tái 4．对诗歌的内容理解不正确的一项是（   ） A．诗人对人生的价值进行了形象对比，肯定了那些为人民利益鞠躬尽瘁死而后已的人的人生价值。 B．诗歌反复吟咏，情感层层推进，其中诗歌中两个“死”字含义相同，都是指失去生命。 C．诗歌第一小节中两个“活”字含义不同。前一个“活”指躯体活着，后一个“活”指精神永存。 5．下列诗句与“有的人/俯下身子给人民当牛马”意思相同的一项是（   ） A．昼出耘田夜绩麻 B．俯首甘为孺子牛 C．锄禾日当午，汗滴禾下土 D．勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。 6．《有的人》中两个“死”字的含义是（   ） A．两个都指失去了生命 B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死 C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命 7．下列对这句话理解正确的一项是（   ） 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 A．反对统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人民群众无比崇拜和爱戴 B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，再也看不到。久而久之，刻在石头上的名字烂得更快了 8．“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”这句话中对“野草”理解错误的是（   ） A．野草暗指鲁迅，因为他作《野草集》，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。 B．野草生命力顽强，不怕风吹雨打，更不怕火烧，“野火烧不尽，春风吹又生”。情愿作野草的人顽强不屈，斗志昂扬，永不言败。 C．野草野蛮生长，到处蔓延，不受控制，会侵占庄稼和有益植物的领地。 D．因为鲁迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此赞美鲁迅先生对黑暗社会的不满和抗争。 9．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．有的/人活着，他已经/死了。 B．给人民作牛马的，人民/永远记住他！ C．只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。 D．他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。 10．下列句子说法有误的是（   ） A．《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧”。这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文诗集《野草》。 B．诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。 C．《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。 D．《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 11．“有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。”句子运用了（   ）的修辞手法。 A．比喻 B．对比 C．对偶 D．排比 E．反复 12．把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早；／只要春风吹到的地方／到处是青青的野草。下面对这几句诗的理解正确的是（   ） A．拥有蓬勃生命力和伟大精神，可让人民爱戴 B．名字刻在石头上，会被野草遮盖住 13．“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（   ） A．对旧社会黑暗势力的反抗。 B．对国民党反动派的无比愤恨。 C．盼望旧社会彻底消亡。 D．情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 14．对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（   ） A．骑在人民头上：“/呵，/我/多伟大！”（嘲讽） B．情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂） C．他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂） D．群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬） 15．“有的人 他活着为了多数人更好地活。”下列词语哪一项不是这样的人的品格（   ） A．鞠躬尽瘁  死而后已 B．助人为乐  舍己为人 C．大公无私  乐于奉献 D．人不为己  天诛地灭 16．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这节诗的内容是（   ） A．人总逃脱不了死的结局。 B．概括了两种人生的不同价值。 C．人的活和死是对立的统一体。 D．写两种人的不同活法。 阅读下文，完成各题 【材料一】 有的人 ——纪念鲁迅有感 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 【材料二】 有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。 鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！ 鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。 （节选自闻一多《在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲》） 17．【悟标题】阅读材料一，从作者写作目的的角度，分析文章不直接以“纪念鲁迅”为题，而取名“有的人”的原因？ 18．【品内容】阅读材料二，说说为什么鲁迅是中国历史上最伟大的文学家。 19．【析语言】①品读材料一划线句子“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”，请你分别说说“骑”和“俯”字的妙处。 ②材料二划线句子“他是一个被‘通缉’的‘罪犯’”，其中“罪犯”一词运用了反语（正话反说或反话正说），写出了敌人对鲁迅的痛恨，请你说说鲁迅为什么被敌人称为“罪犯”。 