精品解析：2024-2025学年湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县人教版三年级上册期末考试数学试卷

2024年秋季学期期末教学质量调研监测三年级数学试题 满分：100分 时间：100分钟 一、判断。（每题1分，共6分） 1. 长度单位之间的进率都是10。（ ） 2. 两个长方形的周长相等，它们的长和宽一定也相等。（ ） 3. 分数在我国很早就有了。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。（ ） 4. 3个加上6个就是9个，是1。（ ） 5. 和的积末尾都有2个0。（ ） 6. 小明参加期末考试，试卷上写着考试时间100分钟，如果开考时间是8：00，那么结束时间应该是9：40。（ ） 二、选择（填涂正确答案前面的字母代号，每题2分，共14分） 7. 250×□，如果积是四位数，□里最小填（ ）。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 8. 奇思想靠墙（如图）围一个长方形菜园，长5米，宽3米。围完后篱笆的总长度是（ ）。 A. 11米 B. 13米 C. 16米 D. 以上三种答案都有可能 9. 小明9：20到达电影院时，电影已经开始了半个小时，电影是（ ）开始。 A. 8：50 B. 9：50 C. 9：00 D. 8：30 10. 下列算式的积在4000至5000之间的是（ ）。 A 632×9 B. 5×948 C. 907×6 D. 5×725 11. 每个小排球68元，_______，买9个小足球一共花多少元？选择（ ）条件，列式是（ A. 每个小排球比小足球贵17元 B. 每个小排球比小足球便宜17元 C. 每个小足球比小篮球贵17元 D. 小排球和小足球一共17元 12. 下图的2根小棒被盖住了一部分，但露出的部分相等，（ ）小棒长一些。 A. 第一根 B. 第二根 C. 一样长 D. 无法比较 13. 下面涂色部分不能用分数表示的是（ ）。 A. B. C. D. 三、填空。（除指定的分数外其余每空1分，共26分） 14. 我们的生活离不开单位。浩浩读一首五言绝句大约要20（ ）；校牌厚约1（ ）；他的一步长约4（ ）；他围着400米的跑道跑5圈约2（ ）；他的体重约25（ ），40个浩浩的质量约是1（ ）。 15. 如下图，把一张大长方形纸条剪成4个相同的小长方形。每个小长方形的周长是（ ）厘米，大长方形的周长比四个小长方形的周长总和少（ ）厘米。 16. 小雪是2022级3班4号女生，她的学号是202203042，小董是2023级5班12号男生，他的学号是202305121，照这样编号，小红的学号是202412342，她是（ ）级（ ）班（ ）号，性别（ ）。 17. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5吨50千克（ ）5050千克 （ ） 4998千克（ ）5吨 （ ） 503×8（ ）4000 2时35分（ ）235分 18. 657加一个三位数，如果计算中的每一位都不进位，那么这个三位数最大是（ ），此时和是（ ）。 19. 要使341×□的积是三位数，□内最大可以填（ ）；要使积是四位数，□内最小可以填（ ）。 20. 计算“500－394＝□”时，亮亮是这样想的：500－394＝500－400＋6＝106。请你用这样的方法计算287－99＝（ ）＝（ ）。 21. 如图所示，旗杆的高度约是小树的（ ）倍，约是（ ）米。 四、动手实践，思考运用。（10分） 22. 想一想，将下面算式的序号填在图中圈中。 ①15×7 ②6×5 ③130×8 ④400×9 ⑤202×4 ⑥350×3 23. 学校准备建一个花坛，请你根据以下要求设计两个花坛。 （1）设计一个周长是8米的正方形花坛。 （2）设计一个周长是12米且长是4米的长方形花坛。 24. 看图写分数。（第三个写出自己喜欢分数并涂阴影） 五、计算。（24分） 25. 直接写出得数。 950－70＝ 105×4＝ 312×2≈ 120×0＝ 299×5≈ 588＋103≈ 500×4＝ 26. 竖式计算。（带*的题要验算） ①406×8＝ ②280×5＝ ③*566＋88＝ ④365×6＝ ⑤365＋275＝ ⑥*1000－427＝ 六、解决问题。（20分） “少年拉满弓，岁月不飓风”，为了让同学们走出课堂，走出学校，体会不一样的课程资源，光明小学元旦节前后组织了三年级“先行者”研学活动，请解决以下研学活动中出现的数学问题。 27. 