精品解析：河南省安阳市文峰区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024～2025学年第一学期期末学业质量监测 九年级语文 注意事项： 1.木试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卷第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共22分） 少年强，科技兴；科技兴，则国强。提升青少年科学素养，是筑牢科技强国之基时关键。为此，班级组织开展“科技与创新”主题活动，邀你参与。 【活动开场白】 回眸新时代十年，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”组网，“蛟龙”入海，“九章”问世，天和、问天、梦天三舱齐聚天宇……大国重器相继①（A.涌现 B.呈现），②（A.凝聚 B.凝结）着科技工作者的辛劳，见证着科技工作者的功勋。建设科技强国，离不开科技工作者xīn（ ）火相传的精神、前fù（ ）后继的奋斗。从埋名戈（ ）壁数十载的邓稼先，到毕生为“天眼”奉献的南仁东、一生执着“超级稻”的袁隆平，再到“向地下要空间”的杨春和……一代代科技工作者③（A.接续 B.继续）奋斗，在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。这种自立自强的志气骨气，正激励着更多科研人员在迈向科技强国的征程中不惧艰险、勇往直前。 1. 依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. xiāo gē B. jiāo gé C. jiǎo gě D. jiāo gē 2. 根据文段中的拼音写出相应的汉字。 xīn（ ）火相传 前fù（ ）后继 3. 语段中三个横线处应分别选用哪些词？请你选择（填序号） ①__________ ②__________ ③__________ 【感受新科技】 科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成小题。 材料一】 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨 截至2023年10月末 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%-80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%-60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 4. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ） A. 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B. 我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C. 动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D. 我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 5. 如果你作为记者采访有关专家，根据语境补全采访内容。 记者：_________________________________________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定有害化学物质，那么我国在这方面的回收和处理情况如何呢？ 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式：________________________________________（结合三则材料，写出探究结果） 【科技与青年】 6. 请补写完下面的诗句，让科技强国成为青年的硬核担当与浪漫告白。 青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“_______，_________”（李白《行路难》）的跋涉困境，也可能会站在生命与道义的岔口，做出“_________，_________”（孟子《鱼我所欲也》）的正确抉择，但只要拥有像宋濂一样“_________，_________”（《送东阳马生序》）快乐读书、心无旁骛的求学精神，有像刘禹锡一样“_________，_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观态度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的决心与步伐。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成各题。 比瀚海更辽阔 尹广 ①作为军人的我，要经常到戈壁沙滩训练和执行任务。新疆的戈壁留给我的印象是一望无际的亮，就像我想象中的海洋那样浩瀚。每天可以清晰地看到太阳从地平线的东边升起，又从西边滑下，只不过海面不是深蓝色的，而是青灰色和赤褐色的。这海里也有风暴和浪涛，只是吹进嘴里的风没有腥咸味，只有沙子的干涩和磨牙，浪涛的颜色有些浑浊。我们出海也乘船，不过这船上没有风帆，而是4个轱辘的北京吉普：我们是瀚海里的一群“水兵”——穿着绿色军装而不是海魂衫。 ②我在瀚海。夏天，当太阳钉在中天的时候，这儿是死的，连风也不呼吸；冬天，暴风雪过后的清晨，这儿是凝固的，每一棵草都变成雕塑。我曾怀疑这儿的时间空间停止了运动——那沙山，那荒原，永远是一派苍凉。我在瀚海参加训练时，曾遇见一支石油勘探队，其中一位戴眼镜的工程师告诉我，在好多万年前，这里是一片大海，海中有鲸鱼，还有水藻。他拿出一块石头：“喏，这个化石就是一种海里的生物。一次巨大的造山运动后，海水干涸了，留下来沙子和石头。海中的生命，变成我们需要的石油。”指导员说道：“这就是我们在这里训练、保卫这个荒凉地方的意义所在。”之前，我曾经还为它哭过鼻子：那是漠风第一次揭走头上军帽时，那是寒流第一次冻肿鼻子尖时，那是镜子里看到“白面书生”变作“黑脸包公”时…… ③不要以为瀚海的生活只有苦，也有惬意的时候。星期天，我们常常和老乡或好友相聚在一起，折两枝成熟的沙枣，背一挎包的书籍或录音带，从集镇小卖部捎回午餐肉罐头及“新疆啤酒”，去到一座僻静的沙山背后，边听着音乐，边享受野餐的美味。有的战友在沙在上研究函数方程，分析电离子在磁场中的受力，或者默写化学分子式。而我捧着不知从哪里弄来的文学杂志，读着王蒙、冯骥才、舒婷等人的小说和诗歌，幻想着有一天自己写的东西也能变成铅字。累了，拾一些枯草升起火，取出早饭时剩下的馒头，烤它个四面焦黄…… ④后来，我被部队安排做宣传工作。一次，部队组织官兵在古尔班通古特沙漠进行沙漠野战生存能力训练，我作为新闻干事，陪同记者来到现场拍摄。我们从越野车下来，感到脚仿佛踏在了烧红的铁板上，我的头上像顶着一个火炉。我认识的营文教导员迎了上来。见他大热天还穿着长袖衣服，记者问：“这么热，怎么还穿得这么严实？”他用衣袖擦擦脸上的汗：“这里有一段黑土地咬人。”一旁的吴营长解释道：“因为土里含硝、碱的成分较多，挨着人的皮肤马上就会起红疙瘩。”说着，他带我们来到营指挥排阵地。几名战士正捂着鼻子，排长报告说：“气温太高，全排同志都流了鼻血。”“那你们是怎么防止流鼻血的呢？”“嘿，我们琢磨出了个土办法，人躺在沙坑里，不断地用凉沙子搓脖子。”摄像记者想录下这些动人的情景，可摄像机却因气温太高而自动“罢工”。他连呼遗憾。 ⑤夜幕降临，乔旅长给我们一行人腾出了最好的住地——帐篷里的地铺。气温渐渐降低。远处传来几声豪叫。“这是狼嚎。”吴营长说。“沙漠里还有狼？”“有，沙漠里的狼，因为缺水缺吃的，比别的地方的狼更凶。刚进驻那天，还来我们这里做客了呢。”一位老兵告诉我们，进驻沙漠的那晚，一个战士半夜上厕所，猛然发现周围有几只绿眼睛在闪动，揉揉眼仔细一瞅，是狼！他抽出信号枪，“当，当，当”朝天连放3枪。红色信号划破了夜空，战士们一跃而起，喊声四起。狼惊慌逃窜，战士们在后面追喊，一直追到狼消失得无影无踪。从此，狼不敢靠近，只在远处干豪。为了防范狼的侵犯，每班派一人轮流放哨，并负责给篝火添柴。 ⑥我问不少官兵面对难以想象的艰苦、煎熬和寂寞，为何能以苦为乐时，我发现他们深知这片沙漠是国土的组成部分，表面的贫瘠下面蕴藏着巨大的资源。他们平静地说：“我们必须熟悉它、适应它，才能保护它……” ⑦沙丘上搁着一轮彤红的夕阳。一行大雁从夕阳的晕圈里掠过。一队骆驼在起伏的丘峦间跋涉。一群镀着金边的人的剪影，真实而浪漫地活动在橘红的天幕上。 ⑧那一幕又让我想到海，同时我也更深刻地明白了，比天空和海洋更辽阔的永远是人的胸怀。 （有删改） 7. 