12.安徽省2024-2025学年度七年级第二学期期末原创冲刺卷(一)-安徽省2024-2025学年新教材七年级下册语文单元期末大练考（统编版2024）

单元期末大练考安缴语文七年级下册参考答案及解析 情景；D项，写冰雹停驻在碧叶上的情景。 人一消防战士。 10.(4分)不能改，“一件又一件”准确地说明了冰雹 那天，我在家午休，突然一阵剧烈的警笛声在 在形成过程中，小冰品在高空中反复与低于0℃的 楼下响起。原来是对面楼的房子失火了，只见浓 小水滴碰撞并冻结，形成多层冰层的复杂过程。 浓的黑烟从窗户冒出，好像一条狰狞的黑蛇直窜 改为“一件”，则无法准确传达冰雹形成过程中的 云霄，屋内的火光不时地闪现在窗户上，同时还伴 这一动态性和反复性。 随着“噼里啪啦”的爆炸声，吓得我紧紧抱住妈妈， 11.(4分)①水汽充足：在广西、广东等地水汽充足， 一动不敢动。 为冰雹的形成提供了必要的条件。②强上升气 就在这紧要关头，穿着橙色衣服的消防员赶 流：出现了多个“超级单体风暴”，这些风暴中的上 到了，只见两个消防员穿戴着重重的装备飞快地 升气流速度非常快，能够托住冰雹并使其在云中 跳下车，毫不犹豫地冲进满是烟雾的楼道里，“嶝、 不断增长。③冰雹胚胎增长：在积雨云中，冰雹胚 噔、噔”没一会儿，他们就搬出两个大煤气瓶。 胎与过冷水滴不断碰撞并冻结，类似于“滚元宵” 同时，其他的消防员迅速且熟练地打开消防车门， 的过程，使得冰雹体积逐渐增大。④上升气流无 拿出水枪，干净利落地连接好水管，朝着火的房子 法托住：当冰雹增长到一定大小，超过上升气流的 喷去。水浇透了他们的衣服，烟熏黑了他们的脸 承载能力时，冰雹就会从云中落到地面。 庞，可他们毫不畏惧，毅然向前冲，直到把凶猛的 12.(2分)(1)观云色(2)听雷声 火焰浇灭…大约十分钟后，火被扑灭了，现场响 13.(4分)示例：小明，下冰雹时可危险啦，一个鸡蛋 起了热烈的掌声，大家纷纷竖起大拇指夸赞他们。 大小的冰雹从天上落下来的重量，大约相当于从 这不由让我想起之前四川凉山发生的特大森 三层楼的楼上掉下一个带土的花盆的重量。 林火灾，是我们可爱的消防战士，勇敢地冲在火灾 [三](16分)14.(4分)(1)同“版”，印刷版 第一现场。在镜头里，我们看到了他们被烟熏黑 (2)靠近(3)交替，轮流(4)曾经 了的脸庞，被火烧焦的眉毛和头发，布满污渍的消 15.(2分)以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽。 防服，以及和衣而卧、倒头就睡的姿态，这些无不 16.(6分)(1)这一块刚刚印完，那一块已经准备 让人动客。更让人痛心的是有27名年轻的消防 (好了)。 战士在这次灭火救灾中失去了宝贵的生命，举国 (2)配合默契就像神仙一样，观看的人没有一个不 哀悼，让人悲痛，又让人为之骄傲！ 叹服地动仪的神奇美丽。 这些在生死线上奋战的消防员，用自己的生 17.(4分)排版活巧中国古代劳动人民的高超智 命守护着祖国人民的财产和生命安全，他们大公 慧和创造才能（前两空各1分，第三空2分） 无私、奋不顾身的精神值得我们学习，他们是我身 【参考译文】【乙】张衡性情精细谨慎，有精巧的技 边最可爱的人！ 艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺， 【名师点评】①主题突出，文章以消防员为叙述对 造型像倾斜的酒杯：它的盖子像天空一样中央高 象，描述了消防员义无反顾敦火的两个场景，重点 高拱起，上面用篆文作装饰：外面刻有八条龙，嘴 围绕“我身边最可爱的人”展开。②注重细节，将 里衔着一颗铜丸，（龙首）的下面有（铜铸的）蟾蜍 消防员救火时的状态叙述得很细腻，表现了消防 张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形 员敬业、奋不顾身的崇高精神。