5.安徽省2024-2025学年度八年级第二学期期中检测卷(二)-安徽省2024-2025学年八年级下册语文单元期末大练考（统编版）

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(3)离开(4)听说 司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这对于 14.(2分)贤者处世/天下无道则隐/有道则至。 个心怀壮志的人来说，无疑是一个沉重的打击 15.(6分)(1)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时 然而，他并没有因此沉沦，反而忍辱负重，发愤著 的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世 书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离 福绝的地方。 骚》”的《史记》，在历史的长河中闪耀着不朽的光 (2)(陶渊明)亲自耕种养活自己，最终（因劳累） 芒。正是那段黑暗的时光，磨砺了他的意志，激发 身体哀弱而患上疾病。 了他的斗志，让他的生命绽放出更加耀眼的光芒」 16.(4分)①当时社会战乱频繁，民不聊生，与心中的 海伦·凯勒，一岁半时便因疾病失去了视觉 理想社会（世外桃源）相差甚远，备感失望：②少有 和听觉，从此生活在一个黑暗无声的世界里。对 高趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚：③不愿为 于大多数人来说，这样的打击足以让人崩溃。但 了微薄的俸禄而向权贵低头，不愿与世俗同流合 是，海伦·凯勒并没有向命运屈服，在莎莉文老师 污。（答出两点即可） 的帮助下，地努力学习，克服了重重因难，学会了 【参考译文】【乙】陶渊明自小就有高远的志向，知 阅读、写作和说话。她的著作《假如给我三天光 识渊博，擅长写文章：聪颖洒脱、卓尔不群，任性率 明》，激励了无数身处困境的人。地用自己的经历 真（容易）自我满足。家中贫因、父母年老，（他） 告诉我们，只要心中有光，即使身处黑暗，也能皖 被起用为州祭酒。（因）忍受不了官场琐事，不久 放出生命的光芒。 就弃官回家了。（胸渊明）亲自耕种养活自已，最 每个人在生活中都会遇到黑暗的时刻，可能 终（因劳累）身体衰弱而患上疾病。江州刺史檀道 是学习上的困境，也可能是生活中的磨难。然而， 济前去探望他。檀道济对（陶渊明）说：“贤人处 这些黑暗并不可怕，只要我们勇敢地面对，努力地 世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官：如今 拼搏，就一定能够穿越黑暗，迎来光明。 你生在开明盛世，为什么让自己受苦成这样呢？” 朋友们，让我们勇敢地迎接生活的挑战，在黑 (陶渊明)回答说：“我怎敢充当贤人，（我的）志向 暗中坚定地前行。相信，穿越黑暗之后，我们必将 比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手 看到璀聚的光芒，收获属于自己的精彩人生！ 让檀道济离开。 【名师点评】文章紧扣材料主旨，以“穿越黑暗，方 当政者听说后，任命（陶渊明）为彭泽县令。 见光芒”为题，清晰地闸述了经历黑暗后才能看见 年终，恰逢州郡派督邮到（彭泽县），县吏请示（陶 光芒的观点，立意深刻且贴合材料内涵，使文章具 渊明)说：“您应该装束整齐，穿着官服面见他。 有一定的思想深度。在文中，通过列举名人的事 陶渊明叹气说：“我怎么能为了五斗米（的俸禄）， 例，不断强化文章主题，贯串全文，论证深刻。 去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官 5.安徽省2024~2025学年度八年级 职，写下一篇赋《归去来》。元嘉四年（陶渊明）将 第二学期期中检测卷（二） 要接受朝廷征聘，恰巧去世了。时年六十三岁。 一、1.(10分)①八月湖水平涵虚混太清②芳草 三、17.(55分)【审题指导】第一，审题立意。