第⑥段提到官兵们“面对难以想象的艰苦、煎熬和寂寞”能以苦为乐，具体分析战士们“以苦为乐”体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。 8. 联系上下文，根据括号中的要求回答问题。 （1）夏天，当太阳钉在中天的时候，这儿是死的，连风也不呼吸；冬天，暴风雪过后的清晨，这儿是凝固的，每一棵草都变成雕塑。（从修辞手法的角度赏析） （2）沙丘上搁着一轮彤红的夕阳。一行大雁从夕阳的晕圈里掠过。一队骆驼在起伏的丘峦间跋涉。一群镀着金边的人的剪影，真实而浪漫地活动在橘红的天幕上。（连四个句号有什么表达效果？） 9. 这篇文章以一名军人——“我”的视角来叙述事情，这样写有什么好处？ 10. 文章最后一句“比天空和海洋更辽阔的永远是人的胸怀”意蕴丰富，结合文章内容和主旨谈谈你的理解。 （二）（共12 分） 阅读下面二则材料，完成各题。 【文本一】 在数字浪潮中坚守人文温度 ①“碰一碰”将智能问询机器人“装”进手机，“晃一晃”穿越进AI电影来一场月球之旅，“扫一扫”喝上一杯机器人现场特调咖啡……从无人驾驶到智能家居，从数字文创到健康科技，行走在2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会，最直观的感受是“含AI量”极高。前沿的技术成果、丰富的应用场景，照亮数字时代的璀璨图景。 ②世界互联网大会走过的10年，也是新一轮科技革命和产业变革迅猛发展的10年，其中人工智能的烙印尤为深刻。从“包容、普惠、有韧性”到“以人为本、智能向善”人工智能的发展传递出这样的信号：不仅要关注发展机遇的“智能”，也需要回应潜在风险的“治能”。 ③人工智能拓宽创造边界，为文化产品与服务创新打开更多想象空间。一方面，数智“向新”，让传统文化资源实现数字化展览展示。比如，在博览会专门搭建的AI体验馆，人们可以走进AI全息舱，化身数字人与李白“举杯邀明月”。畅想未来，虚拟数字人技术广泛应用于博物馆、景区讲解，将解锁智能语音讲解、虚拟展示、智慧导览等新型文旅服务，增强中华优秀传统文化的吸引力、传播力。 ④另一方面，数智“向善”，有助于创新应用与无障碍场景深度结合。基于脑机接口技术与人工智能算法研发的智能仿生手，让残障人士穿戴上就能写毛笔字、提重物；形如大型天文仪器的AI体感疗愈仪器，可以提升运动康复训练的舒适度和趣味性；运用数字智慧技术研发的盲文刻印机、盲汉翻译机等设备，致力于让视障群体共享科技红利……无障碍应用的背后涌动着澎湃的科技动能，彰显科技服务社会、弥合数字鸿沟的人文关怀。 ⑤以“智”促“治”，才能让人工智能更好赋能美好生活。“文生万物”时代，生成式人工智能驱动着绘画、音乐、影视等文化艺术领域创新。科学技术的双刃剑特性，使得人们在享受智能便利的同时，也必须面对其带来的社会伦理、安全隐私等方面的潜在风险。“人人成为设计师”“人人成为导演”的同时，AI“抄袭代写”“换脸偷声”等隐患亦随之产生。人工智能要实现健康发展，必须在积极治理中应对安全风险新挑战。 ⑥建立安全监管制度，须明确技术使用边界。《生成式人工智能服务管理暂行办法》《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》等文件出台，细化AI生成合成内容的标识准则；一些文学竞赛和杂志征文明确拒绝AI参与创作投稿，保障创作者著作权……以技术创新应对AI滥用，才能更好确保监管有力有效。防止智能摄像头“偷走”隐私、让“AI换脸”无处遁形的网络安全产品备受关注，体现“以技治技”的探索进展。 ⑦为机器“立心”，为智慧“赋能”。人工智能的“基石”是算法而非魔法，无论技术如何潮涌，人类的情感、道德和价值观始终应当得到维护。在数字浪潮中坚守人文温度、拥抱智能向善，我们有理由相信，美美与共的数字未来正由远及近。 （摘自《人民日报》，有删改） 【文本二】 ①更好推动人工智能技术发展，需要前瞻研判相关风险，守住法律和伦理底线。在发展和规范之间找到平衡点，引导人工智能应用朝着向上向善的方向发展。 ②如何与人工智能“朝夕相处”，关键在使用工具的人。从更大的时间跨度看，纵观人类文明史，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维定式，每一次我们都在挑战中迈向了新阶段。相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉。 （摘自《人民日报》，有删改） 11. 下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会展示了前沿的技术成果和丰富的应用场景，其中“含AI量”极高，体现了人工智能在多个领域的广泛应用。 B. 人工智能的发展不仅带来了机遇，也伴随着潜在风险，因此需要在积极治理中应对安全风险新挑战，确保其在健康发展的同时不损害社会伦理和安全隐私。 C. 为防止AI技术的滥用，相关部门出台了《生成式人工智能服务管理暂行办法》等文件，细化了AI生成合成内容的标识准则，这体现了“以技治技”的探索进展。 D. 人工智能的每一次变革都冲击着人们的固有经验与思维定式，但只要我们挑战并迈过这些阶段，就能推动人工智能技术更好地增进社会福祉，无需过多担忧其带来的风险。 12. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①②／③④／⑤⑥／⑦ B.①②／③④⑤／⑥⑦ 13. 推动人工智能应用向上向善，我们应该怎么做？结合两则文本内容概括。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成各题。 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物⑤，故无弃物。’能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》，有删节） 【注释】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非，恐怕，表揣测。⑤物：人，众人。 14. 解释下列句中加点词语。 ①先天下之忧而忧________ ②微斯人________ 15. 请翻译甲文中画波浪线的句子。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 16. 甲文意在表现作者的旷达胸襟和政治抱负，为什么还要以诗般的语言描绘洞庭湖在不同天气下的景色？ 17. 课堂上，同学们对甲乙两文中提到的“进”“退”产生了讨论，请你补充完整下面的讨论。 小语：甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”“退”分别指的什么呢？ 小文：__________________________________________ 小安：乙文中说“不然，愿为良医”，这里范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么呢？ 小阳：_______________________________________ （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成各题。 水调歌头 宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 18. 下列对这首词理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B. 词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往 C. 词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D. “不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 19. 浩瀚诗坛，诗人常借自然悟理，苏轼在此词中蕴含了怎样人生启示？请结合诗句分析。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 20. 阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水漫灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” 林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲被劫。 有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 21. 读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 五、写作（50分） 22. 