期末专项提分特训四 现代文阅读-安徽省2024-2025学年八年级下册语文单元期末大练考（统编版）

提分特训四 现代文阅读 一、新情境微电影阅读下面的文字,回答 点大学的时候,我选择了音乐 问题。 我对他说,毕业我就回来,我要 字数:1552 主题:传统文化 来这个小学校,做你领导下的 对接教材:同主题·八下第一单元“民风民俗” 一名教师...... 大风秧歌 ⑧第二题,主考官说,你为什么选择音乐 蔡 专业? ①秧歌出场了,礼貌而又镇定地敲开了特岗 秧歌的声音变得欢快流畅。秧歌说,这还 教师面试的大门。经过允许后,秧歌亮相了。她 是因为我做教师的父亲。他是个音乐迷,最迷的 的面前有七位苛刻、挑别的考官,三男四女。 就是我们家乡的南皮落子。落子的鼓点一起,他 ②那是一个怎样的亮相啊?只见秋歌一身 就兴奋,就坐不住了。南皮落子有150多年的历 戏装,上绿下红,头包英雄巾,左手霸王鞭,右手 史了,在这块曾经贫瘠的土地上,人民期待丰收 响竹板,昂首挺胸,唱一声“6号考生来也--” 盼望美好生活,载歌载舞就有了这个落子。落子 然后一挑眉毛,一个虎步,就稳稳地立在了答题 成为我们文化的一个象征。后来时代变了,落子 桌前。 受了冷落。虽然2008年被评定为国家级非物质 ③一阵热烈的掌声和惊叹声响起,考场上起 文化遗产,但跑落子的人们都老了,跑不动了。 了不小的动静。主考官打量了秧歌半天,才轻轻 我父亲看在眼里急在心上,他自己出钱在学校办 地发问,你这是什么扮相? 起了落子培训班,请来跑落子的老师傅来教学 ④秧歌用浑厚的男声说,这是河北南皮落子 生。可是学生家长不干了,纷纷找到学校兴师问 的扮相,是武落子,因为表演热烈健壮、欢快豪 罪,要求停止落子教学。父亲笑笑,没理会他们 爽,所以也叫大风秧歌,表演大风秧歌的过程叫 落子培训班依然照办不误。家长们就把他告到 跑落子。 了县教育局。那一段时间里,在黄昏,在操场上, 好,主考官被秧歌点燃的目光逐渐收回 只有我一个学生。父亲大声对老师傅说,教,一 了,他抽出考题,严肃地说,下面进行答题环节, 个也要教下去,让祖宗留下的宝贝失了传,我就 第一题,请问:当特岗教师清苦、劳累,你为什么 是罪人啊! 选择这个行业? 主考官沉默了一段时间,他看了其余考官 秧歌的眼神从考场飘向了窗外,飘向了家 一眼,发现他们眼里都有了亮闪闪的东西。他的 乡。我选择教师这个职业,是因为我做教师的父 喉头也有些嗖咽,他继续发问,第三题,假如你面 亲。我父亲是个老民办教师,后来考上了师范转 试成功,你如何当好一个乡村音乐教师? 了公,又回到了他原先任教的小学任校长。除了 秧歌环顾四周,逐一与七名考官目光交 上师范的那两年,他没有离开过学校。学校是他 流。考官们柔和温婉的神态让秧歌有了自信,秧 家,所有的学生都是他的孩子,可他却没有自己 歌走到了试讲台上,在黑板上写下了清秀隽丽的 的孩子。三十岁那年,他失去了自己的亲生儿 板书--弘扬乡村文化,传承南皮落子。然后转 子。可就在那天晚上,他依然去做家访,说服辍 过身来说,假如面试成功,我要到父亲教书的学 学的孩子来复读。他的妻子因脑梗住院,而他只 校教音乐。在正常的教学工作完成后,我要搜 是周末去医院陪护妻子,从没耽误过学校的工 集、挖掘、整理落子,顶住压力把落子培训班继续 作。他家境并不宽裕,可他却资助了五个贫 办起来。现在文化大环境很好,要借着群众基 困生..... 础,破除单纯的升学观念,培养复合型人才,让南 我就是他捐助的贫困生之一,也是那个在 皮落子在校园扎根,储备新一代人才。我还要为 他失去儿子的当晚被他说服复读的孩子。在我 南皮落子著书立说,为传承、发展、革新南皮落子 读重点高中的时候,我认他做了父亲。在我读重 奉献一生!回答完毕! 21 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 屋里沉静了片刻。沉静之后,是竹板一样 些情感?