6.2 弹力 力的测量和表示(夹册)(作业课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课(沪粤版)

2025-03-13
| 9页
| 27人阅读
| 1人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 6.2 弹力 力的测量和表示
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.73 MB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50889576.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优巡 优壁 第六章 力和机械 6.2弹力力的测量和表示 25春学沪粤八物下 快速对答案 提示:点击■进入习题讲评 知识点二 长 05N 0.1N零刻度线 调零 量程 分度值 量程 伸长 所测力 知识点三 起点方向 长短 典型例题 例1.C例3.F 例2.DF 优巡 要点归纳 知识点一弹力 1.弹性和塑性 物体在外力的作用下会发生形变,撤去外力时,又会恢复到原来的形状,物体的 弹性 这种性质叫做弹性 塑性 有些物体发生形变后不能恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做塑性 返回 优超 2.弹力 定义 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 产生的条件 (1)物体间直接接触;(2)物体相互挤压 方向 总是与使物体发生形变的外力方向相反,并作用在同一条直线上 (1)橡皮筋、弹簧对使其伸长的物体产生的拉力;(2)物体与接触面间的 常见的弹力 压力或支持力 返回 优巡 知识点二测量力的大小 必做实验:用弹簧测力计测量力的大小 原理 在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,会被拉得越 指针 弹簧 (1)主要结构:弹簧、指针和刻度板; 构造 刻度板 (2)如图弹簧测力计的量程是 ,分度值是 返回 (1)测量前要使指针对准 ,若有偏差,可通过调零拉扣进行校正,即 使用 0 (2)测量时,先要明确弹簧测力计的 和 ,被测力的大小应在 说明 之内。 (3)测量时,弹簧测力计的弹簧 方向要与 的方向在同一条直线上 【拓展】胡克定律:当弹簧的伸长量在一定范围内时,它的伸长量与其所受拉力的大小成正比。 返回 知识点三 力的示意图 示意图 用一条带箭头的线段来表示力,线段的 表示力的作用点,箭 头的指向表示力的 ,线段的 表示力的大小 F=5N 画图 一} 定点(力的作用点),二画线(沿力的方向),线段末端标尖尖(箭头),最后数值标尖边 (力的大小)。注意:力的作用点必须画在受力物体上 返回 典型例题 例1[知识点一]关于弹力的叙述中,正确的是 () A.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力 B.一个物体也可以产生弹力 C.只有物体发生弹性形变时,才能产生弹力D.两个物体不接触也能产生弹力 例2[知识点二]关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的有 A.使用前必须观察它的量程和分度值 B.使用前要检查指针是否指在零刻度线 C使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置 E.弹簧测力计受到的力越大,弹簧的形变量就越大 F.弹簧受到的拉力始终与弹簧的伸长量成正比 返回 优图 例3[知识点三]如图,细线拉着小球静止在光滑墙壁上,作出小球所受细线拉力和墙面支持 力的示意图。 返回

资源预览图

6.2 弹力 力的测量和表示(夹册)(作业课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课(沪粤版)
1
6.2 弹力 力的测量和表示(夹册)(作业课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课(沪粤版)
2
6.2 弹力 力的测量和表示(夹册)(作业课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课(沪粤版)
3
6.2 弹力 力的测量和表示(夹册)(作业课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课(沪粤版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。