7.2弹力同步练习2024-2025学年物理人教版八年级下册

7.2弹力 同步练习2024-2025学年物理人教版八年级下册 一、单选题 1．下列有关弹力的说法，正确的是（　　） A．相互接触的物体之间一定能产生弹力 B．两个物体接触，不一定产生弹力 C．只要物体发生形变就会产生弹力 D．物体间不直接接触也可能产生弹力 2．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩提在手中，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中那样，上下各挂一个重力为1N的重物，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（　　） A．2.0N和1.0N B．3.0N和2.0N C．3.5N和2.5N D．4.0N和3.0N 3．关于压力，下列说法正确的是（  ） A．压力的施力物体一定是地球 B．压力与形变一定同时产生 C．压力的大小，总是等于重力大小 D．压力的方向总是竖直向下 4．一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm。则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力为（　　） A．10N B．12N C．14N D．20N 5．下列关于实验室常用的测量工具用途的说法正确的是（　　） A．游标卡尺是用来测量体积的工具 B．量筒是用来测量物体质量的工具 C．弹簧测力计是用来测量长度的工具 D．秒表是用来测量时间的工具 6．乒乓球的直径加大后，国际乒乓联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比赛的观赏性。小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性。他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（　　） A．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度 B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度 C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度 D．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度 7．如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中不正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 C．弹簧对手的拉力也是6N D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 8．下列描述的情景中，需要用到测力计的是（　　） A．小虹想知道水在沸腾时的温度 B．小虹和小桥比较从自己家走到学校所用的时间 C．小虹想知道自己的握力是多大 D．小虹和小桥比较从自己家走到学校所通过的路程 9．关于“弹力与弹簧测力计”，下列说法不正确的是（　　） A．弹力是由物体发生弹性形变而产生的力 B．只要物体发生形变就一定会产生弹力 C．如图所示弹簧测力计的示数为3.4N D．弹簧测力计所测的力不能超过它的量程 10．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①轻轻来回拉动几次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作正确的顺序是 A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤ 11．弹力是日常生活中常见的一种力。下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．弹力是指物体由于发生形变而产生的力 B．两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 C．推力、拉力、支持力都属于弹力 D．课本对桌面的压力是弹力，它是由桌面发生形变而产生的 12．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（　　）    A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N 二、填空题 13．图中弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，手的拉力为 N。 14． （1）弹簧测力计测量的物理量是 ．如图所示的读数为 N．     （2）体温计用于测量 ，你认为 （选填“可以”或“不可以”）用于测量沸水的温度．     （3）天平用于测量物体的 ，在调节天平时，指针偏转如图所示， 则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节． 15．下图中纽扣的直径是 ；测烧杯的质量，天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如下图中所示，则烧杯的质量为 g；下图所示，弹簧秤的读数是 N。 16．如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为 。 17．如图两种使用弹簧测力计的方式，正确的是 （选填序号），其读数是 N。 三、实验题 18．小韩同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。请回答下列问题： （1）这根弹簧的原长是 cm； （2）弹簧在受到5N的拉力时，弹簧比原来伸长了 cm，此时弹簧发生了 （选填“弹性”或“塑性”）形变； （3）分析图像及有关数据，你可得出的结论是： 。 19．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。 （1）分析图乙中B图像可知：在拉力不超过 N，橡皮筋伸长的长度与它所受的拉力成 ； （2）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，分别用这两根橡皮筋制成的弹簧测力计，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）； （3）根据力的作用是相互的，所以钩码对橡皮筋的拉力 （大于/等于/小于）橡皮筋对钩码的拉力（即橡皮筋形变而产生的弹力）。其实英国物理学家胡克于1678年就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F＝Kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。则根据上述信息：在弹性限度以内，若将本实验中两根细橡皮筋并联起来后使用，其劲度系数K为 N/m。 四、综合题 20．我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬.弹簧的软硬用它的刚性系数来表示．刚性系数越大，弹簧越硬．为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数)． （1）A=k (填字母表达式)，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同．上述实验中钢的k值k钢= N/m2 (填上数值)． （2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线 表示． （3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10N的力拉伸时，用 做成的弹簧变得更长． （4）用横截面积为9×10-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧，则该弹簧的半径为 m． 五、计算题 21．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即，其中F为弹力大小，x为弹簧的伸长量，k为弹簧的劲度系数（单位：或）。如图所示，一根弹簧其自由端B在未受拉力时，正对刻度10cm，受到100N的拉力时，正对刻度30cm。 （1）求该弹簧受到50N的拉力时，B端正对多少刻度； （2）若自由端B所对刻度是18cm，这时弹簧受到的拉力为多少N？ 22．张华同学为了制作弹簧测力计，探究了弹簧的伸长量与拉力大小的关系，在弹性限度内，记录的实验数据如下表所示。求： 拉力/N 2 4 6 8 弹簧长度/ 12 14 16 18 （1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）是多少？ （2）当弹簧长度为时，受到的拉力大小是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．C 3．B 4．B 5．D 6．D 7．A 8．C 9．B 10．D 11．C 12．D 13． 0~5 0.2 1.6 14． 力 2.0 人体温度 不可以 质量 右 15． 1.14cm 62 3.6 16．6N 17． A 2 18． 2 5 弹性 在一定范围内，弹簧伸长的长度与拉力成正比 19． 15 正比 16 A 等于 150 20． A= Ks2/nr3 2×109N/m2 b 铜 3×10－2 21．（1）20cm；（2）40N 22．（1）10cm；（2）7N 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$