10.安徽省优质期末试题重组精编卷(二)-安徽省2024-2025学年新教材七年级下册语文单元期末大练考（统编版2024）

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的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯， 挑战时，我们应该不畏艰难，勇往直前，保持积极 没有一，点杂色，简直像是在燃烧的一团火焰：仙人 向上的态度，不新克服各种困难。 球的花朵纯洁芬芳，洁白无服，像是一位美丽的仙 三](17分)13.(4分)(1)出名，有名(2)平民，指 女，穿着雪白的连衣裙，一边在翡翠般的舞台上翩 没有功名的人(3)歪，偏斜(4)种植 翩起舞，一边从白色的连衣裙上，撒下令人陶醉的 14.(6分)(1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人） 芬芳；瞧，那荷花高做地昂着头，毫无顾忌地看着 的品德美好（就不感到简陋了）。 我这个陌生人，没有一丝害羞的样子，再往前走还 (2)君子看见它的根，就想到要培植坚定不移的 有火焰般的鸡冠花，洁白无瑕的百合花…百花 品格。 争艳，不怕毒辣辣的太阳晒伤她们的皮肤，这是青 15.(4分)①竹本固竹性直②象征君子高洁做 春的代言人。 岸、安贫乐道的品格。③托物言志④都表达 我的青春如柳树一样胆怯，我对自己毫无信 了对君子高贵德行的追求。（每小题1分） 心，自从看了大伯花园中那群在烈日下争奇斗艳 16.(3分)选择①，这三篇文章都通过写景状物，寄寓 的花朵后，我深受启发，心想：花朵在春天争艳，那 作者的情思，抒发对社会与人生的感悟（这三篇文 为何在烈日下依旧这么热情地争艳？也许因为他 章都运用了“托物言志”的手法)。 们想做在别人看来不可能的事情，并且做到了。 【参考译文】【乙】竹子像贤人，为什么呢？竹子的 我也要像烈日下的花儿一样绽放。 根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它 自此，我越来越认真听课，考试成绩也越来越 的根，就想到要培植坚定不移的品格。竹子的秉 理想。因为我有了激情，它们就像烈日下的花朵 性直，直是为了站住身体，君子看见它这种乘性， 一样，给了我冲劲。我像烈日下的花朵一样不断 就想到要正直无私，不偏斜。竹子的节坚定，坚定 战胜挫折和困难。 是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼品 烈日下的花就如青春一样，经历了风吹、雨淋 行，（不管）在平坦和险阻中都始终如一。正因为 与日晒，仍然美丽地绽放。烈日下的花像一盏指 如此，所以君子都喜欢种竹子，（把它）作为庭院中 路灯，我灯火之下望见了冲劲、努力、坚持、忍受， 有价值的东西。 明白了只有经历挫折，青春才能如花一样绽放。 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查半命题 【名师点评】①内容丰富，主题鲜明。文章选取 作文。一、审题立意。审题可知，题目中横线处填 “我”在大伯花园中看到百花争艳的场景，由此引 写的应是“如花儿一样绽放”的具体对象。分析材 发“青春也要如花一样绽放”的感悟，富有感染力。 料可知，所谓“如花儿一样绽放”就是让自己的青 ②语言生动，感情真挚。文章多处运用比喻、拟人 春像花儿一样绽放，给这个世界带来美好，从而让 等修辞手法，将百花争艳的景象描绘得栩栩如生， 自己的青春更有意义。所以本次作文应围绕着自 生动形象地表达出“青春要拼搏向上”的主题，情 己对于成长、青春的理解与感悟来立意，既表达自 感真挚动人，具有正能量。 己对青眷的讴歌，也表达要把自己的青春折射于 10.安徽省优质期末试题重组精编卷（二） 中华民族百年复兴的伟大背景之上，从而绽放出 一、(35分)1.(10分)(1)不畏浮云遮望眼自缘身 夺目的光彩。二、选材构思。题目带有丰富的文 在最高层但使龙城飞将在不教胡马度阴山 学性与抒情色彩，故文体以记叙文为宜。