20．【谈影响】叶圣陶说过：“与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发荣滋长，播散到大众的心里。”结合两则材料的内容，联系实际生活，谈谈鲁迅精神对你的影响。 阅读下面文本，完成下列各题。 在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲 闻一多 有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。 鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！ 鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。 有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反动，后者只好叫作无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。 除了这样两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这样的一批人。从前我们住在北平，我们有一些自称“京派”的学者先生，看不起鲁迅，说他是“海派”。就是没有跟着骂的人，反正也是不把“海派”放在眼上的。现在我向鲁迅忏悔：鲁迅对，我们错了！当鲁迅受苦受害的时候，我们都正在享福，当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。 骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人，应该好好想想，我们自命清高，实际上是做了帮闲帮凶！如今，把国家弄到这步田地，实在感到痛心！现在，不是又有人在说什么闻xx在搞政治了，在和搞政治的人来往啦，以为这样就能把人吓住，不敢搞了，不敢来往了。可是时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？纪念鲁迅，我想应该正是这样。 【微词典】①奴颜媚骨（nú yán mèi gǔ）：形容卑躬屈膝、馅媚讨好的样子。媚：谄媚。②忏悔（chàn huǐ）：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 21．为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家？请你联系全文内容简要回答。 22．请结合文章内容，解释下列句中画线的词语。 ①当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。 ②鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！ 23．司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”本文哪几句话所表达的意思与之相近，请用横线在文中画出来。除了鲁迅，历史上这样的人物并不少，请举出一例，并说说理由。 人名： 理由： 24．有人不喜欢鲁迅，为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”？ 25．联系文章的主要内容，谈谈你对文中画横线句子含义的理解。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第24课 有的人——纪念鲁迅有感 1．《有的人》这首诗是作家臧克家为纪念谁而作的（   ） A．鲁班 B．鲁肃 C．鲁迅 D．鲁达 【答案】C 【详解】《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现； 故选C。 2．下列说法有误的一项是（   ） A．《我的伯父鲁迅先生》作者是周晔，她是鲁迅的侄女，本文通过对鲁迅先生的回忆，从而表达了对鲁迅先生的赞美和怀念。 B．《有的人——纪念鲁迅有感》这首现代诗，作者是臧克家，他是诗人。代表作有诗集《烙印》。这是他参加纪念鲁迅逝世十三周年的活动，睹物思人，百感交集，有感而发创作的。 C．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、教育家。 D．鲁迅一生著作等身，有小说集《呐喊》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 【答案】C 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，虽然鲁迅确实是文学家、思想家和革命家，但他并不是教育家。他主要是通过文学作品来批判社会现实，呼吁社会变革，而不是直接从事教育活动或教育理论的研究。因此，将鲁迅描述为“教育家”是不准确的。 故选C。 3．下列注音完全正确的一组是（   ） A．朽xiǔ 臧zān B．摔shuāi 入rù C．记jì 刻kèi D．场chǎn 抬tái 【答案】B 【详解】A.臧zān——zāng； C.刻kèi——kè； D.场chǎn——chǎng； 故选B。 4．对诗歌的内容理解不正确的一项是（   ） A．诗人对人生的价值进行了形象对比，肯定了那些为人民利益鞠躬尽瘁死而后已的人的人生价值。 B．诗歌反复吟咏，情感层层推进，其中诗歌中两个“死”字含义相同，都是指失去生命。 C．诗歌第一小节中两个“活”字含义不同。前一个“活”指躯体活着，后一个“活”指精神永存。 【答案】B 【详解】B.有误，诗歌中两个“死”字含义不同，前一个“死”字指虽生犹死，后一个只是指失去了生命； 故选B。 5．下列诗句与“有的人/俯下身子给人民当牛马”意思相同的一项是（   ） A．昼出耘田夜绩麻 B．俯首甘为孺子牛 C．锄禾日当午，汗滴禾下土 D．勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。 【答案】B 【详解】A．出自宋朝范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，意思是白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线； B．出自鲁迅的《自嘲》，意思是有的人俯下身子给人民当牛马； C．出自唐朝李绅的《悯农》，夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土； D．出自唐朝李白《咏石牛》，请你不要说老牛老了，行动迟缓了，你没有看到吗？廉颇八十岁了还可以上场杀敌呢； 故选B。 6．《有的人》中两个“死”字的含义是（   ） A．