请以旁白的形式呈现考官们的心理 清脆急骤的掌声! 活动。 主考官大声宣布,6号考生面试完毕,请 退场! ④秧歌退后一步,又右跨一步,将整个身子 重又展现在考官们面前。只见秧歌卸掉行头,一 头级子一样的黑发便倾斜在了肩上,倾斜在了考 4.导演选择用温暖的暖色调处理结尾的画面,请 官们的面前!哦,原来是个女孩子..... 结合文章内容,谈谈你的理解。 就在考官们惊诧地交换眼神的时候,秧歌 一扭身,笑着唱着舞着出了考场。 几天后,结果公布出来,秋歌面试第一 (选自《小小说选刊》2024年第3期,有删改) 学校微电影社团准备把这篇文章拍成一部 【任务三:片名解说】 微电影,拍摄前首先要做好以下准备工作。 5.导演决定沿用“大风秧歌”为片名,请你给演员 【任务一:梳理剧情】 们讲解其含义和作用。 1. 为了帮助小演员更好地理解文本,总导演对文本 做了以下阐述,其中不正确的一项是 A.第段加点词语“点燃”刻画了主考官被秋 歌表演所震撼的表情,表现了主考官对秧歌 的赞美之情。 B.本文主要使用第一人称叙述,能让读者更好 地理解人物的思想感情,增加文章的真 二、阅读下面的文字,回答问题。 主题:科学探究 实性。 .字数:1052 C.文中的父亲是一位关爱学生、乐于奉献的 对接教材:同主题.八下第二单元“科技之光” 人,同时也是一位热爱传统文化的人。 “空气充电宝”:潜力十足的储能技术 段跃初 D.本文以考官的三个问题串联全篇,每个问题 黄湘红 都推动了文章的深入和秧歌个人故事的 ①日前,有地表最强“空气充电宝”之称的山 展开。 东肥城先进压缩空气储能国家示范电站并网 【任务二:导演解戏】 发电。 2.导演将第②段中画线句定为特写镜头,请你以 ②移动充电宝,是一种储能产品,出门在外 导演的身份说明理由。 成为手机“护身符”,而“空气充电宝”又是怎么 只见秧歌一身戏装,上绿下红,头包英雄 一回事,怎么当充电宝使用呢?这就要从压缩空 巾,左手霸王鞭,右手响竹板,昂首挺胸,唱一 气储能原理说起。它是把电能转换成空气压力 声“6号考生来也-”,然后一挑眉毛,一个 能和一部分热能进行存储,在需要发电时把高压 虎步,就稳稳地立在了答题桌前 空气释放,转化为机械能,进而带动发电机发电。 ③压缩空气储能和充电宝异曲同工,就是把 多余的电先储存起来,需要时再释放出来。换言 之,我们日常用的充电宝也是一种储能产品。不 同于给手机、笔记本电脑等小型产品“服务”的移 动充电宝,压缩空气储能的服务对象是电网,助 力“靠天吃饭”的太阳能、风能发电能稳定流畅地 3.第段加点的词语“惊诧”包含了考官们的哪 接入电网,存储备用,促进新能源消纳。 22 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 ④压缩空气储能技术的起源可追溯到19世 1.请结合文中第②段内容给“空气充电宝”下 纪末,英国工程师阿兰·阿切尔首次提出了利用 定义。 压缩空气储能发电的设想。随后,在20世纪70 年代,美国首先实现了压缩空气储能技术的商业 化应用。至今,压缩空气储能技术受到广泛关注 和应用。 我国压缩空气储能技术发展可追溯到2 2.为了读懂本文内容并明确其说明顺序,小安做 世纪初,随着国家对新能源的重视和支持,压缩 了一份“说明顺序梳理单”,请你帮他将空缺处 空气储能产业得到迅速发展。近年来,我国在压 缩空气储能领域取得了一系列关键技术突破,如 补充完整。 高压气缸设计、控制系统、储能密度提升等方面, 说明顺序梳理单 逐渐走向世界前列 段落 梳理内容 梳理结果 截至2024年一季度末,我国已完工并投 提出“空气充电宝” 入运营的新型储能项目平均储能时长2.2小时。 第①段 这一储能技术 从装机规模角度看,新型储能电站逐步呈现集中 化和大型化发展趋势。西北地区得益于丰富的 压缩空气储能技术 第②③段 的工作原理 风光资源,新型储能装机达到1030万千瓦,成为 文章采用的 全国发展最快的地区。 