阅读下面材料，任选一题作文。 海上的晚霞像年少的画，铺在天空等海鸥衔走它，遥远的帆任风浪拍打，为梦再痛也不会害怕。（《一路生花》歌词） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子》） （1）请以“在逆境中突围”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年第一学期期末学业质量监测 九年级语文 注意事项： 1.木试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题用2B铅笔按要求填涂在答题卷上的指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卷第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共22分） 少年强，科技兴；科技兴，则国强。提升青少年科学素养，是筑牢科技强国之基时关键。为此，班级组织开展“科技与创新”主题活动，邀你参与。 【活动开场白】 回眸新时代十年，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”组网，“蛟龙”入海，“九章”问世，天和、问天、梦天三舱齐聚天宇……大国重器相继①（A.涌现 B.呈现），②（A.凝聚 B.凝结）着科技工作者的辛劳，见证着科技工作者的功勋。建设科技强国，离不开科技工作者xīn（ ）火相传的精神、前fù（ ）后继的奋斗。从埋名戈（ ）壁数十载的邓稼先，到毕生为“天眼”奉献的南仁东、一生执着“超级稻”的袁隆平，再到“向地下要空间”的杨春和……一代代科技工作者③（A.接续 B.继续）奋斗，在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。这种自立自强的志气骨气，正激励着更多科研人员在迈向科技强国的征程中不惧艰险、勇往直前。 1. 依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. xiāo gē B. jiāo gé C. jiǎo gě D. jiāo gē 2. 根据文段中的拼音写出相应的汉字。 xīn（ ）火相传 前fù（ ）后继 3. 语段中三个横线处应分别选用哪些词？请你选择（填序号） ①__________ ②__________ ③__________ 【答案】1. D 2. ①. 薪 ②. 赴 3. ①. A ②. A ③. A 【解析】 1题详解】 本题考查字音的识记。 蛟龙，jiāo lóng，是古代神话中的一种龙形的神秘生物； 戈壁，gē bì，指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖，植物稀少的荒漠地带； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形的识记。 （1）薪火相传，xīn huǒ xiāng chuán，原指柴烧尽，火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后用来比喻学问和技艺等代代相传。 （2）前赴后继，qián fù hòu jì，前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。 【3题详解】 本题考查词义的辨析。 ①处：“涌现”指大量出现，常与新事物、人才等搭配，强调出现数量多和速度快；“呈现”指显出、露出，常与景象、状态等搭配。此处说的是大国重器大量出现，用“涌现”更合适； 故选A。 ②处：“凝聚”有聚集、积聚的意思，常与力量、心血等搭配；“凝结”指由气体变成液体或由液体变成固体，也可引申为聚集，但更侧重于物理变化或情感等抽象事物的集中。这里说大国重器积聚着科技工作者的辛劳，用“凝聚”更能体现出科技工作者付出的努力汇聚于大国重器之中； 故选A。 ③处：“接续”有接着、连续的意思，更强调时间上的不间断和前后的连贯性；“继续”指（活动）连下去，延长下去，不间断，更侧重于动作的持续。此处强调一代代科技工作者前后连续地奋斗，用“接续”更能体现出传承和连贯的意味； 故选A。 【感受新科技】 科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨 截至2023年10月末 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%-80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%-60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 4. 根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ） A. 2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B. 我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C. 动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D. 我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 5. 如果你作为记者采访有关专家，根据语境补全采访内容。 记者：_________________________________________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，那么我国在这方面的回收和处理情况如何呢？ 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收模式：________________________________________（结合三则材料，写出探究结果） 【答案】4. C 5. ①. ①请问专家，新能源汽车的动力电池在什么情况下需要更换呢？ ②. ①多设动力电池回收服务网点；②根据退役的动力电池的剩余容量进行梯次利用处理；③整个回收处理过程都注重环保和资源的有效利用。 【解析】 【导语】三段材料详细介绍了我国退役动力电池的回收现状、梯次利用情况及回收技术的发展。首先，文章数据详实，直观地说明了退役电池的数量和回收网点的分布。其次，通过表格明确了不同剩余容量电池的回收利用方式。最后，文章强调了我国在电池回收技术上的领先地位及环保优势，展现了我国在电池循环利用上的成就和未来潜力。整体内容逻辑清晰，条理分明。 【4题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 A.根据材料一“2023年我国退役动力电池总量超过58万吨”表述正确，“表明动力电池制造技术很不成熟”材料没有提及，无中生有。 B.根据材料一“截止2023年10月末，国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设动力电池回收服务网点10507个”分析，B项“均有”与材料内容不符，“是为了追求更大的经济效益”材料没有提及，无中生有。 C.根据材料二新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表分析，动力电池回收是根据电池最大剩余容量，来决定其回收利用的领域，这样做可有效避免资源的浪费。 D.根据材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺”分析，D项“我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺”与材料内容不符。 故选C。 【5题详解】 本题考查采访词。解答时，应根据材料内容和专家的回答作答，言之有理即可。 一空：根据专家回答“新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了”推断，记者可抓住“动力电池剩余容量”“需要更换电池”提问，如“动力电池最大剩余容量达到多少需要更换电池？” 二空：根据“我国逐步形成了专业的动力电池回收模式”的提示，结合材料一“截至2023年10月末 国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10507个”可概括出：①多设动力电池回收服务网点；结合材料二“新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表”可概括出：②根据退役的动力电池的剩余容量进行梯次利用处理；结合材料三“其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺”可概括出：③整个回收处理过程都注重环保和资源的有效利用。 