两个都指失去了生命 B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死 C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命 【答案】C 【详解】联系上下文理解，从“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。”可知，两个“死”字的含义是：前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。 故选C。 7．下列对这句话理解正确的一项是（   ） 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 A．反对统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人民群众无比崇拜和爱戴 B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，再也看不到。久而久之，刻在石头上的名字烂得更快了 【答案】A 【详解】本题考查了理解句子的意思。理解句子既要说出句子的表层意思，又要解释出句子的深层含义。 句子选自课文《有的人》，作者是现代诗人臧克家。这句诗有两层意思，“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早”这是说有的人把名字刻在石头上，但名字却随着石头的腐烂早已不见了踪影，暗指反动统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”这句指的是春天来了，茂盛的野草到处都是。暗指拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士，却让人民群众无比崇拜和爱戴。 故选A。 8．“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”这句话中对“野草”理解错误的是（   ） A．野草暗指鲁迅，因为他作《野草集》，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。 B．野草生命力顽强，不怕风吹雨打，更不怕火烧，“野火烧不尽，春风吹又生”。情愿作野草的人顽强不屈，斗志昂扬，永不言败。 C．野草野蛮生长，到处蔓延，不受控制，会侵占庄稼和有益植物的领地。 D．因为鲁迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此赞美鲁迅先生对黑暗社会的不满和抗争。 【答案】C 【详解】C.这句话出自臧克家为纪念鲁迅逝世三十周年而写的诗《有的人》。《野草》是鲁迅的散文诗集，以象征手法表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。鲁迅热爱野草，甘做野草，甘愿在燎原大火中燃尽自己，这句诗是对鲁迅在革命斗争中的伟大献身精神的赞誉。本项理解错误； 故选C。 9．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．有的/人活着，他已经/死了。 B．给人民作牛马的，人民/永远记住他！ C．只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。 D．他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。 【答案】A 【详解】A.应为：有的人/活着，他已经/死了； 故选A。 10．下列句子说法有误的是（   ） A．《有的人》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧”。这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文诗集《野草》。 B．诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。 C．《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。 D．《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 【答案】A 【详解】A.这里的“野草”比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的精神； 故选A。 11．“有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。”句子运用了（   ）的修辞手法。 A．比喻 B．对比 C．对偶 D．排比 E．反复 【答案】B 【详解】“有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。”意在说明两种人，即损害别人利益甚至生命安全的人，以及为他人能幸福生活而默默奉献的人； “他活着别人就不能活”与“他活着为了多数人更好地活”使用了对比的修辞手法，突出后者“有的人”崇高的精神品质。 故选B。 12．把名字刻入石头的／名字比尸首烂得更早；／只要春风吹到的地方／到处是青青的野草。下面对这几句诗的理解正确的是（   ） A．拥有蓬勃生命力和伟大精神，可让人民爱戴 B．名字刻在石头上，会被野草遮盖住 【答案】A 【详解】本题考查对重点句的理解。我们可以联系诗的第三节来理解。把名字刻人石头的人，是想流芳百世，实际上，这种人活在世上，灵魂早已死去，早已臭名昭著。反动统治者硬想留名“不朽”，但事实上，他们的名字比尸首“烂”得更早。这里的一个“烂”字，既写出了反动派的恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。而青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。“春风”“到处”“青青”这些词语，可以体现作者对为人民奋斗一生的革命战士蓬勃生命力和不朽精神的热情歌颂； 故选A。 13．“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（   ） A．对旧社会黑暗势力的反抗。 B．对国民党反动派的无比愤恨。 C．盼望旧社会彻底消亡。 D．情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。 【答案】D 【详解】“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业的态度； 故选D。 14．对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（   ） A．骑在人民头上：“/呵，/我/多伟大！”（嘲讽） B．