第八章《运动和力》单元复习卷（二）2024-2025学年人教版八年级下册物理

2025年人教版八年级下册物理第八章《运动和力》单元复习卷（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共8小题，共16分。 1.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断(    ) A. 小车突然加速运动 B. 小车突然减速运动 C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速运动，也可能做减速运动 2.如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是(    ) A. 实验中应尽量选择粗糙的水平桌面 B. 小车只受一对平衡力的作用 C. 将小车扭转一个角度，是为了探究两力是否相等 D. 若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上，同时减小摩擦 3.如图所示，小明站在滑板车上不断蹬地让车沿水平方向运动，下列说法中哪个正确？为什么？ A. 不断蹬地说明物体受到力的作用才能运动B. 停止蹬地后车会立即停下来 C. 运动中的车如果所受的力全部消失，它将静止D. 运动中的车如果所受力全部消失，它将做匀速直线运动 4.一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是(    ) A. B. C. D. 5.探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，采用如图所示的实验装置。用弹簧测力计缓慢拉着木块使放置在木块上表面的砝码随木块一起沿水平地面做匀速直线运动，不计空气阻力，下列说法正确的是(    ) A. 木块所受到的重力与水平地面对木块的支持力是一对平衡力 B. 砝码对木块的压力与水平地面对木块的支持力是一对相互作用力 C. 放置在木块上表面的砝码受到木块对其施加的水平向左的摩擦力 D. 木块受到水平地面的摩擦力与弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力 6.小阳观看中央电视台体育频道的围棋讲座时发现，棋子在竖直放置的棋盘上不会掉下来，如图所示，原来棋盘和棋子是用磁性材料制成的，下列说法中正确的是(    ) A. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力 B. 棋子对棋盘的压力与棋盘对棋子的支持力是一对平衡力 C. 棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力是一对平衡力 D. 棋子对棋盘的吸引力与棋盘对棋子的吸引力是一对平衡力 7.如图所示，叠放在一起的、两物体在水平力的作用下，沿水平方向一起以某一速度运动，下列说法正确的是  (    ) A. 、之间无摩擦力B. 受到的摩擦力水平向右 C. 受到的摩擦力水平向右D. 地面对的摩擦力为静摩擦力，方向水平向右 8.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示。下列判断正确的是(    ) A. 时，物体受平衡力的作用 B. 时，将撤掉，物体立刻静止 C. 内物体所受摩擦力逐渐增大 D. 时，物体所受摩擦力是 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 9.如图，瓶子和水的总重为，手握住瓶子力为时，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力的方向为______，当手握瓶子的力增大到时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为______。 10.某物体只受到跟两个力的作用，如图所示，则该物体所受合力大小为_____，方向与力_____方向相同。选填“”或“” 11.如图所示，用两橡皮筋竖直悬挂重的金属棒于磁场中，金属棒两端连接着导线导线对金属棒的作用力忽略不计，当棒中通以由流向的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由流向，金属棒仍静止，每根橡皮筋受到的力为           12.小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是______，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______选填“变大”或“不变”。 13.在一辆行驶的汽车车厢的顶壁用绳子悬挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做向右的          填“加速”“匀速”或“减速”运动，这个过程小球的惯性大小          填“变大”“变小”或“不变”，绳子对球的拉力和球受到的重力          填“是”“不是”或“可能是”一对平衡力． 14.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球在间来回摆动。若小球摆到最低点时其所受力全部消失，则小球将        ；若小球摆到点时其所受力全部消失，则小球将        均选填“静止”、“做匀速直线运动”。 15.网传“月日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了          原理，之所以细心操作是为了满足原理中          的这一条件。这与地球引力大小并无关系。 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 16.如图所示，带支架的小车沿水平面向左做直线运动，小球用细线悬挂于支架前端，物块在表面粗糙的小车上，请画出此时物块的受力示意图。 17.A、两物块叠放在水平桌面上保持静止。 在图甲、乙中，分别作出、的受力示意图。 图丙中，已画出支持力，请补充画出对压力的示意图。 18.