Unit 2 My class Story time（课件）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级下册

Unit 2 My class Story time 人教精通版小学英语三年级下册 教学目标 1.学生能够听懂、会说、认读并书写本单元单词。 2.学生能够用英语进行简单的问候和介绍朋友，如“Hello! Nice to see you again,Mimi. 3.学生能够用英语询问班级和数量，如“Which class are you in?”和“How many bananas are there?” 语言能力 1.学生能够了解不同动物的特点和喜好。 2.学生能够在日常生活中使用英语进行简单的交流。 文化意识 1.学生能够通过观察和模仿，提高语言理解和表达能力。 2.学生能够通过合作学习，培养团队合作精神。 思维品质 1.学生能够通过多种活动，提高听说读写的能力。 2.学生能够积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。 学习能力 A B C D E F G Lead in Which class are you in? Watch the video. Let's read. 此句是见面时的打招呼用语，意为“很高兴再次见到你”。 “Welcome!”的用法:D单独使用，意为“欢迎!”，是对他人的到来或归未表示欢迎的礼貌用语 Let's read. =Nice to see you. 介绍近处的单个人: This is+名字/身份. 例句:This is my student. Let's read. here开头的倒装句: Here are+可数名词复数。 例句:Here are some boxes. 询问可数名词的数量: How many+可数名词复数? 例句:How many books? 很好吃的 西瓜 Let's read. /aut∫/(感叹词) (表示突然的疼痛)哎呦 Let's read. =Well done 表达感谢的常用语， 相当于“Thank you! Let's read. Let's say. 1. What animals are in the story? Panda Monkey Rabbit Bear Mimi A panda,a monkey, a rabbit, a bear and a cat. Let's say. 2 . Which class is Panda in? Class One ,Grade Two He is in Class One, Grade Two.” Let's say. 3. How many bananas are there in the story? Class One ,Grade Two Twelve. Act out the story. Homework 用英语复述故事，并讲给家人听。 基础作业 提高作业 和同学们排演一个关于环保的英语对话。 THANK YOU 人教精通版小学英语三年级下册 Lavf58.76.100 null 63711.33 $$