情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂） C．他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂） D．群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬） 【答案】D 【详解】D. “群众把他/抬得/很高，很高”节奏划分不正确，“群众”是句子的主语，所以第一处应该划在其后，因此正确的应为“群众/把他抬得/很高，很高”； 故选D。 15．“有的人 他活着为了多数人更好地活。”下列词语哪一项不是这样的人的品格（   ） A．鞠躬尽瘁  死而后已 B．助人为乐  舍己为人 C．大公无私  乐于奉献 D．人不为己  天诛地灭 【答案】D 【详解】D.“有的人，他活着为了多数人更好地活。”这句话的意思是有的人活在世上，为祖国和人民贡献自己的生命和青春；有的人，为人民活着，乐于助人，为了别人的利益，不惜自己的生命。所以D是不符合这句话的意思。“人不为己，天诛地灭”意思：如果人不修身，那么就会为天地所不容，与诗句反映的品格不符合； 故选D。 16．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这节诗的内容是（   ） A．人总逃脱不了死的结局。 B．概括了两种人生的不同价值。 C．人的活和死是对立的统一体。 D．写两种人的不同活法。 【答案】B 【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行选择。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”意思是：有的人虽然活着，但是他的道德败坏，就如已经死了一样没有价值。而有的人死了，他还活着，他的高尚的品格，代代相传，永远激励后人，本节诗歌概括了两种人生的不同价值。 故选B。 阅读下文，完成各题 【材料一】 有的人 ——纪念鲁迅有感 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 【材料二】 有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。 鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！ 鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。 （节选自闻一多《在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲》） 17．【悟标题】阅读材料一，从作者写作目的的角度，分析文章不直接以“纪念鲁迅”为题，而取名“有的人”的原因？ 18．【品内容】阅读材料二，说说为什么鲁迅是中国历史上最伟大的文学家。 19．【析语言】①品读材料一划线句子“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”，请你分别说说“骑”和“俯”字的妙处。 ②材料二划线句子“他是一个被‘通缉’的‘罪犯’”，其中“罪犯”一词运用了反语（正话反说或反话正说），写出了敌人对鲁迅的痛恨，请你说说鲁迅为什么被敌人称为“罪犯”。 20．【谈影响】叶圣陶说过：“与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发荣滋长，播散到大众的心里。”结合两则材料的内容，联系实际生活，谈谈鲁迅精神对你的影响。 【答案】17．这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比，突出主题，批判了那些骑在人民头上的统治者、压迫者，热情歌颂了鲁迅为人民无私奉献的可贵精神，因此题目叫做“有的人”。 18．他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产；他在文化战线上，与敌人勇敢地斗争；他具有高尚的人格。 19． “骑”字非常形象地揭露了反动派的残暴无耻；“俯”字准确生动的刻画了鲁迅鞠躬尽瘁为人民服务的形象。 因为鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 20．联系生活实际，扣材料中的“鲁迅精神”谈，言之有理即可。 【解析】17．考查标题理解。 《有的人》作者臧克家，这首诗写于一九四九年十一月一日，是纪念鲁迅逝世十三周年有感而作。在整篇文章里面有的人，包括了两种人：一是像鲁迅这样的高尚的人，而另外一种就是处于鲁迅先生对立面的“有的人”，那些骑在人民头上的人。作者在写这篇文章的时候是鲁迅先生去世13周年，当时新中国刚刚成立一个月。当时虽然像鲁迅这样的人不少，但是对立面的“有的人”也很多，诗人看到这些现实情况，回忆起鲁迅先生生前和去世后的社会现实，有感而发，所以更加想念鲁迅先生。用有的人，更显得先生的伟大。诗人不是为了歌颂鲁迅而歌颂鲁迅，而是在歌颂鲁迅的同时，也歌颂与鲁迅品质相同的人，而且谴责那些自吹自擂比人民群众“伟大”，要为自己树碑立传、不让别人活下去的人。这样一个对照，比单纯诓歌鲁迅更加显示出诗的思想的广度与深度。所以用“有的人”为题。 18．考查内容理解和概括。 结合材料二第一段中“鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产”可概括为：他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产； 结合材料二第二段中“鲁迅生前所处的环境异常危险……但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！”可概括为：他在文化战线上，与敌人勇敢地斗争； 结合材料二第三段中“鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格”可概括为：他具有高尚的人格。 19．考查词句赏析。 （1）一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，作威作福的本质，突出反动派的残暴无耻；“俯”这个典型动作加上“给人民当牛马”这个贴切比喻，准确生动地刻画了鲁迅鞠躬尽瘁为人民服务的形象。 （2）罪犯，是指因犯罪而服刑役的人。结合“鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被‘通缉’的‘罪犯’！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！”的内容可知，“罪犯”一词运用反语，写出了敌人对鲁迅的痛恨，同时也从侧面表现了鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 20．