河北省廊坊市广阳区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

2023~2024学年第二学期期末考试 五年级语文 （时间：90分钟满分：100分) 题 号 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总 分 得分 本学期同学们阅读了很多经典作品，也认识了各具特 色的人物。学校举办了一场以“字里行间众生相，大千世界 你我他”为主题的交流会。希望大家用自己喜欢的方式展 示人物故事，通过阅读和思考来拓展知识和思维，在与他人 的互动中更清晰地认识自己，学会反思与自省。 【任务一】第一小组成立了“缤纷童年伙伴营”，谁能阅读资 料后解决问题，就可以人营与亲密的小伙伴一起玩游戏，心 动不如行动，快快加人吧！(25分) 资料一：儿童一年四季的生活真是丰富多彩呀！春天 来了，田家的孩子和父母学习劳动“童孙未解供耕织， ”。夏日悠长，池塘边传来阵阵笛声，循声 望去，原来是“牧童归去横牛背， ”。秋 天的夜晚，孩子们在月光如水的庭院里玩耍，一起赏月吟 诗：“露从今夜白， ”。冬天到了，小孩 子们自制了有趣的玩具，“ ,彩丝穿 取当银钲”。 资料二：小孩子多么活泼可爱呀！萧红和祖父在（榆 俞)树下捉h心údié，玩狗尾巴草；陈慧瑛不小心弄脏了梅花 图，祖父说不能（玷沾）污这清白的梅花；小嘎子和小胖墩 比赛shuai jicāo,难分胜负；船长的儿子跟着猴子爬上了wi gān,场面惊心动魄；杨氏之子对孔君平说：“未闻孔雀是夫 子jia qin。”真是机智的回答。九岁的费奥多罗夫在chén shuì中梦到自己飞上了天空。 1.在下面的诗句中选择合适的诗句抄写在资料一的横线 上。(8分) 月是故乡明 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 2.看资料二中的拼音，把词语写在下面。(5分) húdie shuai jiao wei gan ( jia qin chen shui ( ( ) 五年级语文试题第1页（共6页） 3.用“/”为两个资料里加点的汉字选择正确的读音和汉 字。(4分) 供(gōng gong) 露(IùIòu) (榆俞)树 (玷沾)污 4.下面的这组人物年龄各异，请你为他们选择合适的年龄 雅称，把序号填在括号里。(8分) 《红楼春趣》中的女孩子们大概十三四岁，正是() 年华；( )之年，30岁的季羡美林正在国外留学；萧红出 生时祖父60多岁，已经是一位( )老人；陈慧瑛回国 时她的祖父已经78岁，年逾()的他无法回国，非常 伤心。 A.花甲 B.而立 C.豆蔻 D.古稀 【任务二】二组同学打算成立“经典名著群英会”小剧团，他 们正在招聘，快去挑战一下吧！(14分) 5.作为导演，要根据人物特点选取角色，班里几位性格各异 的同学想要报名表演课本剧，请你为他们选择最适合的 角色，把序号写在人物介绍中。(4分) 我叫张明，我平时 我叫刘冬，个子 我叫王亮，喜欢研 我叫小关，是个 性格豪爽，力气很 不高，很活泼好 究天文地理，还喜 文静的女孩，我 大，最喜欢练跆拳 动，会表演绝活 欢推理和计算。 会作诗、画画。 道。 翻跟头。 适合角色 适合角色( 适合角色() 适合角色() A.《西游记》 孙悟空 B.《红楼梦》 林黛玉 C.《水浒传》—武松 D.《三国演义》—诸葛亮 6.作为编剧要把文言改成现代人熟悉的语言，为下面画横线 的句子换个更通俗的说法吧！注意标点。(6分) (1)孔君平对杨氏之子说：“此是君家果。” (2)众猴说：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不 伤身体者，我等即拜他为王。” (3)武松敲着桌子说：“主人家，怎的不来筛酒？” 7.作为剧务，请你把道具送到合适的演员的手里。（连一 连)(4分) 金甲，金冠，金箍棒 诸葛亮 纶巾，鹤氅，羽扇 贾宝玉 斗笠，梢棒，包袱 孙悟空 美人风筝 武松 【任务三】第三小组开启了“最强大脑对战赛”，想要分析那 五年级语文试题第2页（共6页） 些智多星的思维过程，你愿意和他们一起开动脑筋吗？这 样你就能变得和他们一样会思考，也能轻松解决生活中遇 到的难题了。(15分) 8.汉字文化智慧体现在形义结合、演变发展以及广泛应用 等多个方面，展现了中华民族的智慧与创造力。有一位 同学分析了“祭”字部件的含义，很好地解释了什么叫作 祭祀。请你学着他的样子，来拆解一下“聪”这个汉字，为 各部件做分析说明，先把图示补充完整，再说说想变聪明 需要怎么做。(6分) 从字形分析可以了解“祭”的含义， 月（肉 飞（手拿） 其古字形像手持酒肉供奉神主。 示（祭祀 本义即向神灵、祖上献上供品，并 举行仪式，表示崇敬、祈求保佑。 