2025年小升初语文六升七分班考试模拟卷（五）统编版

2025年小升初语文六升七分班考试模拟卷（五） 总分：100分 时间：90分钟 一、积累与运用（共32分） 1.卷面书写：一笔好字可以行走天下，请你在答题时工整规范地书写。（3分） 2.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A.宽敞（chang） 堕落（zhuì） 苦熬（áo） 贪婪（lán） B.污浊（zhú） 黄晕（yùn） 霎时（shà） 雏形（chú） C.孵化（fū） 皎洁（jiǎo） 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） D.喉咙（long） 禀告（bǐng） 掳去（lǚ） 拐杖（guǎi） 3.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（3分） A.诽谤 惶恐 通货膨胀 鞠躬尽粹 B.预测 沦陷 清正廉洁 根深缔固 C.宽怒 难堪 苦心孤诣 再接再厉 D.迸裂 演绎 乳臭未干 物竞天择 4.对下面加点词语解释有误的一项是（ ）（3分） A.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸） B.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好） C.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得很清楚） D.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近） 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A.我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。 B.不知为什么？窗外飞进一片紫红色的枫叶。 C.多么可爱呀，这些孩子！ D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。 6.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 7.下列各项判断与分析正确的一项是（ ）（3分） A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。 B.“制造”“报答”“提高”“寻求”四个词语词性相同。 C.“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个词中“销售计划”与其他三个结构不同。 D.“这是一首深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一首散文诗。” 8.“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？（ ）（3分） A.天文、地理、文学 B.事情的开始、经过、结果 C.孔子、孟子、老子 D.自己的姓名、籍贯、生辰八字 9.经典诗文默写。（5分） （1）过江千尺浪，_____________。（李峤《风》） （2）_____________，问言与谁餐？（李白《古朗月行》） （3）_____________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （4）卷地风来忽吹散，__________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）日长篱落无人过，__________________。（范成大《四时田园杂兴》） 10.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分） 2014年4月30日，北京时间凌晨4时50分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。 ________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（共48分） （一）阅读下面的文字，完成题目。（20分） 听到幸福 朱立平 ①去年冬天，我到北方的某个山村采访，在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事，我去得最多的地方是村口那个小火车站。 ②火车站很小，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。 ③我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情。 ④我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。 ⑤我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。 11.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 12.第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（6分） ________________________________________________________________________________________ 13.汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，男孩听到后为什么是喜滋滋的？（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 14.第⑤段主要运用了什么修辞手法？试举一例赏析。（6分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成题目。（18分） 香椿的味道 李红霞 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。 ⑥母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 15.文章围绕“香椿”写了盼香椿、___________、炸香椿、___________四部分内容，充满浓浓的生活气息。（4分） 16.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 17.第⑥段在全文中有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________________________ 18.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（6分） ________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，完成题目。（10分） 陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁①，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕②之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 【注释】①馁：闹饥荒。