【科技与青年】 6. 请补写完下面的诗句，让科技强国成为青年的硬核担当与浪漫告白。 青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“_______，_________”（李白《行路难》）的跋涉困境，也可能会站在生命与道义的岔口，做出“_________，_________”（孟子《鱼我所欲也》）的正确抉择，但只要拥有像宋濂一样“_________，_________”（《送东阳马生序》）快乐读书、心无旁骛的求学精神，有像刘禹锡一样“_________，_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观态度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的决心与步伐。 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 将登太行雪满山 ③. 二者不可得兼 ④. 舍生而取义者也 ⑤. 以中有足乐者 ⑥. 不知口体之奉不若人也 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：渡、塞、兼、奉、畔。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成各题。 比瀚海更辽阔 尹广 ①作为军人的我，要经常到戈壁沙滩训练和执行任务。新疆的戈壁留给我的印象是一望无际的亮，就像我想象中的海洋那样浩瀚。每天可以清晰地看到太阳从地平线的东边升起，又从西边滑下，只不过海面不是深蓝色的，而是青灰色和赤褐色的。这海里也有风暴和浪涛，只是吹进嘴里的风没有腥咸味，只有沙子的干涩和磨牙，浪涛的颜色有些浑浊。我们出海也乘船，不过这船上没有风帆，而是4个轱辘的北京吉普：我们是瀚海里的一群“水兵”——穿着绿色军装而不是海魂衫。 ②我在瀚海。夏天，当太阳钉在中天的时候，这儿是死的，连风也不呼吸；冬天，暴风雪过后的清晨，这儿是凝固的，每一棵草都变成雕塑。我曾怀疑这儿的时间空间停止了运动——那沙山，那荒原，永远是一派苍凉。我在瀚海参加训练时，曾遇见一支石油勘探队，其中一位戴眼镜的工程师告诉我，在好多万年前，这里是一片大海，海中有鲸鱼，还有水藻。他拿出一块石头：“喏，这个化石就是一种海里的生物。一次巨大的造山运动后，海水干涸了，留下来沙子和石头。海中的生命，变成我们需要的石油。”指导员说道：“这就是我们在这里训练、保卫这个荒凉地方的意义所在。”之前，我曾经还为它哭过鼻子：那是漠风第一次揭走头上军帽时，那是寒流第一次冻肿鼻子尖时，那是镜子里看到“白面书生”变作“黑脸包公”时…… ③不要以为瀚海的生活只有苦，也有惬意的时候。星期天，我们常常和老乡或好友相聚在一起，折两枝成熟的沙枣，背一挎包的书籍或录音带，从集镇小卖部捎回午餐肉罐头及“新疆啤酒”，去到一座僻静的沙山背后，边听着音乐，边享受野餐的美味。有的战友在沙在上研究函数方程，分析电离子在磁场中的受力，或者默写化学分子式。而我捧着不知从哪里弄来的文学杂志，读着王蒙、冯骥才、舒婷等人的小说和诗歌，幻想着有一天自己写的东西也能变成铅字。累了，拾一些枯草升起火，取出早饭时剩下的馒头，烤它个四面焦黄…… ④后来，我被部队安排做宣传工作。一次，部队组织官兵在古尔班通古特沙漠进行沙漠野战生存能力训练，我作为新闻干事，陪同记者来到现场拍摄。我们从越野车下来，感到脚仿佛踏在了烧红的铁板上，我的头上像顶着一个火炉。我认识的营文教导员迎了上来。见他大热天还穿着长袖衣服，记者问：“这么热，怎么还穿得这么严实？”他用衣袖擦擦脸上的汗：“这里有一段黑土地咬人。”一旁的吴营长解释道：“因为土里含硝、碱的成分较多，挨着人的皮肤马上就会起红疙瘩。”说着，他带我们来到营指挥排阵地。几名战士正捂着鼻子，排长报告说：“气温太高，全排同志都流了鼻血。”“那你们是怎么防止流鼻血的呢？”“嘿，我们琢磨出了个土办法，人躺在沙坑里，不断地用凉沙子搓脖子。”摄像记者想录下这些动人的情景，可摄像机却因气温太高而自动“罢工”。他连呼遗憾。 ⑤夜幕降临，乔旅长给我们一行人腾出了最好的住地——帐篷里的地铺。气温渐渐降低。远处传来几声豪叫。“这是狼嚎。”吴营长说。“沙漠里还有狼？”“有，沙漠里的狼，因为缺水缺吃的，比别的地方的狼更凶。刚进驻那天，还来我们这里做客了呢。”一位老兵告诉我们，进驻沙漠的那晚，一个战士半夜上厕所，猛然发现周围有几只绿眼睛在闪动，揉揉眼仔细一瞅，是狼！他抽出信号枪，“当，当，当”朝天连放3枪。红色信号划破了夜空，战士们一跃而起，喊声四起。狼惊慌逃窜，战士们在后面追喊，一直追到狼消失得无影无踪。从此，狼不敢靠近，只在远处干豪。为了防范狼的侵犯，每班派一人轮流放哨，并负责给篝火添柴。 ⑥我问不少官兵面对难以想象的艰苦、煎熬和寂寞，为何能以苦为乐时，我发现他们深知这片沙漠是国土的组成部分，表面的贫瘠下面蕴藏着巨大的资源。他们平静地说：“我们必须熟悉它、适应它，才能保护它……” ⑦沙丘上搁着一轮彤红的夕阳。一行大雁从夕阳的晕圈里掠过。一队骆驼在起伏的丘峦间跋涉。一群镀着金边的人的剪影，真实而浪漫地活动在橘红的天幕上。 ⑧那一幕又让我想到海，同时我也更深刻地明白了，比天空和海洋更辽阔的永远是人的胸怀。 （有删改） 7. 第⑥段提到官兵们“面对难以想象的艰苦、煎熬和寂寞”能以苦为乐，具体分析战士们“以苦为乐”体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。 8. 联系上下文，根据括号中的要求回答问题。 （1）夏天，当太阳钉在中天的时候，这儿是死的，连风也不呼吸；冬天，暴风雪过后的清晨，这儿是凝固的，每一棵草都变成雕塑。（从修辞手法的角度赏析） （2）沙丘上搁着一轮彤红的夕阳。一行大雁从夕阳的晕圈里掠过。一队骆驼在起伏的丘峦间跋涉。一群镀着金边的人的剪影，真实而浪漫地活动在橘红的天幕上。（连四个句号有什么表达效果？） 9. 这篇文章以一名军人——“我”的视角来叙述事情，这样写有什么好处？ 10. 文章最后一句“比天空和海洋更辽阔的永远是人的胸怀”意蕴丰富，结合文章内容和主旨谈谈你的理解。 【答案】7. ①在环境方面：战士们常年驻守在戈壁沙滩，面对酷热、严寒等极端环境，积极适应，展现出坚韧不拔的意志。②在生活方面：战士们通过野餐、听音乐、学习等方式丰富自己的精神生活，保持乐观向上的心态。③在日常训练时：面对高温、流鼻血等困难，战士们没有退缩，而是展现出智慧和创造力，琢磨出用凉沙子搓脖子防止流鼻血的土办法，有效应对。（或夜晚轮流放哨，防范狼的侵犯。）④在精神方面：战士们以苦为荣，对这片土地充满热爱家国情怀令人感动。 8. （1）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。将“太阳钉在中天”形象地描绘出夏日的酷热难耐，用“这儿是死的，连风也不呼吸”拟人化地表现出戈壁在烈日下的沉寂与窒息感；而“冬天，暴风雪过后的清晨，这儿是凝固的，每一棵草都变成雕塑”则通过比喻，将暴风雪后的戈壁比作凝固的世界，将草比作雕塑，生动地刻画出戈壁在严寒中的僵硬与冷寂。让读者能够深刻感受到戈壁的极端气候环境。 （2）四个句号形成较大停顿的短句，定格了黄昏时戈壁滩的美丽、安详，凸显了戈壁特有的空旷辽远，侧面表现战士们艰苦，衬托出战士们扎根戈壁、赤诚爱国、无私奉献的伟大品质。 9. 运用第一人称，叙述亲切自然，给读者以真实感作者在叙述中直接地表达出对守边军人忠诚爱国、默默奉献的敬佩之情。 10. 结尾段写了“我”由边防官兵和骆驼在丘峦间行走跋涉的景象联想到了大海，，进而联想到官兵们在戈壁沙滩这样恶劣的环境中甘愿奉献的伟大胸怀比海洋和天空更加辽阔，赞美了官兵们的面对挑战，坚守国土的崇高品质。 【解析】 【导语】文章以军人“我”的视角展开，讲述在戈壁沙滩的经历。开篇将戈壁比作瀚海，展现其环境恶劣。接着叙述夏日酷热、冬日严寒，还有沙漠的高温、狼患等艰难。但战士们以苦为乐，通过野餐、学习等丰富生活，用智慧克服训练困难。结尾借景抒情，由戈壁景象感悟到战士们比天空和海洋更辽阔的胸怀，赞美其坚守与奉献精神 。 【7题详解】 本题考查理解与概括。 环境适应方面：依据第②段“夏天，当太阳钉在中天的时候，这儿是死的，连风也不呼吸；冬天，暴风雪过后的清晨，这儿是凝固的”，可见战士们长期忍受着酷热与严寒的极端环境。即便如此，他们始终坚守在此，如文中所描述的日常训练与驻守，展现出坚韧不拔、适应艰苦环境的“以苦为乐”精神。 生活方式方面：从第③段“星期天，我们常常和老乡或好友相聚在一起，折两枝成熟的沙枣，背一挎包的书籍或录音带，从集镇小卖部捎回午餐肉罐头及‘新疆啤酒’，去到一座僻静的沙山背后，边听着音乐，边享受野餐的美味。有的战友在沙山上研究函数方程，分析电离子在磁场中的受力，或者默写化学分子式。