可记录 可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神(2)山重水 自己的青春生活，表达自己的青春感悟。如直接 复疑无路柳暗花明又一村政入万山围子里 补题为《青春如花儿一样绽放》，紧扣自己的青春 一山放出一山挡 成长，记叙自已升入初中以后，为了理想一直努力 2.(12分)(1)(3分)鼓ǚyin 奋斗，从未懈怠，只为让自己的青春如花儿绽放的 (2)(2分)A【解析】“群众大会”是偏正短语；A 那个瞬间一样绚烂。又如补题为《生活如花儿一 项，偏正短语：B项，动宾短语：C项，补充短语：D 样绽放》，记叙自己的家庭生活和学校生活。家庭 项，主谓短语。 公 单元期未大练考安徽语文七年级下册参考答案及解析 (3)(3分)朱赫来牛虻让保尔领悟到要拥有坚 以菊的消极避世、牡丹的追名逐利来衬托莲的洁身 定的信念，要勇敢地克服一切困难。 自好，表现作者不与世俗同流合污的美好品性。 (4)(4分)示例：作为当代青年的初中生，面对学习和 [二](17分)9.(3分)A【解析】结合材料一“该望 生活中的困难时，比如考试成绩不理想或学习压力过 远镜是目前北半球光学波段时城巡天能力最强 大，要学习保尔勇敢面对并战胜困难的精神，同时要有 的望远镜”可知，A项表述有误。 坚定的信念，树立自信心，激励自我更好地前行。 10.(5分)①巡天能力强；②高像素高精度；③主镜口 3.(13分)(1)(4分)①(2分)公众普遍认为目前社 径大：④灵敏度高：⑤所在地观测条件好。 会上食品浪费现象严重。大部分人不同意“个人买 11.(3分)“绝大部分”意思是“接近全部”，表明位于 单的食品浪费与别人无关”这一观点。 火星和木星之间的小行星占据了很大的比例，但 ②(2分)示例一：拒绝餐桌浪费，提倡合理点餐。 不是全部，体现了语言的准确性和严密性。 示例二：光盘行动，从我做起。 12.(6分)示例：①墨子巡天望远镜可与预期在2025 (2)(3分)示例一：选甲幅。从字体上看，它用楷书 年投入使用的、位于南半球的薇拉鲁宾天文台大 书写，端正严谨，间架工整，横平竖直，可作范本：从 型综合巡天望远镜(VRO/LSST)在天区覆盖上互 内容上看，时刻提醒我们要节俭度日，珍惜资源。 补，实现全天时域监测。②利用墨子巡天望远镜 示例二：选乙幅。从字体上看，它用行书书写，灵动 获得的图像观测数据，科学家能开展多方面的天 自然，适度舒展，但又平稳沉静，动中有法有度，并 文学研究，产出科学成果。③墨子巡天望远镜使 无张扬；从内容上看，劝勉同学们紧跟时代发展的 科学家能看到更远、更暗的天体，深入认识银河系 脚步，充分认识并发扬生活俭朴的优良作风，警醒 和近邻宇宙的结构。④利用墨子巡天望远镜发现 我们不要铺张浪费，要懂得节约和珍惜。 和监测小行星，避免近地小行星撞击地球，还可开 (3)(3分)示例一：“静以修身，俭以养德。”“光盘” 发利用小行星资源。（答出3点即可，每点2分） 不仅是节约行为的具体表现，还有助于我们规范道 [三](16分)13.(4分)(1)沾染（污秽）(2)横生 德行为！ 藤蔓(3)弯曲(4)这样 示例二：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”践行 14.(6分)(1)洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却 “光盘行动”受益的不单是我们。 不能靠近赏玩啊。 (4)(3分)①(1分)将“一个人”后面的逗号(，)改 (2)松树的品性挺直向上，即使（只有）几尺高，也 为顿号(、)。 是直直的。 ②(2分)删去“能否”。 15.(2分)莲之爱，同予者何人士君子之失身于人， 二、(55分)[-](22分)4.(3分)C【解析】C项，结 亦犹是尔 合第⑦段“我捋着粽叶的脉络，像是要细数出年轮 16.(4分)【甲】文运用衬托的手法进行托物言志。作 的翻转，一丝丝失落涌上心头”可知，此处并非高 者通过对菊、牡丹、莲三种花的比较，来表达自己 兴而是失落。 不与世俗同流合污的人生态度；又通过牡丹进行 5.