②谕：告诫。 19.解释下列语句中加点词的含义。（2分） （1）寔阴见之：_________ （2）寔徐谕之：_________ 20.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。 ________________________________________________________________________________________ （2）视君状貌，不似恶人，宜省已为善。 ________________________________________________________________________________________ 21.陈寔是一个怎样的人？（2分） ________________________________________________________________________________________ 三、作文（共20分） 22.生活有百味，哪一种味道让你印象深刻呢？请以“味道”为题写一篇文章。 要求：①卷面整洁；②有真情实感；③500字左右。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年小升初语文六升七分班考试模拟卷（五） 总分：100分 时间：90分钟 一、积累与运用（共32分） 1.卷面书写：一笔好字可以行走天下，请你在答题时工整规范地书写。（3分） 2.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ C ）（3分） A.宽敞（chang） 堕落（zhuì） 苦熬（áo） 贪婪（lán） B.污浊（zhú） 黄晕（yùn） 霎时（shà） 雏形（chú） C.孵化（fū） 皎洁（jiǎo） 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） D.喉咙（long） 禀告（bǐng） 掳去（lǚ） 拐杖（guǎi） 【解析】A项中“堕落”的“堕”应读“duò”；B项中“污浊”的“浊”应读“zhuó”；D项中“喉咙”的“咙”应读“lóng”，“掳去”的“掳”应读“lǔ”。 3.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ D ）（3分） A.诽谤 惶恐 通货膨胀 鞠躬尽粹 B.预测 沦陷 清正廉洁 根深缔固 C.宽怒 难堪 苦心孤诣 再接再厉 D.迸裂 演绎 乳臭未干 物竞天择 【解析】A项中“鞠躬尽粹”应写作“鞠躬尽瘁”；B项中“根深缔固”应写作“根深蒂固”；C项中“宽怒”应写作“宽恕”。 4.对下面加点词语解释有误的一项是（ C ）（3分） A.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸） B.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好） C.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得很清楚） D.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近） 【解析】C项中“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ C ）（3分） A.我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。 B.不知为什么？窗外飞进一片紫红色的枫叶。 C.多么可爱呀，这些孩子！ D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。 【解析】A项并列词语之间带“啦”等语气词时，并列成分之间用逗号，应将所有的“、”改成“，”；B项前半句不是问句，应将“？”改成“，”；D项“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”是部分引用，应将“穷年”后的逗号放在引号外面。 6.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ C ）（3分） A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 【解析】C项采用的是拟人的修辞手法，其他三项采用的是比喻的修辞手法。 7.下列各项判断与分析正确的一项是（ B ）（3分） A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。 B.“制造”“报答”“提高”“寻求”四个词语词性相同。 C.“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个词中“销售计划”与其他三个结构不同。 D.“这是一首深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一首散文诗。” 【解析】A项“这把锁锈死了”中的“锈”字是动词；C项“辛勤耕耘”“不断发生”“销售计划”是偏正短语，“禁止吸烟”是动宾短语，所以“禁止吸烟”与其他三个结构不同；D项的主干是：这是散文诗。 8.“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？（ B ）（3分） A.天文、地理、文学 B.事情的开始、经过、结果 C.孔子、孟子、老子 D.自己的姓名、籍贯、生辰八字 【解析】“一问三不知”出自《左传》，“三不知”是事情的开始、经过、结果。《左传·哀公二十七年》：“君子之谋也，始、衷、终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎！”译文：君子谋划一件事情，对事情的开始、经过、结果这三方面都要考虑到，然后才向上报告。我对这三方面都不知道就向上报告，怎能不碰壁呢？ 9.经典诗文默写。（5分） （1）过江千尺浪，入竹万竿斜。（李峤《风》） （2）白兔捣药成，问言与谁餐？（李白《古朗月行》） （3）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （4）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴》） 10.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分） 2014年4月30日，北京时间凌晨4时50分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。 中国首次“一箭双星”成功发射两颗导航卫星。 二、阅读理解（共48分） （一）阅读下面的文字，完成题目。（20分） 听到幸福 朱立平 ①去年冬天，我到北方的某个山村采访，在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事，我去得最多的地方是村口那个小火车站。 ②火车站很小，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。 ③我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情。 ④我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。 ⑤我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。 11.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分） 答：“我”到山村采访时，看到一位听力严重受损的儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，意识到懂得珍惜，才会懂得幸福的含义，享受到幸福。 【解析】本题考查对文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。本文内容可概括为：“我”到山村采访时，看到一位听力严重受损的儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，意识到懂得珍惜，才会懂得幸福的含义，享受到真正的幸福。 12.第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（6分） 答：插叙，交代男孩子听汽笛声的原因，解开上文的悬念，也为下文抒发感悟作铺垫。 【解析】本题考查记叙顺序的判断与作用分析。解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用，记叙顺序主要包括：顺叙、倒叙、插叙。第④段主要是从男孩母亲的叙述，交代男孩听汽笛声的原因，在写作顺序上属于插叙，通过这一内容的插叙，解开了“我”心中的谜团，也为下文抒发感悟作铺垫。 13.汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，男孩听到后为什么是喜滋滋的？（4分） 答：男孩大病之后，听力受损，当他听到汽笛声时，他又想到他曾经听到过的各种声音，他感觉到自己并非是个听不见声音的人，他感到欣喜、满足。 【解析】本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去分析判断。“男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损”“回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声”“当他听到那激荡耳膜的汽笛声时……汩汩流出来的声音”，可以看出他喜滋滋的原因，是汽笛声让他感到欣喜、满足，感到自己并非是个听不见声音的人，他从中得到了满足。 14.第⑤段主要运用了什么修辞手法？试举一例赏析。（6分） 答：排比。如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……”，生动形象地写出了各种声音的美妙，让读者体会到能听到声音是一种幸福，要懂得珍惜。 【解析】本题考查修辞手法的判断与赏析。解答此题关键要了解常用的修辞手法，结合句子内容做出具体分析。本段最突出的修辞手法是排比，如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……”，作者以此生动形象地写出了各种声音的美妙，语气强烈，能让读者的体会更深刻。 （二）阅读下面的文字，完成题目。（18分） 香椿的味道 李红霞 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。 ⑥母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 15.文章围绕“香椿”写了盼香椿、扒香椿、炸香椿、吃香椿四部分内容，充满浓浓的生活气息。（4分） 【解析】本题考查写作思路的梳理与内容概括。解答此题按作者的叙述顺序找出事件，并用与示例结构相同的短语概括即可。文章以“香椿”为线索，第①段写“我”盼香椿，第②③段写“我”扒香椿，第④段写母亲为“我”炸香椿，第⑤段写母亲晒香椿，夏天做香椿菜，第⑥段写“我”吃香椿。 16.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（4分） 示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖初绽时的勃勃生机，表现了作者看到香椿芽生长时愉快的心情。 示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。 【解析】本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，一般格式为：修辞＋修辞特点＋内容＋作者情感。画线句子运用了拟人和比喻两种修辞，选择其中的一种结合句意来分析即可。 17.第⑥段在全文中有什么作用？（4分） 答：照应题目（前文），深化主题。 【解析】本题考查段落作用。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。第⑥段为本文的末段，在结构上起到总结全文，并与标题相照应的作用；从内容上看，则起到深化主题的作用，表达对母亲、对故乡的那份深沉的爱。 18.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（6分） 答：香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、故乡的眷恋、春天的味道。 【解析】本题考查对标题含义的理解。解答标题的含义大多从象征义或双关义入手。结合本文的内容来看，标题本义指香椿本身的味道，文章主要写了母亲为自己做香椿，自己对香椿的痴迷，可以看出这里的味道还包括母爱的温暖、童年的快乐、故乡的眷恋，还有那独特的春天的味道。 （三）阅读下面的文言文，完成题目。（10分） 陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁①，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕②之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 【注释】①馁：闹饥荒。②谕：告诫。 19.解释下列语句中加点词的含义。（2分） （1）寔阴见之：暗中 （2）寔徐谕之：慢慢地 20.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。 不善良的人本性未必是坏的，只是习惯了成为本性，于是就成了这样子。 （2）视君状貌，不似恶人，宜省已为善。 看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己为好。 21.陈寔是一个怎样的人？（2分） 答：仁爱。 【解析】陈寔对盗贼既怀宽容之心，又给予帮助，体现了他仁爱的品质。 参考译文：陈寔是东汉人，为人仁厚慈爱。有一年闹饥荒，百姓饥饿，有一个偷盗的人晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉。不善良的人本性未必是恶的，只是习惯了成为本性，于是就成了这样。”儿孙说：“谁成了这样子？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头赔罪。陈寔慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己为好。”陈寔知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。从此整个县中再没有偷盗的人了。 三、作文（共20分） 22.