而我捧着不知从哪里弄来的文学杂志，读着王蒙、冯骥才、舒婷等人的小说和诗歌”可知，战士们利用有限的资源，通过野餐、学习、阅读等活动丰富生活。尽管生活条件艰苦，但他们以积极乐观的态度面对，把单调艰苦的日子过得充实有趣，这是生活层面“以苦为乐”的体现。 训练应对方面：第④段中“战士正捂着鼻子，排长报告说：‘气温太高，全排同志都流了鼻血。’……人躺在沙坑里，不断地用凉沙子搓脖子”，在沙漠训练面临高温导致流鼻血的困境时，战士们没有退缩，而是开动脑筋想出应对办法。同样在第⑤段，“为了防范狼的侵犯，每班派一人轮流放哨，并负责给篝火添柴”，面对沙漠中狼的潜在威胁，战士们积极承担放哨任务。这都表明他们在训练和日常驻守的困难面前，凭借智慧与勇气积极应对，是“以苦为乐”在训练与生活保障中的表现。 精神层面：第⑥段明确提到战士们“深知这片沙漠是国土的组成部分，表面的贫瘠下面蕴藏着巨大的资源。他们平静地说：‘我们必须熟悉它、适应它，才能保护它……’”，他们将守护国土视为使命，对这片土地充满热爱，以苦为荣。这种崇高的家国情怀支撑着他们在艰苦环境中坚守，是精神层面“以苦为乐”的核心体现。 【8题详解】 本题考查赏析语句。 （1）修辞手法赏析：从拟人角度而言，第②段中“这儿是死的，连风也不呼吸”，赋予“风” 人的 “呼吸”动作，生动地展现出戈壁在烈日下毫无生机、沉闷压抑的状态。“太阳钉在中天”的 “钉”字，形象地凸显出太阳高悬且长时间停留的酷热场景。从比喻角度看，“每一棵草都变成雕塑”，将草比作雕塑，精准地描绘出冬天暴风雪后，草被严寒冻结，僵硬、毫无生机的模样。通过这些修辞手法，让读者如临其境般感受戈壁极端的气候环境。 （2）句号表达效果：第⑦段中“沙丘上搁着一轮彤红的夕阳。一行大雁从夕阳的晕圈里掠过。一队骆驼在起伏的丘峦间跋涉。一群镀着金边的人的剪影，真实而浪漫地活动在橘红的天幕上”，四个句号将每个画面独立分割。句号的停顿营造出宁静、安详的氛围，如同电影分镜头，定格了黄昏时刻戈壁滩上夕阳、大雁、骆驼和人的剪影，突出了戈壁滩的空旷辽远。同时，画面中战士们在艰苦环境下依然活动的身影，侧面烘托出他们扎根戈壁、不惧艰难的伟大形象，彰显出他们赤诚爱国、无私奉献的高尚品质。 【9题详解】 本题考查分析第一人称的作用。 文章以“我”的视角展开叙述，“我”作为亲历者，叙述自然亲切。如第①段“作为军人的我，要经常到戈壁沙滩训练和执行任务”，直接拉近与读者的距离，使读者仿佛置身其中，真实地感受戈壁滩上战士们的生活与训练场景，增强故事的可信度和感染力。在叙述过程中，“我”能直接抒发情感，像第⑧段“那一幕又让我想到海，同时我也更深刻地明白了，比天空和海洋更辽阔的永远是人的胸怀”，表达对战士们的敬佩之情，这种第一人称的情感抒发更加真挚、直接，容易引发读者的情感共鸣，让读者深刻理解文章主题。 【10题详解】 本题考查理解语句。 文章描绘了戈壁滩如同海洋般辽阔却又极端艰苦的环境，如第①段“新疆的戈壁留给我的印象是一望无际的亮，就像我想象中的海洋那样浩瀚”，边防官兵们在此坚守。第⑦段“沙丘上搁着一轮彤红的夕阳……一群镀着金边的人的剪影，真实而浪漫地活动在橘红的天幕上”描绘了官兵和骆驼在丘峦间行走跋涉的画面，作者由此联想到大海，进而在第⑧段感悟到“比天空和海洋更辽阔的永远是人的胸怀”。官兵们面对第②段中提到的酷热、严寒、缺水、风沙等恶劣自然条件，以及艰苦的生活、训练环境，毫无怨言，甘愿奉献。他们心怀第⑥段中所说的对国家的忠诚、对国土的守护，这种包容艰难、无私奉献的精神，使他们的胸怀超越了自然的天空和海洋。作者以此结尾，高度赞美了官兵们在困境中坚守、为国家奉献一切的崇高品格，升华了文章主旨，让读者对边防官兵的伟大有更深刻的认识和敬意。 （二）（共12 分） 阅读下面二则材料，完成各题。 【文本一】 在数字浪潮中坚守人文温度 ①“碰一碰”将智能问询机器人“装”进手机，“晃一晃”穿越进AI电影来一场月球之旅，“扫一扫”喝上一杯机器人现场特调咖啡……从无人驾驶到智能家居，从数字文创到健康科技，行走在2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会，最直观的感受是“含AI量”极高。前沿的技术成果、丰富的应用场景，照亮数字时代的璀璨图景。 ②世界互联网大会走过的10年，也是新一轮科技革命和产业变革迅猛发展的10年，其中人工智能的烙印尤为深刻。从“包容、普惠、有韧性”到“以人为本、智能向善”人工智能的发展传递出这样的信号：不仅要关注发展机遇的“智能”，也需要回应潜在风险的“治能”。 ③人工智能拓宽创造边界，为文化产品与服务创新打开更多想象空间。一方面，数智“向新”，让传统文化资源实现数字化展览展示。比如，在博览会专门搭建的AI体验馆，人们可以走进AI全息舱，化身数字人与李白“举杯邀明月”。畅想未来，虚拟数字人技术广泛应用于博物馆、景区讲解，将解锁智能语音讲解、虚拟展示、智慧导览等新型文旅服务，增强中华优秀传统文化的吸引力、传播力。 ④另一方面，数智“向善”，有助于创新应用与无障碍场景深度结合。基于脑机接口技术与人工智能算法研发的智能仿生手，让残障人士穿戴上就能写毛笔字、提重物；形如大型天文仪器的AI体感疗愈仪器，可以提升运动康复训练的舒适度和趣味性；运用数字智慧技术研发的盲文刻印机、盲汉翻译机等设备，致力于让视障群体共享科技红利……无障碍应用的背后涌动着澎湃的科技动能，彰显科技服务社会、弥合数字鸿沟的人文关怀。 ⑤以“智”促“治”，才能让人工智能更好赋能美好生活。“文生万物”时代，生成式人工智能驱动着绘画、音乐、影视等文化艺术领域创新。科学技术的双刃剑特性，使得人们在享受智能便利的同时，也必须面对其带来的社会伦理、安全隐私等方面的潜在风险。“人人成为设计师”“人人成为导演”的同时，AI“抄袭代写”“换脸偷声”等隐患亦随之产生。人工智能要实现健康发展，必须在积极治理中应对安全风险新挑战。 ⑥建立安全监管制度，须明确技术使用边界。《生成式人工智能服务管理暂行办法》《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》等文件出台，细化AI生成合成内容的标识准则；一些文学竞赛和杂志征文明确拒绝AI参与创作投稿，保障创作者著作权……以技术创新应对AI滥用，才能更好确保监管有力有效。防止智能摄像头“偷走”隐私、让“AI换脸”无处遁形的网络安全产品备受关注，体现“以技治技”的探索进展。 ⑦为机器“立心”，为智慧“赋能”。人工智能的“基石”是算法而非魔法，无论技术如何潮涌，人类的情感、道德和价值观始终应当得到维护。在数字浪潮中坚守人文温度、拥抱智能向善，我们有理由相信，美美与共的数字未来正由远及近。 （摘自《人民日报》，有删改） 【文本二】 ①更好推动人工智能技术发展，需要前瞻研判相关风险，守住法律和伦理底线。在发展和规范之间找到平衡点，引导人工智能应用朝着向上向善的方向发展。 ②如何与人工智能“朝夕相处”，关键在使用工具的人。从更大的时间跨度看，纵观人类文明史，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维定式，每一次我们都在挑战中迈向了新阶段。相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉。 （摘自《人民日报》，有删改） 11. 下列对两个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会展示了前沿的技术成果和丰富的应用场景，其中“含AI量”极高，体现了人工智能在多个领域的广泛应用。 B. 人工智能的发展不仅带来了机遇，也伴随着潜在风险，因此需要在积极治理中应对安全风险新挑战，确保其在健康发展的同时不损害社会伦理和安全隐私。 C. 为防止AI技术的滥用，相关部门出台了《生成式人工智能服务管理暂行办法》等文件，细化了AI生成合成内容的标识准则，这体现了“以技治技”的探索进展。 D. 人工智能的每一次变革都冲击着人们的固有经验与思维定式，但只要我们挑战并迈过这些阶段，就能推动人工智能技术更好地增进社会福祉，无需过多担忧其带来的风险。 12. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①②／③④／⑤⑥／⑦ B.①②／③④⑤／⑥⑦ 13. 推动人工智能应用向上向善，我们应该怎么做？结合两则文本内容概括。 【答案】11. D 12. 我认为A更合理①②介绍背景，引出人工智能话题，为论述奠定基础；③④阐述人工智能在拓宽创造边界和无障碍场景应用方面的积极作用，潜在风险与治理；⑤⑥指出人工智能的潜在风险，并提出相应的治理措施；⑦强调坚守人文温度，才能拥抱智能向善。A种结构使得文章结构清晰，层次分明，逻辑连贯，有助于读者更好地理解文章。因此，A种结构更合理。 13. ①加强技术创新，拓宽应用边界，服务社会需求。②建立监管制度，明确使用边界，防止滥用风险。③坚守人文价值，维护人类情感、道德和价值观。④加强前瞻研判，全球合作。⑤健全保障伦理规范和法律体系。 