2.3 品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2.3品味美好情感 道德修养：体验并表达美好情感，学会尊重他人情感，和谐相处。 健全人格：正确认识情感，热爱生活，追求真善美。 责任意识：承担创造和传递美好情感的责任，参与公益活动，为社会和谐贡献力量。 核心素养目标 目录 一、情绪和情感的关系 二、情感的分类 三、情感的作用 四、如何培养积极情感 一、情绪和情感的关系 情境：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。 突然被狗咬， 感到很害怕 积累和发展 时间推移 看到狗都觉得恐惧感 情绪 情感 (短暂、不稳定) 相对稳定 情绪 情感 联系 区别 表现形式 层级 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂、不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。 在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定，是一种体验。 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 一、情绪和情感的关系 按情感层次 按体验分类 基础性情感； 高级情感 积极情感；消极情感；多方面混合情感 爱的情感、 感激之情 恐惧感、自卑感、失落感 道德感、理智感、美感 安全感、信任感、归属感 敬畏感 二、情感的分类 三、情感的作用 思考：人们百米冲刺去看升旗仪式，说明了情感对我们有什么作用？ 笔记整理 情感的作用 1.情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 三、情感的作用 “核潜艇之父”——黄旭华 黄旭华被誉为大国赤子，当祖国最需要核潜艇方面的人才时，黄旭华弃医从事祖国核潜艇项目的建设，与家人的一次别离，就是30年为国的坚守，对国之忠高于一切，将生死置之度外，只为一个信念：造出核潜艇！大国重器的缔造，保卫了国家的长治久安。 在核潜艇研发的关键时期，黄旭华和他的团队成功解决了核动力系统的多个技术难题，实现了多项创新。他们设计的动力系统使中国的核潜艇在性能上达到了国际先进水平。 思考：隐姓埋名缔造国之重器，这说明情感有何作用？ 笔记整理 情感的作用 2.情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 三、情感的作用 三、情感的作用 我们对妈妈情感变化这一过程说明了什么？ 笔记整理 情感的作用 3.情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 四、如何培养积极情感 冷漠先生的改变，你有什么感悟？ 笔记整理 如何培养积极情感 1.我们要有意识地增加自己的积极情感。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活，深入生活，感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一分美好。 但是我们的生活总有一些负面的情感体验 四、如何培养积极情感 四、如何培养积极情感 挫败感 焦虑感 四、如何培养积极情感 消极情感君的内心OS：我也是你的成长小助手 愤怒君 让你改变自己 痛苦君 提醒你懂得断舍离 焦虑君 指引你更好地解决问题 悲伤君 让你在失去时学会珍惜 困难君 告诉你还可以有别的选择 恐惧君 给你爱的指引和真正的勇气 失望君 要你坦然接受事实，更要接受你自己 笔记整理 如何培养积极情感 2.我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 四、如何培养积极情感 排队百米买锅盔:一场“爱心接力棒”的传递 近日，福建理工大学旁的一家名叫“浙江锅盔”的小摊因学生们的暖心行动而走红网络。事情的起因是该校学生高颖偶然得知摊主胡先生的妻子病重，家庭负担沉重，但胡先生依然坚持“加量不加价”，对学生们慷慨大方。高颖将此事记录下来并发布在短视频平台上，迅速引发了广泛关注和响应。 笔记整理 如何培养积极情感 3.我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 品味美好情感 情感的含义 课 堂 小 结 情感的作用 如何培养积极情感 1.要有意识地增加自己的积极情感学 2.会承受和转化消极情感 3.在实践中提升情感境界 稳定，人类特有 1.反映对人对事的态度、观念，影响判断和选择，促使作出行动。 2.提升想象力、创造力，更全面地观察事物、探索未知。 3.体现生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ） ①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 ②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 ③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 ④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 课 堂 检 测 A 2.下列诗句能体现责任感的有（ ） ①两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 课 堂 检 测 C 课 堂 检 测 3.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋辞》抒发了伟人乐观的精神。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（   ） A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度 D 4.小易考试时夹带小抄被老师发现，他羞愧难当，害怕同学、家长知道……平静下来后，他认识到自己思想和学习上的不足，从此严于律己，努力学习。这启示我们( ) A.正确看待自己，宽容自己的不足 B.学会承受和转化消极情感，不断成长 C.消极情感比积极情感的作用更大 D.面对挫折，不同的人有不同的感受 课 堂 检 测 B 感谢观看 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.64 Lavf57.83.100 Lavf59.6.100 $$