(6分)(1)(3分)运用比喻、夸张的修辞手法，把芦 反衬、菊花进行陪衬来突出莲的高洁的形象。 苇阵比作“翡翠宫”，生动形象地描绘出芦苇的茂 【乙】文运用直抒胸臆的写法进行托物言志，借对 盛；“遮天蔽日的绿色”“连空气也仿佛能拧出绿色 松树在花盆中取悦于人的不屑和对其在山蜂上自 的汁液”强调了芦苇生长茂盛、色彩浓烈的特点。 由自在生长的赞美，表达了作者保持操守的傲岸 表现了作者童年采摘芦叶时的愉悦心情。 心志。 (2)(3分)“颤抖”指哆嗦、发抖，形象地描写了母 【参考译文】【乙】松树的品性挺直向上，即使（只 亲因年迈而行动不便，因而包棕子时手会颤抖的情 有)几尺高，也是直直的。有人将它移栽到花盆 景，表达了作者对母爱的感念和因母亲不复当年干 中，放到华美的屋内，弯曲它的枝干，绑缚它的关 练而失落惆怅的情感。 节，施肥灌溉，茂盛的样子如同伞盖卧倒一样，这 6.(3分)①题目串起了作者陪母亲在端午节月影下 样子并非不招人喜欢。但是看那些山谷山岭之 包粽子的两个场景，起到了概括全文的作用。②童 间，直插青云，凌驾蓝天，茂盛葱郁（地生长）在严 年时摘芦叶、包粽子，充满欢乐和期盼；成年后离家 霜积雪上的松树，相差多少啊！ 日久，母亲也逐渐老去，往日踪迹难寻，令人怅惘。 唉！贤士君子委身于人，也如同这松树一样。 ③月光下母亲亲手包的粽子里，包含着作者对故乡 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查半命题 深深的眷恋、对美好童年的怀念和对母爱的感念。 作文。引导语创设作文情境，激发写作欲望，打开 7.(4分)内容上：突出“粽子”之于“故乡”“童年”“母 并引领写作思路。材料与课文内容联系紧密，贴 亲”之间的密切关系，以“蓦然悟出”抒情议论，画 近学生生活，阐明了启明星的象征意义，引导学生 龙点睛，点明主旨，巧借“粽子”表达了对故乡、对童 关注生活，立足自身。值得注意的是，命题中的 年、对母亲深切的怀恋。结构上：首尾呼应，收束全 “启明星”并不是其本义，而是比喻义，是指在生活 文，文末点明主旨，使文章结构完整，浑然一体。 中，许许多多的像“启明星”一样伴随自己成长，并 8.(6分)都运用了衬托的写作手法。第②段以萱草 对自已产生了积极正面影响的人或物。 的暗香、黄酒的醇香、菖蒲和艾蒿的幽香来村托出 “启明星”可以是人，如父母、老师、朋友等，也 最难忘的还是母亲粽针尾孔里的粼粼月光，借以突 可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是 出母亲包棕子在“我”心里的独特意义；《爱莲说》 一种物，如植物、书籍、音乐、书法等，也可以是跨越 16 单元期末大练考安微语文七年级下册参考答案及解析 历史的英雄人物，如岳飞、文天样等，这些对自身有 11.安徽省优质期末试题重组精编卷（三） 引导的人物：还可以选择某一个对自己影响深远的 一、(35分)1.(10分)①马上相逢无纸笔凭君传语 物来写，从某一景物或事物上汲取力量，找到成长 报平安②深林人不知明月来相照③我劝天 的方向。文章重点要写出所选对象在自己迷茫、失 公重抖擞不拘一格降人材④朔气传金柝寒 落时，如何指引自己走出困境，获得力量。 光照铁衣⑤当窗理云鬓对镜帖花黄 【范文展示】 2.(13分)(1)(3分)【甲】B【乙】A【丙】C 严父是我的启明星 (2)(4分)【甲】中，从“看看我的车”“才去住宅门” “眉头紧皱眼瞪大，威严样子谁不怕？”我的父 体现出祥子信心满满、冲劲十足；【乙】中通过虎如 亲严肃苛刻，不苟言笑，伊然一副“教条”先生的模 对祥子的关心与祥子的心理活动，体现出祥子此时 样。也正是这样一位外表威严但心地善良的严 的落寞、，垂头丧气以及见到刘家父女时的高兴；而 父，像“启明星”一样指引了我人生的方向。 【丙】通过“没有别的地方可去”“因为有条‘狗' 能力“提升器” 命”等描写，体现出样子认命、投降的心理。三处片 父亲很重视我综合能力的培养，从小就引导 段中祥子从自信满满、心怀希望到颓废、沮丧，体现 我参加主持人比赛、演讲比赛、竟选班长等等。刚 出他一步步走向堕落。 