光明小学三年级“先行者”研学活动团，共乘坐8辆大客车，前7辆车各坐45人，第8辆车坐了38人。 （1）一共有多少人参加研学活动？ （2）如果每辆车各坐50人，7辆车够用吗？ 28. 研学旅行迎元旦，动手动脑做手工。如果将一根红纸条平均分成4段，每段长3厘米；如果将这根红纸条平均分成6段，每段长多少厘米？（先图中画一画，再算一算。） 29. 妈妈从上海回武汉，乘上午9时的高速动车，途中要行820千米，高速动车每小时行260千米。爸爸中午12时到车站去接妈妈晚不晚？ 30. 用下面的铁丝正好可以折成一个正方形（“•”表示折痕）。 （1）折成后的正方形的周长是多少分米？ （2）如果用这根铁丝折成一个宽为2分米的长方形，折成后的长方形的长是多少分米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季学期期末教学质量调研监测三年级数学试题 满分：100分 时间：100分钟 一、判断。（每题1分，共6分） 1. 长度单位之间的进率都是10。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答即可。 【详解】长度单位中每相邻两个单位之间的进率都是10或1000； 因为常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，它们相邻两个单位之间的进率是10；千米和米也是相邻的两个长度单位，它们的进率是1000；所以原题说法错误。 故答案为：× 2. 两个长方形的周长相等，它们的长和宽一定也相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，两个长方形的周长相等，它们的长和宽不一定也相等；同一个和可以分解成不止一组的加数；据此举例解答。 【详解】根据分析例如：当周长为12厘米时，长方形的长和宽之和＝12÷2＝6（厘米），长方形的长、宽可以为4厘米和2厘米，也可以为5厘米和1厘米；所以两个长方形的周长相等，它们的长和宽不一定也相等，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了长方形的周长公式的灵活应用，举例即可证明。 3. 分数在我国很早就有了。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】 【详解】分数在我国很早就有了。最初分数的表示法跟现在不一样。 后来印度出现了和我国相似的分数表示法。所以判断正确。 4. 3个加上6个就是9个，是1。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据分数的初步认识，将1看作一个整体平均分为9份，其中的1份用分数表示是，3个则代表其中的3份即，6个则代表其中的6份即，3个加上6个即＋，据此计算后判断即可。 【详解】＋＝1 3个加上6个就是9个，是1。原题说法正确。 故答案为：√ 5. 和的积末尾都有2个0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分别计算出200×4和500×2的结果，据此判断积的末尾有几个0即可。 【详解】200×4＝800，积的末尾有2个0； 500×2＝1000，积的末尾有3个0。 200×4的积末尾有2个0，500×2的积末尾有3个0，原题说法错误。 故答案为：× 6. 小明参加期末考试，试卷上写着考试时间100分钟，如果开考时间是8：00，那么结束时间应该是9：40。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】用结束时间减去开考时间，求出考试时间，即9：40－8：00＝1小时40分钟，1小时＝60分钟，60分钟加上40分钟，即可求出1小时40分钟等于多少分钟，再与100分钟进行比较即可。 【详解】9：40－8：00＝1小时40分钟 1小时＝60分钟 1小时40分钟＝60分钟＋40分钟＝100分钟 所以小明参加期末考试，试卷上写着考试时间100分钟，如果开考时间是8：00，那么结束时间应该是9：40，原说法正确。 故答案为：√ 二、选择（填涂正确答案前面的字母代号，每题2分，共14分） 7. 250×□，如果积四位数，□里最小填（ ）。 A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】先计算出250与3的积，再计算出250与4的积，根据所得积进行解答。 【详解】250×4＝1000 250×3＝750 250×□，如果积是四位数，□里最小填4。 故答案为：C 8. 