第十章 从粒子到宇宙 同步习题-- 2024-2025学年苏科版（2024）物理八年级下册

第十章 从粒子到宇宙 同步习题 2024-2025学年苏科版（2024）物理八年级下册 一、单选题 1．一只全新N95口罩的拦截效率是95%，口罩中间的熔喷布起到很大的作用，它能对较小的颗粒起到静电吸附的作用。如图，一只符合规格的N95口罩还可以吸起小纸屑，这个现象产生的原因是（    ） A．带电体能吸引轻小物体 B．异种电荷相互吸引 C．同种电荷相互排斥 D．小纸屑也是带电体 2．下面列举的各种现象，不能说明物质是由分子构成的是（　　） A．博物馆门前铜像的手被人摸久了，会变小 B．秋风扫落叶 C．铁铲用久了，会变薄 D．屋檐滴水时间久了，出现“滴水穿石”现象 3．用细线把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后用力向上拉玻璃板，而玻璃板未离开水面时，如图所示。弹簧测力计的读数（   ） A．不变，因为玻璃板受到的重力不变 B．变小，因为玻璃板受到浮力的作用 C．变大，因为玻璃板沾有水变重了 D．变大，因为玻璃板与水面间存在分子引力 4．棉线一拉就断，而铜丝却不容易拉断，这是因为（　　） A．棉线的分子间没有引力，而铜丝的分子间有引力 B．棉线的分子间有斥力，而铜丝的分子间没有斥力 C．棉线分子间的斥力比引力大，而铜丝的分子间的引力比斥力大 D．棉线、铜丝的分子间都有引力，只是铜丝分子间的引力比棉线分子间的引力大 5．关于地心说和日心说,下列说法正确的是(　) A．宇宙的中心是太阳,所有行星都绕太阳做匀速圆周运动 B．地球是绕太阳运动的普通行星,月球是绕地球旋转的卫星,它绕地球做匀速圆周运动,同时还跟地球一起绕太阳运动 C．地心说的代表人物是托勒密,日心说的代表人物是哥白尼 D．地心说和日心说只是参考系不同,两者具有等同的价值 6．“地心说”和“日心说”的区别在于（　　） A．“地心说”认为地球绕太阳转，“日心说”认为太阳绕地球转 B．“地心说”认为太阳绕地球转，“日心说”认为地球绕太阳转 C．“地心说”因为不符合科学观测的结果，所以与教会的观点不合 D．“日心说”一提出来就被人们接受，因为它是符合科学的 二、填空题 7．如图所示是卢瑟福原子结构模型：原子是由带正电的 和带负电的电子构成的。用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：摩擦起电实质是 ，例如丝绸摩擦玻璃棒时， 失去电子而带正电。 8．把碳素墨水分别滴入质量相等的清水中，一段时间后观察到的现象如图所示，这个实验演示的是 现象，比较图甲和图乙可知 越高，分子运动越 。 9．向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，这属于 现象，温度越高，分子热运动越 。 10．在空中飞行的飞机，因与空气摩擦发生了电子得失的现象，其中空气中氧分子 （选填“得到”或“失去”）电子带负电，则飞机带 ；如果在着陆过程中没有将静电放掉，当地勤人员接近时，可能危及生命，所以飞机的特殊轮胎常用 （选填“导体”或“绝缘体”）材料做成，从而避免造成伤害。 11．一粒最微小的灰尘的质量约为，一个分子的质量约为，那么一粒最微小的灰尘约含有 个分子。 12．“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是 现象；用潮湿的抹布擦冰箱的冷冻室，抹布会粘住，这是 现象（填物态变化）；用胶水可以将两张纸粘在一起，这是因为分子间存在相互作用的 力． 三、实验题 13．生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验： (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料绳越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的是 电荷，手与塑料细丝带上的是 电荷（后两空选填“同种”或“异种”）。 (2)如图乙中a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据带电体具有 的性质来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置 （选填“相同”或“不相同”）。 (3)如图丙所示，把一个带电棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电棒所带的是 （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。 四、科普阅读题 14．航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次担任“太空教师”进行太空授课，做了一些实验：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验等。 (1)太空“冰雪”实验：如图甲所示，航天员们提前准备好了一个装有过饱和乙酸钠溶液的袋子，将溶液通过管子挤出，在空间站里形成液体球。接着用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速变成“冰球”，用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的。这是因为乙酸钠溶液 （填物态变化名称）成结晶颗粒时会 （选填“吸收”或“放出”）热量。 (2)液桥演示实验：如图乙所示，在两块透明液桥板表面分别挤上两颗水球，水球接触后合成一个，说明分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）；然后将两块液桥板分开，水将两块液桥板连在了一起，中间就像架起一座长约10cm的液桥。如果这个实验在地面上完成，因为受到重力的影响，液桥的长度会 （选填“变长”或“变短”）。 (3)水油分离实验结束，地面课堂的同学也尝试完成水油分离实验。将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，水和油会逐渐分离，因为油的密度比水 （选填“大”或“小”），所以会处于 （选填“上”“中”或“下”）层。 (4)在太空抛物实验中，如图丙，北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”登场助教。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”，在空间站里面观察到“冰墩墩”近似做匀速直线运动。这个太空抛物实验 （选填“能”或“不能”）直接验证牛顿第一定律。抛出后的“冰墩墩”还能继续运动是因为“冰墩墩”具有 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B D D C B 1．