③结尾点题，抒发 似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整 对消防员的赞叹之情。 体。地动仪的机关一发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开 12.安徽省2024~2025学年度七年级第二学期 口接住铜丸，声音于是振动传播。工作人员发觉 期末原创冲刺卷（一） 后，立即观察机器，其余的七条老头没有吐出铜 一、(35分)1.(10分)(1)独坐幽篁里弹琴复长啸 丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一 (2)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花(3)不 样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。 畏浮云遮望眼自缘身在最高层(4)会当凌绝 从古代以来，不曾有过。 顶一览众山小(5)可怜夜半虚前席不问苍 三、(55分)18.(55分)【审题指导】本题考查命题作 生问鬼神 文。题目中“身边”，意味着不遥远，不古老，不虚 2.(12分)(1)(4分)chàchi魄沥 假，真实生活在你的周围，有过接触、了解和相处 (2)(3分)B【解析】“一成不变”指一经形成，永 的人。“可爱”不仅仅是指外貌，更多是指某种精 不改变。“豆古不变”指从古到今，没有变化。“一 神品质令人喜爱。可以从个人或群体积极向上的 成不变”含有贬义。此处表现的是对“生命”的赞 品质人手，这种品质一定是对他人有益的、对社会 美之情，应填“亘古不变”。 有益，甚至是能够推动社会和谐发展和进步的。 (3)(5分)示例：保尔双腿瘫痪、双目失明，在肉体 写作时应以旁观者的角度切人，认真观察、深入思 和精神上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，仍然 考。选材要典型、真实，能够引起读者共鸣。 不向命运屈服，克服种种苦难，最终以写作的方式 【范文展示】 践行了生命的誓言。表现了保尔钢铁般的意志、顽 我身边最可爱的人 强奋斗的精神。 灾难来袭，他们勇敢逆行，守护生命；面对熊 3.(13分)(1)(2分)示例一：老时光相馆，店铺风格 熊大火，他们义无反顾地冲向救突现场。他们全 与老时光相照应：木质招牌与灵动的字体更显年代 力奔跑在与死神较量的赛道上，他们是最可爱的 感。整个招牌的设计富有情境，体现了照相馆可以 18 单元期末大练考安微语文七年级下册参考答案及解析 留住旧时光的宗旨。 示例三：C.“C位”是网络用词，表明“小城游”受关注 示例二：新华书店四个大字十分醒目，像是在召唤 程度和火爆程度之高：“解码出圈秘籍”运用比喻的 我们去阅读，下面的英文字母表明阅读是不分国界 修辞手法，将“出圈原因”比作“秘籍”，形象地突出 的，体现书店的包容性；“读正版书 获真才艺”提 “小城游”火爆现象背后具有高探究价值。 倡读者远离盗版书籍，读正规刊物。 11.(4分)“反向旅游”是指游客避开热门旅游城市和 (2)(3分)“催”字运用拟人的修辞手法，赋予山以 景点，选择人比较少的旅游目的地，远离人群、不 生命力和主动性，生动地表现出青山映照碧水、碧 作周密计划、不追随网红打卡，以放松心情和愉悦 水染山色的亭外美景，表达出对西湖美景的向往和 自己为目的的一种新型旅游方式。 喜爱之情。 12.(6分)示例：①借助差异化的资源禀赋和区域特 (3)(4分)①镜头缓缓推进，聚焦在热气腾腾、金黄 色，打造“人无我有、人有我特”的新P,如深挖和 酥脆的黄山烧饼上。烧饼表面点缀着芝麻，里面填 开发水东老街的“明清建筑文化”等文化特色，打 满了馅料，散发出诱人的香气。 造历史街区活化新模式。②在保有原先建筑风格 ②在黄山这片神奇的土地上，黄山烧饼以其独特的 的基础上进行开发，保有原有“水东味道”，同时打 魅力，传承着千年的美食文化。