2.3 品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2.3品味美好情感 目 情感具有哪些重要作用？ 02 怎样品味美好的情感？ 03 04 获得积极情感体验的途径有哪些？ 如何正确认识消极情感？ 05 01 情感的含义及其如何产生？ 道法 无聊 情感是什么？ P19最后一段 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 随时间推移 正义感 胜任感 浅显的 不稳定的 反应内心状态 更为深刻 稳定 基本精神需求 区 别 随时间推移 联 系 区 别 笔记整理 道法 情感的分类？ P20最上面 基本需要情感：安全感、归属感等。 高层次社会性需要情感：道德感、荣誉感等。 积极情感：正义感、胜任感、美感等。 消极情感：挫折感、厌恶感、倦怠感。 多方面混合情感：敬畏感等。 1、情感的含义及产生？ 含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人们的精神需求。 产生：对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感。 笔记区 七嘴八舌 判断下列情境哪是情感？哪是情绪？ 情境二：爸爸妈妈外出赚去钱了，我非常想念妈妈。 情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。 情绪 情感 情境三：我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。 情绪 情境四：周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。 情感 探究与分享 2、情感的特点及类型？ 在生活中还有哪些情感体验？ 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 情感是复杂多样。 笔记整理 道法 2.情绪与情感有何关系？ ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。 ②当对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 归属感 安全感 为什么一定要回家过年? 过年一定要回家的最大驱动力是情感需求! 回家过年 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 情感的作用？ 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水洒在小女孩的脖子和胸膛上，顿时女儿痛苦的哭喊。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的哭喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着对女儿深深的爱与愧疚，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55度降温杯。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 情感的作用？ 《时间都去哪儿了》 在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？ 小时候-依赖 青春期-渴望摆脱父母 成年后-理解体谅 情感的作用？ ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 东东喜欢看侦探小说。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 阅读 参加活动 与人交往 阅读情境，探究分享以下情感是如何获得的？ 东东喜欢看侦探小说 亮亮邀请父母分享成长故事 丽丽特别喜欢交朋友 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 2025年1月7日9时5分，日喀则市定日县发生6.8级地震。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示。自治区党委书记王君正第一时间提出工作要求，到自治区维稳指挥部调度部署，并赶赴震区现场指挥抗震救灾工作。全国人民也纷纷加入这场救援之中，八方支援，大家捐钱捐物，传递着情感正能量。 我们也应该用热情和行动来影响周围的环境 明天又要考试了 焦虑感 竞选班干部失利 挫败感 做错事而羞愧 羞愧感 有时候，情感体验并不总是正面的，负面情感体验如：焦虑感、羞耻感、挫败感，它们会给我们带来不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？有积极意义吗？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 合作探究 知识归纳 4、如何品味美好情感？P20-21 情感的内涵 情感的作用 2.3 品味美好情感 课堂小结： 情感的产生 情绪与情感的关系 品味美好情感 有意识地增加自己的积极情感体验 学会承受和转化消极情感 在实践_中提升情感境界 1．（24-25七年级下·全国·单元测试）下列对“微行动”点评正确的是（   ） A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐 B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵 C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受 D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑 B 2．（2025七年级下·全国·专题练习）下列行为能获得积极情感体验的有（   ） ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③考试时同桌要和我对答案，我不情愿地答应了，他非常开心 ④在运动会上，我为班集体赢得了荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3.（24-25七年级下·全国·课后作业）在第33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明（   ） ①我们要学会承受和转化消极情感 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感不会影响我们的判断与选择 ④我们通过情感体验生命、体验生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$