2024-2025学年三年级下学期语文教学计划统编版

2024-2025学年小学三年级下学期 语文教学计划 一、教材分析 统编版三年级语文下册一共8个单元，以“自然观察”“寓言哲理”“科学探索”“想象创造”等主题为核心，注重培养学生核心素养： 1. 通过古诗、散文、第二单元的寓言等文体的理解与情感，提升学生阅读与鉴赏的能力。 2. 通过每个单元的口语交际和习作提升学生语言运用表达与交流的能力。 3. 结合第四单元课文培养学生科学严谨实践与探究的能力。 二、教学重难点 教学重点：古诗背诵、古代寓言故事中的理解寓意、观察类作文的学习和指导； 难点：通过多种方法来理解复杂句式；提升作文中细致描写的能力。 三、学情分析 学校是农村小学，所以留守儿童非常多，大部分时间和家里老人生活。老人大都对孩子管理非常放松，导致很多学生学习习惯欠佳，课堂专注力易分散，课外阅读资源有限。作业监督与辅导难度大。作文表达较为简单。 四、重视对学生阅读的指导。 　　阅读教学最根本的任务就是教学生学会读书。让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断培养和提高核心素养的能力。在课堂教学中，要指导全班学生能把课文读正确、读连贯，还要有感情地读。 　　在课堂教学中，要正确处理“读”与“讲”的关系。教师的讲解一定要精当，通过老师的“讲”，帮助学生克服阅读障碍，帮助学生领会课文中叙事状物、表情达意的精妙之处，决不要面面俱到。在课堂教学中，还要正确处理“读书”与“教辅手段”的关系。包括多媒体的使用，都应当为促进学生读懂课文服务，不能喧宾夺主；同时，多媒体的使用一定要适度，一定要讲究效益，不能一味强调所谓的“新颖、先进”。总之，任何教辅手段都应用以组织好阅读教学活动，把读书落到实处。 五、重视阅读与习作的融合。 　　在阅读教学中，应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。因为阅读教学和习作教学是密切结合、相互为用的，因此，我们要重视“读”与“写”的有机结合。除上述读与写的“长线结合”外，还要抓好读与写的“短线结合”，即根据课文的特点，选择适当的角度，让学生通过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。此外，还要引导学生走进广阔的课外阅读天地，“多读书，读好书，读整本的书”，进一步开阔学生视野，为学生积淀更为丰厚的语言素材，为学生写好作文打下坚实的基础。 　　在习作教学中，要充分利用习作教材，解除束缚，让学生敢于表达，乐于表达。同时，一定要准确把握教学目标，既不拔高，也不降低，而且要按照每次习作课的要求，切实指导学生学写作文。另外在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽力让他们获得成功感，从而不断增强习作的自信心。 六、要重视语文实践活动的开展。 　　坚持每月开展一两次饶有趣味的语文实践活动，活动的内容可与课本联系，可与学生的生活实际联系，可与重大时事联系，体现“在生活中学语文”的理念，进一步激发学生学习语文的兴趣，使学生核心素养的能力得到提升。 七、具体教学进度 考虑到新学期开学，学生还有些不适应。所以计划第一周教学进度放缓，培养学生新学期课堂适应能力，培养好习惯。所以教学进度安排如下： 第一单元（计划用时共2周） 第1周： 课文：1《古诗三首》 2《燕子》 课堂活动：古诗配画，理解“春景”意象。 第2周： 课文：3《荷花》、4*《昆虫备忘录》。 口语交际：《春游去哪儿玩》+ 习作《我的植物朋友》。 第二单元（计划用时共2周） 第3周： 课文：5《守株待兔》、6《陶罐和铁罐》，重点分析寓言寓意。 第4周： 课文：7《鹿角和鹿腿》、8*《池子与河流》。 语文园地二 + 寓言故事续编活动。 第四单元（计划用时共3周，包含复习前四单元的知识点） 第5周： 课文：13《花钟》、14《蜜蜂》，结合实验视频辅助理解。 第6周： 课文：15*《小虾》+ 习作《我做了一项小实验》（课堂完成实验记录表）。 第7周： 语文园地四 + 单元知识点梳理 复习前四单元知识点。 第五单元（计划用时共2周） 第8周：清明节调休，实际授课3天 课文：16《宇宙的另一边》，重点训练想象力。 第9周： 课文：17《我变成了一棵树》+ 习作《奇妙的想象》 第六单元（计划用时共3周） 第10周： 课文：18《童年的水墨画》、19《剃头大师》，联系农村生活体验。 第11周：劳动节调休，实际授课4天 课文：20《肥皂泡》、21*《我不能失信》。 第12周：劳动节假期，停课 第七单元（计划用时共2周） 第13周： 课文：22《我们奇妙的世界》、23《海底世界》。 第14周： 课文：24《火烧云》+ 口语交际《劝告》+ 习作《国宝大熊猫》。 第八单元（计划用时共2周） 第15周： 课文：25《慢性子裁缝和急性子顾客》、26*《方帽子店》。 第16周：端午节调休，实际授课3天 口语交际《趣味故事会》+ 习作《这样想象真有趣》。 总复习（计划用时共4周） 第17、18周：单元基础复习（字词、背诵）。 第19周：练习每单元重点题型和讲解答题技巧。 第20周：练习每单元的作文。 第21周：综合模拟卷练习讲解。 学科网（北京）股份有限公司 $$