第4课《乡愁》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

2025/3/9 2025/3/9 乡愁 余光中 乡 愁 是什么 思念家乡的忧伤心情，怀念家乡的不绝情思。 乡 愁 诗 表达远离故乡的人对家乡的思念、对故土的眷恋、对亲人的怀念的古今诗歌。 解说乡愁 2025/3/9 【学习目标】 1、深情诵读，读出诗歌的感情； 2、细腻赏析，赏出诗歌的韵味； 3、学会仿写，把握诗歌的意象。 美读《乡愁》 注意： ①读出节奏； ②读出重音； ③读出感情。 美读《乡愁》 在诗歌中划出朗读节奏、重音 ，注意语调读出感情 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 在诗歌中划出朗读节奏、重音 ，注意语调读出感情 美读《乡愁》 美析《乡愁》 读完《乡愁》，《乡愁》美在 美析《乡愁》 一、回环往复节奏美 语言表达上的特点： 叠词、量词、修辞：字字关情，郎朗上口 节奏上的特点： 整齐和谐、错落有致、重章复沓、回环往复、 一咏三叹。 美析《乡愁》 邮票 船票 看图片，讲故事 美析《乡愁》 四个画面，四段动人的故事 坟墓 海峡 美析《乡愁》 二、时空画面结构美 本诗共四节，作者以什么变化组诗？用了哪几个表示推进的词语？ 全诗以时间、空间的 变化组诗 “小时候” “长大后” “后来” “现在” （四个人生阶段） 这头、那头 里头、外头 美析《乡愁》 乡愁原本是一种非常抽象的情感，而诗要讲究形象性，这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的？ 诗人把乡愁投射于 “邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体可感的意象上。 采用了诗歌创作中常用的一种技巧： 托物寄情 离家求学的少年，想念母亲。 奔波在外的青年思念爱妻。 失去母亲的痛楚。 国家的分裂，亲人分离，那是更痛的乡愁。 美析《乡愁》 这些意象表现了作者怎样的思想感情？ 邮票： 船票： 坟墓： 海峡： 诗歌中所选取的四个意象之间是并列关系还是递进关系？哪个意象承载着全诗的主旨？ 这些意象是按照诗人的人生经历的先后顺序进行排列的，并且从感情的抒发来看，是层层推进的关系，邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫而已。末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、亲情之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。 美析《乡愁》 三、寄情意象主旨美 我的乡愁是对包括地理历史和 文化在内的整个中国的眷念 ——余光中 美析《乡愁》 三、寄情意象主旨美 美仿《乡愁》 你认为乡愁还可以是什么？仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。 乡愁是 乡愁是 乡愁是 让我们致敬经典，创写情感， 成就诗意人生！ - 122488.85 http://www.jinmiao.net $$