【解析】 【导语】两则材料聚焦人工智能发展。先介绍互联网大会上 AI 应用广泛，阐述其能拓宽创造边界、助力无障碍场景，也存在风险。强调要建立监管制度、明确技术边界、以技治技，还需坚守人文温度。指出要前瞻研判风险，健全伦理规范与法律体系，通过全球合作，推动人工智能向上向善，更好服务社会。 【11题详解】 本题考查理解内容。 D.文本二第②段提到“从更大的时间跨度看，纵观人类文明史，每一次生产工具的变革，都冲击着人们的固有经验与思维定式，每一次我们都在挑战中迈向了新阶段。相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉”，这里强调的是要通过一系列措施（前瞻研判、健全规范和法律体系、加强合作对话等）来推动人工智能增进社会福祉，而不是说“无需过多担忧其带来的风险”。人工智能带来的风险是客观存在的，不能忽视，所以该选项错误。故选D。 【12题详解】 本题考查梳理内容。 文本一①②段：第①段描述了 2024 年世界互联网大会“互联网之光”博览会中“含 AI 量”极高的各种前沿技术成果和应用场景，引出了人工智能这一话题。第②段指出世界互联网大会走过的 10 年中人工智能发展的情况，以及人工智能发展需要关注“智能”和“治能”，为后文论述奠定了基础，所以①②段可作为一个部分。 ③④段：第③段从“人工智能拓宽创造边界，为文化产品与服务创新打开更多想象空间”的角度，以“数智‘向新’，让传统文化资源实现数字化展览展示”为例，说明了人工智能在文化领域的积极作用。第④段从“数智‘向善’，有助于创新应用与无障碍场景深度结合”方面，列举了智能仿生手、AI 体感疗愈仪器、盲文刻印机等例子，阐述了人工智能在无障碍场景应用方面的积极作用，这两段都在论述人工智能的积极作用，可归为一部分。 ⑤⑥段：第⑤段先指出“文生万物”时代人工智能在文化艺术领域创新的同时存在社会伦理、安全隐私等潜在风险，然后说明人工智能要实现健康发展必须应对安全风险新挑战。第⑥段则具体阐述了建立安全监管制度，明确技术使用边界的措施，如出台相关文件、文学竞赛和杂志征文的规定等，这两段围绕人工智能的潜在风险和应对措施展开论述，可作为一个部分。 ⑦段：强调“为机器‘立心’，为智慧‘赋能’，在数字浪潮中坚守人文温度、拥抱智能向善”，总结全文，得出结论，单独作为一部分。 这种结构划分使得文章层次清晰，逻辑连贯，从引出话题，到论述人工智能的积极作用、潜在风险及应对措施，最后总结强调人文温度，符合论述文的逻辑结构，有助于读者理解文章内容。故选A。 【13题详解】 本题考查概括。 ①加强技术创新，拓宽应用边界，服务社会需求：从文本一第③段“人工智能拓宽创造边界，为文化产品与服务创新打开更多想象空间。一方面，数智‘向新’，让传统文化资源实现数字化展览展示”以及第④段“数智‘向善’，有助于创新应用与无障碍场景深度结合” 可知，要通过技术创新，在文化产品与服务创新、无障碍场景应用等方面拓宽人工智能的应用边界，更好地服务社会需求。 ②建立监管制度，明确使用边界，防止滥用风险：依据文本一第⑥段“建立安全监管制度，须明确技术使用边界。《生成式人工智能服务管理暂行办法》《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》等文件出台，细化 AI 生成合成内容的标识准则”可知，要建立相关监管制度，明确技术使用边界，防止 AI 技术滥用带来的风险。 ③坚守人文价值，维护人类情感、道德和价值观：根据文本一第⑦段“为机器‘立心’，为智慧‘赋能’。人工智能的‘基石’是算法而非魔法，无论技术如何潮涌，人类的情感、道德和价值观始终应当得到维护”可知，在发展人工智能过程中要坚守人文价值，维护人类的情感、道德和价值观。 ④加强前瞻研判，全球合作：从文本二第②段“相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉”可知，要对人工智能的风险进行前瞻研判，并且加强全球合作与对话，共同推动人工智能发展。 ⑤健全保障伦理规范和法律体系：同样依据文本二第②段“相信通过前瞻研判风险挑战、健全保障伦理规范和法律体系，加强全球合作与对话，我们能推动人工智能技术更好增进社会福祉”，要健全保障人工智能发展的伦理规范和法律体系，引导其朝着向上向善的方向发展。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物⑤，故无弃物。’能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》，有删节） 【注释】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非，恐怕，表揣测。⑤物：人，众人。 14. 解释下列句中加点词语。 ①先天下之忧而忧________ ②微斯人________ 15. 请翻译甲文中画波浪线的句子。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 16. 甲文意在表现作者的旷达胸襟和政治抱负，为什么还要以诗般的语言描绘洞庭湖在不同天气下的景色？ 17. 课堂上，同学们对甲乙两文中提到的“进”“退”产生了讨论，请你补充完整下面的讨论。 小语：甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里“进”“退”分别指的什么呢？ 小文：__________________________________________ 小安：乙文中说“不然，愿为良医”，这里范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么呢？ 小阳：_______________________________________ 【答案】14. ①. 在……之前 ②. 如果没有 15. 我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 16. 为了突出迁客骚人在不同景色下产生的悲喜之情，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成鲜明对比，为下文抒发作者的旷达胸襟和政治抱负做铺垫。 17. ①. 甲文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。 ②. 乙文中的“进”指当宰相，“退”指当良医。 【解析】 【导语】这两篇文言文都围绕范仲淹展开。《岳阳楼记》描绘洞庭湖不同景色，借迁客骚人的悲喜，凸显古仁人“不以物喜，不以己悲”的情怀，表达范仲淹“先忧后乐”的政治抱负。《能改斋漫录》中，范仲淹求祷当宰相不成愿为良医，体现其即便无法居高位，也想利泽生民的志向，两篇都展现了他心怀苍生的高尚品格。 【14题详解】 本题考查文言实词。 ①先天下之忧而忧：在天下人忧愁之前先忧愁。先：在……之前。 ②微斯人，吾谁与归：如果没有这样的人（指古仁人），我和谁一道呢。微：如果没有。 【15题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： 予：我。尝：曾经；求；探求、追寻。古仁人：指古代品德高尚的人。心：指思想、心思。或：或许。异：不同。 【16题详解】 本题考查分析景色描写作用。 甲文第一段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号……”，第二段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光……”用诗般语言描绘洞庭湖在淫雨霏霏和春和景明两种截然不同天气下的景色。淫雨天气时，描绘出阴沉、压抑的景象，此时迁客骚人产生“感极而悲”之情；春和景明时，展现出明媚、欢快的画面，迁客骚人则“其喜洋洋”。通过景色对比，鲜明突出了迁客骚人以物喜、以己悲的情感特点。 后文第三段提出古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚情怀，前面迁客骚人的表现与之形成强烈反差，更加凸显古仁人思想境界的高远。这种对比为后文作者抒发自己的旷达胸襟和政治抱负做了有力铺垫，因为作者倡导的正是像古仁人一样，不被外界环境左右，始终心怀天下。 【17题详解】 本题考查理解内容。 甲文第三段中明确表述“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”。所以 “进”对应“居庙堂之高”，指在朝廷做官；“退”对应“处江湖之远”，指被贬谪到偏远地区，不在朝廷任职。这体现了作者无论身处何种政治境遇，都始终心系国家和百姓的忧国忧民思想。 乙文从文中第一段范仲淹 “他时得位相乎？”“不然，愿为良医”的表述可知，他心中“进”的理想是当宰相，因为宰相能“利泽生民”，实现大丈夫平生之志；当宰相不可得时，选择当良医，所以“退”指当良医。