A 【详解】小纸屑是不带电的，一只符合规定的N95口罩可以吸起小纸屑，说明N95口罩带电，带电体能够吸引轻小物体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】A．博物馆门前铜像的手被人摸久了，与手摩擦铜像质量变小，说明物质是由分子构成的，故A不符合题意； B．秋风扫落叶说明落叶受风的作用力，不能说明物质由分子构成，故B符合题意； C．铁铲用久了，由于与地面摩擦，质量变小，铁铲变薄，说明物质是由分子构成的，故C不符合题意； D．“滴水穿石”现象说明了水改变了石头的分子结构，能说明物质是由分子构成的，故D不符合题意。 故选B。 3．D 【详解】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 故选D。 4．D 【详解】AB．分子间既有引力也有斥力，不可能只有 引力或斥力，AB不符合题意； C．分子间斥力和引力的大小与分子间的距离 有关，分子间同时存在引力和斥力，分子引力 和分子斥力都随分子间距的增大而减小，随距 离的减小而增大，故C不符合题意； D．物体不易拉断，表明分子间有引力。一根 棉线容易拉断，一根铜丝不容易拉断，则说明 棉线内分子间的引力比铜丝间的引力小，故D符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A. 太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心，故A错误； B. 地球是绕太阳运动的普通行星,月球是绕地球旋转的卫星,它绕地球运转，但不是匀速圆周运动，月球距离地球的距离有远有近，故而速度也是有快有慢，故B错误； C. 地心说的代表人物是托勒密,日心说的代表人物是哥白尼，故C正确； D. 日心说取代地心说是人类认识宇宙的一大进步，具有重要的科学价值，故D错误； 故选C。 6．B 【详解】AB．地心说认为太阳及其它天体围绕地球运动，日心说认为太阳是银河系的中心，而不是地球，地球绕太阳转，故A不符合题意，B符合题意； C．由于古代人缺乏足够的宇宙观测数据，以及怀着以人为本的观念，因此他们误认为地球就是宇宙的中心，而其他的星体都是绕着它而运行的，天主教教会接纳此为世界观的“正统理论”，故C不符合题意； D．日心说一提出来就受到人们及教会的抵触，认为他是邪说，故D不符合题意。 故选B。 7． 原子核 电荷的转移 玻璃棒 【详解】[1]从卢瑟福原子结构模型可看出，原子中间的是带正电的原子核，原子核周围的是带负电的电子。 [2][3]丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒原子核束缚电子能力较弱，失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电，所以摩擦起电实质是电荷的转移。 8． 扩散 温度 剧烈 【详解】[1][2]把碳素墨水分别滴入质量相等的清水中，一段时间后观察到的现象是：杯中水会变黑，墨水分子由于运动扩散到水分子中间去了，这说明分子之间存在空隙，同时分子在永不停息地做无规则运动；盛热水的杯子变化明显，这说明分子运动速度和温度有关，温度越高，速度越快。 9． 扩散 剧烈 【详解】[1][2]向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，这种现象叫扩散现象，温度越高，香味散发的更快些；这说明温度越高，分子的热运动越剧烈。 10． 得到 正电 导体 【详解】[1]由于电子带负电，物体在摩擦过程中得到电子则带负电，失去电子则带正电，所以空气中氧分子得到电子带负电。 [2]由于飞机与空气摩擦，空气中氧分子得到电子，所以飞机失去电子，则飞机带正电。 [3]由于飞机在着陆过程中，需要将静电放掉，所以飞机上的电荷通过轮胎流向大地，故飞机的轮胎需要用导体做成。 11． 【详解】已知一粒最微小的灰尘的质量约为m=5×10-7g=5×10-10kg 一个分子的质量约为2×10-27kg，所以一粒最微小的灰尘约含有分子个数为 12． 静电 凝固 引 【详解】干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，衣服之间，以及与空气摩擦带了电，是静电现象； 用潮湿的抹布擦冰箱的冷冻室，由冰冻室的温度低于凝固点，所以抹布上的水凝固结冰会粘住，是凝固现象； 分子间存在着相互作用的引力和斥力，用胶水可以将两张纸粘在一起，利用了分子间存在引力的原理． 13．(1) 蓬松 同种 异种 (2) 吸引轻小物体 不相同 (3) 负 得到 【详解】（1）[1][2]用手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料细丝会向四周散开，观察到的现象是塑料绳越来越蓬松。 [3]手与塑料细丝带上的是等量的异种电荷。 （2）[4][5]图a装置是验电器，原理是同种电荷相互排斥。图b装置是根据带电体可以吸引轻小物体的性质来检验物体是否带电的，所以图a装置工作原理与图b装置不相同。 （3）[6][7]与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，把一个带电棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电棒所带的是负电荷，这是因为这个带电棒在摩擦的过程中得到电子。 14．(1) 凝固 放出 (2) 引力 变短 (3) 小 上 (4) 能 惯性 【详解】（1）[1][2]液体球迅速变成“冰球”，发生了凝固现象，凝固过程要放出热量，所以“冰球”摸起来热乎乎的。 （2）[1]航天员在演示“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在引力。 [2]太空中的液体处于失重状态，液桥不受其他外力的作用，而在地球上液体会受到重力的作用，因此液桥会向下弯曲，分子间的引力不足以维持较长的液桥，故如果这个实验在地球上完成，液桥的长度会变短。 （3）[1][2]地面课堂的同学也尝试完成水油分离实验，将瓶子里的水和油摇晃均匀后静置于水平桌面上，在地球上，由于重力的作用，水和油会逐渐分离，油的密度比水小，会处于上层。 （4）[1]在空间站里，物体几乎不受重力作用，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”，抛出后，“冰墩墩”几乎不受力的作用，观察到“冰墩墩”近似做匀速直线运动，说明物体在不受力的作用时，以现有速度做匀速直线运动，保持匀速直线运动状态，这个太空抛物实验能直接验证牛顿第一定律。 [2]因为“冰墩墩”具有惯性，抛出后仍保持原有运动状态，故抛出后的“冰墩墩”还能继续运动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$