2.第二单元练考卷 殷殷之情系华夏，寸寸丹心许家国-安徽省2024-2025学年新教材七年级下册语文单元期末大练考（统编版2024）

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(4)(3分)示例一：样子。他自小在农村长大，他有 有人说，食堂阿姨、环卫工人、老师这样做，是 梦想，肯卖力气，刚进城不久，他就看出拉车虽苦， 尽他们的本分。我要说，亲爱的同学们，他们在平 但多一些机会，因此忍着万般辛苦，成了车夫。他 凡的岗位上依旧格尽职守、任劳任怨、默欢奉献， 想通过自己的奋斗，拥有一辆属于自己的车。因此 他们是指引我们成长的明灯，是我们学习的榜样 他总攒着一股子“生气”，吃苦耐劳。他无比相信， 啊！只要你勇于学习，时时与榜样“对对表”，就能 照这样奋斗下去，总有一天能摆脱穷苦的命运，实 将使命化作担当。 现自己的梦想。所以祥子的奋斗精神可以作为我 车流滚滚的十字路口，一位老人不慎摔倒。 们青春奋斗的榜样。 老人挣扎了几下，起不了身。开始，一些车子和行 示例二：孙悟空。孙悟空仇恨一切兴妖作怪、残害 人视而不见。但一位女士从车里出来，小跑着奔 人的妖魔鬼怪，他为车迟国的五百名无辜和尚解除 向老人，紧接着就有了第二个人、第三个人…加 了灾难：在比丘国，他降伏了白鹿精，挽救了一千一 入了搀扶老人的队伍」 百一十一个小孩的性命：在隐雾山，他打死了豹子 有人说，善良就像经霜的枫叶，一叶红便能层 精，救出了贫苦的樵夫：他三调芭蕉扇，熄灭了火焰 林尽染。我要说，亲爱的同学们，榜样就在我们身 山的大火，既开通了西行的道路，又解决了当地人 边。只要你有一颗向善之心，时时与榜样“对对 的困苦。所以悟空敢于斗争的精神可以作为我们 表”，就能将善良变成自觉。 青春奋斗的榜样。 杭州亚运会上，双手遍布伤疤和老茧的邹佳 示例三：范爱农。范爱农是一位觉醒的知识分子， 琪，胜不骄败不候的村洁…还有戚继光、林则 他对于国家和民族的未来有着深刻的思考，有进步 徐、鲁迅、李大到、杨靖宇、王进喜、钱学森、邓稼 思想，追求自由平等，坦率正直，不随波逐流，不趋 先、袁隆平、黄旭华、杨利伟…他们挺起了中华 炎附势，以一颗真诚之心对待鲁迅。所以范爱农可 民族不屈的脊梁。 以作为我们青春奋斗的榜样。 他们铁肩担道义，砥砺前行，踔厉奋发，是我 3.(12分)(1)(3分)示例：中国精神是以爱国主义为 们成长的榜样。只要你甘于奉献，时时与榜样“对 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 对表”，就能不负新时代！ (2)(3分)①(2分)D②(1分)对偶 此时我的耳畔再次响起了那优美的旋律： (3)(6分)①(1分)将分号(；)改为逗号(，) 助人为乐不留名/甘于奉献情系入方…向 ②(2分)将“达到”改为“实现”。 你学习是我一生的愿望… ③(3分)示例：无论遇到何等困难，都能坚忍不拔 榜样就在我们身边，在我们心中！只要我们 二、(55分)[一](23分)4.(3分)B【解析】“暗示 时时与榜样“对对表”，成长路上定会获得无穷 了老连长的连长身份”错误，只是暗示了他的红军 力量！ 身份。 【名师点评】①片段点染，主题鲜明。文章将榜样 5.