这表明范仲淹即便不能在高位施展抱负，也希望通过其他途径，如当良医，去帮助百姓，体现他心怀苍生，尽力为民众谋福祉的高尚品格。 【点睛】参考译文： 【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬离京、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤万分啊。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的香草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；被贬到偏远地方做地方官就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐” 吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】范仲淹年轻贫贱的时候，曾经到神庙里祈祷，说：“将来我能当宰相吗？”神灵表示不答应。又祈祷说：“如果不行，希望能成为一名好医生。” 神灵也不答应。不久他叹息说：“不能为百姓谋求利益恩泽，不是大丈夫一生的志向。” 后来有一天，有人对范仲淹说：“大丈夫立志当宰相，从道理上讲是当然的。医生的技艺，你为什么会向往呢？这恐怕是不是有失身份、太卑微了呢？”范仲淹说：“唉，怎么会是这样呢！古人说过：‘常常善于救助别人，所以没有被遗弃的人；常常善于拯救众人，所以没有被遗弃的人。’能够惠及大小百姓的，本来只有宰相能做到。既然当宰相已经不可能了，那么能够践行救助别人、有益于人的心愿的，没有比当良医更好的了。如果真的能成为好医生，对上可以治疗君王和父母的疾病，对下可以解救贫苦百姓的困苦，对自己来说可以保全身体、延长寿命。处在低位却能惠及大小百姓的职业，除了好医生，就没有别的了。” （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成各题。 水调歌头 宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 18. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B. 词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往 C. 词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D. “不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 19. 浩瀚诗坛，诗人常借自然悟理，苏轼在此词中蕴含了怎样的人生启示？请结合诗句分析。 【答案】18. C 19. 示例：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”人生有欢聚，必然有离别，这正与月亮有圆有缺一样，告诉我们，人生不会处处完美，要用豁达的胸襟对待人生。（意思对即可） 【解析】 【导语】苏轼的《水调歌头》是中秋词中的千古绝唱。开篇“把酒问青天”，尽显豪迈与对宇宙人生的哲思。上阕在向往月宫与眷恋人间的矛盾中徘徊，下阕借月抒怀，道尽对亲人的思念。“人有悲欢离合”等句，以理入情，升华主题。全词意境空灵，情感真挚，兼具浪漫色彩与人生智慧 。 【18题详解】 本题考查诗词理解与分析。 C.不正确，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”的意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏，应该是对人间生活的留恋，“表现了对人间生活的厌弃”表述不正确；故选C。 【19题详解】 本题考查赏析诗句。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句诗将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，以自然现象来比喻人生境遇。月亮不会总是圆满，人生也不会总是顺遂，总会有悲欢离合等各种不完美的情况存在，这是自古以来就难以周全的事情。它启示人们要以一种豁达、乐观的心态去看待人生中的种种不如意，不要过分执着于完美，要接受生活中的不圆满，珍惜当下拥有的，用积极的态度面对人生。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 20. 阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水漫灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” 林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”生辰纲被劫。 有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 【答案】示例一：同意。二人都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还怀有安稳服刑，慢慢升迁之梦；若草料场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 【解析】 【详解】本题考查内容理解和拓展运用。 细读两个片段，深入理解林冲和杨志的处境、心理状态以及他们所面临的危机。片段一描述了林冲在草料场被雪压倒后，担心火盆内的火种引发火灾的情境；片段二则是杨志在黄泥冈提醒他人这里常有强盗出没，暗示了押送生辰纲的危机。如果你认为他们的“怕”在本质上是一致的，那么你需要解释这种一致性体现在哪里；如果你认为它们的“怕”在本质上不同，那么你需要分别阐述他们各自的动机，并说明为何这些动机在本质上是不同的。 示例：不同意林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。理由：林冲的“怕”是出于对自己处境的忧虑和对未来生活的无望，他在草料场被雪压塌后，担心火种未灭可能引发火灾，进而连累到自己，这种“怕”更多的是对个人命运的担忧和无奈。他本是东京八十万禁军教头，因遭陷害而被发配，内心深处有着对不公命运的愤怒和不满，但面对强大的势力，他只能隐忍和退让，这种“怕”中蕴含着一种悲剧色彩。杨志的“怕”则是出于对任务的责任感和谨慎态度。他负责押送生辰纲，这是一项重要且危险的任务，他深知黄泥冈是强人出没的地方，因此不敢轻易停留，这种“怕”体现了他对任务的重视和对自己职责的坚守。他的“怕”是为了保护生辰纲的安全，完成上司交代的任务和光宗耀祖、封妻荫子的梦想，与林冲因个人命运而“怕”有着本质的区别。 21. 读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 【答案】抗战时期，艾青为民族救亡，为打破黑暗、呼唤黎明而歌，为人民而呼号。中华人民共和国成立后，艾青的作品充满了对光明的赞美，对人民的鼓舞。艾青的诗，深深根植于祖国的大地，始终关注祖国和民族的命运，始终关注中国广大人民的辛酸悲苦，故称艾青为“人民的诗人”。 【解析】 【详解】本题考查名著人物及作品理解。 根据题干要求，需结合艾青的个人经历及作品内涵，分析艾青为什么被称为“人民的诗人”，开放性题目，言之有理即可。 《艾青诗选》中的《大堰河——我的保姆》《火把》《向太阳》等，作品从滚滚烽烟中汲取诗情，表现了进取、乐观、昂扬的战斗精神。艾青在感受和表现人民苦难时流露出他固有的哀伤、忧郁的情调，从而成就了“艾青式的忧郁”。艾青的诗歌是为土地、为民众、为国家、为民族、为整个人类世界而谱写的。它们集中地体现了诗歌的基本主题：对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求，而深沉灼热的爱国情绪将二者融为一体。 示例： 艾青不仅是《艾青诗选》中那些深情吟唱人民疾苦与希望的诗歌的作者，他个人也始终与人民同呼吸共命运。其诗作如《向太阳》《大堰河——我的保姆》等，以朴素的语言刻画了人民的坚韧与梦想，展现了深厚的爱国情怀和对人民命运的深切关怀，完美诠释了“人民的诗人”这一称号。 五、写作（50分） 22. 阅读下面材料，任选一题作文。 海上的晚霞像年少的画，铺在天空等海鸥衔走它，遥远的帆任风浪拍打，为梦再痛也不会害怕。（《一路生花》歌词） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子》） （1）请以“在逆境中突围”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 在逆境中突围 去年暑假，我满心期待地参加学校的绘画比赛集训，一心想在比赛中取得好成绩，为校争光，也证明自己的绘画实力。然而，集训刚开始，我就陷入了前所未有的逆境。 