考查内容理解和语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。联系实际生活，谈谈鲁迅精神对你的影响即可。 示例：鲁迅已经逝世，但他的品质、他的精神和他为人民所做的一切，都将不朽。作为新时代的青少年，我们应将鲁迅精神和品质与生活融汇贯通，去认识他那强烈的平等意识和人文主义情怀，做鲁迅先生这样的人，为振兴中华作出自己的贡献。 阅读下面文本，完成下列各题。 在鲁迅逝世九周年纪念会的演讲 闻一多 有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。 鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！ 鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。 有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反动，后者只好叫作无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。 除了这样两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这样的一批人。从前我们住在北平，我们有一些自称“京派”的学者先生，看不起鲁迅，说他是“海派”。就是没有跟着骂的人，反正也是不把“海派”放在眼上的。现在我向鲁迅忏悔：鲁迅对，我们错了！当鲁迅受苦受害的时候，我们都正在享福，当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。 骂过鲁迅或者看不起鲁迅的人，应该好好想想，我们自命清高，实际上是做了帮闲帮凶！如今，把国家弄到这步田地，实在感到痛心！现在，不是又有人在说什么闻xx在搞政治了，在和搞政治的人来往啦，以为这样就能把人吓住，不敢搞了，不敢来往了。可是时代不同了，我们有了鲁迅这样的好榜样，还怕什么？纪念鲁迅，我想应该正是这样。 【微词典】①奴颜媚骨（nú yán mèi gǔ）：形容卑躬屈膝、馅媚讨好的样子。媚：谄媚。②忏悔（chàn huǐ）：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 21．为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家？请你联系全文内容简要回答。 22．请结合文章内容，解释下列句中画线的词语。 ①当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。 ②鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！ 23．司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”本文哪几句话所表达的意思与之相近，请用横线在文中画出来。除了鲁迅，历史上这样的人物并不少，请举出一例，并说说理由。 人名： 理由： 24．有人不喜欢鲁迅，为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”？ 25．联系文章的主要内容，谈谈你对文中画横线句子含义的理解。 【答案】21．①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产； ②他在文化战线上，与敌人勇敢地斗争； ③他具有高尚的人格。 22．①“这样”指中国沦为半殖民地、饱受列强凌辱的悲惨境地。 ②“罪犯”一词运用反语，写出了敌人对鲁迅的痛恨，同时也从侧面表现了鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 23．有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。 文天祥 文天祥被捕后决不归降，视死如归，至今让人赞颂。 24．①骂鲁迅，一旦鲁迅回骂就可以出名；②可以向反动派表示忠诚。 25．时代在变化，鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争，给我们树立了一个好的榜样，鼓舞着我们，我们不会再害怕什么，而要大胆地与敌人做斗争。纪念鲁迅，就是要学习鲁迅的精神和品格，与敌人勇敢地做斗争。 【分析】21．先分析各段的内容，找到问题所涉及的段落，再归纳。如“鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家”“ 他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵”“ 鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的”等关键语句，可据此归纳概括。 22．通读文章，联系上下文分析词语含义。①结合鲁迅所处的时代背景以及文中“鲁迅生前所处的环境异常危险”“ 他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨”“ 据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的‘忠诚’”等语句可知，“这样”指的是中国沦为半殖民地、饱受列强凌辱的悲惨境地。②罪犯，亦称犯人，是指因犯罪而服刑役的人。结合文章来看，“罪犯”一词为反语，写出了敌人对鲁迅的痛恨，侧面表现了鲁迅在文化战线上与敌人的激烈斗争。 23．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是“人固然都有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人却比鸿毛还轻”， 本文“有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大”所表达的意思与之相近。历史上与鲁迅相似的人物很多，结合掌握的知识选择一位历史名人作答即可。 24．可联系时代背景及本文内容作答。原文关键句“有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反动，后者只好叫作无耻了”。 25．作答本题需联系文章内容，结合文章主旨及作者的观点态度。时代一直在变化，鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争，为我们树立了一个好的榜样，鼓舞、激励着我们，我们不应再害怕什么，要大胆地与敌人做斗争。纪念鲁迅，就是要学习鲁迅的精神和品格，与敌人勇敢地做斗争。据此分析作答即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$