第5课时 单元复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级数学下册同步备课（北师大版）

义务教育北师大版六年级下册 图形的运动 三 第5课时 单元复习 思维导图 图形的运动 （方向、距离） 平移 （旋转中心、旋转方向、旋转角度） 旋转 （对称轴） 轴对称 平移 知识回顾 平移作图： ①选好基本图案。 ②确定平移的方向。 ③确定平移的距离。 ④画出平移后的图形。 旋转 旋转作图： ①选好基本图案。 ②确定旋转点。 ③确定旋转角度。 ④依次画出每次旋转后的图形。 轴对称 轴对称作图： ①选好基本图案。 ②确定对称轴。 ③画出基本图案的轴对称图形。 1.在方格纸上画出三角 形AOB绕点O按逆时针 方向旋转90°后的图形。 A B O A ′ B ′ 巩固运用 B C 2. （1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右 图中标出点A的对应点A' 。 A′ （2）图形OABC绕点O（ ）时针 旋转 ，得到图②。 顺或逆 180° B C （3）图形OABC绕点O 时针 旋转 ，得到图③。 顺 270° （逆） （90°） B C （4）你还能用其他方法用左边的基本图形 得到右边的图形吗？ B C 3.观察下面三组图形，说一说你的发现，并 回答后面的问题。 （1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一 个正方形？ 第一组图：上面的直角梯形先向下平移3格，再向左平移3格。 （答案不唯一） 第三组图：上面的三角形先向右平移3格，再向下平移3格。 第二组图：下面的图先绕两图形的交点顺时针旋转180°，再 向右平移2格。 （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形 分别变成什么图形？ 动手试一试吧！ 4.按要求画一画。 （1）以直线MN为对称轴， 画出图形A的轴对称 图形。 （2）将图形B向右平移6格。 （3）将图形C绕点O顺时针 旋转90°，并画出图 形C按1∶2的比缩小后 的图形。 5.将下面方格纸中的图形进行平移、旋转或者画出它 沿某条直线的轴对称图形，设计出美丽的图案。 $$