C 说明顺序是 第④~段 7压缩空气储能技术具有长时间储能特点。 ③ 运行可靠性高,主要部件为机械设备,系统使用 压缩空气储能技术 第~⑧段 年限长,全生命周期成本较低。与电化学储能相 的储能特点 比,压缩空气储能系统在长时间储能方面具有 ② 优势。 第段 ⑧一般来说,建造压缩空气储能系统需要特 殊的地理空间作为大型储气室,比如地下盐穴 3.文章第段画线句使用了什么说明方法?有 盐穴是盐矿开采后形成的盐腔,通常位于地下近 何作用? 千米,容积可达数十万立方米,且穴壁结实,耐得 住高压。即便腔体产生裂缝,天然矿盐遇水融化 再凝固后,裂缝很快就会自愈,这使得盐穴具备 良好密闭性和自愈性 4.班级准备开展“科普知识进校园”学习活动,想 当前储能技术可谓百花齐放,涵盖了抽水 将这篇文章推荐给中学生阅读,请结合文章内 蓄能、钯电池、液流电池、压缩空气储能、飞轮储 容拟写推荐语。(150字左右) 能、超导储能等多种物理、化学技术路线。与其 他储能技术相比,压缩空气储能技术较低的投资 成本和较高的经济性,进一步凸显了该技术的市 场竞争力,随着新能源领域持续扩展,将迎来更 广阔的市场需求和应用空间。为了保持领先地 位,我们要着重提升储能效率,降低成本,缩小设 备体积,这不仅是技术发展的核心,也是推动产 业健康发展的关键。 (选自《科普时报》2024年6月13日,有删改) 23 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 三、新方向社会主义先进文化 阅读下面的文 从单独的太空飞行上来讲,如果能够快速对 字,回答问题。 接的话,那也避免了在太空之中所面临的风险问 关键词:神舟十九号 字数:1332 题,但我国在对接天宫空间站的前向对接口,是 对接课标:社会主义先进文化 针对任务设定的。主要分为两点: 材料一: 第一,此前我国采取过2小时对接模式,是 10月30日12时51分,当神舟十九号航天 运用在货运飞船上,而不是神舟载人飞船。任何 员乘组与神舟十八号航天员乘组在中国空间站 时候,航天员才是放在第一位,而货运飞船就不 胜利会师,一张太空“全家福”定格下中国载人航 一样了,没有这方面的需求 天的经典瞬间,完成中国航天史上第5次“太空 第二,6.5小时对接模式也是最好的方式。 会师”。 我国神舟飞船在技术不断提升之下,也是从2天 神舟十九号航天员乘组中,首次作为指令长 缩短到6.5小时,它有三个优点: 的70后航天员蔡旭哲,是我国目前重返空间站 从人的方面来说,可以缩短航天员在飞船狭 间隔时间最短的航天员;航天员宋令东、王浩泽, 小空间中滞留的时间,几个小时就能抵达空间更 都是首次执行飞行任务的90后。神舟十八号航 大的空间站,减少航天员不必要的体力与精力付 天员乘组则均为80后。太空会师,实现了70后、 出,使太空飞行变得更加舒适。 80后、90后3个年龄层次航天员的“天宫”同框。 从任务角度来说,快速交会对接还可保障科 (摘编自《青春光彩闪耀太空》,《人民日报》 研用品尽快送达空间站,这对某些试验可能是至 2024年10月31日) 关重要,甚至是决定性的。 材料二: 从安全的角度来说,如果空间站等航天器突 神舟十九号虽说外形跟神舟十八号长得一 遇紧急情况,快速交会对接可以更快地对故障实 样,但运输载荷能力大幅提升。神舟十九号载人 施抢修与紧急救援等工作。 飞船此次装载的货物在历次神舟飞船发射中“体 所以,6.5小时对接模式,也是我国现阶段最 积最大、数量最多、重量最重”。 好、最快、最安全的对接模式,这也是我国常态化 相比神舟十八号任务,神舟十九号载人飞船 对接模式。 装载的货物体积增加了20%,重量增加超30%。 (摘编自“环球科学猫”2024年10月30日) 神舟飞船如何实现扩容?专家介绍,自神舟十八 材料四: 号载人飞船开始,神舟飞船的电源系统进行了升 从1995年选拔出以杨利伟为代表的第一批 级换代,由过去的辐锦电池改为了铿电池。