3.1 人须有自尊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

观看视频：王毅外长在慕尼黑安全会议坚决反击 导语：第61届慕尼黑安全会议于2025年2月14号到16号在德国慕尼黑召开，在这次会议上，对于美国的无端指责，王外长进行了坚决的反击，可以说是掷地有声。希望美方同中方相向而行，但是如果美方不愿意，执意还要打压中国、遏制中国，我们必将奉陪到底，必将坚定回击美方的单边霸凌行径，必将坚决捍卫中国的国家主权、民族尊严和正当发展权利。一个人、一个民族、一个国家都有自己的尊严，这种尊严是神圣不可侵犯的。今天让我们一起学习3.1《人须有自尊》 授课人： 核心素养目标 政治认同： 通过理解自尊的内涵，增强学生的自我认同感，培养他们积极向上的生活态度。 道德修养： 引导学生树立正确的自尊观念，培养他们知廉耻、明是非的道德品质。 法治观念： 通过案例分析，帮助学生理解自尊与尊重他人的关系，培养他们的法治意识和社会责任感。 健全人格： 帮助学生正确认识自我，接纳自己的优点和不足，培养健康的心理状态。 责任意识： 引导学生认识到自尊不仅是自我尊重，还包括尊重他人，培养他们的社会责任感。 自学 CONTENTS 01 1.自尊的内涵和重要性？ 02 2.自尊的表现？ 《嗟来之食》 观看视频：谈谈你对自尊的认识。 ①是对自我价值的肯定。包括自我尊重和赢得他人尊重。 自尊是什么 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 自尊是对自我价值的肯定， 包括自我尊重和赢得他人的尊重。 哪吒对自我价值的肯定： “我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！” “别人的看法都是狗屁，你是谁只有你自己说了才算！” “做万丈火焰，做逆鳞一片，做名为自己的瞬间。” 笔记区 （1）表现：我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 （2）内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 1.自尊的表现和内涵。 7 得到满足时 得不到满足时 自尊 ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 得到满足时 得不到满足时 自尊 ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 2、自尊的重要性？ 小李的行为体现了自尊。他清楚自己的价值，不需要通过贬低他人来抬高自己。他尊重他人，也赢得了别人的尊重。这种自尊不仅帮助他建立了良好的人际关系，也让他能够不断进步。 小李是一名大学生，成绩优异，但他从不炫耀自己的成就。当同学向他请教时，他总是耐心解答，尊重每个人的学习节奏。即使面对质疑或批评，他也能冷静回应，虚心接受合理的建议，同时坚持自己的原则。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 请对小李的行为进行分析。 ①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 2、自尊的重要性？ ①能看到自己的优缺点，肯定自己的价值。 ②能积极地表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 “追光者”董丽娜从小患有眼病，10岁时彻底失明，曾一度消沉下去。后来凭借语言天赋，开始尝试接受自己，勇敢追逐播音梦想，克服重重困难，成为全国首位视障播音中传硕士。她由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用口述为视障群体的文化需求发声。 受限的身体，无限的灵魂。用明亮的声音，走向生命乐章。 （1）自尊的人能认可自己 自尊的人有怎样的表现 参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康 1.我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 2.我热爱运动，身体很健康。 3.我 4.我 5.我 积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心 认真学习，努力提高自己的各科成绩 团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。你如何看待小明的行为? 小明做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，做到了行己有耻。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小明能明白是非对错，能够主动约束自己的行为。 ②自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人是有羞耻心的人，主动培养美好的道德品行。 2.自尊的人有哪些特点 相关链接 解读“行己有耻” “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 在生活中，我们有没有遇到哪些 符合或不符合“行己有耻”的行为和现象呢？ 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。你如何看待小明的行为? 小明做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，做到了行己有耻。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小明能明白是非对错，能够主动约束自己的行为。 ②自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人是有羞耻心的人，主动培养美好的道德品行。 2.自尊的人有哪些特点 相关链接 解读“行己有耻” “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 在生活中，我们有没有遇到哪些 符合或不符合“行己有耻”的行为和现象呢？ 请你列举日常生活中可耻的行为： 欺负同学 借钱不还 小偷 诈骗 不遵守交通规则 作业抄袭 小文为引起同学的注意煞费心机。有一天，她穿了妈妈在商场里为她买的漂亮连衣裙，向同学炫耀说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她觉得自己成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。 她为什么要这样做？ 满足虚荣心 虚荣是一个人过于追求表面上甚至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。 自尊的人面对名利、荣耀与他人评价时会有何表现？ 虚荣心强的人有着比一般人更强烈的自尊心。 由于他们把个人名利作为支配自身行为的内在动力，将自尊建立在他人对自己的评价上，所以对外表现为自尊心过强，对别人评价非常敏感，过于在意别人对自己的看法；对内又往往表现在不相信自己能够通过长期努力达成愿望，希望通过更快捷的方式获取自己想要的东西。 ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人对自己的评价。 课堂笔记 ①自尊的人能认可自己。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； 能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻； 明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 3.自尊的人有哪些特点？ 有关“自尊”的名言警句 1.士可杀，不可辱  ——《礼记》 2.没有自尊心的人，即近于自卑。 ——(英)莎士比亚 3.人如果出卖了自己的尊严，他将永远失去尊严。——(英)汤因比 4.自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立 议学小结：今天你学到了什么? 人须有自尊 自尊的内涵：对自我价值的肯定 自尊的重要性 自尊的表现 ①自尊的人能认可自己 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③自尊的人不爱慕虚荣 有自尊感到快 自尊的青春有光彩 自我尊重 赢得他人的尊重 课堂练习 1.下列行为中，能体现自尊自爱的是（ ） A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教 B．小红为了减肥，每天只吃一点食物 C．小明考试作弊，怕被老师发现 D．小强对同学的批评不以为然 A 课堂练习 2.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 课堂练习 3.自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 $$