生活有百味，哪一种味道让你印象深刻呢？请以“味道”为题写一篇文章。 要求：①卷面整洁；②有真情实感；③500字左右。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年小升初语文六升七分班考试模拟卷（五） 总分：100分 时间：90分钟 1.卷面书写：一笔好字可以行走天下，请你在答题时工整规范地书写。（3分） 2.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A.宽敞（chang） 堕落（zhuì） 苦熬（áo） 贪婪（lán） B.污浊（zhú） 黄晕（yùn） 霎时（shà） 雏形（chú） C.孵化（fū） 皎洁（jiǎo） 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） D.喉咙（long） 禀告（bǐng） 掳去（lǚ） 拐杖（guǎi） 3.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（3分） A.诽谤 惶恐 通货膨胀 鞠躬尽粹 B.预测 沦陷 清正廉洁 根深缔固 C.宽怒 难堪 苦心孤诣 再接再厉 D.迸裂 演绎 乳臭未干 物竞天择 4.对下面加点词语解释有误的一项是（ ）（3分） A.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸） B.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好） C.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得很清楚） D.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近） 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A.我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。 B.不知为什么？窗外飞进一片紫红色的枫叶。 C.多么可爱呀，这些孩子！ D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。 6.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 7.下列各项判断与分析正确的一项是（ ）（3分） A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。 B.“制造”“报答”“提高”“寻求”四个词语词性相同。 C.“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个词中“销售计划”与其他三个结构不同。 D.“这是一首深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一首散文诗。” 8.“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？（ ）（3分） A.天文、地理、文学 B.事情的开始、经过、结果 C.孔子、孟子、老子 D.自己的姓名、籍贯、生辰八字 9.经典诗文默写。（5分） （1）过江千尺浪，_____________。（李峤《风》） （2）_____________，问言与谁餐？（李白《古朗月行》） （3）_____________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （4）卷地风来忽吹散，__________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）日长篱落无人过，__________________。（范成大《四时田园杂兴》） 10.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分） 2014年4月30日，北京时间凌晨4时50分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。 _________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（共48分） （一）阅读下面的文字，完成题目。（20分） 听到幸福 朱立平 ①去年冬天，我到北方的某个山村采访，在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事，我去得最多的地方是村口那个小火车站。 ②火车站很小，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。 ③我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情。 ④我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。 ⑤我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。 11.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 12.第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（6分） _________________________________________________________________________________ 13.汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，男孩听到后为什么是喜滋滋的？（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 14.第⑤段主要运用了什么修辞手法？试举一例赏析。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成题目。（18分） 香椿的味道 李红霞 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。 ⑥母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 15.文章围绕“香椿”写了盼香椿、___________、炸香椿、___________四部分内容，充满浓浓的生活气息。（4分） 16.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 17.第⑥段在全文中有什么作用？（4分） _________________________________________________________________________________ 18.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（6分） _________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，完成题目。（10分） 陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁①，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕②之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 【注释】①馁：闹饥荒。