第一次摸底考核，我的成绩惨不忍睹。老师皱着眉指出我画面构图混乱、色彩搭配不协调，线条也不够流畅，说我基础薄弱，想要在比赛中获奖希望渺茫。同学们在一旁的小声议论，更像一根根针刺痛我的心。 那一刻，我感觉自己仿佛置身于黑暗的深渊，满心的自信瞬间崩塌。 接下来的日子，我陷入了深深的自我怀疑。每一次拿起画笔，手都不自觉地颤抖，脑海里全是老师失望的表情和同学的窃窃私语。但内心深处，对绘画的热爱和那份不服输的劲儿却在不断挣扎。 我告诉自己，不能就这样放弃。 我开始制定计划，每天早早来到画室，对着基础绘画教程反复练习线条，一坐就是几个小时，手臂酸痛得抬不起来，可我依旧咬牙坚持。为了提升构图能力，我收集了大量优秀作品，仔细研究每一幅的布局，从简单的几何图形开始练习构图，一遍又一遍，直到满意为止。晚上回到家，我还在网上搜索色彩搭配的课程，认真做笔记，尝试不同的色彩组合。 在这个过程中，困难如影随形。 有时候，一整天的练习都没有明显进步，沮丧感差点将我吞噬；还有一次，因为过度劳累，我在课堂上差点晕倒。但我知道，只有坚持，才能看到希望。 终于，第二次考核来临。我深吸一口气，稳稳地拿起画笔，将这段时间的努力与汗水都倾注在画纸上。当成绩公布的那一刻，我简直不敢相信自己的耳朵，我竟然取得了全班第三名的好成绩。老师惊讶地看着我，眼中满是赞赏，同学们也纷纷投来敬佩的目光。 从最初的备受打击到如今的崭露头角，我成功在逆境中突围。这段经历让我明白，逆境虽可怕，但只要心怀信念，坚持不懈地努力，就一定能冲破黑暗，迎来属于自己的光明。 例文二： 以梦为翼，冲破逆境之茧 “遥远的帆任风浪拍打，为梦再痛也不会害怕。”梦想，恰似黑暗中的熠熠星辰，引领我们在逆境的汹涌波涛里笃定前行。 正如孟子所言：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”逆境是生活的严苛试炼场，而梦想，则赋予我们冲破困境、破茧成蝶的力量。 梦想是逆境中坚守的灯塔。尼克・胡哲，这位天生缺失四肢的勇者，来到世间便陷入了命运设下的残酷逆境。没有健全的肢体，行动艰难，遭人异样眼光，生活满是荆棘。可他怀揣着用自己经历鼓舞他人的梦想，从未言弃。他凭借仅有的带着两个脚趾头的“小脚”，学会了写字、游泳，甚至冲浪。在无数次跌倒又爬起中，尼克・胡哲以梦想为光，照亮了被逆境笼罩的人生，四处演讲，激励着无数身处困境之人。 梦想赋予我们挑战逆境的勇气。著名音乐家莫扎特，一生与贫困相伴，疾病缠身，生活的逆境如影随形。但他对音乐的炽热梦想，让他勇敢地向困境宣战。在艰苦的环境中，莫扎特笔耕不辍，创作了一部部如《安魂曲》《费加罗的婚礼》等经典不朽的乐章。他用跳跃的音符，冲破了逆境的重重枷锁，让美妙旋律穿越时空，经久不衰。 反观当下，一些人在学业压力、工作不顺等小小逆境前便一蹶不振，选择放弃。只因心中缺乏坚定梦想的支撑，一旦遭遇风浪，便迷失方向。而我们，应从尼克・胡哲、莫扎特等人的经历中汲取力量，树立远大梦想。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”生活的逆境或许无可避免，但只要我们心怀梦想，并为之不懈拼搏，就能将逆境化作成长的阶梯。让我们以梦为翼，冲破逆境之茧，在广阔天空中，振翅翱翔，书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 一、审题。“逆境”：指不顺利的境遇，如学习上的困难（成绩下滑、偏科严重等）、生活中的挫折（家庭变故、突发疾病等），这是故事发生的背景和前提。“突围”：意味着打破困境、摆脱束缚，实现自我突破，是文章的核心动作与关键情节走向，要展现出从困境中走出来的过程。本题明确要求写记叙文，需要通过具体的事件、生动的细节来呈现主题，注重情节的完整性与连贯性。 二、立意。①个人成长层面：在逆境中突围可体现个人在面对困难时的坚韧不拔，通过努力战胜困难，实现心智的成熟与能力的提升。比如在学习成绩不理想的逆境中，通过调整学习方法、坚持不懈地努力，最终成绩得到显著提高，收获自信与成长。②精神品质层面：突出在逆境中不向命运低头，坚守信念、勇气等宝贵品质。像因家庭贫困而面临辍学的孩子，凭借对知识的渴望和顽强的毅力，克服重重困难继续学业，彰显出对梦想的执着追求。③人生感悟层面：表达从逆境突围过程中获得的对人生的深刻理解，如明白了人生不可能一帆风顺，挫折是成长的必经之路，从而以更积极乐观的态度面对未来生活。 三、选材构思。①校园学习类：选取自己在某一学科学习上遭遇瓶颈，多次考试成绩不佳，被老师批评，同学也投来异样眼光，陷入自卑与焦虑的逆境。开篇描述成绩公布后的沮丧场景，引出逆境。接着详细叙述自己分析成绩、寻找原因，制定学习计划的过程，如每天早起背单词、晚上做练习题。中间可设置一些小挫折，如计划执行初期效果不佳、被同学嘲笑计划无用等。高潮部分是再次考试成绩有明显进步，最终实现从学习逆境中突围，结尾阐述自己在这个过程中的收获与感悟。②家庭变故类：以家庭遭遇经济危机，父母工作不稳定，家庭氛围压抑，自己的兴趣班被迫取消，生活质量下降为逆境素材。先描绘家庭变故后家庭氛围的变化，如父母的唉声叹气、家庭争吵等。然后讲述自己从一开始的不知所措，到主动承担家务、安慰父母，尝试利用课余时间做兼职为家庭分担经济压力。在做兼职过程中遇到各种困难，如被老板刁难、工作时间长影响学习等，但依然坚持。最后家庭经济状况逐渐好转，自己也变得更加懂事和坚强，成功突围逆境，升华主题到家庭凝聚力和个人成长。 （2）本题考查材料作文。 一、审题。《一路生花》歌词描绘了充满诗意与浪漫的画面，其中“遥远的帆任风浪拍打，为梦再痛也不会害怕”着重强调了在追逐梦想的道路上，即便遭遇风浪、历经痛苦，也绝不退缩的精神，体现出一种为梦想而勇往直前的坚定信念。《孟子》中的名言“故天将降大任于是人也……曾益其所不能”，清晰地阐述了上天要把重大使命降临给某人时，会先通过各种艰难困苦来磨炼其意志、身体等，使其内心坚韧，增加才干，深刻揭示了逆境对人的成长和担当大任的重要性。题目要求根据这两则材料引发思考和感悟，写一篇议论文。这意味着要从材料中提炼观点，并通过论据和论证来阐述观点，展现对材料内涵的深入理解与思考。 二、立意。①直面逆境，追逐梦想：结合两则材料，可将立意确定为在面对生活中各种逆境时，要坚定地追逐梦想，把逆境当作成长的阶梯，如同那艘在风浪中前行的帆，即便历经痛苦，也要朝着梦想的彼岸奋勇前进，最终实现自己的价值，担当起属于自己的责任。②逆境铸就辉煌：强调逆境对个人成长和成就事业的积极作用。就像孟子所说，经历艰难困苦能使人内心坚韧、增长才干，无数的成功人士都是在逆境中砥砺前行，最终铸就辉煌，以此鼓励人们正确看待逆境，勇于在逆境中拼搏。③梦想赋予战胜逆境的力量：突出梦想在人们面对逆境时所发挥的强大精神支撑作用。因为心中有梦想，所以能够忍受逆境中的种种磨难，就像歌词里为梦不怕痛的态度，凭借梦想的力量，战胜困难，实现人生的突破。 三、选材构思。①立意“直面逆境，追逐梦想”：开头通过引用一句与梦想和逆境相关的名言，如“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”（苏轼），引出论点“直面逆境，追逐梦想，方能成就非凡人生”。中间详细阐述司马迁如何在逆境中坚守梦想，最终实现人生价值。或引用巴尔扎克的名言“逆境，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊”，从理论层面分析逆境对于不同人的不同影响，强调只有直面逆境、追逐梦想的人才能成为强者，实现人生的升华。结尾总结全文，再次强调论点，鼓励人们在生活中无论遇到何种逆境，都要坚定地追逐梦想，以积极的态度迎接挑战，书写属于自己的精彩人生。 ②立意“逆境铸就辉煌”：开头以一段富有感染力的描述引入，如“在历史的长河中，无数闪耀的星辰都是在逆境的磨砺下绽放出耀眼光芒。逆境，看似是人生的阻碍，实则是铸就辉煌的基石”，进而提出论点“逆境铸就辉煌”。结合当下社会中一些人在面对工作压力、生活挫折等逆境时，通过努力学习、不断提升自己，最终实现职业晋升、生活改善的实例，说明逆境在现实生活中同样能够成为铸就辉煌的契机，鼓励读者正确对待生活中的逆境。结尾升华主题，强调逆境是人生中不可或缺的一部分，只有勇敢地面对逆境，在逆境中砥砺前行，才能铸就属于自己的辉煌人生，为社会和国家做出贡献。 ③立意“梦想赋予战胜逆境的力量”：开头用一个生动的故事引出，比如讲述一位登山爱好者，梦想着征服世界最高峰珠穆朗玛峰。在攀登过程中，他遭遇了极端恶劣的天气、身体的极度疲劳等重重逆境，但始终凭借着对梦想的执着追求，一次次战胜困难。由此引出论点“梦想赋予战胜逆境的力量”。中间举例论证、道理论证、对比论证，结尾总结全文，再次强调梦想在战胜逆境中的重要性，鼓励读者树立远大的梦想，并在梦想的指引下，勇敢地面对生活中的逆境，不断挑战自我，创造美好的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$