（每小题2分） 造更多特色体验项目或场景，如开展非遗体验、特 (4)(4分)①(2分)并列动宾 色市集等活动，满足游客娱乐、文化、社交等多样 ②(2分)删去“通过”或“可以使”。 性消费需求。③通过短视频、直播等新媒体平台 二、(55分)[一](22分)4.(3分)C【解析】画线句 加大宣传力度，设计奥论“热点”，引流人群，如通 子运用比喻的修辞，把“青藏铁路”比作“巨龙”。 过公众号、抖音、小红书等平台，宜传水东老街特 5.(3分)①袁老师将“我”的稿件发表在《人民日报》 色体验。 上。③“我”带着纪念品拜访袁老师，并和他交 [三](16分)13.(4分)(1)调弄，弹奏(2)指弦乐 流、合影。④“我”请袁老师为“我”的散文集作 器(3)离开(4)这样 序并向他请教有关文章标题修改的意见。 14.(6分)(1)孔子说：“有什么简陋的呢？” 6.(5分)“泪水盈眶”是神态描写，生动传神地表现出 (2)以率真而不做作的行为作为自己的信条，简单 “我”听闻袁老师去世时悲伤的心理以及对袁老师 朴素处事就足够了。 深深的怀念之情。 15.(2分)可以调素琴清琴一曲 7.(5分)①点明了文章的写作对象和主要内容。 16.(4分)①句式上，都是铭文，句式工整，短小精悍： ②作为本文的线索，贯穿全文。③巧妙地运用象征 ②主旨上，都表达了对高洁志趣的追求。 手法，用风帆的远去象征着袁鹰老师的辞世。④ 【参考译文】【乙】我的书斋中，不樂尚虚无的礼 “远去”“送别”两个词，奠定了全文的感情基调。 仪。不迎接客人的到来，不欢送客人的离开。宾 ⑤抒发了“我”对袁鹰老师的怀念。 客和主人之间，坐席排列没有次序。（我）以率真 8.(6分)示例一：《生活感悟》。本文主要讲述了 而不做作的行为作为自己的信条，简单朴素处事 “我”和袁鹰老师之间发生的一系列事情，文中袁鹰 就足够了。有酒就喝，没有酒就不喝。弹一曲琴 老师鼓励、帮助、教导“我”，“我”从他身上学习到 音，焚一炷好香。闲谈古今铁事，静静欣赏山水， 了许多人生道理，所以应该投稿至《生活感悟》这一 不说（别人的）对错，不谈论官府的政务。行站坐 栏目。 卧，怎样舒服就怎样。淡泊传家，就像松林和泉水 示例二：《人间真情》。本文作者通过回忆自己与袁 有高雅的情致。有道德有正义感的人的交往，就 鹰老师之间发生的一系列事情，真诚地赞颂了袁鹰 像这样罢了。 老师谦和有礼、正直善良、忠厚热情的优秀品质，抒 三、(55分)17.(55分)【审题指导】这是一道半命题 发了对袁鹰老师的尊敬和深深的怀念之情，因此应 作文题。补题时，根据材料中的“紫藤萝”“长妈 该投稿至《人间真情》这一栏目。 妈”“井冈翠竹”等可知，横线上既可以补写具体 二](17分)9.(3分)D【解析】根据材料四第二 的人或物，如对你有正面影响的人、听的音乐、亲 段可知，面对县域旅游的兴起，既要把提机遇、乘 手制作的手工艺品、品尝到的美食等：也可以补写 势而上，也要练好内功、厚积薄发，而非“当地政 具体的事，如跳舞、画画、旅游等。当然，还可以补 府只需把握机遇、乘势而上，即可振兴当地经 写抽象的东西，如爱、梦想、传统文化等。选材时， 济”，选项表述有误。 要挑选出典型的、能够凸显主题的素材。或选取 10.(4分)示例一：A.运用“大小”“冷热”对比，强化 新鲜的素材，或从老素材中提取出新的立意角度。 上述现象的冲击力，引发读者思考：“跑赢”运用拟 另外，要选取能从中折射出深刻道理或传达出感 人的修辞手法，赋予小县城以生机活力，反映出小 人情感的事件。写作时，可采用“总一分一总”的 县城旅游增速超过大城市的现象；“热”出圈，运用 结构，开篇点题：中间具体叙述所写对象是如何为 “出圈”这一网络流行语，更贴近当代生活，表现出 自己的生活添色的：结尾再次点题，并抒写从中获 冷门小城现如今的受欢迎程度。 得的感受或表达自己真实的情感。 示例二：B.