这段材 鲜美落英缤纷③无为在歧路儿女共沾巾 料通过孩子与妈妈关于星星在白天和夜晚不同状 ④纵我不往子宁不来⑤我劝天公重抖擞不 态的对话，引出了深刻的寓意。黑暗不是这个世 拘一格降人才 界的全部，纵使黑夜吞噬了一切，明天的太阳依旧 2.(12分)(1)(4分)cudn撼pian徙 会升起。也就是说，人生路上，总会遇到阻碍、困 (2)(2分)（说文解字）第一形声 难，但只要不失去信心，前路浩浩荡荡，万物皆可 (3)(3分)C【解析】销声匿迹：本义是不再公开 期待。总之，核心立意可以是探讨生命在困境或 讲话，不再公开露面。形容隐藏起来或不公开出 黑暗中依然能绽放光芒，强调坚韧、坚守、内在力 现。句中形容昆虫无声无息、无影无踪。此处用错 量等品质的重要性。 对象。 第二，选材构思。如写成记叙文，可以讲述自 (4)(3分)D【解析】④句成分残缺，缺少宾语中 己在学习中遇到的挫折或生活中遇到的困难，但 心语，可在“·海枯石烂”后面加上“的密码”。 单元期末大练考安徽语文八年级下册参考答案及解析 3.(13分)(1)(2分)示例：诗歌乐园诗海拾贝 丰富多彩的文体活动，充盈学生课余生活：⑤监护 (2)(4分)①诗三百②屈原③律诗④现实 人要及时关注青少年心理需求，做好监管与保护」 主义 [三](17分)13.(4分)(1)深(2)已经(3)架桥 (3)(3分)①(2分)将“增强”改为“提高”。 (4)② ②(1分)将破折号改为冒号。 14.(3分)D【解析】句子含义为：水面平静如同铺在石 (4)(4分)①这句诗既表现了诗人乐观宽广的胸襟 面上，水流像纺织物的花纹，泉水叮咚声像弹琴声。 和对友人的真挚情谊，又道出了真挚的友谊可以超 故断句为：水平布其上」流若织文/响若操琴 越空间限制的哲理，朗读时应以乐观、豪迈的语气 15.(6分)(1)鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往 去读：②语调逐渐上扬：③“存知己”“若比邻”重音 来轻快迅疾 重读，突出表现诗人乐观、豁达的人生态度：④按律 (2)那上面深山幽林越米越陡峭险峻，道路狭窄不 诗“二一二“或“二三”的规律停顿。 能走到尽头 二、[一](22分)4.(3分)①锯琴筒，锯伤小腿②雷 16.(4分)①根据游踪记述游览见闻（或：移步换景定 暴天寻蟒蛇，用蛇皮蒙琴筒③砍小竹，弯琴弓 方位)②比喻③为坻，为屿，为蜞，为岩④寓 5.(4分)动作描写。通过“抚摸”“滑”“拨弄”等一系 情于景 列动作，生动形象地写出了阿所抚摸马并揪下马尾 【参考译文】【乙】（游览）石梁的事情已经结束，从 毛的场景，表现了阿所为了制作二胡的执着和细心。 石渠的桥上向西北走到土山的北坡，百姓又架了 6.(4分)沉头虎：突出了阿析沉默寡言、鲁莽冒失的 一座桥。石涧的泉水比石渠的水量大三分之一 性格特点，展现了他在童年时期沉闷的形象 横贯的石头作为水的底部，（宽）达到水的两岸。 析弟：更加亲切，表达了作者对弟弟的关心和爱护 (石头)有的像床、有的像门堂的基石，有的像筵席 尤其是在阿析受伤后，这种称呼更显温情。 上摆满莱肴，有的像用门槛隔开的内室深处。水 7.(5分)示例一：值得。阿析的梦想是拥有一把二 面平静如同铺在石面上，水流像纺织物的花纹，泉 胡，他通过自己的努力和智慧，最终成功制作了一 水叮咚声像弹琴声。（于是）拎起衣服光着脚涉水 把二胡，实现了自己的梦想。在这个过程中，阿析 向前，折竹枝，扫陈叶、排去腐木，清出一块可以排 不仅学会了制作二胡的技能，而且培养了坚持不懈 列十八九张交椅的空地。交织似锦的流水，激流 的精神和解决问题的能力。二胡不仅是阿所的乐 撞击的水声，都在坐椅之下：像翠鸟羽毛般的树 器，更是他情感的寄托。 木，像龙鳞般的石块，都遮蔽在交椅上。古时候的 示例二：不值得。阿析在制作二胡的过程中，被锯 人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人， 子锯破小腿，差点被马踢死，对于8岁的他而言，这 有谁能追随我的足迹来这里吗？ 样的风险太大。从安全和理性角度来看，冒如此大 从袁家渴方向来的人，先到石渠，后到石涧： 的风险并不值得。 从百家濑方向上山到这里的人，先到石洞，后到石 8.(6分)第一次出现：展现了牧童们的生活情趣和对 渠。