押题17：5篇真题+解题+范文+点评-2024-2025学年七年级语文下学期期中期末作文备考押题（统编版2024）

【作文好题汇编】017 备战2025年春七年级语文下学期期考作文 真题押题汇编 （全国通用，统编版2024） 《作文好题汇编》精选常考、必考的作文主题，以作文真题为依据，考前针对性训练，主要精选近几年全国七年级下册期末经典真题，并对期考作文主题进行押题，对学生进行拔高训练。助力全国考生期考备考，推荐广大师生家长下载使用！ 积累 训练 迁移 打造满分作文 机构的好讲义 教师的好教材 学生的好资料 建议下载整个七下好题汇编进行拔高训练 1. 2023-2024学年福建省泉州市晋江市七年级（下）期末语文试卷 平凡的老王身上闪现着优秀品格的光辉，平凡的紫藤萝花闪烁着哲理的光彩。生活中也有一些平凡的人或物的光芒照亮了我们，让我们发现和感受自己生命的成长。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“你照亮了我”为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600字。 【解题指导】 1.本题考查命题作文写作。 2.审题：“你”是第二人称代词，可以是人，也可以是物；“照亮”意味着给予启示、帮助或影响，使人成长或有所感悟；“我”指作者自己，是文章中的第一人称。题目要求写一篇关于某人或某物对作者产生积极影响，使作者有所成长或感悟的文章。 3.立意：通过描述某人或某物对作者的正面影响，展现其“照亮”作者的过程和结果。可以探讨这种“照亮”背后的深层意义，如人性的美好、生活的哲理、成长的真谛等。 4.构思：引入“你”的身份和背景，简述“你”如何进入作者的生活。详细叙述“你”如何“照亮”作者，可以分为几个小段落，分别描述不同的“照亮”瞬间或方面。总结“你”对作者的影响，强调作者的成长或感悟，并表达对“你”的感激之情。 【范文借鉴】 你照亮了我 在我成长的道路上，有一个人始终如一地陪伴着我，用她的温暖和智慧照亮我前行的路，那个人就是我的奶奶。   奶奶是个平凡的人，没有显赫的家世，也没有惊人的成就，但她在我心中却是最了不起的。她用自己的一言一行，教会了我许多人生的道理，让我懂得了什么是爱，什么是坚持，什么是责任。   记得小时候，我特别怕黑，每当夜幕降临，我总是紧紧地抓住奶奶的手，不敢松开。奶奶总是温柔地抚摸着我的头，告诉我：“孩子，黑暗只是暂时的，只要心中有光，就什么都不用怕。”那时的我似懂非懂，但奶奶的话却像一盏明灯，照亮了我心中的恐惧，让我学会了勇敢。   奶奶还是个勤劳的人，她总是在家里忙忙碌碌，从不抱怨。无论是做饭、洗衣服还是打扫卫生，她都做得井井有条。我常常看到奶奶在厨房里忙碌的身影，汗水顺着她的脸颊滑落，但她总是面带微笑，仿佛在做一件非常幸福的事情。奶奶告诉我：“生活就像这厨房，虽然有时候会很热、很累，但只要用心去做，就能烹饪出美味的佳肴。”奶奶的话让我明白了，无论做什么事情都要用心去做，才能收获幸福和满足。   奶奶还是个有爱心的人，她总是乐于助人，无论邻居还是朋友，只要有困难，她都会伸出援手。我记得有一次，邻居家的孩子生病了，奶奶二话不说就带着孩子去医院，还守在那里直到孩子的父母赶来。奶奶告诉我：“人与人之间要互相帮助，这样才能让世界变得更美好。”奶奶的话让我学会了关爱他人，懂得了责任与担当。   奶奶，你就像一盏明灯，照亮了我成长的道路。你的温暖、勤劳和爱心，让我学会了勇敢、坚持和关爱。在我心中，你永远是最亮的那颗星，指引着我前行的方向。奶奶，谢谢你，你照亮了我！ 【点评】 这篇作文是一篇结构清晰、语言生动、情感真挚、寓意深刻的佳作，充分展现了作者对奶奶的深厚感情和感激之情，同时也传达了重要的人生价值观。主体部分通过三个具体事例（教作者勇敢、勤劳的生活态度、乐于助人的爱心）来展现奶奶的优秀品格。 2. 2023-2024学年广东省肇庆市部分学校联考七年级（下）期末语文试卷 有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情的鼓励，一张欢聚的照片，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。同学们，用心体验幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请你以“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字的作文。 ②写成记叙文。 【解题指导】 1.这是一篇命题作文，本作文题目是“那一次，我尝到了幸福的味道”，写作时应采用第一人称，题目难度不大． 2.