新电 航天员,到2009年以刘洋,王亚乎为代表的第二 池重量更轻、能效更高,3块电池可以顶原先的6 批航天员,再到此次经过层层选拔脱颖而出的第 块电池。电池重量减轻,意味着神舟飞船在整船 三批航天员,我们看到,我国航天事业的新生力 重量没有变化的情况下,可以搭载更多空间站所 量正在崛起。从神舟十八号的“80后”到神舟十 需物资。 九号的“90后”,中国空间站乘组此次换班,为航 在体积上,为了装载更多物资,设计师发挥 天事业注入新鲜血液,也彰显出我国航天人才培 创造力,对神舟十九号载人飞船轨道舱进行了布 养体系正在日臻完善与成熟。 局调整,比如将原来散放的物资归置在一起,腾 为了穿越千年的“天问”,踏上一路攀登的旅 出更多可利用空间。 程。六十多年的航天梦,三十多年的载人飞天 (摘编自《神舟飞船扩容了!神舟十九号载人 梦,正在中国几代航天科技工作者的接续奋斗中 飞船装载货物数量最多、重量最重》, 成为现实。回望那无数个感动我们的倒计时发 《中国青年报》2024年10月30日) 射、交会对接、出舱等场景,无一不是对载人航天 材料三: 精神的精准诠释。 在对接模式的选择上,明明2小时对接更 (摘编自《“90后”飞天逐梦书写中国航天未来与 快,为何神舟十九号要用6.5小时? 希望》,“央广网”2024年10月30日) 24 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 1.结合材料,下列理解不正确的一项是( 平歇下来也温柔可人。仲夏的夜晚,你一觉醒来 A.神舟十九号和神舟十八号两个乘组完成中 正凉风过野,细沙打在窗纸上,簌簌刚嘱,如春雨 国航天史上第五次“太空会师” 入梦,窗外月明在天,地白如霜,沙枣花暗香浮动。 B.神舟十九号与神舟十八号相比,运输载荷能 这时忆亲人,怀远方,心也温暖,情也安宁。 力大幅提升,体积和重量增加。 ②想来命运把我们扔到这沙地里来也有一 C.神舟十九号采用6.5小时对接模式,主要是 定的道理。古人不是说要给一个人一点重任,先 考虑货运飞船的安全。 得苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤吗?学生刚出 D.中国空间站乘组从“80后”到“90后”的换 校门正该这样。在大自然所设的各种苦境中,风 班,彰显了我国航天人才培养体系的日环完 沙够得上上等之苦了。但它像一杯苦茶,喝过之 善与成熟。 后又有一点回甜。一年后这支锻炼队解散,散伙 2.材料二中画线句子主要运用了何种说明方法, 那天,我们再登沙丘,再看那浩浩乎平沙无垠,大 有什么作用? 漠孤烟、长河落日,别有一番滋味在心头。人生 旅途漫长,但只要你曾经穿越过风涛沙浪,就懦 者勇、弱者强,男女即可为壮士。大风起兮云飞 扬,壮士归去兮守四方!大家挥沙分手,各赴前 程。但不管走出多远,我们身上都有一个印记; 从风沙中走出来的人! 3.结合材料三,概括神舟十九号采取6.5小时对 ③这种风沙刻在心里的烙印将一直伴我终 接模式的优点。 身。后来我在全国各地采访,朱熹下轿问志,我 却下车伊始先问人家的降雨量、无霜期,树木覆 盖率等等,好来与西北做对比。不知道的人还以 为我是学农林专业的。1983年我到新疆采访中 国科学院新疆沙漠研究所,与他们谈沙说沙,如 话乡音,格外亲切。后来去河南,在兰考捧起一 4.将四组材料组成一篇公众号推文,还需要一个 把焦裕禄治过的沙子,倍感亲切。到山东看黄河 合适的大标题。请从备选标题中选择最合适 入海口,滚滚而来的沙子竟在海边形成一片新的 的一个,并紧扣材料阐述理由。 陆地。我在心中轻轻地喊道,这其中一定有几粒 备选:A.神舟迭代再探“天宫” 是从我当年的衣缝中抖落或者口鼻中吐出来的 B.科技攻关飞天逐梦 啊。退休后,单位每年夏天都组织我们到北戴河 休假。我意外地发现海边沙地里竟然还有一棵 沙枣树,在海风的长年揉搓下扭出了好几道弯, 如魁龙欲飞,吃然挺立。