在一列水平向右匀速行驶的火车车厢桌面上，有一杯水和一个小球，水杯中的水突然发生了如图所示的现象，画出此时小球的受力示意图。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 19.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。    该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块_____运动； 实验后，经老师指导，小明将实验装置改成如图丁装置，当他向右拉出木板的过程中_____选填“一定”或“不一定”要匀速拉动，此时所受的摩擦力方向向_____选填“左”或“右”。 20.在“探究二力平衡条件”活动中，主要通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。 图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________选填“小车”或“砝码”。 小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。 探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在____________上的两个力对物体平衡的影响。 两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？__________________，____________________． 21.在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示，其中长木板的表面比的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是、和． 将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如表： 实验次数 物块放置情况 接触面 压力情况 弹簧测力计示数 平放 物块 的砝码放在物块上 平放 物块 的砝码放在物块上 平放 物块 的砝码放在物块上 侧放 物块 的砝码放在物块上 第次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是_________． 由、两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力_________填“越小”或“越大”由、两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大_________填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系． 第次实验中，弹簧测力计示数是_________． 22.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究． 小华将滑块放在木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数和若，则木板的_______侧更粗糙，实验时_______填“需要”或“不需要”匀速拉动木板． 小华左、右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左、右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板_______侧更粗糙． 小明用图乙实验装置，进行如下操作： A.将轻弹簧的一端分别固定在板上左右两侧的、点，另一端分别与同一滑块接触． B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过但不滑离木板． C.分别测出滑块越过后滑行的距离和． 小明想根据和的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义． 为能根据和的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是______________________________________________________________________________． 简述改进方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________． 小红使滑块分别从左、右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块分别从两端运动至过程中的速度和时间的关系图线如图丙，则图线_______填“”或“”所对应的接触面更粗糙，判断的依据是____________________________________________． 五、计算题：本大题共4小题，共32分。 23.在坐标轴上有三个力，其中沿着轴正方向，大小为，和沿着轴负方向，大小分别为和。求这三个力的合力的大小和方向。 24.如图所示，一辆装载钢卷的卡车在的水平牵引力作用下，以的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的倍，取求： 车受到路面的摩擦阻力的大小及方向； 卡车和钢卷所受的总重的大小。 当卡车卸掉的钢卷后，要使卡车能以的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？ 25.质量为的汽车在平直的公路上从地行驶到地，汽车在前内做加速运动，行驶了，之后做匀速直线运动，到达地，行驶速度与时间的关系如图所示．汽车匀速直线行驶时所受阻力为车重的倍，求： 汽车的重力； 汽车匀速直线行驶时的牵引力； 汽车全程的平均速度． 26.为了环保出行，节能减排，减少拥堵压力，现在城市里很多上班族选择折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车质量为，出厂测试的时候在平直的路上匀速行驶用了，此时电动车受到的阻力是求： 这台折叠电动车受到的重力； 这台折叠电动车出厂测试时候的速度； 这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力。