【审题立意】本作文题目是“那一次，我尝到了幸福的味道”，在写作时要两个方面的内容：一是“那一次”，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面；一是“我很幸福动”，就是我的所思所为，抓住“幸福”一词来写，写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾． 3.【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文． 4.【表达方式】“那一次应该有与之对应的细节描写：感动是心理活动，所以文中应该有心理描写与之对应． 5.【创新设计】可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。 【范文借鉴】 那一次，我尝到了幸福的味道 幸福，是甜的，但有人说是苦的；幸福，是咸的，但有人说是辣的．其实幸福是什么知道的，也没有人能够尝到什么味道，即使尝到了，也分辨不出是什么味道．我却尝到了，是又咸又涩的． 幸福，有时来敲门时，也许你没听到，幸福就这样走了；幸福，也许你非常渴望的站在窗台等候幸福的到来时，幸福可能就焕化成了一场风，你来不及挽留，就这样匆匆离去…当你等到幸福时，却又苦涩，像一个没有成熟的柿子．幸福也许就像我这样感受的吧． 那一天，风刮得很厉害，雨下得很大，天空像一个搅拌机一样，把搅拌出来的黑蜜糖撒满了天空，整个城市陷入了一片黑暗，黑黑的，我害怕的向家的方向走去，天空如此的黑，仿佛黑暗像还差一个人没有吞没似的，只留出了一点空白，而雨像一只正在咆哮的狮子正奔向街上廖廖无几的人，像少了几个人似的，路，湿滑滑的，倒霉的我竟不小心把脚踩进了一个破损井盖里．“拔出来，使劲”．我鬼使神差的说一句．我我怎么拔都拔不出来，这个损人不利己的井盖真是的．我就这样折腾了一个小时，最后力气全使完了，唉，可怜的左脚，为什么受伤的总是你，受害的却是我，最后，我只能无助的坐在那里，祈求上天能够给我一线生机，可是坐着坐着，脚逐渐的麻木了… 一个小时过去了，二个小时过去了…恍然间，我模模糊糊的看到了一个熟悉的身影，我像雨后春笋般喜悦的像那个身影看去，并竭尽全力的向那里喊去，那个身影像是条件反射般向我跑来，我像抓住了一根绳子似的向绳了上的人急切的喊着，是爸爸，是爸爸，那高大而肥硕的身影就是爸爸，渐渐，视线模糊了，眼睛陷入了一片黑暗… 事后，我才知道，原来那天我很晚很晚没有回家，又下着大雨，爸爸妈妈担心我出什么事，立即出来四处找我，大街上找过了，商店里找过了…就是找不到我，是听到了我的呼救声向我走来，在一个破损的小巷子里找到了我，可我已经昏迷了…爸爸立即抱起我跑向医院，带我打针，喂我吃药…偶然间，我的鼻子酸酸的，心里像打翻了五味瓶一样． 原来，那一次，我尝到了幸福的味道，是苦涩的，幸福，是可以让人流泪的，幸福的味道是神圣的，是在别人不注意时闯进别人心里的，让人感动，幸福的味道也是可以让人激动的． 总之，当幸福到来时，不要害怕得到，因为这本来就是你应该获得的，也不要害怕失去，因为幸福总有一天还是会来到的，当你感到防不胜防时，也许幸福就来了．幸福就是毛毛雨，这句话算是说对了。 【点评】 优美的语言，富于个性地表现出自己对语言的参悟．小作者生活体验丰富、细腻！记叙文字为主体，议论文字很好的升华主题和主旨，相得益彰．本文主体部分选用生活细节，是大家都经历过却很容易忽略掉的小事，作者却从中品味到了幸福，契合了文章的标题《尝到了幸福的滋味》．是一篇构思巧妙的习作． 3. 2023-2024学年山东省临沂市罗庄区七年级（下）期末语文试卷 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望。 请以“我盼望____”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 【解题指导】 1.本题考查半命题作文。 2.请以“我盼望_____”为题，写一篇文章。盼望，即对未来的希望。有希望，天空就是蓝的，步子是轻盈的，粗茶淡饭是甜的，平常的日子也是美的。你有希望吗？你的希望是什么呢？题干其实就是让我们说一说自己的梦想。每个人都有自己的梦想，想想自己的梦想或理想是什么，确定好写作内容。 3.可从为什么会有这样的梦想，为了实现梦想，你打算怎么学习、怎么做等方面进行构思。想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作时注意详略要得当，重点写一写自己为了实现自己的梦想付出了什么努力。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。 