它叶小、皮红、有刺,被 淹没在郁郁葱葱的松林里,实在不显眼。游客们 穿着艳丽的冰衣、打着遮阳伞、嘴里叹着小吃,熙 熙攘攘地从它身边擦过,没有人多看它一眼,也 没有人问一句这是什么树。老沙枣树沉默不语, 四、阅读下面的文字,回答问题。 有几分独在异乡为异客的凄凉。而我每年去时 主题:感物抒怀 字数:1383 总要找到它,看了又看,摸了又摸,再合影一张。 ④生理学研究说小孩子断奶后吃的第一口 对接教材:同作者·八下第五单元《壶口瀑布》 风沙行 菜是什么味道,就决定了他一生对美味的记忆。 梁衡 一个人的一生有两个童年:一个是生理人的童 ①人久生情,地久生恋。长年生活于沙地,对 年,大约是6岁之前吧;一个是社会人的童年,大 这里也有了一种特别的情感。别看风沙脾气大, 约是他从学校毕业之后走向社会的第一个6年。 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 25 谁也不知道社会将给他准备什么样的头道菜。 2.请从环境描写的角度赏析文中画横线句。 塞外风沙就是我进入社会后吃到的第一道菜,尝 到的第一种社会味,它已永久地刻写在我生命的 基因里。从此,西北的风沙成了我观察环境、透 视社会、研究人生的一面镜子。一次正赶上北方 有沙尘暴,我们恰好到海南去开会,一落地,蕉叶 3.作者在第②段写在锻炼队解散时,自已是“别 如诗,林如画,上下天光,一碧万顷。别人都庆 有一番滋味在心头”。请结合第②段内容具体 幸这几天逃离了北方的沙尘,我却心里有一丝在 说说有哪些滋味。 关键时刻逃离战场,不能与父老攻坚克难的耻辱 感。到晚年回头一看,我才发现自己的作品无论 是文学还是新闻,凡影响较大的都与风沙有关。 我曾有一篇写栽树老人的新闻稿入选小学课本, 已有30年,现还未“下课”,我还与孩子们一同栽 树。就是写西部的历史人物竟也不脱风沙的背 4.对比是散文中用来表达情感的常用手法。本 景,如左宗棠和他的左公柳,林则徐发配新骤兴 文作者在叙事抒情的过程中多次运用对比手 修水利,王洛宾在青海追求遥远的美丽,等等 法,请从文章中找出一处并分析其表达效果。 上天赐我以风沙,我报风沙以文学,报风沙以 人生。 我在接受西北文学奖的答词中说:从一参 加工作我就与西北结下了不解之缘。中国地形 西高东低,是西部的冰雪化水,输送东南,滋润国 土,繁衍子民。而它却把高寒、荒漠、风沙留给自 己。生长在西北国土上的生命,无论是树木、灌 草还是人,都有一种顽强、坚忍的牺牲精神。它 5.文中作者对于西北地区的热爱和奉献精神,激 励了无数有志青年。小语的哥哥决定响应国 们都是中华大地上生命的极点。我由衷地感恩 家号召,报名参加西部计划,希望能为西部发 西北,敬畏那些顽强的至高无上的生命。 展贡献自已的一份力量。然而,小语的母亲因 (选自《人民文学》,有删改) 担心西部工作条件艰苦而反对哥哥的决定。 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏 如果你是小语,你将如何劝说母亲支持哥哥的 不正确的一项是 ( 决定呢?(150字左右) A.文意第②段写“我”则走出校门就到西北区 沙之地经受苦境,目的是告诉人们要学会苦 中作乐,悲伤中也能孕育出希望 B. 文章第③段写“我”到新沙漠研究所与人 谈沙、在兰考捧起一把焦裕禄治过的沙子 等,表现出“我”对风沙的特殊情感。 C. 文章第④段画波浪线句的含义:上天给予 “我”面对风沙的经历,“我”就要用文学来 书写风沙,将“我”的人生奉献给风沙。 D.标题“风沙行”交代了“我”与风沙相伴的经 历,表明“我”与风沙结下了不解之缘。 26 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 参考答案及解析 4.(1)示例:“和”是“和谐”,是振兴中华,政通人和。 二、1.