2016年春季七年级下册思品第四课“多彩情绪”课件+训练(有解析,共4份)

2016-03-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第四课 多彩情绪
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 585 KB
发布时间 2016-03-11
更新时间 2023-04-09
作者 倚窗看月
品牌系列 -
审核时间 2016-03-11
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来源 学科网

内容正文:

第四课 多彩情绪 第一框 人之常情 一、单项选择题 1.(2015·巴中恩阳质检)下图中人物的这些感受,就是我们所说的 (  ) 遇到好事 高兴、愉快 手舞足蹈 遇到坏事 不高兴、伤心 悲观失望 A.情趣 B.情绪 C.情感 D.感情 【解析】选B。题干中列举的分别是遇到好事时“喜”的情绪和遇到坏事时“哀”的情绪,B是正确的;其他选项均不符合题意。 2.古语“风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪是 (  ) A.兴奋 B.忧伤 C.恐惧 D.悲伤 【解析】选C。本题考查学生对基本情绪的辨别能力。“风声鹤唳,草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼,因此这表达的是一种恐惧的情绪。故选C项。 【知识拓展】“风声鹤唳,草木皆兵” 东晋时期前秦国王苻坚企图消灭东晋,东晋宰相谢安派谢石为征讨大都督,分兵三路夹击秦军。苻坚登上寿阳城,看见晋军阵容整齐有些畏惧。晋军用计围攻苻坚的秦军,秦军大败,在溃逃中听到风声或鹤叫声,看到草木阴影,都以为是追兵。现在用来形容人在极度恐慌时,一有风吹草动便疑神疑鬼的样子。 3.2015年5月14日晚上,河南省某高级中学部分学生晚自习结束后,在用宵夜时与食堂工作人员发生冲突,争执过程中,掀翻了桌椅,损坏了门窗。国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年的调查数据显示,61%的学生认为自己控制能力一般,容易冲动发火。材料突出反映了青少年时期的情绪特点是  (  ) A.比较敏感,但不稳定 B.比较强烈,但相对脆弱 C.变化迅速,但不持久 D.容易冲动,缺乏理智控制 【解析】选D。本题考查学生对青少年时期情绪特点的理解。材料中的案例和调查数据表明了青少年的情绪具有容易冲动,缺乏理智控制的特点。故选D项。 4.(2015·广安实验中学质检)“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”,这句谚语说明了情绪 (  ) A.影响人的身心健康 B.是可以控制的 C.是多姿多彩的 D.影响人们的学习和工作 【解析】选A。本题考查学生的分析能力。“笑一笑,十年少”说明积极情绪有益于身心健康;“愁一愁,白了头”说明消极情绪不利于身心健康,据此判断A是正确的。 【变式备选】据医学专家指出,疾病的发作受到很多因素的影响,其实情绪就是其中不可忽视的一种。实践证明,保持心情愉快是战胜疾病的重要因素,而精神紧张、悲观失望等则可能促使多种疾病发作。这说明 (  ) A.积极情绪有利于个人正确地认识事物,分析和解决问题 B.积极情绪和消极情绪只是人的生活态度不同,对人没有影响 C.积极情绪和消极情绪对于人的影响是相同的 D.情绪对于一个人的身体健康具有十分重要的影响 【提示】选D。 5.(2015·赣州石城质检)一只老鼠钻到牛角尖里去了,它拼命往里钻,越是钻不动它越着急。牛角对它说:“朋友,你怎么不换个方向呢?”老鼠想,是啊,于是这只老鼠很快地就钻出了牛角尖。这则故事启示我们 (  ) A.遇到困难的时候,听别人的话是唯一正确的选择 B.做事情遇到困难时一定要马上放弃 C.情绪不好时,一定要注意控制情绪,不要让消极情绪干扰自己 D.从积极的一方面观察,一定可以解决问题 【解析】选C。老鼠的着急是一种消极情绪,消极情绪干扰了老鼠寻找出去的道路,所以告诉我们情绪不好时要学会控制,C是正确的,其他选项说法均有误。 6.随着汽车时代的到来,“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文尔雅,但一开车就变脸.动不动就上火,由此引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜,甚至被称为“隐形马路杀手”。调查显示,23.4%的人承认自己是“路怒族”;76.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火”。对此认识正确的是 (  ) ①“路怒族”的情绪是一种不良情绪 ②消极情绪不利于人的身心健康 ③不良情绪容易使人冲动,要学会调控自己的消极情绪 ④要想身体健康,就要“当怒不怒,当喜不喜” A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 【解析】选D。题目结合“路怒症”这一背景材料考查学生对情绪这一知识的理解和掌握及辩证思维能力。根据所学知识,情绪可分为积极情绪和消极情绪,生气、上火、愤怒属于消极情绪,消极情绪不利于身心健康,情绪可以通过适当的方式控制和调控。但并非说人不能有“情绪”,遇到非正义行为等,我们就应该感到愤怒,遇到积极的事情,就应当感到高兴和自豪。由此可以排除④。正确答案选D。 二、简答题 7.仔细观察下列四幅图,回答问题。 (1)上面四幅图分别表现了什么情绪?并按积极情绪与消极情绪进行分类。 A:       B:       C:       D:       分类:  (2)请你分别列举使你体会到这四种情绪的一件事。 A: 

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2016年春季七年级下册思品第四课“多彩情绪”课件+训练(有解析,共4份)
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