内容正文:
第1单元小数的意义和加减法
第4课时 小数的意义(三)(2)
四年级数学下册(BS)
学练优同步作业课件
优
涂一涂,填一填,比一比,你发现了
什么?
0.8
0.80
我发现:小数的(
)添上“0”或去
掉“0”,小数的大小(
)。
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优
2判一判。
(1)在小数点后面添上“0”或去掉
“0”,小数的大小不变。
(2)2元和2.00元数额相等
(3)
真题链接
0.6和0.60大小相等
计数单位也相同
(4)3.070可以写成3.7
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不改变数的大小,下面各数中的哪些
'0”可以去掉?请将这些“0”划掉。
38.0
0.520
15.000
36.40
700
830
3070.5
206.030
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选一选
(1)和4.08大小相等的小数是(
)。
A.40.8
B.4.80
C.4.080
(2)把6改写成以百分之一为计数单
位的小数是(
)。
A.0.06
B.0.60
C.6.00
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优
(3)下图中的小数与1最接近的是
)。
0
0.3
0.81
1.5
2
A.0.3
B.0.8
C.1.5
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5对号入座
优#
0.29
3.50
12.06
3.501
8.70
10.101 1.20
3.5
十分位上
三位小数
是2的数
去掉0大小
可以写成3.500且
不变的数
大小不变的数
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优
用5、2、0、0和小数点组数,写出符合
要求的小数。(每个数字都要用上且
只能用一次,每题只写一个)
(1)可以去掉两个“0”而大小不变的
小数:
(2)一个“0”都不能去掉的小数
(3)去掉一个“0”而大小不变的小数
(答案均不唯一)
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