从字形分析可以知道，想要变聪 聪 眼() 明，就需要 一（说） 9.针对孙膑“优化”策略进行分析，田忌队伍中马的等级依 次为：①上等马；②中等马；③下等马。为确保获胜，先根 据马的等级序号填写表格，再用“胜/负”列出每场比赛的 结果。此外，学校跳绳比赛赛制为三局两胜，每局每班各 派出一名选手进行对决。我班拥有三名运动员，成绩如 下：①号选手为80次/分；②号选手为70次/分；③号选手 则为60次/分。为了最大化我班的胜算，我们需要根据 对手班的出场顺序制定自己班选手的出场顺序。请选择 正确序号填写表格，并预测每场比赛的胜负情况。(5分) 田忌 ③ 赛 齐威王 上等马 中等马 下等马 马 胜/负 负 胜 胜 自己班 ③ 跳 对手班 ①60次/分 ②80次/分 ③70次/分 绳 胜/负 负 胜 10.读了《跳水》一文后，有的同学说船 长解救儿子的行为太危险了，为什 么不试试其他的办法呢？于是小 组长画出了一个示意图，同学们看 五年级语文试题第3页（共6页） 完之后，纷纷表示船长是对的，你知道他们为什么这么说 吗？请你结合图示和表格分析三种脱困方案可能出现的 结果后确定最佳方案。在“口”里打“/”。(2分) 孩子脱困方案 可能会出现的结果最佳方案 (1)跳到水里去，水手再下水救。 口危险 口安全 口方案 (2)跳到船板上，下面有人接着。 口危险 口安全 口方案二 (3)顺着桅杆慢慢走下来。 口危险 口安全 口方案三 11.有人分析了楚人“自相矛盾”的故事后，打破思维定势， 利用矛盾组合，创新发明了一种超级武器—一坦克。大 炮相当于楚人手里的( ),车体相当于楚人手里的 )。(2分) o)o⊙)⊙) 【任务四】第四小组选择了“革命英雄事迹展”的展示主题， 为了更多地呈现珍贵的资料，让同学们借助网络参观了“中 国人民革命军事博物馆”的数字展馆，你也来尝试一下这种 新颖的参观方式吧！(21分) 12.看到先烈们用生命换来抗美援朝战争的胜利，同学们很 激动，下面诗句中表示胜利喜悦的一项是( )(2分) A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 在抗日战争纪念馆内同学们看到一组雕塑，大家不知 道这是什么场景，于是阅读了旁边的介绍。你也来看看这 组展品吧！参观之后回答下列问题，表达你的理解和观点。 丰碑 李本深 红军队伍在冰天雪地里艰难地前 进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。 狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支 装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺 进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是 恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可 五年级语文试题第4页（共6页） 能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这 支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在 干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动 不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但 可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食 指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前 伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他 的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽 然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什 么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人 回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子， 样子十分可怕。 “听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮 的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长…”将 军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深 地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云 中山融为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。风雪很快地覆盖了军需处长的 身体，他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听 见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如 果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 13.根据课文内容填空。（4分) )的环境 )的狂风 ( )的丰碑 ( )的脚步 14.第1自然段的景物描绘是什么描写？（动态或静态)这 段话在文中的作用是什么？(2分) 15.假如把“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？” 改成“成功一定属于这样的队伍。”合适吗？理由是什 五年级语文试题第5页（共6页） 么？(2分) 16.随着情节的变化，将军的行为和心理也在不停变化着， 请你梳理文章的内容，选取关键词，填写到下面的情节 图中。(6分) 〉行为 向身旁的人吼。 尺5 〉情节 ⑨听到警卫员说有人冻 回看到老战士倚树而 ®听到老战士就是军需处 死时。 坐时。 长时。 2 〉心理 是什么人冻死了呢？ ② 这是一个让人最敬承的人。 17.丰碑这个词语，原指高大的石碑，比喻很大的功绩。读 完这篇文章后，相信你对“丰碑”一词的理解更深刻了。 这幅展品旁边有一张留言卡，请你留下自己的理獬和感 悟吧！(2分) 这是一座 的丰碑。 密 18.请你读一读大家参观数字博物馆后的留言，你认为这种 在网上参观的方式好吗？理由是什么？(3分) 留言簿 汪奕涵 2023-04-18 通过数字版览，可以足不出户地浏览到文物和史实，可以观肴革命时期的先烈」有多么的困难 封 在内忧外患、装备落后、处境闲难的情况下，仍旧凭借信念坚持了下来。最终造就了现如今繁 荣昌盛、欣欣向荣的社会，现在内无扰外不犯，装备领先世界，但我们仍需珍惜现在。永记先烈， 不忘初心，牢记使命： 陶 2023-04-18 观不了陈列的华博武器，我深受震撼，我们巾国能够取得今天的巨大成就，是一代代国防人色 身忘我的辛勒奉献得来的。少年强则国强，我们新时代的少年应当继承老一辈革命人的优良传 统，为祖国的繁荣强奋斗奋斗：再奋斗e。.。。..- 火热的心 2023-04-18 特别震撼！ 线 湖北王玲 2023-04-18 以网络的方式将博物馆中的内容呈现给大家，人们十分方便使就可以了解这些珍贵的历史资料。 【任务五】表达交流：俗世奇人写众生。(25分) 19.经典的形象需要生动的语言来描绘，在你的身边一定也 有“形形色色”的人吧，也许是你的老师、同学，也许是你 的家人，还有可能是身边各行各业的人。请你将他（她） 的形象展示给大家，要用具体事例来体现人物的品质， 还可以通过人物的语言、动作、神态和心理等描写把人 物的性格特点展现出来！（不要出现真实校名和人名） 要求：①自拟题目；②400字以上，详略得当，生动具 体；③书写工整、语言通顺。 1.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹 月是故乡明稚子金盆脱晓冰 2.蝴蝶摔跤桅杆家禽沉睡 3.gōngù榆玷 4.C B A D 5.C A D B 6.(1)这是你家的水果。 (2)不会让身体受伤的，我们就拜他为王。 (3)怎么不来倒酒？ 7.金甲、金冠，金箍棒一孙悟空 纶巾，鹤氅，羽扇一诸葛亮 斗笠，哨棒，包袱一武松 美人风筝一贾宝玉 8.耳看口心用耳朵认真地听，眼睛仔细 地看，嘴巴能讲出来，用心地领悟才可以。 9.①②②①胜 10.(1)安全 (2)危险 (3)危险最佳方案：方案一 11.矛盾 12.A 13.恶劣呼啸晶莹坚定 14.动态描写。渲染寒冷气氛，表现环境十分恶 劣，暗示战斗十分残酷，烘托人物形象，推动情 节发展，为下文写军需处长冻死做铺垫。 15.不合适。这句话原本的语境是在强调红军长 征的艰难困苦和英勇奋斗，以及最终胜利的必 然性。原句通过反问方式，表达了如果这样的 队伍都不能取得胜利，那么谁能呢？有强调的 意味，感情色彩更浓。 16.①愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 ②军需处长为什么没给那老战土发棉衣？ ③深深吸了一口气，缓缀地举起右手，举到 齐眉处，向军需处长敬了一个军礼。 17.示例：拥有高尚品德与舍己为人的精神 18.提示：言之有理即可。 19.略