广东省湛江市霞山区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

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2025-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 湛江市
地区(区县) 霞山区
文件格式 PDF
文件大小 3.98 MB
发布时间 2025-03-09
更新时间 2025-03-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50896434.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

霞山区 2024-2025 学年七年级上学期期末考试 语文参考答案及评分标准 一、积累运用(21 分) 1. (共 10 分,答对一句得 1 分,满分不超过 10 分) (1)山岛竦峙(1 分) (2)遥怜故园菊(1 分) (3)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池(2 分) (4)正是江南好风景,落花时节又逢君(2 分) (5)三人行,必有我师焉(2 分) (6)山入潼关不解平,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来,我言秋日胜春朝(4 分) 2. (3 分) (1)粗犷(1 分) (2)殉职(1 分) (3)畏罪潜逃(1 分) 3. (2 分)B 4. (2 分)A 5. (2 分)D 6. (2 分) 栏目二: 经典名著我推荐 栏目三: 名人故事我来讲 二、阅读(49 分) (一)(18 分) 7. (4 分) (1)致远:达到远大目标(1 分) (2)年与时驰:疾行,指迅速逝去(1 分) (3)皆:都(1 分) (4)谦德:谦虚的品德(1 分) 8. (4 分) (1)不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。(2 分) (2)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(2 分) 9. (3 分)B 10. (3 分) 夫 贵 为 天 子 / 富 有 四 海 / 由 此 德 也 11. (4 分) 修身养性,勤奋学习(2 分);谦德的重要性,要保持谦虚谨慎(2 分) (二)(10 分) 12. (3 分)C 13. (3 分) (1)每周 2 至 3 次,每次 30 到 60 分钟(1 分) (2)课业任务重没时间锻炼以及缺乏运动场地和设施(1 分) (3)秉持体能优先、兼顾技能的原则,以提升学生体质水平为主要目的,合理设计测试项 目(1 分) 14. (4 分) (1)选择合适的运动方式,如摸高、跳绳、游泳等,避免长时间进行负重练习和硬地面跳 跃练习;(2 分) (2)控制运动量,每周 2 至 3 次,每次 30 到 60 分钟,避免过量运动影响骨骼的正常发育。 (2 分) (三)(15 分) 15. (4 分) (1)太爷爷送“我”迎春花枝条,并带回父母的心意;(1 分) (2)太爷爷用玉米皮做小玩意,吸引孩子们的关注;(1 分) (3)太爷爷骑车带“我”过大沟,给“我”带来童年的快乐;(1 分) (4)太爷爷去世后,“我”回故乡看到迎春花,思念太爷爷。(1 分) 16. (4 分) (1)运用了夸张的修辞手法,通过“皱纹堆在一起”和“眉间开出了迎春花”的描绘,生 动地表现了太爷爷开心的情绪。(2 分) (2)朗读时,应重读“普通”和“无法忘却”,以强调骑车过大沟虽是普通的事,却给“我” 留下了深刻的印象,成为童年无法忘却的快乐。(2 分) 17. (3 分) 标题“那一缕花香,绽放在思念里”运用了比喻的修辞手法,将迎春花的花香比作对太爷爷 的思念,形象生动地表达了“我”对太爷爷的深切怀念和感激之情。(3 分) 18. (4 分) 本文中的迎春花象征着太爷爷积极、乐观的心态和坚强、诗意的人生态度,它伴随了“我” 的整个童年,让“我”在思念中继续乐观、坚强、诗意地生活;(2 分)《秋天的怀念》中的 菊花象征着母亲对“我”和妹妹的期望,希望我们即使在人生的秋天也能活得热烈、深沉, 表现出母亲的坚强和对生活的热爱。(2 分) (四)(6 分) 19. (2 分)C 20. (4 分) 《西游记》中的猪八戒是一个典型的圆形人物。他既好吃懒做,又忠诚勇敢;在取经路上, 他时常闹着分行李回高老庄,但又多次在危急时刻挺身而出,保护师傅。这种复杂性和多面 性使得猪八戒这一角色更加真实、立体,也让读者看到了一个有血有肉的人物形象。 三、作文(50 分) 21. 作文评分标准: 一等(45-50 分):符合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,字迹 工整。 二等(40-44 分):符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺,字 迹清楚。 三等(35-39 分):基本符合题意,中心基本明确,内容较充实,感情真实,结构基本完整, 语言基本通顺,字迹基本清楚。 四等(30-34 分):偏离题意,中心不明确,内容单薄,感情虚假,结构混乱,语言不通顺, 字迹潦草。 五等(29 分以下):严重偏离题意,中心不明确,内容空洞,感情虚假,结构严重混乱,语 言严重不通顺,字迹难以辨认。

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