取 六、综合题：本大题共3小题，共30分。 27.如图甲，小明坐在一辆原来在水平路面匀速直线行驶的公共汽车后排，公共汽车内水平位置有一相对汽车静止在地板上的长方体物体。汽车突然加速，小明发现该长方体物体向_______运动选填“车前”或“车后”，是因为物体具有_______的缘故。在图乙中，以“”代替长方体物体，画出此时物体运动的受力示意图。 28.阅读短文，回答问题。 空气阻力 在赛车界中有这么一句话：“谁控制好空气，谁就能赢得比赛”。这里所说的空气，指的就是空气阻力。物体在流体气体、液体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖这种形状通常叫做流线型的物体所受阻力较小。 雨滴从高空由静止下落，速度会越来越大，所受空气阻力也越来越大，下落过程中受到的空气阻力与雨滴可看成球形的横截面积成正比，与下落速度的平方成正比，即其中为比例常数。下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。一般而言，直径为的雨滴的收尾速度约为。 关于流体的阻力，下列说法正确的是______。 A.飞机为了减小阻力，应做成头尖尾圆的形状 B.降落伞从空中下落时因横截面积较大，更利于增大空气阻力 C.赛车要赢得比赛，应设法增大空气阻力 D.海豚等海洋动物能在水中高速前行，是因为它们的横截面积较小，阻力较小 某雨滴的收尾速度为，当该雨滴的速度为时，其所受到的空气阻力______大于等于小于重力。 人造地球卫星一般不需要设计成流线型，这是因为______。 下列能大致反映雨滴下落速度、所受到的空气阻力随时间变化关系的图像为______。 已知球体的体积公式为为半径。若某次下雨，最大的雨滴直径为，则这次下雨，雨滴最大的落地速度约为______。 29.嫦娥五号由国家航天局组织实施研制，是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。年月日，长征五号运载火箭搭载嫦娥五号探测器成功发射升空并将其送入预定轨道。月日，嫦娥五号在月球预选着陆区着陆。月日，嫦娥五号轨道器和返回器组合体与上升器分离，进入环月等待阶段，准备择机返回地球。月日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球。   　　 长征五号运载火箭在穿越地球大气层时速度越来越快，那么火箭受到的推力与自身重力______选填“相等”或“不相等”； 火箭上升的作用力来自______选填“燃气”或“空气”； 嫦娥五号轨道器完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图丙所示。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是______选填“竖直向下”、“火箭运动的反方向”或“水平向左”。 答案和解析 1.【答案】  【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动，当小车突然减速运动时，木块底部也随之减速，而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态，所以会出现如图乙所示的现象，选项A、、均与图乙所示的现象不符。 故选：。 物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答。 本题考查了惯性在生活中的应用，惯性与人们的生活密切相关，学习时，多联系、多分析。 2.【答案】  【解析】解：、为了减小摩擦，应尽量选用光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误； B、小车在水平方向上和竖直方向上都受到平衡力的作用，故B错误； C、将小车扭转一个角度，让两拉力不在同一直线上，探究两个平衡力是否在同一条直线上，故C错误； D、卡片比小车更方便操作，小车在水平面上时，由于小车对水平面有一定的压力，存在一定的摩擦力，会影响实验结果，用悬空的轻质小卡片可以忽略摩擦力的影响，故D正确。 故选：。 探究二力平衡条件时，尽量采用光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响； 小车在水平方向上和竖直方向上都受到平衡力的作用； 将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上； 卡片比小车更方便操作，由于摩擦力对实验有一定的影响，所以物体受到的摩擦力越小影响越小，小卡片的质量很小，可以忽略不计。 对于探究平衡力条件的实验，要掌握如何探究平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。 3.【答案】  【解析】D 正确。 解析：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，不蹬地时车受阻力作用慢慢停下来，停止蹬地后车由于惯性会继续运动，而不会立即停下来。运动中的车如果所受的力全部消失，根据牛顿第一定律知，它将做匀速直线运动。所以ABC错误。D正确。 4.【答案】  【解析】已知球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上的阻力和垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在做力的示意图时，力的作用点都在重心上，故B正确，ACD错误。 故选B。 5.【答案】  【解析】【分析】 平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上； 根据摩擦力产生的原因进行分析； 相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上。 本题主要考查了二力平衡、摩擦力的方向、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，常见题目。 