【范文借鉴】 我盼望能成为一名老师   盼望着，盼望着，我离梦想又近了一步。   梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，我希望我能当一名老师，这个梦想，在我的心中扎下了根。   假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力；我会登上那三尺的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游；我会把我的学生当作我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。 我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功”。 当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。     我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登。     梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。 【点评】 这篇文章作者想象力丰富，写出了自己的梦想是当一名老师。从文章中可以看出小作者将来一定是一名优秀的老师。文章脉络清楚，条理有序，并在最后笔锋一转，回归现实。 4. 2023-2024学年山东省济南市历下区七年级（下）期末语文试卷 抬起头，可在满地落红之上遇见一树繁花；抬起头，可在漫漫长夜之中看到璀璨星辰；抬起头。可以从泥泞中走出；抬起头，才会迈向更广阔的世界…… 请以“抬起头”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于 600字。 【解题指导】 1.本题考查命题作文。 2.题目“抬起头”是一个非常具有象征意义的词语，它寓意着希望、勇气和重新开始。在构思这篇作文时，首先要明确“抬起头”的深层含义，并以此为线索，贯穿全文。 3.审题立意：“抬起头”不仅指字面上的抬起下巴或头部，更是一个比喻，代表面对困难、挑战时的积极态度。从这个角度出发，文章可以探讨人们在面对困境时如何通过积极的态度找到出路，如何从迷茫、失落中重新找到方向。 4.选材构思： ①开头：可以用一个生动的场景或故事来引入主题，比如描述一个人在黑夜中迷路，但通过“抬起头”看到了指引的星星。 ②主体：可以选取几个不同的生活场景或历史人物，展示他们如何通过“抬起头”来面对困难。例如，介绍一位在困境中不放弃的运动员，或历史上一位名人如何通过积极态度战胜逆境。 ③结尾：总结全文，强调“抬起头”的意义，并鼓励读者在面对困难时保持积极态度。 【范文借鉴】 抬起头 在这个世界上，我们每个人都会经历种种挫折与困难，就像行走在漫长且曲折的道路上。有时，我们可能会被疲惫、失望、恐惧等负面情绪压得喘不过气，甚至想要放弃。但在这个时候，如果我们能鼓起勇气，抬起头，我们将会看到一片崭新的天地。   抬起头，才可以看见满天星斗。当我们埋头于生活的琐碎中，往往容易忽视那些微小却闪烁的美好。就像星空，如果我们一直低头看路，就永远无法领略到它带给我们的震撼与感动。只有当我们抬起头，放下心中的包袱，才能看到那无数的星星在黑夜中闪烁，为我们指明方向，给我们以希望。   抬起头，才可以看到温暖的瞬间。在人生的道路上，我们有时会因为种种原因而感到孤独和寒冷。但只要我们抬起头，用心去感受周围的世界，就会发现那些被我们忽视的温暖瞬间。它们可能是一个陌生人的微笑，一个朋友的拥抱，或者是家人的鼓励。这些瞬间虽然短暂，但却足以让我们重新找回信心，继续前行。   抬起头，才可以从迷茫中走出。当我们面临困境，不知所措时，最容易陷入迷茫之中。这种时候，我们需要做的就是抬起头，重新审视自己和环境。只有这样，我们才能看清前方的路，找到解决问题的方法。抬起头，不仅是一个动作，更是一种态度，一种面对困难不屈不挠的精神。   抬起头的过程，也是我们成长的过程。每一次抬头，都是我们对自己的一次挑战，也是我们向世界证明自己的一次机会。所以，无论遇到什么困难，都不要忘记抬起头，因为只有这样，我们才能看到更广阔的天空，更美好的未来。   总之，抬起头不仅是一种行动上的改变，更是一种心灵上的觉醒。它让我们学会在困境中寻找希望，在挫折中寻找力量，在迷茫中寻找方向。所以，让我们一起抬起头吧，用勇气和智慧去面对生活中的每一个挑战。 在这个世界上，我们每个人都会经历种种挫折与困难，就像行走在漫长且曲折的道路上。有时，我们可能会被疲惫、失望、恐惧等负面情绪压得喘不过气，甚至想要放弃。