奇思想靠墙（如图）围一个长方形菜园，长5米，宽3米。围完后篱笆的总长度是（ ）。 A. 11米 B. 13米 C. 16米 D. 以上三种答案都有可能 【答案】B 【解析】 【分析】通过观察图形可知，墙的长度是4米，所以只能宽边靠墙，需要篱笆的长度等于两条长加上一条宽的长度，据此解答。 【详解】5×2＋3 ＝10＋3 ＝13（米） 故答案为：B 【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 9. 小明9：20到达电影院时，电影已经开始了半个小时，电影是（ ）开始的。 A. 8：50 B. 9：50 C. 9：00 D. 8：30 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用小明到达电影院的时间减去已经开始的时间，即可求出电影的开始时间，据此选择即可。 【详解】9：20－30分钟＝8：50 电影是8：50开始的。 故答案为：A 10. 下列算式的积在4000至5000之间的是（ ）。 A. 632×9 B. 5×948 C. 907×6 D. 5×725 【答案】B 【解析】 【分析】根据一位数乘三位数的估算方法：利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数……，然后进行口算，据此分别估算出四个算式的积，再判断哪个算式的积在4000至5000之间即可。 【详解】A．632×9≈600×9＝5400 B．5×948≈5×900＝4500，5×948≈5×1000＝5000 C．907×6≈900×6＝5400 D．5×725≈5×700＝3500，5×725≈5×800＝4000 因此，上列算式的积在4000至5000之间的是5×948。 故答案为：B 11. 每个小排球68元，_______，买9个小足球一共花多少元？选择（ ）条件，列式是（ A. 每个小排球比小足球贵17元 B. 每个小排球比小足球便宜17元 C. 每个小足球比小篮球贵17元 D. 小排球和小足球一共17元 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，已知每个小排球价格，要求买9个小足球一共花多少元，则需要先知道小足球的价格，再乘9即可求解，据此分析每个选项，先出符合条件的即可。 【详解】A．每个小排球比小足球贵17元，则小足球的价格是（68－17）元，（68－17）×9＝51×9＝459（元），不符合题意； B．每个小排球比小足球便宜17元，则小足球的价格是（68＋17）元，（68＋17）×9＝85×9＝765（元），符合题意； C．每个小足球比小篮球贵17元，并不知道小篮球的价格，无法求出小足球的价格，不符合题意； D．小排球和小足球一共17元，一个小排球68元，不可能一共只有17元，不符合题意。 选择每个小排球比小足球便宜17元作为条件，列式是（68＋17）×9。 故答案为：B 12. 下图的2根小棒被盖住了一部分，但露出的部分相等，（ ）小棒长一些。 A. 第一根 B. 第二根 C. 一样长 D. 无法比较 【答案】B 【解析】 【分析】根据露出部分的分数，可以把露出的部分的长度看做1份，则第一根小棒长＝露出的部分×2，第二根小棒长＝露出的部分×3，因为露出部分相等，据此可知，第二根小棒长。 【详解】根据图意和分析可知： 第一根小棒等于露出部分的2倍，第二根小棒等于露出部分的3倍，所以第二根小棒长一些。 故答案为：B 13. 下面涂色部分不能用分数表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此逐项分析解答。 【详解】A．圆形被平均分成4份，1份用分数表示； B．图形被分成4份，但不是被平均分成4份，1份用分数表示； C．这些圆圈被平均分成4份，1份用分数表示； D．长方形被平均分成4份，1份用分数表示； 故答案为：B 【点睛】此题考查分数的认识，注意“平均分”这个关键词。 三、填空。（除指定的分数外其余每空1分，共26分） 14. 我们的生活离不开单位。浩浩读一首五言绝句大约要20（ ）；校牌厚约1（ ）；他的一步长约4（ ）；他围着400米的跑道跑5圈约2（ ）；他的体重约25（ ），40个浩浩的质量约是1（ ）。 【答案】 ①. 秒##s ②. 毫米##mm ③. 分米##dm ④. 千米##km ⑤. 千克##kg ⑥. 