浙江省湖州市德清县2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷

德清县 2024-2025 学年七年级上学期期末教学质量检测 语文参考答案及评卷标准 【任务一】 1. (1 分) B. chéng 2. (2 分) ①蓬勃 ②诚挚 3. (2 分) 将“对其进行保护、挖掘和传承”修改为“对其进行传承、保护和挖掘” 4. (9 分) (1) 有朋自远方来 (2) 不亦乐乎 (3) B. 忘年之交 (4) 非淡泊无以明志 (5) 非宁静 无以致远 (6) 李白 (7) 俱怀逸兴壮思飞 (8) 欲上青天揽明月 (9) 逸兴队 【任务二】 5. (2 分) D 6. (3 分) B. 无核淡水珍珠，因为无核珍珠大部分是淡水珍珠，产量高，且具有润肤祛斑、补 气养血等医药价值。 7. (5 分) (1) 倾，因为“倾”字更能表现出珍珠的美价对皇都的强烈影响。 (2) 鱼目混珠 (3) 诗人献宝却不被赏识，反而受到嘲讽，因此感到烦恼。 8. (3 分) ①促进文化与产业的深度融合，挖掘珍珠文化的历史底蕴，将文化注入到珍珠产品 中去，扩大珍珠文化的知名度、影响力。②通过乡村休闲游等方式带动县域经济发展。③做 “实”制度保障，“强”要素支撑，“精”品牌建设，把农业文化遗产的保护与利用纳入到区域的 发展规划当中去，完善制度体系，创新管理方式，从法律层面提高大家的保护意识。④培育 一批农遗保护的“土专家”，确保农业文化遗产技术与文化的传承。 9. (3 分) 德清珍珠系统是南宋时期叶金扬发明附壳珍珠养殖技术以来，德清人民依托良好 的生态环境、丰富的水域资源从事珍珠养殖延续至今形成的包括人工植珠技术、珍珠养殖管 理技术、珍珠品质鉴定技术、加工及深加工技术、鱼蚌混养技术、珍珠文化和地方民俗在内 的农业生产系统。它展现了当地 800 多年历史的珍珠文化，是中国农耕文化的杰出代表。德 清珍珠 800 多年的发展史，就是一部创新史。让我们一起为德清珍珠系统全球申遗助力！ 【任务三】 10. (4 分) (1) 喝到烘豆茶 (2) 怅然 (3) 感动、怀念 (4) 重建防风祠，立《防风神茶记》碑 11. (2 分) 示例：A 句：“小心地喝一口，一股清香味扑鼻而来。”这句话通过细腻的动作描 写和感官体验，生动地展现了烘豆茶的香气和作者对茶的珍视和喜爱。 12. (5 分) (1) 朗读设计：重读“虔诚而隆重”，轻读“沏泡烘豆茶”，理由：通过重读“虔诚而 隆重”强调了对烘豆茶的尊重和怀念，通过轻读“沏泡烘豆茶”表达了对烘豆茶的情感。 (2) 不应该删除，第⑫段通过介绍防风氏的故事，增加了文章的文化底蕴和历史感，使读者对 防风神茶有更深入的了解。 13. (4 分) 标题《防风神茶》含义丰富，一方面指德清特有的烘豆茶，另一方面纪念了防风 氏这位治水英雄。文章通过烘豆茶的历史和文化背景，展现了德清人民对传统文化的传承和 对英雄的纪念。 14. (6 分) 示例：A. 《防风神茶》中对烘豆茶的回忆与《朝花夕拾》中鲁迅对童年往事的回 忆相似，都充满了对过去温馨美好的怀念。B. 《防风神茶》中的防风氏神话与《西游记》 中的神话色彩和英雄主义精神有异曲同工之妙，都通过神话故事展现了英雄人物的形象和 精神。 15. (4 分) (1) 舍：同“释”，解除、消除。 (2) 操：持、拿。 (3) 遂：于是、就。 (4) ① 16. (7 分) (1) 蜘蛛（轻蔑）地说：“然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎！” (2) 蚕（眉头紧皱， 摇头叹息）：巧是巧了，可是多么残忍啊！ (3) 《蛛与蚕》的寓意：讽刺了那些只顾自己利 益而残忍对待他人的人，赞美了那些默默奉献、不求回报的人。 17. (5 分) (1) “杞人忧天”的故事传说能被列为国家级非遗的原因：①这个故事反映了古代杞 国人民对自然现象的担忧和对生活的不安，具有深刻的历史和文化背景。②它体现了中国古 代人民的哲学思想和科学探索精神。 (2) 材料二并不是在“杞人忧天”，而是表达了对非遗 文化传承困境的忧虑。非遗文化的守护者们面临着传承人才短缺，甚至出现了后继无人的窘 境。这种现象值得我们深思和关注。我们应该加强对非遗文化的保护和传承，让更多的人了 解和认识非遗文化，确保这些宝贵的文化遗产能够得到传承和发扬光大。 18.参照中考作文标准。