【解答】 A.木块和砝码的总重力等于地面的支持力，木块的支持力大于木块所受的重力，大小不同，不是平衡力，故A错误； B.砝码对木块的压力与水平地面对木块的支持力大小不相等，不是一对相互作用力；地面对木块的支持力与木块对地面的压力是一对相互作用力，砝码对木块的压力与木块对砝码的支持力也是一对相互作用力，故B错误； C.由于砝码随木块一起匀速运动，没有相对运动趋势，砝码相对于木块静止，故没有摩擦力，故C错误； D.木块匀速直线运动，水平方向受到的拉力与摩擦力两个力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，故D正确。 故选：。 6.【答案】  【解析】解： A.棋子受到的重力是竖直向下的，棋盘对棋子的吸引力是沿水平方向的，二力没有作用在同一直线上，所以不是一对平衡力，故A错误； B.棋子对棋盘的压力作用在棋盘上，棋盘对棋子的支持力作用在棋子上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误； C.棋子受到的重力与棋盘对棋子的摩擦力，二力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确； D.棋子对棋盘的吸引力作用在棋盘上，棋盘对棋子的吸引力作用在棋子上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。 故选：。 二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上； 相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上。 本题考查了二力平衡的条件、相互作用力与平衡力的区别，难度不大。 7.【答案】  【解析】解： 、两物体一起运动，的动力就是对向右的摩擦力，同时受到向左的摩擦力，故A、B错误，C正确；相对于地面向右运动，地面对的摩擦力为滑动摩擦力，方向水平向左，故D错误。 8.【答案】  【解析】【分析】 先由速度时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据图象求出物体受到的推力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。 本题考查学生对图象的认识，并能将图象和图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。 【解答】 A、由速度时间图象可知，时，物体处于静止状态，受平衡力作用，故A正确； B、时，将撤掉，物体由于惯性，仍然会向前运动，故B错误； 、由速度时间图象可知，在内，物体做匀速直线运动，推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即推力等于摩擦力，推力为，摩擦力为；在内，物体做匀加速运动，滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，在内受到的摩擦力不变，所以时物体受到的摩擦力为，故C、D错误。 故选：。 9.【答案】竖直向上    【解析】解： 握住重的瓶子悬空静止不动，因此瓶子处于平衡状态，竖直方向上瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力，即，重力方向竖直向下，则摩擦力方向竖直向上。 当手握瓶子的力增大到时，瓶子仍然静止不动，此时重力和摩擦力仍然是一对平衡力，故摩擦力仍为。 故答案为：竖直向上；。 瓶子静止悬在空中，处于平衡状态，竖直方向上瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。据此分析。 本题考查了二力平衡条件的应用；解题思路：物体处平衡状态静止状态受平衡力在竖直方向受平衡力。 10.【答案】；  【解析】两个力的方向相反时，合力大小等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向相同，因此，方向与力方向相同。 11.【答案】  【解析】通过分析可知，当棒中通以由流向的电流时，金属棒受到了两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的磁场力．由于金属棒静止，故金属棒受到的重力大小等于金属棒受到竖直向上的磁场力；当棒中通以由流向的电流时，金属棒受到竖直向上的拉力等于竖直向下的重力和磁场力之和，故每根橡皮筋受到的力． 12.【答案】拉力不在水平方向  ；匀速直线  ；变大  【解析】解： 如图，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上。所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动； 若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力增大。 故答案为：拉力不在水平方向；水平方向匀速直线；变大。 木块在长木板上运动，滑动摩擦力不能直接测量，当弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个是平衡力，间接测量滑动摩擦力大小； 滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，接触面粗糙程度不变时，增大压力，滑动摩擦力增大。 探究滑动摩擦力大小影响因素时，采用间接测量滑动摩擦力的方法，要想使滑动摩擦力等于拉力，两者一定是平衡力。 13.【答案】加速 不变 不是   【解析】略 解：汽车匀速运动时，小球与汽车相对静止，小球应在竖直方向上。当汽车向右加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球相对于车厢要向左运动； 惯性的大小只与质量有关，与速度的大小无关，故此时小球的惯性大小不变； 小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上，故绳子对球的拉力和球受到的重力不是一对平衡力。 故答案为：加速；不变；不是。 惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动，惯性只与质量有关； 二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡。 本题考查惯性现象以及平衡力的判定，难度不大。 14.【答案】做匀速直线运动；  静止  【解析】【分析】 此题考查对力和运动之间的关系及牛顿第一定律的认识，解决此题的关键是判断出在、两点的运动状态。 分析小球到达、两点的运动状态，根据牛顿第一定律，便可得出结论。 【解答】 摆到最低点时小球处于运动状态，若此时不受力，小球将做匀速直线运动； 点是小球向右运动所能达到的最高点，小球摆到点时瞬时静止，若此时不受力，小球将处于静止状态。 15.【答案】二力平衡  在同一直线上   【解析】扫把立于水平地面上时处于静止状态，此时扫把受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力，大小相等；细心操作是为了满足原理中在同一直线上的这一条件。 16.【答案】  【解析】由图知小车向左运动，而小球向左偏，说明小车向左做减速运动； 可知物体受到向右的摩擦力， 此时物体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和水平向右的摩擦力，如图所示： 先由小球的状态和小车的运动方向确定小车的运动状态，再确定物体受到摩擦力的方向，从而确定受力个数、方向，最后利用力的示意图的画法作图。 本题考查了力的示意图的画法，根据小球的状态和小车的运动方向确定小车的运动状态是关键。 17.【答案】如图所示：   【解析】受到重力、地面对的支持力、对的压力，三个力保持平衡，受到重力、对的支持力两个力保持平衡。故A和的受力示意图如图所示。 根据力的相互性可知，受到给的支持力，那么会受到给的压力，这两个大小相等，方向相反，作用在不同的物体上。故B对的压力的示意图如图所示。 18.【答案】  【解析】首先根据水杯中的水突然发生了如图所示的现象，判断出火车的运动情况，小球在竖直方向上受到重力和车厢对它的支持力两个力的作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上； 小车突然减速时，由于惯性，小球会继续向前运动，所以水平方向上还会受到摩擦力的作用。 本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容。 19.【答案】匀速直线；不一定；右。  【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，拉力大小才等于摩擦力的大小； 由图丁所示实验可知，在用力将木板向右拉出的过程中，此时木块在水平方向上处于静止状态，受弹簧测力计向左的拉力和木板对木块向右的摩擦力一对平衡力，小明将实验装置改成如图丁，当他向右拉出木板的过程中，不一定要匀速拉动，此时所受的摩擦力方向向右。 故答案为：匀速直线；不一定；右。 根据二力平衡原理分析； 实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，物体相对运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，并且弹簧测力计处于静止状态，便于读数，实验过程中不必要求长木板进行匀速直线运动。 对木块受力分析即可得出摩擦力的方向。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及实验改进，体现了对过程和方法的考查。 20.【答案】小车 大小 方向 同一直线 甲方案对实验结论影响小 因为小卡片的重力忽略不计，它只受两个拉力的作用   【解析】【分析】 二力平衡条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上 甲方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用；乙方案水平方向上还要考虑摩擦力。 本题考查的知识点是探究二力平衡的条件的应用和二力平衡的概念，此题是实验题，实验题对学生来说是个难点，要强化训练。 【解答】 图乙的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车； 将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响； 要把小卡片转过一个角度，然后再松手；这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的理解； 甲方案；因为小卡片重力太小，可忽略不计，而乙方案中小车受摩擦力影响，所以方案对实验结论的影响小一些。 故答案为： 小车；  大小；方向； 同一直线；  甲方案对实验结论影响小；因为小卡片的重力忽略不计，它只受两个拉力的作用。 21.【答案】  越大  物块对长木板    【解析】解析 本题考查探究影响滑动摩擦力大小因素的实验．图乙中弹簧测力计的示数为由、两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力越大；由、两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大物块对长木板的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系．第次实验中，压力和接触面粗糙程度与第次实验相同，物块与木板的接触面积不同；因为滑动摩擦力只与压力和接触面有关，与受力面积无关，所以第次和第次的滑动摩擦力相同，即弹簧测力计的示数为． 22.【答案】左  不需要  左 不能确定滑块经过中线时的速度相同  将弹簧的一端固定在中线上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离和    图线物块的速度变化快   【解析】略 23.【答案】 方向沿轴正方向。   【解析】同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同 如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力的方向一致。 