吨##t 【解析】 【分析】根据生活经验以及对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量浩浩读一首五言绝句的时间用“秒”作单位；计量校牌的厚度用“毫米”作单位；计量他一步的长度用“分米”作单位；他围着400米的跑道跑5圈，则跑了400×5＝2000（米），即2000米＝2千米；计量他的体重用“千克”作单位；则40个浩浩的质量重40个25千克，即1000千克，1000千克＝1吨，即40个浩浩的质量是1吨。 【详解】400×5＝2000（米） 2000米＝2千米 我们的生活离不开单位。浩浩读一首五言绝句大约要20秒；校牌厚约1毫米；他的一步长约4分米；他围着400米的跑道跑5圈约2千米；他的体重约25千克，40个浩浩的质量约是1吨。 15. 如下图，把一张大长方形纸条剪成4个相同的小长方形。每个小长方形的周长是（ ）厘米，大长方形的周长比四个小长方形的周长总和少（ ）厘米。 【答案】 ①. 6 ②. 12 【解析】 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，判断出每个小长方形的长和宽，再计算小长方形的周长。用四个小长方形的周长和减去大长方形的周长即可求出少多少厘米。 【详解】（4÷2＋2÷2）×2 ＝（2＋1）×2 ＝3×2 ＝6（厘米） 6×4－（4＋2）×2 ＝24－6×2 ＝24－12 ＝12（厘米） 每个小长方形的周长是6厘米，大长方形的周长比四个小长方形的周长总和少12厘米。 16. 小雪是2022级3班4号女生，她的学号是202203042，小董是2023级5班12号男生，他的学号是202305121，照这样编号，小红的学号是202412342，她是（ ）级（ ）班（ ）号，性别（ ）。 【答案】 ①. 2024 ②. 12 ③. 34 ④. 女 【解析】 【分析】根据已知的编号规则，学号的前四位表示入学年级，第5、6位表示班级，第7、8位表示序号，最后一位表示性别，1代表男生，2代表女生。小红的学号是202412342，所以她是2024级12班34号，性别为女。 【详解】由分析可知，小红的学号是202412342，所以她是2024级12班34号，性别为女。 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5吨50千克（ ）5050千克 （ ） 4998千克（ ）5吨 （ ） 503×8（ ）4000 2时35分（ ）235分 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）1吨＝1000千克，将5吨的单位换成千克，在5的后面加上3个0即可，再加上50千克，求出5吨50千克等于多少千克，再与5050千克进行比较即可。 （2）将正方形看成一个整体，平均分为8份，每份是，如图：，阴影部分有7份，用分数表示。如图：，阴影部分有5份，用分数表示。通过比较阴影部分的大小，即可比较出与的大小。 （3）1吨＝1000千克，将5吨的单位换成千克，在5的后面加上3个0即可，再与4998千克进行比较即可。 （4）将正方形看成一个整体，平均分为4份，每份是，如图：，阴影部分有1份，用分数表示。将正方形看成一个整体，平均分为8份，每份是，如图：，阴影部分有1份，用分数表示。通过比较阴影部分的大小，即可比较出与的大小。 （5）三位数乘一位数：从三位数的个位开始，按照从右向左（个位、十位、百位）的顺序，依次用一位数去乘三位数的每一位数。每一次乘法运算时，要注意积的数位情况。如果一位数与三位数某一位数相乘的积小于10，那么这个积就对应写在结果的相应数位上。要是积大于等于10，积的个位写在结果的相应数位上，而积的十位数字（也就是满十的部分）要向前一位进位。在计算下一位数的乘积时，要先把上一位乘积的进位数字加上，然后再把这一次乘法得到的积写在相应数位上。按照这样的方式依次计算完三位数的每一位数与一位数的乘积。计算出503×8的乘积，再与4000进行比较即可。 （6）1小时＝60分钟，那么用2乘60，即可求出2小时等于多少分钟，再加上35分钟，求出2时35分等于多少分钟，再与235分进行比较即可。 【详解】（1）5吨＝5000千克 5吨50千克＝5000＋50＝5050千克 所以5吨50千克＝5050千克。 （2）如图： 所以＞。 （3）5吨＝5000千克 5000＞4998 所以4998千克＜5吨。 （4）如图： 所以＞。 （5）503×8＝4024 4024＞4000 所以503×8＞4000。 （6）2时＝2×60＝120分 2时35分＝120＋35＝155分 155＜235 所以2时35分＜235分。 18. 657加一个三位数，如果计算中的每一位都不进位，那么这个三位数最大是（ ），此时和是（ ）。 