第1单元 第5课时 6、5、4、3、2加几的进位加法（PPT课件）-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步备课（苏教版2024）

《学海乐园》一年级数学SJ版 · 下册 第5课时 6、5、4、3、2加几的 进位加法 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 复习导入 放气球喽！看谁算得又对又快。 7+6= 13 9+7= 16 7+7= 14 9+3= 12 8+9= 17 情景导入 小兔、小熊，你们好！如果你们能算出我这一共有多少个梨？我就请你们吃梨。 我看见 有6个。 有5个。 探究新知 根据上面了解到的信息，你们会怎样列式计算？ 6+5 5+6 或 有6个， 有5个。求一共有多少个梨？用加法计算。 探究新知 拆小数、凑大数 6 + 5 = 把6凑成10。 6 + 5 = 4 1 10 11 11 探究新知 拆大数、凑小数 5 + 6 = 把5凑成10。 5 + 6 = 5 1 10 11 11 探究新知 用数线计算 6 + 5 = 11 5 + 6 = 11 交换加数的位置，和不变。 知识应用 试一试 4 + 8 =  3 + 9 =  5 + 8 =  先算一算，再说说是怎样想的。 6 2 10 12 2 1 10 12 3 2 10 13 也都可以看成8、9加几的进位加法，因为“交换加数的位置，和不变”。 根据图片我们来讲个有趣的故事，并提出用 “5 + 6 ”解答的实际问题吧。 我吃了6条。 原来有多少条鱼？ + = 5 6 11（条） 把剩下的鱼条数与吃了的鱼条数加起来，求出和，就是原来的鱼条数 知识应用 12 8 4 = + 1. 12 4 8 = + 12 9 3 = + 12 3 9 = + 巩固练习 巩固练习 15 11 13 11 12 14 6+9= 2. 用你喜欢的方法计算。 5+6= 6+7= 2+9= 5+7= 6+8= 知识总结 6、5、4、3、2加几的进位加法 凑十法 拆小数、凑大数 拆大数、凑小数 用数线计算 因为“交换加数的位置，和不变”，所以通常用“拆小数、凑大数”的方法。 课后作业 教材想想做做 $$