步入初中，军训一结束，父亲就鼓励我竞选班长。 (3)(6分)老马是个一生要强、热心肠的车夫，但他 当选班长后，压力差点将我击倒。父亲看着我憔 眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他最后把 悴的面容，微含笑意说道：“孩子，要想管理好班 这辈子唯一的破车给卖了，只能靠卖点东西维持自 级，关键是掌握好三个要素。一是要凝聚核心力 己的生活。他的悲剧使祥子感到绝望无力，对祥子 量，充分发挥各组长的作用，形成一个核心组 的精神带来了打击，加剧了祥子心中的焦虑与不 织…”父亲的话让我茅塞顿开。正是这样一个 安，成为样子性格转变的关键人物，也暗示了样子 能力“外挂器”，让我敢于一次次去面对不同的挑 希望破灭，最终走向堕落、成为行尸走肉的悲惨 战，努力提升自己的能力。 结局。 作文“指路灯” 3.(12分)(1)(6分)①(2分)在“设计”后加上“比 小时候，我是一个“作文困摊户”。尽管我努 赛”。 力积累诗词，摘抄好词好句，可还是没有任何长 ②(2分)将“过时不候”改为“以免错过比赛”。 进。父亲言传身救，亲自下手：写淮河风景时，他 ③(2分)B【解析】“商鞅立木”是关于诚信的主 带我现场观察，教我怎样把所见描绘成“画面”，怎 题，与“经典爱国故事”主题不符。 样描写细节。寒暑假，他带我走遍大江南北，去领 (2)(3分)示例一：我选择歌曲【甲】。这段歌词表 略大自然的风光。每到一地都精心策划，从历史、 现了少年自强不息、努力冲破一切阻碍建设国家的 人文、诗词方面现场讲解，俨然一个职业导游… 风采和爱国热情，富有气势，契合“大美中华，强国 我的作文进步明显，回过头来，真应该感谢这盏 有我”的主题。 “指路灯”，指明了我在写作方面奋斗的方向，帮助 示例二：我选择歌曲【乙】。这段歌词展现了中国的 我校正了前行的道路。 盛世美景，表达了对祖国的热爱和祝福以及对祖国 品格“引领人” 的美好期望，充满喜悦和深情，契合“大美中华，强 如何做人在当今社会有着极其重要的地位， 国有我”的主题。 “严父”给我做了很好的榜样。那是一个冬天，我 (3)(3分)③⑤②④①⑥ 和爸爸去菜市场买菜，偶然路过一个路口，看见两 二、(55分)[一](22分)4.(4分)①小时候②母亲 位卖菜老人，瑟瑟发抖地躲在避风处吹喝着。爸 轻轻“哼”了一声③父亲拍戏受伤④关心体贴 爸见状，二话不说把所有的青菜都买了下来。“吃 5.(6分)A句“丑陋”形容父亲在戏中扮演的角色相 得完吗？”我疑感地问。“自己留点，其他的送 貌难看；B句“丑陋”形容父亲在戏中扮演的恶霸角 人。”一向节俭的爸爸这次却很大方。回到家，爸 色外表不佳和行为恶劣。两个“丑陋”反复使用，是 爸才对我说：“帮助别人是一个温暖的举动，不经 对父亲演技和橄业精神的赞扬，读者也可以感受到 意间，就会绽放光彩，温暖了别人，也是温暖自 父亲作为演员的多样性和对角色的深入理解。 己。”我感触特别深刻。 6.(4分)①是为了引入家庭成员的背景和情感态度 正是这位“严父”，他教会了我如何培养能力， ②父亲对孩子们的关爱和期望，以及母亲对父亲事 教会了我写作的技巧，更教会了温暖社会的行动。 业的不满和遗憾（每小题2分） 他的举动，犹如一朵花，开在我的心灵里，指引希 7.(4分)运用神态描写和动作描写的方法，形象地揭 我前行的方向。 示出父亲不被母亲理解的悲伤与无奈。 【名师点评】①条理清嘶，事例典型。选取三个典 8.(4分)示例：赞同。戏里，父亲虽然扮演的是配角， 型事件，以小标题的形式行文，从严父对自己“能 但他用自己的演技赋予这些配角生命，让他们有存 力”“作文”“品格”三个方面的指引，突出自己的 在的价值：戏外，父亲是家的主角，是我们的依靠。 成长变化。②形式新额，感情真挚。多处运用人 他努力工作，为家庭提供经济支持，给孩子们带来 物对话，丰富文章的表达形式。文章多处出现作 温暖和关爱，是家庭的核心。 者与严父的对话，传达出严父对作者的教育及启 [二](17分)9.(3分)B【解析】A项，写冰雹的形 发，使人容易产生情感共鸣。 状；B项，写冰雹形成的过程；C项，写下冰雹的 17