但在这个时候，如果我们能鼓起勇气，抬起头，我们将会看到一片崭新的天地。 【点评】 这篇作文以“抬起头”为主题，通过清新自然的语言，鼓励读者在面对困境时抬起头，重拾信心，发现生活中的美好。文章结构紧凑，逻辑清晰，通过生动的比喻和形象的描写，深入浅出地阐述了抬起头的重要性。同时，文章充满正能量，具有启发性，能够激励读者积极面对生活，是一篇富有感染力和号召力的佳作。 5. 2023-2024学年安徽省淮北市七年级（下）期末语文试卷 与父母同行，让你幸福；与朋友同行，让你快乐；与书籍同行，让你充实；与英雄同行，让你奋进……在人生的道路上，一定有许多人、许多事、许多物、许多精神……伴你同行，伴你成长。 ㅤㅤ请以“同行”为话题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。 要求： （1）题目自拟，文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 【解题指导】 1.本题考查话题作文。 2.所谓同行，就是一同行走，相伴前行，有同行中获得成长与教益。创作本文之前，先要确定同行的对象，这个对象可以是人，也可是物。可以是现实生活中人或物，也可以历史中的人或物，更可以是自己想象中的人或物。与某某同行的过程是写作的重点，表现主旨是从某某身上受到的影响和教益。从生活中取材，以情动人，写出真情实感。因为题目中有同行二字，所以创作本文的时间跨度要长一些，可选择与其同行的几个场面，采用小标题的形式来呈现。本题要求写成记叙文，创作本文时，一定要注意题目中的“同行”，不是领悟，而是开始就明白其重要性，所以才会同行。 【范文借鉴】 与勇气同行   我们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦，纯洁浪漫，未必成真；中学生的歌，婉转动听，未必悠远；中学生的诗，热烈奔放，未必永恒……在这如歌如诗的年华中，我们充满梦想、激情与活力，然而一旦遇到困难或挫折，也易犹豫、动摇、退缩。   父母长年在外，自小没人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他们都只看到了我坚强的表面，其实，外表坚强的我也有脆弱的时候。 　　自从步入初中大门，我对数学就不感兴趣。每次数学考试，我的成绩总是不理想。于是，渐渐地，我与数学更疏远了。   初一时的数学老师是一位口碑很好的教师，可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹配，因此经常引来他的批评。有时，一些调皮的男生便会跟着指手画脚，冷嘲热讽。一向要强的我，每当此时便恨不得找个地缝钻进去。次数多了，我想到了放弃。   可是，一次偶然的发现却彻底拯救了准备自暴自弃的我。   暴风雨中，一只蝴蝶在泥泞中拼命地挣扎着，它想飞，可是心有余而力不足。在一次次地努力失败后，我想它大概快要放弃了，而它却一再地鼓起了勇气，经过一次次地试飞，它终于离开了泥潭，挥动着带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。   它仅是一个小生灵，却有如此大的毅力，我呢？我惭愧了。于是我重新鼓起了勇气。世上无难事，只怕有心人。只要我不轻言放弃，又有谁敢说我学不好数学呢？   我开始调整自己的心态，我自认智力并不比别人差，数学学不好，主要是因为我对它不感兴趣。我先买来一些资料，强迫自己多做多练，不懂的题目就请教同学。上课时，我提醒自己全神贯注，保证每节课的听课质量……渐渐地，我有了些进步，虽说我还会时常受到老师的批评、同学们的嘲笑，但每当遇到这种情况，我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶，我相信，只要我坚持下去，总有一天，我也会像那只蝴蝶那样，迎来振翅飞舞的一天。   期末考试快到了，我坚信这次自己一定会成功，因为我有永不言败的勇气。即使再失败，我也不会气馁，因为坚强的我已有勇气面对成长历程中的风风雨雨。 【点评】 开篇运用排比的修辞手法，增强了表达气势。随即笔锋陡转，引出话题，自然而又给人以奇峰突起之妙。既而以自己的切身事例为证，先是数学学科学习上的诸多困难让“一向要强的我”想“放弃”，而后一次偶然看到蝴蝶这样“一个小生灵”所作的一番拼搏与努力，竟创造了奇迹，由此，作者大受鼓舞，“重新鼓起了勇气”。叙事后在结尾处进行了精当的议论，并强调自己“永不言败”的信念，再次突显主旨。从整体上看，本文真正体现了“以小见大”的行文原则，是一篇不错的作文。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$