第八章 第1节 牛顿第一定律（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课（夹册）（人教版2024）

优巡 优壁 第八章 运动和力 第1节牛顿第一定律 25春学人教八年级物理下（通用） 快速对答案 提示：点击■ 进入习题讲评 要点归纳 知识点一1 (1)同一高度 静止2大 不会3不需要 阻力 知识点二 匀速直线运动 静止【方法】推理 知识点三1 匀速直线 静止 2 实例1(2)静止 实例2(2)下 实例3(1)前 典型例题 1 2 改变 匀速直线 3 AD BC ⊙大单元体系构建 阻力对物体运动的影响 牛顿第一定律 牛顿第一定律 科学推理法 惯性 平衡状态 静止或匀速直 线运动状态 运动状态 运动和力 ·二力平衡 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用 测量滑动摩擦力 摩擦力 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 摩擦的利用与防止 同一直线上 大小：同向相加、反向相减； 二力的合成 方向：与较大的力同向 ⊙大单元作业目标 课标内容 序号 作业目标 0801 通过实验，知道阻力对物体运动的影响 了解牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一 0802 定律 2.2.3通过常见事例或实 了解科学家们对“运动和力关系”的探究过程，感悟 验，了解摩擦力。探究并 0803 科学家敢于质疑、善于探究的精神和实事求是的科 了解滑动摩擦力的大小与 学态度 0804 哪些因素有关。 知道惯性的概念，理解质量是惯性的量度 0805 能用惯性正确解释自然界和生活中的物理现象 知道平衡力和平衡状态的概念，能判断物体受到的 2.2.4了解同一直线上的 0806 力是否为平衡力 二力合成。知道二力平衡 0807 通过探究，分析归纳得出二力平衡的条件 条件。 0808 能运用二力平衡的条件解决实际问题 0809 知道摩擦现象，了解摩擦力 2.2.5通过实验和科学推 会用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑 理，认识牛顿第一定律。 0810 动摩擦力 能运用物体的惯性解释自 通过观察与实验，深究滑动摩擦力的大小与哪些因 然界和生活中的有关现象 0811 素有关 知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法，会用摩擦 0812 力的知识解释相关现象 0813 了解同一直线上的二力合成 要点归纳 知识点一阻力对物体运动的影响 1.实验探究：（如图） 777777777777 毛巾表而 棉布表而 木板表而 (1)分别将毛巾、棉布铺在水平木板上，让小车从斜面的 由 滑下，观 察小车在毛巾、棉布上滑行的距离。 (2)去掉棉布，重复操作，观察小车在木板上滑行的距离。 2.分析推理：运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离将会变 。若小车不受阻 力，则小车就 停下来。 3归纳：物体的运动 力来维持，运动的物体之所以会停下来，就是因为受到了 。与伽利略观点一致，说明力是改变物体运动状态的原因。 返面 优巡 知识点二牛顿第一定律 内容：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态。 【方法】理想实验法（科学推理法），即牛顿第一定律不是直接从实验中得出的定律，而是在大量经 验事实的基础上，通过进一步的 而概括出来的。 返回 知识点三惯性 1.定义：物体保持原来 运动状态或 状态的性质叫作惯性。 2.典型实例 实例1： (1)如图1，拨动簧片，金属片弹出，小球并没有随金属片飞出。 (2)解释：金属片被弹出时，上面的小球由于惯性要保持原来的 状态，不会随金属 片飞出。 图1 图2 图3 返回 实例2： (1)如图2，锤头松了，用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧。 (2)解释：锤柄突然静止，锤头由于惯性继续向 运动，锤头就牢牢套在锤柄上了。 实例3： (1)如图3，快速行驶的汽车，一旦发生碰撞，车身将停止运动，而乘客由于惯性会继续向 运动，发生危险。 (2)措施：小型客车驾驶员和乘客必须使用安全带，防范惯性带来的危害。 【拓展】惯性是物体的一种固有属性，不是力，不能说“受到惯性作用”或“惯性力”，只能说“物 体具有惯性”或“由于惯性”。 图1 图2 图3 返面 优图 典型例题 例1[知识点一]如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，下列有关叙述错误的是 A.每次使小车从斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平位置时的速度相等 B.小车受到的阻力越小，小车运动的路程就越大 C.运动的小车如果不受阻力，它将一直静止不动 7777777777 D,探究过程中采用了实验加科学推理的方法 返回