【答案】 ① 342 ②. 999 【解析】 【分析】657加一个三位数，如果计算中的每一位都不进位，那么每一个数位上的数相加最大是9，即657与这个数的和是999，用999减去657即可。 【详解】999－657＝342 657加一个三位数，如果计算中的每一位都不进位，那么这个三位数最大是342，此时和是999。 19. 要使341×□的积是三位数，□内最大可以填（ ）；要使积是四位数，□内最小可以填（ ）。 【答案】 ① 2 ②. 3 【解析】 【分析】根据估算判断三位数乘一位数的乘积是几位数的大致的范围，因为340×2＝680，350×3＝1050，所以试算341×3的积是多少，再进一步求解。 【详解】341×3＝1023，1023是四位数， 341×2＝682，682是三位数； 所以要使341×□的积是三位数，□内最大可以填2；要使积是四位数，□内最小可以填3。 【点睛】一个三位数乘一位数的乘积是几位数，把这个三位数看作与它接近的整百整十数进行估算，找出大致的范围，然后准确计算求解。 20. 计算“500－394＝□”时，亮亮是这样想的：500－394＝500－400＋6＝106。请你用这样的方法计算287－99＝（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 287－100＋1 ②. 188 【解析】 【分析】根据减法的性质，一个数减另一个数，可以将另一个数改成两个数的差的形式，据此作答即可。 【详解】287－99 ＝287－（100－1） ＝287－100＋1 ＝187＋1 ＝288 287－99＝287－100＋1＝288 21. 如图所示，旗杆的高度约是小树的（ ）倍，约是（ ）米。 【答案】 ①. 4 ②. 12 【解析】 【分析】观察图示，已知大树高为6米，大树的高度是小树的2倍，旗杆的高度约是大树的2倍；据此求出小树和旗杆的高度，进而求出旗杆的高度约是小树高度几倍；据此解答。 【详解】6÷2＝3（米） 6×2＝12（米） 12÷3＝4 旗杆的高度约是小树的4倍，约是12米。 四、动手实践，思考运用。（10分） 22. 想一想，将下面算式的序号填在图中圈中。 ①15×7 ②6×5 ③130×8 ④400×9 ⑤202×4 ⑥350×3 【答案】见详解 【解析】 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，分别计算出六个算式的结果，据此填入符合的圆圈中即可。 【详解】①15×7＝105，积的中间有0； ②6×5＝30，积的末尾有0； ③130×8＝1040，积的中间和末尾都有0； ④400×9＝3600，积的末尾有0； ⑤202×4＝808，积的中间有0； ⑥350×3＝1050积的中间和末尾都有0。 23. 学校准备建一个花坛，请你根据以下要求设计两个花坛。 （1）设计一个周长是8米的正方形花坛。 （2）设计一个周长是12米且长是4米的长方形花坛。 【答案】 【解析】 【分析】（1）根据正方形的周长公式：边长×4＝周长，即可求出正方形花坛的边长； （2）根据长方形的周长公式：（长＋宽）×2＝周长，即可求出长方形花坛的宽。 【详解】（1）（米），所以正方形花坛的边长是2米。 （2）（米），所以周长是12米，长是4米的长方形花坛的宽是2米。 【点睛】此题考查的是长方形和正方形的周长计算。 24. 看图写分数。（第三个写出自己喜欢的分数并涂阴影） 【答案】见详解 ；； 【解析】 【分析】根据分数的初步认识，将第一个图形看作一个整体平均分为6份，其中的1份用分数表示是，阴影部分占其中的3份，用分数表示是；将第二个图形看作一个整体平均分为9份，其中的1份用分数表示是，阴影部分占其中的5份，用分数表示是；将第三个图形看作一个整体平均分为8份，其中的1份用分数表示是，可以涂出其中的3份用分数表示是。 【详解】（第三个图形画法不唯一） 五、计算。（24分） 25. 直接写出得数。 950－70＝ 105×4＝ 312×2≈ 120×0＝ 299×5≈ 588＋103≈ 500×4＝ 【答案】880；420；600；0 1500；700；2000 ；； 【解析】 【详解】略 26. 竖式计算。（带*的题要验算） ①406×8＝ ②280×5＝ ③*566＋88＝ ④365×6＝ ⑤365＋275＝ ⑥*1000－427＝ 【答案】①3248；②1400；③654； ④2190；⑤640；⑥573 【解析】 【分析】①②④三位数乘一位数：从三位数的个位开始，按照从右向左（个位、十位、百位）的顺序，依次用一位数去乘三位数的每一位数。每一次乘法运算时，要注意积的数位情况。如果一位数与三位数某一位数相乘的积小于10，那么这个积就对应写在结果的相应数位上。