石润的源头，在石城村的东南，那里值得玩赏 自然的热爱，也为后文阿析制作二胡并演奏《对鸟》 的风景有好几处。那上面深山幽林越来越陡峭险 埋下伏笔。第二次出现：展示了阿析制作二胡的成 峻，道路狭窄不能走到尽头。 功，体现了他对音乐的热爱和执着追求，同时呼应 三、17.(55分)【审题指导】第一，审题立意。“治愈” 了前文牧童们唱《对鸟》的情景，前后形成呼应，增 明确指出了文章的主旨，不仅是身体的康复，更是 强了文章的连贯性和感染力。 心灵的抚慰，即如何在纷繁复杂的世界中找到使 二](16分)9.(3分)C【解析】C.由材料三第二段 心灵宁静和治愈的方法。“治愈”的方式很多，比 可知，微短剧在快速发展过程中出现了一些问 如文学作品、音乐、情感上的支持…每个人被治 题，如粗制滥造、格调不高，并指出这类作品应该 愈的过程不同，因此写作内容可以表现出多样化。 在追求流量的同时更加重视质量，避免走向粗放 在描述治愈的过程时，要突出积极的变化和正能 发展的道路。本项中“注重更新速度，高效率地 量的传递。题日要求联系自己的经历，因此需要 满足大众需求，最大限度地吸引流量”与原文 回忆生活中那些曾让你感到被治愈的时刻。 不符 第二，选材构思。选材时应关注生活中让人 10.(3分)不能。“主要”是“有关事物中最重要”的 感到温暖或力量的瞬间，构思时要明确治愈的对 意思，文中说明是重要的短视频平台，但不排除还 象，、方式和情感变化过程，最终传达出积极向上的 有其他的，如果删去，则与事实不符。体现了说明 主题。可以回忆生活中曾经感到迷茫、孤独或困 文语言的准确性、严密性。 惑的时刻，思考是什么让你走出了这些情绪。例 11.(4分)①很多短视频在传播中华优秀传统文化 如，可以写一次与朋友的深谈、一本值得读的书或 坚定文化自信：②短视频的创作者来自各个领域， 一部有意义的电影：也可以写抽象的事物，如时间 充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传 的流逝、内心的成长…这些都会给你的内心带 统文化的热爱：③短视颗让旅游景观以多维形态 来美好的感受，让你产生积极的情绪变化。写作 全新呈现，给人以新奇的体验：④短视频更适配碎 时，可采用叙述与抒情相结合的方式，通过细腻的 片化的观看时间，被人们当作日常休闲娱乐的重 描写和真挚的情感传递出治愈的力量。 要方式之 【范文展示】 12.(6分)示例：①政府部门加强监管，营造清朗的网 治愈 络视听环境：②短视频平台设置“青少年模式”，对 天，被漆黑的夜遮得没有一丝缝隙：心，被暖 应用进行严格限制：③多供给优质的精神文化产 融融的风拂得释然欣悦 品，满足青少年的成长需求；④学校积极组织开展 坐在教室里，卷子上鲜红的分数像利爪，一点 单元期末大练考安徽语文八年级下册参考答案及解析 一点撕开我的心，期末考试临近，我不敢松懈一丝 身体上的痛苦，他都毫不畏惧。困难不但没有吓倒 一毫，可又浑然无力。抬眼，望着落日被山峦蚕 他，反而使他更加勇敢，更加坚强，最终实现人生价 食，天色渐渐昏暗，愈来愈黑，云也像被烧焦似的 值一为人类的解放而斗争。所以青春应该无所 姥曲在天边。 畏惧，在不断克服困难的历程中磨炼意志，实现人 怀着郁结的心情回到家，看着空荡的客厅，失 生价值。 落之感顿时涌上心头。 3.(12分)(1)(4分)示例一：我选择海报一。画面中 洗完头发，想着书包中沉沉的作业，枯燥的文 可以看到几位同学相互扶持着跨越高山，奔向远 字、图形在眼前晃动，头发上的水珠似又沉重了几 方。奔跑的姿势以及紧握的拳头，代表了自信和决 分。书桌上的小雏菊无力地奔拉着花瓣，毫无 心。这幅海报激励我们砥砺前行，勇敢面对前方的 生气 风雨。 我艳着试一试的心态敲响书房的门。“进 示例二：我选择海报二。海报中的画面像极了在书 来。”爸爸的声音从屋内传来。 山学海中奋斗的我们，“拼一载春秋，搏一生无悔” “什么事？”爸爸看向我，手指仍在键盘上不停 是我们的目标，“无奋斗不青春”是我们初中生活的 地敲击着。我欲言又止。最终鼓足勇气，小声地 真实写照，这幅海报激励我们努力学习，在青春的 说：“爸爸，您能帮我吹吹头发吗？”听到我的请求， 道路上，刻下奋斗的身影。 