24.【答案】解：由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即，因为牵引力水平向左，所以摩擦力水平向右； 卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的倍，即， 则卡车和钢卷所受的总重的大小为： ； 当卡车卸掉的钢卷后，的钢卷重力， 总重力，新的阻力，继续匀速直线运动， 牵引力； 在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。 答： 车受到路面的摩擦阻力的大小为，方向水平向右； 卡车和钢卷所受的总重的大小为； 需要的水平牵引力为； 在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，防止停车时钢卷由于惯性继续向前运动，将驾驶室压坏，出现事故。  【解析】由于卡车在平直的公路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，利用求卡车总重和摩擦阻力的大小以及方向； 卸掉钢卷后，总重力改变，新的阻力变成，卡车受到的牵引力与阻力是一对平衡力； 物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。 本题为力学综合题，考查了二力平衡条件的应用以及惯性的知识，是一道综合题，但难度不大。 25.【答案】解：汽车的重力： ； 汽车受到阻力： ， 根据二力平衡，汽车的牵引力为： ； 由图可知，汽车匀速行驶时的速度为， 汽车匀速行驶的路程为： ， 总路程， 全程平均速度为： 答：汽车的重力为； 汽车匀速直线行驶时的牵引力为； 汽车全程的平均速度为。  【解析】解：汽车的重力： ； 汽车受到阻力： ， 根据二力平衡，汽车的牵引力为： ； 由图可知，汽车匀速行驶时的速度为， 汽车匀速行驶的路程为： ， 总路程， 全程平均速度为： 答：汽车的重力为； 汽车匀速直线行驶时的牵引力为； 汽车全程的平均速度为。 分析：已知汽车的质量，根据求出汽车的重力； 根据求出汽车受到的阻力，再根据二力平衡求出汽车匀速直线行驶时的牵引力； 由图可知，汽车匀速行驶时的速度，根据求出汽车匀速运动的路程，根据总路程和总时间求出汽车全程的平均速度。 本题考查了重力的计算、二力平衡的条件的应用、速度的计算，难度不大。 26.【答案】解：折叠电动车受到的重力； 电动车出厂测试时候的速度； 因为匀速行驶，由二力平衡条件可得，测试时候的牵引力。 答：这台折叠电动车受到的重力为； 这台折叠电动车出厂测试时候的速度为； 这台折叠电动车出厂测试时候的牵引力为。  【解析】此题涉及到重力的计算、速度的计算、二力平衡条件等多个知识点，难度不大，属于基础知识。 已知折叠电动车质量，利用可求得电动车受到的重力； 已知匀速行驶用了，利用速度公式求解速度； 因为匀速行驶，根据二力平衡条件求得测试时候的牵引力。 27.【答案】  车后   惯性         【解析】车和物体原本在水平路面匀速直线行驶，汽车突然速度增加，由于惯性，长方体物体还要保持原来的运动状态，所以会相对于车厢向后运动，小明会发现该长方体物体向车后运动。 物体受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，之所以“向车后运动”，是因为物体具有惯性，物体受到的摩擦力就“指向车前”，画出物体的受力示意图如图所示： 28.【答案】；小于；太空中没有空气；；  【解析】【分析】 此题是阅读材料信息题目，主要考查了流体的阻力产生及防止，首先根据题目中给出的信息判断影响阻力的因素的实验，并能根据影响因素解决有关问题。 流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖这种形状通常叫做流线型的物体的受到的阻力较小； 流体阻力的大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；当物体以收尾速度运动时，阻力等于重力； 太空中没有空气； 物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动； 已知雨点做匀速运动，所以阻力等于重力，还知道，以及球的体积公式，已知两个雨滴的半径之比，根据等式可求这两个雨滴的落地速度之比，为雨滴的重力。 【解答】 飞机做成头圆尾尖的形状可以减小空气的阻力，故A错误； B.降落伞从空中下落时因横截面积较大，可以增大空气阻力，故B正确； C.赛车要赢得比赛，应设法减小空气阻力，增大汽车的速度，故C错误； D.海豚等海洋动物头圆尾尖，是流线型，阻力较小，能在水中高速前行，故D错误； 故选B； 某雨滴的收尾速度为，当该雨滴的速度为时，小于收尾速度，则其所受到的空气阻力小于重力； 太空中没有空气，不需要减小阻力，所以人造地球卫星不需要设计成流线型； 雨滴从高空由静止下落，随着时间的增长，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，阻力等于重力，阻力保持不变，故雨滴先做加速运动，再做匀速直线运动，所受空气阻力先增大后不变，故D正确； 雨滴最终匀速下落时，受到的阻力与其重力平衡，设雨水的密度为，根据题意有：，其中：， 横截面积为：， 解得：，故雨滴的收尾速度与雨滴半径的平方根成正比， 直径为的雨滴的收尾速度约为，则最大直径为的雨滴的收尾速度为： 。 29.【答案】不相等     燃气     竖直向下  【解析】由题意知，长征五号运载火箭在穿越地球大气层时速度越来越快，受到非平衡力的作用，合力的方向与物体运动的方向相同，那么火箭受到的推力大于自身重力，火箭受到的推力与自身重力不相等。 火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升，故火箭上升的作用力来自于燃气。 嫦娥五号轨道器完成探月任务后乘火箭离开月球表面作匀速直线运动，受到的是平衡力的作用，火箭受到的月球竖直向下的重力和火箭燃气竖直向上的推力作用。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$