(4分)①小伢子赶路，向着一盏灯光处冲锋，晕倒 具体化，从日常生活中的榜样写到古今名人榜样， 后被老连长所救②老连长要求小伢子，小虎、小 点面结合，极大地丰富了文章的内涵。②角度新 龙牵着绳子追上队伍，把重要情报送到首长手中 频，立意独特。文章跳出了写父母、老师、同学的 (每点2分) 套路，将目光投向各行各业的普通人和业界翘楚。 6.(4分)①锻炼小红军：老连长通过赋予三个小红军 ③详略得当，首尾呼应。文章将特写镜头与广角 重要任务，让他们有追赶队伍的动力，锻炼他们的 镜头结合起来安排详略，丰富了内容。开头和结 责任感和执行力，激励他们克服路途上种种困难， 尾分别引用与“榜样”相关的歌词，契合文意，又遥 在实践中成长。②传递象征意义：鲜红的旗帜作为 相呼应。 红军战士信仰的象征，不仅代表了革命的精神和信 2.第二单元练考卷 仰，也象征着革命事业的传承。 一、(35分)1.(10分)①此夜曲中闻折柳何人不起 7.(6分)运用语言描写和动作描写。通过大娘复述 故园情②马上相逢无纸笔凭君传语报平安 小伢子发烧时说的话，侧面表现了小伢子对革命的 ③深林人不知明月来相照④草树知春不久归 忠诚与坚强，表达了大娘对小伢子的理解和支持： 百般红紫斗芳菲⑤僵卧孤村不自哀尚思为国 通过摸头的动作，表现了大娘的慈爱和对小伢子的 戍轮台 关心。 单元期末大练考安徽语文七年级下册参考答案及解析 8.(6分)示例一：主人公是小伢子。①从情节看，文 庭的气氛、氛围和家庭成员之问的关系。每种颜 章主要讲述小伢子克服种种困雄赶上大部队的故 色都有其独特的象征意义，如红色代表热情与活 事。②从人物看，小伢子是贯穿整个故事的人物， 力，蓝色代表平静与稳重，黄色代表温暖与快乐 她表现出坚强的意志和勇往直前的精神。③从主 等。写作时，首先要明确你要表达的家庭氛围和 题看，文章正是通过小伢子表现忠于职守，对革命 特质，然后选择一种或几种颜色作为代表。接着， 的忠诚的主题。 通过具体的细节和例子来描绘这种氛围，让读者 示例二：主人公是老连长。①从情节看，文章侧重 能够直观感受到你的家庭独有的色彩和故事。同 讲述老连长巧妙激励小伢子等三个小红军追赶大 时，要注意使用生动的语言和形象的比喻来增强 部队的故事。②从人物看，小伢子衬托出老红军舍 文章的表现力。最后，要注意文章的结构和逻辑 己为人的形象，为了不拖累大家，让三个小红军先 你可以按照时间顺序或空间顺序来组织文章，让 走，将自己的干粮送给小伢子，表现出自我牺牲精 读者能够清晰地了解你的家庭故事和氛围。 神。③从主题看，文章正是通过老连长表现对革命 【范文展示】 的信仰和革命精神代代相传的主题。（每点2分） 家的颜色 二](17分)9.(3分)C【解析】C项，根据材料三 生活就像一幅五彩斑斓的画，每一个家庭都 “只有振奋精神，发奋图强，才能追求卓越，为社 有其独特的色彩。在我看来，我家的色彩并非单 会作出更大贡献”可知，题干中的“才会勤奋学 一的，而是丰富多彩的，它们交织在一起，构成了 习，学业有成”表述有误。 我生活的斑翔画卷。 10.(4分)①祖国至上、为国争光的爱国精神：②艰苦 首先，我家的颜色是温暖的橙色。每当我放 朴素、勤劳节俭的传统美德。 学回家，总能看到妈妈在厨房里忙碌的身影，碗瓢 11.(4分)“总开关”喻指世界观、人生观，价值观，是 盆的声青交织成一首美妙的交响曲。