“空气充电宝”是一种压缩空气储能技术,是将 (2)①周三的讲座,您能按约定的时间来吗? 电能转换成空气压力能和一部分热能进行存储 ②您有什么事需要我去做吗? 在需要发电时把高压空气释放,转化为机械能,进 (3)①将顿号删去,在“谐为美”后加上句号(句号 而带动发电机发电的储能技术。(意思对即可) 放在引号内)。 2.①压缩空气储能技术的起源与发展 ②压缩空气 ②将“认识”改为“理解”。 储能技术的发展前景 ③逻辑顺序 (4)示例:小楚,“家和”指家庭和睦,家人和谐相 3.作比较。将压缩空气储能与电化学储能作比较,突 处。家人相互理解、支持、鼓励,有助于个人事业的 出强调了压缩空气储能具有长时间储能的优势。 发展和成功。家里悬挂“家和万事兴”这幅书法作 4.示例:《“空气充电宝”:潜力十足的储能技术》 品是为了提醒家庭成员重视家庭和谐,共同创造一 文,围绕压缩空气储能技术,说明了压缩空气储能 个幸福美满的家庭,从而实现万事兴旺发达的美好 技术的工作原理、发展状况、储能特点和发展前景。 愿望。你明白了吗? 阅读此文,同学们可以了解与储能相关的科学知 5.(1)示例一:我最喜欢“东篱栏”。它出自陶渊明 识,以及我国在储能领域实现的技术突破,能够增 “采菊东篱下,悠然见南山”的诗句,表达回归自然, 强我们对科学的兴趣、提高我们的创新意识。因 陶醉于自然,乃至步入“得意忘言”境界的人生态度 此,我推荐这篇文章给中学生阅读。(符合字数要 和生命体验。 求,结合文章内容表述合理即可) 示例二:我最喜欢“幽篁里”。它出自王维“独坐幽 三、1.C【解析】C.根据材料三“从人的方面来 篁里,弹琴复长啸”的诗句,传达出宁静、淡泊的心 说....”“从任务角度来说....”“从安全的角度 情,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 来说....”可知,选项“主要是考虑货运飞船的安 示例三:我最喜欢“悯农园”。它源自李绅的《悯 全”表述不正确。 农》一诗,具有农耕气息,同时也提醒我们要珍惜劳 2.主要运用了列数字、作比较的说明方法,通过具体 动成果。 的数据,强调了钾电池的重量比过去的辐电池重 (2)①粗准焦旋 ②物镜 ③目镜 ④细准焦 量更轻、能效更高,使说明内容更加真实、有说 服力。 锲旋 (3)①将“感受到了”和“在实践中”调换位置。 3.示例:缩短滞留时间,减少体力精力付出,提高航天 ②将“搜索”改为“探索”。 员的舒适度;保障科研用品尽快送达空间站,确保 ③让我们在劳动中热爱生活,磨炼意志,健康成 试验任务完成;能更快地抢修故障与紧急救援,保 长吧! 障安全。 6.(1)①“我在博物馆写文物”--创作与文物有关 4.示例:选A,材料二中准确说明了神舟十九号运输 的文章 载荷能力大幅提升,神舟飞船的电源系统进行了升 ②“我在博物馆画文物”--临摹馆内珍藏的文物 级换代;材料三中说明我国神舟飞船在技术不断提 (2)①将双引号改为书名号。 升之下,对接时间也由2天缩短到6.5小时。这些 ②在“感官”后加“体验” 方面充分展现了我国载人航天技术的迭代升级。 (3)①示例:“雀”与“确”谐音,“筷”与“快”谐音 标题紧密联系材料内容,十分贴切。(紧密联系材 这个名字既点明了它孔雀式的形状,也意味着每天 料,言之成理即可) 四、1.A【解析】文章第②段写“我”刚走出校门就到 能吃到可口的饭菜,“确实”是“快乐”的享受啊! ②这个筷子托平时不用的时候,放在餐桌上也是一 西北风沙之地经受苦境,但也获得了成长,有苦也 有甜,目的是突出这段经历带给“我”的深刻影响。 件漂亮的工艺品。 提分特训四 A项中“目的是告诉人们要学会苦中作乐,悲伤中 一、1.B【解析】B.本文的人称使用富有变化,主要 也能孕育出希望”分析不合理。 2.这句话描写景物时将人的多种感官(触觉、听觉、视 采用第三人称叙述,但在关键部分巧妙地切换到 第一人称,增强了文章的真实性。 