他显然有些意外 (2)(2分)示例：与听众互动（多使用常用词语：多 出乎意料的是，爸爸答应了，他拿起吹风机， 用短句，适当重复等) 风吹着头发，与想象中迥然不同。平日里看起来 (3)(6分)①(2分)删掉“使”。 气吞山河的爸爸竟如此轻柔又小心翼翼地将我的 ②(2分)将书名号改为双引号」 头发揽在手中，好似有一股温柔的力量借着风势 ③(2分)“黯然失色”应改为“色彩斑斓” 进入我的胸腔，温润着我的心。那筋疲力尽的心 二、[一](23分)4.(5分)(1)发高烧烧坏后脑指挥系 被治愈了，充满生机地跳动着，我仿佛感受到血液 统，否定自己的童年、校园生活、工作(2)小陆 喷涌，漫延到身体的每一处，解开了禁细在我身上 (3)惊讶、恍然大悟(4)组建团队，通过努力，把 的枷锁。 产品卖到了全国各地(5)阳光、感恩 爸爸放下吹风机，轻声说道：“压力不要太大， 5.(4分)体现了这一法则。陆鸿开门见山，通过问候 尽力就好。”静谧的夜里，这话语温柔而有力量。 语及介绍自己从“傻子”到“陆总”的身份变化，形 柔风轻拂，我的心终是被治念了。 成极大的反差，激发了听众的兴趣 往日里的爸爸寡言少语，严肃的表情总是让 6.(4分)①通俗易懂。陆鸿在句中使用“我说”“叫 人难以接近。我曾错误地认为他只顾工作，而忽 他”“绣不来”等多个口语化的词语，通俗易懂，拉 略了我的情绪变化。但那一刻，我顿悟，爸爸一直 近了与听众的距离。②幽默诙谐。陆鸿借“李逵绣 在我的背后，默默地陪伴着我前行」 花”“林黛玉扛水泥”这两个与人物特征完全相反 窗外，夜幕深沉。打开台灯，灯光照着卷子， 的动作来印证自己的观点，生动有趣，展现了幽默 清晰明朗。或许，鲜红的分数代表不了什么：或 该谐的语言持点。 许，在爱的滋养下，我能重新拼搏，皖放光彩。 7.(4分)①信念坚定。在经历一次又一次挫折后，仍 灯光下的雏菊泛着光，似乎恢复了生机。亮 坚持要养活自己，要有尊严地活着。②努力拼搏。 黄的蕊擎着白花花的瓣，每一片都如薄纱般，轻盈 从学习创业技能到带领团队，一路奋斗。③知人善 而又光彩夺目：纤细的茎笔挺着，争高直指，柔关 任。陆鸿不会因残疾人身体上的残缺而产生任何 而又不失坚初。 歧视心理。相反，他能够发现这些人所潜藏的天赋 风的轻柔治愈了雏菊，父亲的支持治愈了我 和才华并予以重用。④格局宏大。在自身能力范 疲惫的时侯，想想我的身后，总会被注入一股无穷 围内，积极向身处困境的个体伸出援手。 的能量，我知道，那是爱的力量。 8.(6分)示例：①)我们要拥有顾强的生命力，以坚定 【名师点评】文章选材新额，以小见大。作者擂提 的信念和毅力去迎接生活中的种种挑战。②要敢 到“爸爸给自己吹头发”这一小事，足以看出作者 于担当，时刻保持一颗进取的心，不断学习新知识， 对生话有着敏锐、细腻的感知能力。其次，详路得 同时积极寻找解决问题的方法，在困境中不断成 当，描写细致。作者详写了父亲给自己吹头发的 长。③要有吃苦耐劳的精神，不怕困难，不怕付出， 过程，即自己被治愈的过程，同时，心理、细节等描 用勤奋和努力去赢得成功。 写非常生动，读来情感真挚，令人感动。 [二](16分)9.(3分)A【解析】A.“靠的就是理想 6.第四单元练考卷 的力量”说法过于绝对，还有其他方面的因素。 一、1.(10分)①零落成泥碾作尘只有香如故 10.(4分)运用道理论证，证明青年马克思的人生理 ②曲径通幽处禅房花木深③是故学然后知不 想和社会理想是有机统一的。 足教然后知困④浮云游子意落日故人情 11.(3分)示例：只有敢做梦，才有机会改变世界 ⑤千磨万击还坚劲任尔东西南北风 12.(6分同：都是谈理想的价值和重要性。 2.(13分)(1)(4分)uàn徨抉f0 异：材料一以革命战争年代无数志士仁人靠理想 (2)(2分)相捕相成相辅相成 成就了革命事业为例，证明理想的巨大的精粹性 (3)(3分)A【解析】画线句子运用了比喻的修辞 和感召力。材料三从理想与现实的关系的角度， 手法。A.比喻：B.夸张：C.拟人：D.对比 认为理想是人的动力源，它体现的是人对现实的 (4)(4分)示例：保尔经历了一系列的挑战，无论是 不满足和对发展的追求；人实现理想的过程，就是 战场上的搏杀，情感上的波折，还是工地上的磨难， 人类文明历史发展的过程，就是人类不断创造辉 9