要是积大于等于10，积的个位写在结果的相应数位上，而积的十位数字（也就是满十的部分）要向前一位进位。在计算下一位数的乘积时，要先把上一位乘积的进位数字加上，然后再把这一次乘法得到的积写在相应数位上。按照这样的方式依次计算完三位数的每一位数与一位数的乘积。 ③三位数加两位数：将三位数和两位数的数位对齐，运算从个位开始，将三位数和两位数个位上的数字相加。这个相加的结果如果小于10，那么这个数字就是和的个位数字。接着计算十位上的数字，把三位数和两位数十位上的数字相加，同时还要考虑个位相加时是否有进位。如果个位相加满10，向十位进了1，那么在计算十位数字相加时，要把这个进位的1加上。最后看百位上的数字，因为是三位数加两位数，百位上只有三位数有数字。在计算十位时如果没有向百位进位，那么百位数字保持不变；如果十位相加满10，向百位进了1，那么百位数字要加上这个进位的1，根据和减去一个加数是否等于另一个加数进行验算即可。 ⑤三位数加三位数：相同数位对齐，即个位对个位、十位对十位、百位对百位。从个位加起，个位上的数字相加。十位数字相加，注意加上个位进位的数字。百位数字相加，同样要加上十位进位的数字。 ⑥四位数减去三位数：先将二者相同数位对齐，从个位减起。如果被减数某数位上的数不够减，就从前一位借 1 当 10 ，和本位上的数相加后再减；减完个位依次减十位、百位，最后减千位，得出结果。根据差＋减数＝被减数，进行验算即可。 【详解】①406×8＝3248 ②280×5＝1400 ③*566＋88＝654 验算： ④365×6＝2190 ⑤365＋275＝640 ⑥*1000－427＝573 验算： 六、解决问题。（20分） “少年拉满弓，岁月不飓风”，为了让同学们走出课堂，走出学校，体会不一样的课程资源，光明小学元旦节前后组织了三年级“先行者”研学活动，请解决以下研学活动中出现的数学问题。 27. 光明小学三年级“先行者”研学活动团，共乘坐8辆大客车，前7辆车各坐45人，第8辆车坐了38人。 （1）一共有多少人参加研学活动？ （2）如果每辆车各坐50人，7辆车够用吗？ 【答案】（1）353人 （2）不够 【解析】 【分析】（1）根据题意，用前7辆每辆坐的人数乘7再加上第8辆坐的人数，就是一共有多少人参加研学活动。 （2）7辆车乘每辆的50人算出一共可以坐多少人，再和参加研学活动的人数比较即可。 详解】（1）45×7＋38 ＝315＋38 ＝353（人） 答：一共有353人参加研学活动。 （2）50×7＝350（人） 350人＜353人 答：不够。 28. 研学旅行迎元旦，动手动脑做手工。如果将一根红纸条平均分成4段，每段长3厘米；如果将这根红纸条平均分成6段，每段长多少厘米？（先在图中画一画，再算一算。） 【答案】见详解；2厘米 【解析】 【分析】根据题意，将这根平均分成6段，求每段的长度，据此画图即可；先用这根红纸条平均分的段数乘每段的长度，求出这根红纸条的总长度，如果将这根红纸条平均分成6段，则用纸条总长度除以6即可求出每段长多少厘米。 【详解】如图： 4×3÷6 ＝12÷6 ＝2（厘米） 答： 每段长2厘米。 29. 妈妈从上海回武汉，乘上午9时的高速动车，途中要行820千米，高速动车每小时行260千米。爸爸中午12时到车站去接妈妈晚不晚？ 【答案】不晚 【解析】 【分析】用爸爸到达的时间减去高速动车开车的时间即为爸爸到达前可以行驶的时间，再乘高速动车每小时行驶的距离，即为爸爸到达的时候高铁动车可以行驶的距离，如果小于或等于820千米，则还没有到站或正好到站，去接妈妈不晚，如果大于820千米，则已经到站，去接妈妈晚了，据此解答即可。 【详解】12时－9时＝3时 260×3＝780（千米） 780＜820 答：爸爸中午12时到车站去接妈妈不晚。 30. 用下面的铁丝正好可以折成一个正方形（“•”表示折痕）。 （1）折成后的正方形的周长是多少分米？ （2）如果用这根铁丝折成一个宽为2分米的长方形，折成后的长方形的长是多少分米？ 【答案】（1）16分米 （2）6分米 【解析】 【分析】（1）根据正方形的周长＝边长×4，把数据代入公式解答； （2）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，那么长＝周长÷2－宽，把数据代入公式解答即可。 【详解】（1）4×4＝16（分米） 答：折成后的正方形的周长是16分米。 （2）16÷2－2 ＝8－2 ＝6（分米） 答：折成后的长方形的长是6分米。 【点睛】此题主要考查正方形、长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$