觉、嗅觉)充分调动起来,渲染了轻松、静谧的氛围 表达了作者对沙地的喜爱之情。 2.运用外貌描写、动作描写、语言描写等,生动传神地 3.①对沙地的感激之情。因为这沙地磨炼了自己的 写出了秧歌与众不同的“亮相”方式,表现出秧歌对 意志,使自己成为“从风沙中走出来的人”。②对沙 “大风秧歌”的热爱。 地以及同伴们的不舍之情。尽管沙地环境恶劣,但 3.示例:真没想到,这个叫秧歌的考生竟然是一位女 “我”久居后,仍对这壮美的风景和与自己同甘共苦 生。她竟然可以把“大风秧歌”的热烈健壮、欢快豪 的同伴分离感到不舍。 爽表现得如此淋漓尽致,看来我们的传统文化后继 4.示例一:第③段写在北戴河的海边沙地里,游客们 有人啦!(意思对即可) 对老沙枣树的忽视与作者“每年去时总要找到它 4.①文章结尾秧歌取得面试第一名,传达出喜悦的心 看了又看,摸了又摸,再合影一张”的珍视形成鲜明 情;②文章表现了秧歌善良、淳朴、懂得感恩的美好 对比,突出了老沙枣树在作者心中的重要意义和作 品质;③秧歌对传统文化的热爱,对教育事业的热 者对它的深厚情感。 爱,无不让人感到温暖。 示例二:第④段写作者写在北方沙尘暴时自己和其 5.“大风秧歌”表层含义指一种戏曲。深层含义指一 他人一起去海南开会,别人庆幸逃离了北方的沙尘 个叫秧歌的大学生用自己的方式传承和发扬传统 与作者为逃离战场而产生的耻辱感形成对比,表现 戏曲。一方面,片名概括了影片的主要内容,提示 出作者对西北的深厚感情和敢于直面风沙的坚定 了影片主人公;另一方面,这个片名很新颖,容易激 态度。 发观众的兴趣。 5.示例:妈妈,参加西部计划不仅是磨炼哥哥个人意 -2- 单元期末大练考 安徽语文 八年级下册 参考答案及解析 志和提升能力的宝贵机会,更是他为西部发展贡献 人品不高尚,用墨便没有法度。由此可知一点墨落 青春力量的重要途径。而且年轻人不应该只追求 在纸上,(也)绝不是小事。必须胸怀坦荡,没有一 安逸的环境,接受磨砺对个人成长是大有好处的。 点杂物,这样烟云的美色与天地间生生不息的变化 支持哥哥去西部,是支持他实现自我价值,为国家 之气,才会自然地聚集在笔下,变化出奇异的景物。 发展贡献力量。请您相信,这段经历会让他变得更 如果是投机钻营的世俗念头没有洗漆干净,即使每 加优秀和成熟,让您为他感到自豪。请您支持哥哥 天面对着山峰沟壑,每天临摹精妙的作品,到头来 的决定,让他勇敢追逐自己的梦想吧! 只能和那些漆匠、泥瓦匠等工匠(一样),在毫厘之 提分特训五 间比较技艺的精巧与拙劣。 第1篇 桃花源记 第4篇 北冥有鱼 1.(1)沿着,顺着(2)仅仅、只(3)听到 (4)休息 1.(1)悬挂(2)盘旋飞翔(3)等到(4)施展 2.(1)芳草遍地,新鲜美好,落花繁多。 2.(1)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空 (2)呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排 高远而看不到尽头呢? 排整齐的房舍。 (2)小心翼翼地行走而且不时地左顾右盼,内心震 3.阡陌交通,鸡犬相闻 颤恐惧以致发抖。 4.都表现了乡村风景的优美、人们生活的安适;都表 3.万物的活动都有所凭借 达了作者对宁静祥和生活的向往之情。 4.【甲】文在塑造鲲鹏的形象时,运用了比喻、夸张、想 第2篇 小石潭记 象的写作手法,作者想象出巨大的鲲与鹏,将鹏的 1.(1)格外(2)忽然(3)逆流而上(4)尽头 翅膀比喻为垂天之云,塑造其宏大形象;【乙】文在 2.抵其/一尾横曳/回护洞门。 塑造猿猴的形象时,运用了对比的写作手法,将猿 3.(1)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前 在端直良木间的举止与其在长刺小树间的举止作 行,时隐时现。 对比。 (2)刚进去,沿着台阶往下走几尺,就是水流出的 【参考译文】【乙】大王您难道没有见过那跳跃的猿猴 地方。 吗?它们生活在梅树、梓树、枕木、樟树等高大乔木的 4.①闻水声 ②下见小潭 ③九重楼 ④洞顶 树林里,抓住藤蔓似的小树枝自由自在地跳跃而称王 【参考译文】【乙】二十日渡过山涧,逆着大溪向南 称霸,即使是(善射的)后界、蓬蒙也不敢轻视它。等 而上。往南三里,是去玉华洞的路。在此之前一越 到它生活在(长满尖刺的)柘、棘、积、构等小树上时 过滕岭,就望见东南边有两座山峰耸立着,苍翠的 小心翼翼地行走而且不时地左顾右盼,内心震颤恐惧 石壁突兀,和其他山峰的形状、颜色迥然不同。抵 以致发抖。这并不是因为筋骨被缚紧而不灵活,而是 达山脚下,山峰像一条尾巴似的横拖过去,回环围 所处在不利的情势下,不能够充分施展它的才能。 护着洞门。洞门在山之间,不怎么高大敞朗,但 第5篇 庄子与惠子游于滚梁之上 葱翠的树木交错在山顶上,清激的流水从下面流 1.(1)本源(2)嘻戏(3)到(4)所以 出,(让人)不由觉得身心都感到寒冷。刚进去,沿 2.左伯怒/相与斗/久之不已。 着台阶往下走几尺,就是水流出的地方。沿着水流 3.(1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐? 走到尽头,顺着陆峭的台阶往上走,(到了)被称为 (2)就只把我赵国地界上的事告诉你吧 “九重楼”(的地方)。遥望前方迷茫一片,忽然(一 4.庄子面对惠子的反驳,采用了“偷换概念”的方法; 道)曙光即将到来,这就是“五更天”的景象了。沿 赵文王面对公孙龙的炫耀,以退为进,以其人之道, 着台阶向上到达洞顶,就(看到)高大的山崖陛峭如 还治其人之身。 削,直插云天,左右两边好像青色的玉和红色的肌 【参考译文】【乙】公孙龙拜见赵文王,试图用说大 肤,实在是张公洞所不具备的。下山就是田埂。四 话的本事向他炫耀一番,于是对赵文王讲述“大鹏 周群山环绕闭锁,水流没有出路,急速地从中间坠 展翅高飞九万里”“连钓六只巨鳌”等奇幻故事。 落,大概玉华洞中的水流,就是从这里坠入的。 赵文王说:“(你所说的)南海的巨鳌,我从未 第3篇·核舟记 见过;就只把我赵国地界上的事告诉你吧。我到镇 1.(1)像(2)分明的样子(3)③ )(4)每天 阳,(见到)有两个小孩子,一个叫东里,一个叫左 2.A【解析】结合句意可知,“必须胸中廓然无一物” 伯,(这两个孩子)一起在渤海边上嘻戏。不一会 是人的做法,与其后的“然后”之间要断开,排除B 儿,有一群大鹏鸟在水上飞翔,东里立即跳入海中 D项:“烟云秀色与天地生生之气”是自然界中的两 捕捉其中一只大鹏鸟,轻而易举地抓住了它。渤海 种景象,其间要在“与”之前断开,排除C项。 的水深仅到东里的小腿。(东里)回头寻找装鹏鸟 3.(1)可是计算它的长度竟然不满一寸。 的东西,于是扯下左伯的头巾去兜住它。左伯大 (2)在毫厘之间比较技艺精巧与拙劣。 怒,两人打起架来,持续了很长时间。(最终,)东里 4.示例:我认为王叔远能创作出如此“奇巧”的艺术 的母亲将东里拽回。而左伯愤怒地举起太行山扔 品,当然离不开其娴熟高超的雕刻技法,但是更为 向他们,不小心击中了东里的母亲,(导致她)一只 重要的是他本身出色的思想境界。创作时,作者只 眼睛看不清了。东里的母亲用指甲剔出,并向西北 有进入如【乙】文中所提到的“胸中廊然无一物”的 方向弹去,所以太行山从中断开,弹出去的石子现 状态,才能创作出富有鲜明个性的艺术佳品。所 在成了恒山。你大概也见过了吧?” 以,王叔远不仅有高超的技法,更有超凡脱俗、胸中 公孙龙听后感到沮丧,向(赵文王)拱手行礼后 自有丘壑的精神境界。 退下。(公孙龙的)弟子说:“哈,先生一向以自已夸 【参考译文】【乙】姜白石谈论书法时说:第一必须 夸其谈的本事炫耀于人,他现在应当陷入困窘的境 人品高尚。文微明给自已的山水画题字说:(作者) 地了啊。” -26-