标题采用疑问句形式，发问“县城旅 【范文展示】 游”火燥的原因，引起读者阅读兴趣，引发思考； 传统文化为生活添色 “新宠”一词生动表现出旅游者对“县城游”的喜 “叶儿绿，粽儿香”，端午携着芦苇的清香，在 爱及其新近火爆现状。 奶奶年复一年的操劳中来了；“辞旧迎新，爆竹声 19 单元期未大练考安徽语文七年级下册参考答案及解析 响”，断春在妈妈剪火红的窗花时渐渐逼近；“墨香 色彩，思路明晰，主题深刻。 宣泄，静水流深”，生活在爷爷挥笔写下大气庄重 13.安徽省2024~2025学年度七年级第二学期 的书法作品中流淌…我的成长，因多彩的传统 期末原创冲刺卷（二）】 文化而增添了鲍丽的色彩！ 一、(35分)1.(10分)①念天地之悠悠独怆然而涕 “孙儿，奶奶要包粽子喽！”儿时，每当听到奶奶 下②绿阴不诚来时路添得黄鹂四五声③箫 的呼唤，我便立即撒下手中的玩具，一头扎进闷热 鼓追随春社近衣冠简朴古风存④会当凌绝顶 的厨房，伏在案板上，仰起头，目不转睛地盯着奶 一览众山小⑤不畏浮云遮望眼自缘身在最 奶。奶奶一边笑我是“小馋猫”，一边开始包粽子。 高层 晨起采摘的芦苇叶静静地躺在案板上，青翠 2.(12分)(1)(4分)ye卸碌chou 欲滴。我轻轻伸手，拂去叶子上残留的水珠，仿佛 (2)(4分)④③①② 嗅到了一股淡淡的粽香。奶奶坐在桌前，端来浸 (3)(4分)阴冷的暴雨表现了拉车的巨大困难，烘 泡好的糯米，抓起又撒下，莹白的米粒滑过指腹， 托了祥子卑微隐忍的形象，也表现出祥子的悲惨 宛如一个个玉琢的小娃娃，环绕在奶奶的指尖。 命运。 奶奶娴熟地将芦苇叶内外交叠着包好，轻轻抹去 3.(13分)(1)(4分)示例：5月1日到3日，我班将开 粘在叶子上的米粒，嘴角上扬，满是慈祥。随后 展“走进黄山，感受徽州”研学旅游活动。特邀许大 她拿起一根细线，密密匝匝地缠起来，眨眼间，一 力老师全程讲解。有意者请于4月20号前报名。 个饱满精致的粽子就包好了。包好的粽子放入那 (符合题意即可) 口“咕嘟”冒气的大锅里，冉冉腾起的白雾遮挡住 (2)(2分)A研学内容B研学方法 我的视线，粽香也随之弥漫整个厨房。 (3)(3分)①(1分)将冒号(：)改为逗号(，)。 端午如约而至的那股粽香，为我的童年增添 ②(2分)将“发展”与“继承”调换位置。 了一抹暖色。 (4)(4分)示例一：图一。群峰竞秀，怪石林立，云 “咔嚓”，火红色的剪纸随着妈妈娴熟的动作 海似仙境，难怪人们感叹“五岳归来不看山，黄山归 应声落地，随即，一条成风凛凛的“龙”便跳入我的 来不看岳”！ 眼帘。在阳光的照耀下，火红的龙好像即将腾云 示例二：图二。湖光水色与层楼叠院和谐共处，粉 驾雾一般，伏在玻璃上，迸发出生气与活力，屋子 墙黛瓦倒映湖中，宏村是穿越历史时空、解密几百 里顿时热闹起来。而我的房问也贴上了妈妈特意 年徽商兴衰的必去之地。 为我剪的“金榜题名”和“前途似锦”字样的剪纸。 二、(55分)[一](22分)4.(3分)A【解析】原青和 剪刀裁出的线条简约而质朴，每一道线条都带着 高山的爱情故事，不仅仅是为了突出原青的善良 妈妈的爱与祝福，充满了人间烟火气。 和无奈，更重要的是为了展现高山作为一名军人 火红的剪纸，宛如一颗希望的星辰，为我的生 的奉献精神和牺牲精神，以及他对家庭和爱情的 活增添了一抹明亮之色。 深切情感。 一有空闲，我就忙不迭地溜进爷爷的书房，浓浓 5.(6分)(1)副词“只”表示只有、仅有，既写出高山 的墨香伴我成长。爷爷逃休后，经常练字作画。铺开 为了守边任务，与家人聚少离多，也表现了他舍小 厚重的羊毛毡，笔锋轻落，书写一幅精致的簪花小楷。 家、顾大家的奉献精神。 爷爷时而挥毫泼墨，时而停笔沉思，偶尔呷几口茶，便 (2)运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，既 度过了一整个下午的时光。我静静地待在书房，看书 突出了烈士遗骨还乡时仪式的隆重，又渲染了人们 写字，爷爷慈爱的目光引领我在文字间游走。 深挚的感情，表达了人们对高山英烈的崇敬与缅怀 飘香的书法，恰似一块沉稳的基石，为我的人 之情。 