每当这时， 管总的、管根本的、管全局的，对人思想、行为、格 我都会感到一股暖流涌上心头，那是家的温暖，那 局的形成起决定性作用。 是妈妈的爱。这种温暖，就像橙色一样，明亮而温 12.(6分)示例：参观烈士纪念馆，将红色资源与红色 暖，让人心生欢喜。 研学教育融合：编演红色剧目，开发本土红色资 其次，我家的颜色是宁静的蓝色。爸爸是个 源，让学生身临其境地感受。 喜欢安静的人，他常常在书房里一待就是几个小 [三](15分)13.(4分)(1)穿（衣）(2)都(3)② 时，沉浸在书的世界里。每当我走进书房，看到爸 (4)被 爸专注的样子，我都会感到一种宁静的力量。这 14.(2分)八月丁卯/率轻骑袭金人粮道/遇伏 种宁静，就像蓝色一样，深邃而广阔，让人心境 15.(6分)(1)对着窗户和镜子，先理像云那样的鬓 平和 发，后贴上好看的面部装饰物。 此外，我家的颜色还有热情的红色。那是我 (2)敌人的箭像雨（一样密集），（射在梁氏的）铠 和妹妹的颜色。我们总是充满活力，对生活充满 甲上就像刺猬刺一样众多。 热情。无论是学习还是玩耍，我们都会全力以赴， 16.(3分)①向往和平生活，厌恶战争②英勇善战、 就像火红炽热的太阳一样，热烈而奔放。然而，有 不怕牺牲、甘愿为国捐躯③离开大汉时啼哭 时候，我家的颜色也会变得沉重。那是当我和妹 愁苦 妹在学习上遥到困难，或是家里遥到一些麻烦事 【参考译文】【乙】梁氏在山阳、宿迁与金军多次交 时，家里的气氛就会变得压抑。这时候，家的颜色 战，都获得了胜利。于是（粱氏）意识渐渐解息下 就像是暗淡的灰色，让人感到沉重和无力。但是， 来。八月丁卯日，（梁氏）率领轻骑兵袭击金国人 我知道，这只是暂时的，只要我们齐心协力，一定 的粮道，遭通（对方的）伏击。金国派出十倍人数 能够渡过难关，让家的颜色重新变得明亮起来。 的精兵“铁浮图”包围梁氏。梁氏身受多处创伤， 总的来说，我家的颜色是丰富多彩的，它们随 腰腹被敌人的兵器割裂，用腰带裹住腹部。（梁 着生活的起伏而变化，但无论如何，我都深爱着我 氏)知道（自己此次）不免一死，就对身边的人说： 的家，因为这些颜色都是我生活的一部分，它们构 “今天（我将以死）报国。”说完再次冲向敌阵。敌 成了我成长的生活，也见证了我家的幸福和快乐。 人的箭像雨（一样密集），（射在梁氏的）铠甲上就 我知道，无论我走到哪里，家的颜色都会永远在我 像刺猬刺一样（众多）。梁氏的血浸透了几重铠 心中，指引我前行。 甲，（她）冲入敌阵又杀死十几个敌人，最终气力衰 【名师点评】①选材巧妙，构思精巧。文章通过将 竭，落马而死。 家的氛国比作不同颜色，来阐述家在自已心中的 【丙】昭君手扶着玉鞍，踏上了出塞的路程，泪水濡 感受，立意新颖且深刻。②逻辑清晰，详略得当。 湿了她的脸颊。今天，她还是汉宫之人，明天就要 文章采用“总一分一总”的结构，开头提出“家的 成为胡地之人的妻妾了。 色彩是丰富多彩的”这一观点，中间分别阐述家的 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查命题作 不同色彩所代表的含义，最后进行总结。③语言 文。关键词“家的颜色”中的“颜色”不仅仅指物 优美，感情真挚。运用了大量的修辞手法，如比 理上的色彩，更是一种象征和隐喻。它代表着家 喻、排比等，使文章富有文采。