第一单元导读课件-2024-2025学年统编版四年级语文下册

单元 人文主题 语文要素 一 田园生活 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 二 科普单元 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 三 与综合性学习结合：诗歌的世界 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。根据需要收集资料，初步学习整理材料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 四 动物朋友 体会作家是如何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。 五 习作单元：按游览的顺序写景物 了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。 六 成长故事 学习怎样把握长文章的主要内容。按一定顺序把事情的过程写清楚。 七 人物品质 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习用多种方法写出人物特点。 八 奇妙的童话 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。 第一单元导读 人文 主题 语文 要素 田园生活 单元教材分析 本单元的双线结构 人文主题：田园生活 语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情 写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 单元教材分析-语文要素 三年级上册 三年级下册 四年级下册 理解 概括 体会 1.古诗三首 2.乡下人家 4.三月桃花水 习作 语文园地 交流平台 词句段运用 日积月累 3.天窗 单元教材分析 本单元的教材从课文到语文园地，构成一个完整的由人文主题与语文要素贯穿的学习体系。 口语交际 表达了作者对田园生活 的赞美、向往及热爱之情。 单元教材分析--人文要素 字致能，号称石湖居士。南宋名臣、文学家、诗人。 诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品：《石湖诗集》《石湖词》《吴郡志》。 范成大简介： 板书设计 宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落/疏疏//一径/深， 树头/花落//未/成阴。 儿童/急走//追/黄蝶， 飞入/菜花//无处/寻。 宿新市徐公店 明诗意 字廷秀，号诚斋，南宋诗人。 为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。 他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。 因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。 杨万里 宿新市徐公店 知作者 宿新市徐公店 图文结构 辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》。 板书设计 单元教材分析--人文要素 展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和对乡下人家生活的热爱与向往之情。 乡下人家，整篇课文就是一副独特、迷人的画卷，如果给课文配画，可以配那几幅？ 图画 内容（什么地方看到了什么、什么怎么样） 第一幅 屋前各种瓜都攀爬到架子上，成了风趣的装饰，特别可爱。 第二幅 门前的场地上各种各样的鲜花，依着时令，顺序开放，朴素又华丽。 第三幅 屋后翠竹茂密，春雨后，嫩笋探出头来。 第四幅 房前屋后，母鸡率领小鸡觅食，公鸡散步。 第五幅 屋后小河，鸭子戏水觅食。 第六幅 夏天，乡下人家在门前高地闭吃晚餐。 第七幅 秋夜，纺织娘歌唱，让人们进入梦乡。 第一自然段 第二自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第六自然段 取名字 瓜藤满架 鲜花轮绽 雨后春笋 鸡儿觅食散步 鸭子戏水觅食 院落餐景 纺织娘歌唱 鸡鸭 觅食 秋虫歌唱 空间顺序 时间顺序 独特 迷人 的风景 整体概括 自主研读 小组分享 表现了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往之情。 单元教材分析--人文要素 走进作者 看 想 天 窗 天 窗 是 孩 子 的 慰 藉 一粒星　　　　　 一朵云　　　　　 一条黑影　　　　 （仔细观察） （合理想象） 雨脚 闪电 星云 无穷无尽…… 结构梳理 描写了与三月桃花水紧紧相连的纯朴、恬静的乡村生活，表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。 单元教材分析 口语交际、习作 抓要点，转人称 勤思考，会表达 单元教材分析 语文园地 指向单元语文要素，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情的方法。 引导学生表达自己的感受 读句子想象画面。 单元教材分析 日积月累 杂兴杂音 稀奇稀少 蜻蜓 蜻蜓 蝴蝶化蝶 住宿宿舍 徐行徐州 疏松疏导 杂乱无章 稀稀落落 蜻蜓点水 蝘蜓嘲龙 招蜂引蝶 风餐露宿 晚风徐徐 百密一疏 茅草茅屋茅檐屋檐老翁富翁笼子笼罩无赖赖皮剥夺剥落 名列前茅飞檐走壁塞翁失马笼络人心死皮赖脸生吞活剥 构成结构 装饰服饰 蹲着蹲守 凤凰凤仙 顺序次序 照例举例 率领表率 投入投机 虚构无端 文过饰非 龙蹲虎踞 龙飞凤舞 井然有序 史无前例 草率行事 走投无路 耸立耸肩踏步踏雪 倘若倘使绘画描绘 和谐谐音 寄托寄语无眠睡眠 耸人听闻脚踏实地 倘来之物绘声绘色 亦庄亦谐 寄人篱下长眠不起 安慰 宽慰 书籍 慰藉 卜落 占卜 锐利 锋锐 沙滩 滩头 蚊帐 帐子 聊以自慰 声名狼藉 未卜先知 养精蓄锐 积沙成滩 云窗月帐 闪烁烁烁 蝙蝠 蝠王 霸道 恶霸 老鹰 雄鹰 震古烁今 蝙蝠衫 蝙蝠扇 霸气十足 鹰击长空 天高地阔 顶天立地 冰天雪地 开天辟地 惊天动地 欢天喜地 词语积累（互为近义词的词语） 卜落卜落 哗啦哗啦 叮咚叮咚 呼哧呼哧 滴答滴答 呼噜呼噜 词语积累（ABAB结构的拟声词） 词语积累（形容词） 可爱的星 奇幻的云彩 霸气十足的猫头鹰 晴朗的天空 美丽的夜色 快乐的童年 拓展延伸 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 拓展延伸 渔歌子 [唐] 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。 青箬（ruò）笠（lì） ，绿蓑（suō）衣，斜风细雨不须归。 44303.355 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 $$