生增添了一抹厚重的底色。 6.(3分)①它指的是因高原反应而出现在高山脸上 不知不觉间，这些传统文化陪我走过了很多 的红晕，象征边疆军人的特殊印记和他们的奉献精 岁月。我深深领悟到，为生活添色的不只是翠绿 神：②它代表着高山和原青的爱情，蕴含着他们对彼 的粽子、火红的窗花和墨黑的大字，更是源远流长 此的思念和牵挂：③它还象征着高原军人忠诚保卫 的优秀传统文化。它们一直影响着我，鼓舞着我， 祖国、英勇无畏的精神风貌。 这是我所眷恋的，也是我生活永不褪色的主色调。 7.(4分)“我”敬礼既是表达对高山及其家人高尚品 【名师点评】①立意深刻，以小见大。作者通过叙 质的崇高敬意，也是对所有驻守在高原，舍小家为 写奶奶包粽子、妈妈剪窗花、爷爷写书法三个日常 大家的无数无名英雄的崇高敬意。 的生活场景，以小见大，点明源远流长的传统文化 8.(6分)作者以第一人称的视角，通过自己的亲身经 为自己的生活增添了各种各样的色彩，表达了对 历和所见所闻，展现了高山的英雄事迹和崇高精 传统文化的热爱和赞美。②结构巧妙，首尾呼应。 神，这种叙述方式使得故事更具真实性和感染力， 文章采用“总一分一总”的结构，首尾呼应。特别 让读者更容易产生共鸣。同时，作者在叙述过程中 是文中用三个结构相似的句子对上一个场景进行 巧妙地设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 总结，多角度展现了传统文化为自已生活增添的 [二](17分)9.(3分)C【解析】C项与事实不符， 20适他为人量扣，成有名人转复十，透传执时文学★半的高向A格，不的细水盒面，吸不巴 安数省4一5学年度七年级第二学期图来草铜冲到塘引一】 一雄不哈，我核储种青船是单，电本羲并生秀物用种明感确此有写★表其（者属高第保就》网来棒式 同件 2[得出“峰南列要】面？中限情其传串州酸裤该，发球观年料样件究学时特统，蜂你城对下脚这 是表底看甲从血系从蓝中光民丁我的略子，认两银套内客，直表7它，我感阳得响自语：气感，绿平纳 我一林单 海火学对，不倪说时文字时观侧身地网，是风一些灵的暴整，一装智么的B生油低香展”是季 该淘龙强，4作水色厘一有@中眼 【通城一，发年语直文丰用 中小◆醉内年州幽吗行律如批便横平来食成《使奉天客》，大气套到的第，表山了自巴时青盖铁唇建 ([制作塘程餐影时无侵省力大文侣家泰特产，日下是小组成吴为道自会持制作的 成特善说之情：我们州角有稿业，红接少，兔址卡顾平，布望国制骨止性息转灰们时金有幸时结量青 !文化异直直愈】 减网书福有本，请格多与松甘，4令1 面面 香白 企文正州格长点佛方，我品列录年。如发表命或，者栓枫定直松例，不委种作 有停，(10分1 风质满 面得预重 特特积通和表气减1看无题音军。位能无 路道目文单育单专九忆合品，生桌通上，成等了一本（青成统感尼击册》，兔成香地利网着，视起几十年 风烤名 前在中国青年艺不队纯看专国★率腊这的的的（达或女上），有一发相系球零动人单第通票，在式点 ,(制用两（肉口1 上人包中声后成，直忽风中年军节，里现等1 从通州利中无，风至烟阳周，用一骨奉明夏 受高言本 自民得属 方的信鑫，口风天啡建风专明钢铁意志中关申气领 14 1C七（量s月 金时，料合 +〈年算4斯行 量餐能为单然，果风青h乘时奉香和天州停 想与他保气换电罩身，社我把表得种格，响这卡州本，我《春峰喝，同秀重道民有一色耳点么城步的 1.在室内候地，明其老雄岭事辉读室学片传，帝林觉观1》-（们）思、(2骨1 需幸，什表去老师，他且可以国速个着车，为成大架91写无辱种， 4【理净满块R从铁情位时，损民层2了●精，清每度。4合 爱◆通之后金，锐器骨确个年时无，韩那网，有有睡了表足的睡兵，那公熟的长骨在平瓜网期屏 通：我高转下保单在盟不烤的限保时净，州预时悬和为里想酸青的岳项：A尾于如不的拿率 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