②谕：告诫。 19.解释下列语句中加点词的含义。（2分） （1）寔阴见之：_________ （2）寔徐谕之：_________ 20.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。 _________________________________________________________________________________ （2）视君状貌，不似恶人，宜省已为善。 _________________________________________________________________________________ 21.陈寔是一个怎样的人？（2分） _________________________________________________________________________________ 三、作文（共20分） 22.生活有百味，哪一种味道让你印象深刻呢？请以“味道”为题写一篇文章。 要求：①卷面整洁；②有真情实感；③500字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年小升初语文六升七分班考试模拟卷（五） 总分：100分 时间：90分钟 一、积累与运用（共32分） 1.卷面书写：一笔好字可以行走天下，请你在答题时工整规范地书写。（3分） 2.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ C ）（3分） A.宽敞（chang） 堕落（zhuì） 苦熬（áo） 贪婪（lán） B.污浊（zhú） 黄晕（yùn） 霎时（shà） 雏形（chú） C.孵化（fū） 皎洁（jiǎo） 贮蓄（zhù） 粗犷（guǎng） D.喉咙（long） 禀告（bǐng） 掳去（lǚ） 拐杖（guǎi） 【解析】A项中“堕落”的“堕”应读“duò”；B项中“污浊”的“浊”应读“zhuó”；D项中“喉咙”的“咙”应读“lóng”，“掳去”的“掳”应读“lǔ”。 3.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ D ）（3分） A.诽谤 惶恐 通货膨胀 鞠躬尽粹 B.预测 沦陷 清正廉洁 根深缔固 C.宽怒 难堪 苦心孤诣 再接再厉 D.迸裂 演绎 乳臭未干 物竞天择 【解析】A项中“鞠躬尽粹”应写作“鞠躬尽瘁”；B项中“根深缔固”应写作“根深蒂固”；C项中“宽怒”应写作“宽恕”。 4.对下面加点词语解释有误的一项是（ C ）（3分） A.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸） B.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好） C.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得很清楚） D.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近） 【解析】C项中“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。 5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ C ）（3分） A.我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。 B.不知为什么？窗外飞进一片紫红色的枫叶。 C.多么可爱呀，这些孩子！ D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年，”更为读书人所向往。 【解析】A项并列词语之间带“啦”等语气词时，并列成分之间用逗号，应将所有的“、”改成“，”；B项前半句不是问句，应将“？”改成“，”；D项“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”是部分引用，应将“穷年”后的逗号放在引号外面。 6.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ C ）（3分） A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 【解析】C项采用的是拟人的修辞手法，其他三项采用的是比喻的修辞手法。 7.下列各项判断与分析正确的一项是（ B ）（3分） A.“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。 B.“制造”“报答”“提高”“寻求”四个词语词性相同。 C.“辛勤耕耘”“不断发生”“禁止吸烟”“销售计划”四个词中“销售计划”与其他三个结构不同。 D.“这是一首深刻、优美的散文诗。”的主干是“这是一首散文诗。” 【解析】A项“这把锁锈死了”中的“锈”字是动词；C项“辛勤耕耘”“不断发生”“销售计划”是偏正短语，“禁止吸烟”是动宾短语，所以“禁止吸烟”与其他三个结构不同；D项的主干是：这是散文诗。 8.“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？（ B ）（3分） A.天文、地理、文学 B.事情的开始、经过、结果 C.孔子、孟子、老子 D.自己的姓名、籍贯、生辰八字 【解析】“一问三不知”出自《左传》，“三不知”是事情的开始、经过、结果。《左传·哀公二十七年》：“君子之谋也，始、衷、终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎！”译文：君子谋划一件事情，对事情的开始、经过、结果这三方面都要考虑到，然后才向上报告。我对这三方面都不知道就向上报告，怎能不碰壁呢？ 9.经典诗文默写。（5分） （1）过江千尺浪，入竹万竿斜。（李峤《风》） （2）白兔捣药成，问言与谁餐？（李白《古朗月行》） （3）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》） （4）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴》） 10.用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分） 2014年4月30日，北京时间凌晨4时50分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。 中国首次“一箭双星”成功发射两颗导航卫星。 二、阅读理解（共48分） （一）阅读下面的文字，完成题目。（20分） 听到幸福 朱立平 ①去年冬天，我到北方的某个山村采访，在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事，我去得最多的地方是村口那个小火车站。 ②火车站很小，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。 ③我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情。 ④我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。 ⑤我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。 11.请用简洁的语言概括文章的内容。（4分） 答：“我”到山村采访时，看到一位听力严重受损的儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，意识到懂得珍惜，才会懂得幸福的含义，享受到幸福。 【解析】本题考查对文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。本文内容可概括为：“我”到山村采访时，看到一位听力严重受损的儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，意识到懂得珍惜，才会懂得幸福的含义，享受到真正的幸福。 12.第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（6分） 答：插叙，交代男孩子听汽笛声的原因，解开上文的悬念，也为下文抒发感悟作铺垫。 【解析】本题考查记叙顺序的判断与作用分析。解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用，记叙顺序主要包括：顺叙、倒叙、插叙。第④段主要是从男孩母亲的叙述，交代男孩听汽笛声的原因，在写作顺序上属于插叙，通过这一内容的插叙，解开了“我”心中的谜团，也为下文抒发感悟作铺垫。 13.汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，男孩听到后为什么是喜滋滋的？（4分） 答：男孩大病之后，听力受损，当他听到汽笛声时，他又想到他曾经听到过的各种声音，他感觉到自己并非是个听不见声音的人，他感到欣喜、满足。 【解析】本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去分析判断。“男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损”“回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声”“当他听到那激荡耳膜的汽笛声时……汩汩流出来的声音”，可以看出他喜滋滋的原因，是汽笛声让他感到欣喜、满足，感到自己并非是个听不见声音的人，他从中得到了满足。 14.第⑤段主要运用了什么修辞手法？试举一例赏析。（6分） 答：排比。如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……”，生动形象地写出了各种声音的美妙，让读者体会到能听到声音是一种幸福，要懂得珍惜。 【解析】本题考查修辞手法的判断与赏析。解答此题关键要了解常用的修辞手法，结合句子内容做出具体分析。本段最突出的修辞手法是排比，如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……”，作者以此生动形象地写出了各种声音的美妙，语气强烈，能让读者的体会更深刻。 （二）阅读下面的文字，完成题目。（18分） 香椿的味道 李红霞 ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。 ⑥母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 15.文章围绕“香椿”写了盼香椿、扒香椿、炸香椿、吃香椿四部分内容，充满浓浓的生活气息。（4分） 【解析】本题考查写作思路的梳理与内容概括。解答此题按作者的叙述顺序找出事件，并用与示例结构相同的短语概括即可。文章以“香椿”为线索，第①段写“我”盼香椿，第②③段写“我”扒香椿，第④段写母亲为“我”炸香椿，第⑤段写母亲晒香椿，夏天做香椿菜，第⑥段写“我”吃香椿。 16.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。（4分） 示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖初绽时的勃勃生机，表现了作者看到香椿芽生长时愉快的心情。 示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。 【解析】本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，一般格式为：修辞＋修辞特点＋内容＋作者情感。画线句子运用了拟人和比喻两种修辞，选择其中的一种结合句意来分析即可。 17.第⑥段在全文中有什么作用？（4分） 答：照应题目（前文），深化主题。 【解析】本题考查段落作用。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。第⑥段为本文的末段，在结构上起到总结全文，并与标题相照应的作用；从内容上看，则起到深化主题的作用，表达对母亲、对故乡的那份深沉的爱。 18.谈谈你对“香椿的味道”的理解。（6分） 答：香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、故乡的眷恋、春天的味道。 【解析】本题考查对标题含义的理解。解答标题的含义大多从象征义或双关义入手。结合本文的内容来看，标题本义指香椿本身的味道，文章主要写了母亲为自己做香椿，自己对香椿的痴迷，可以看出这里的味道还包括母爱的温暖、童年的快乐、故乡的眷恋，还有那独特的春天的味道。 （三）阅读下面的文言文，完成题目。（10分） 陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁①，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕②之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 【注释】①馁：闹饥荒。②谕：告诫。 19.解释下列语句中加点词的含义。（2分） （1）寔阴见之：暗中 （2）寔徐谕之：慢慢地 20.请将下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。 不善良的人本性未必是坏的，只是习惯了成为本性，于是就成了这样子。 （2）视君状貌，不似恶人，宜省已为善。 看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己为好。 21.陈寔是一个怎样的人？（2分） 答：仁爱。 【解析】陈寔对盗贼既怀宽容之心，又给予帮助，体现了他仁爱的品质。 参考译文：陈寔是东汉人，为人仁厚慈爱。有一年闹饥荒，百姓饥饿，有一个偷盗的人晚上进入他的屋子，躲藏在梁上。陈寔暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的儿孙起来，神情严肃地教育他们说：“人不能不自己勤勉。不善良的人本性未必是恶的，只是习惯了成为本性，于是就成了这样。”儿孙说：“谁成了这样子？”陈寔指着梁上的盗贼说：“就是那梁上君子。”盗贼很吃惊，自己跳下地，磕头赔罪。陈寔慢慢地开导他说：“看你的相貌，不像是坏人，应该反省自己为好。”陈寔知道他很穷，于是让人给了他二匹绢。从此整个县中再没有偷盗的人了。 三、作文（共20分） 22.生活有百味，哪一种味道让你印象深刻呢？请以“味道”为题写一篇文章。 要求：①卷面整洁；②有真情实感；③500字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$