第8章 第1节 牛顿第一定律(PPT课件)-【学海风暴】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步备课(人教版2024)

2025-03-08
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 牛顿第一定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 18.90 MB
发布时间 2025-03-08
更新时间 2025-03-08
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50883622.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null实验名称,阻力对物体运动的影响。本实验所需要的实验器材有斜面、木板、小车、毛巾等。将毛巾铺在木板上。让小车从斜面的顶端由静止滑下,观察小车在毛巾上滑行的距离,将毛巾从木板上取下。让小车从斜面的顶端由静止滑下,观察小车在木板上滑行的距离。实验分析与结论。通过实验我们可以看出,去掉木板上的毛巾后,运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离变大。我们可以这样设想,如果进一步减小小车所受的阻力,那么小车滑行的距离将变得更大。如果小车运动时不受阻力,小车将不会停下,永远运动下去。 nullnull第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 授课人:XXXX 八年级物理人教版·下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 玩滑板车时,人不蹬地,车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。 观察图片,联系日常生活中的体验,你认为运动需要力来维持吗? 车停下来是因为受到阻力的作用,阻力改变了车的运动状态。 新课引入 3 自古以来,就有很多人认为:物体的运动需要力来维持。 伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了阻力的作用。 通过实验 知识讲解 一、阻力对物体运动的影响 在同一斜面的同一高度 同一小车从静止下滑 到达斜面底端速度相同 棉布表面 木板表面 比较小车滑行的距离 知识讲解 知识讲解 实验结论: 水平表面越______,小车运动时受到的阻力______ ,通过的距离______,运动时间______,速度减小得_____。 光滑 越小 越长 越长 越慢 科学推理: ①如果阻力变得更小更小,运动距离___________,速度改变___________。 ②如果阻力为0(即水平方向不受力作用),物体的运动速度将___________,物体将永远运动下去。 ③假如小车静止在水平面上,水平方向不受力,你认为小车的运动状态又会如何?_______________________ 更长更长 更慢更慢 不改变 仍然保持静止 知识讲解 注意 本实验中应用了“科学推理法”和“控制变量法”。所谓的“科学推理法”,就是在实验的基础上,经过科学推理,得出实验结论的方法。 实际上,完全没有摩擦是做不到的。这里设想完全没有摩擦是一种理想化的推理方法。物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”,是科学推理的一种重要方法。 归纳拓展 (玉林中考)为了探究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。 强化训练 (1)为了使小车在进入平面时初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面的_____________由静止开始滑下。 (2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越_____(填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____(填“快”或“慢”)。 (3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将___________________________________________________。  同一高度 远 慢 以恒定不变的速度永远运动下去 强化训练 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 二、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的内容: 注意 1.牛顿第一定律是牛顿在总结伽利略、笛卡尔等人研究成果的基础上,经过归纳、总结得出的。 2.牛顿第一定律不是实验定律,不可能用实验来直接验证。 3.牛顿第一定律表明,力不是维持物体运动的原因。一切物体如果不受外力,都能保持匀速直线运动状态或静止状态不变,这彻底否定了亚里士多德以来流传了两千多年的错误观点。 知识讲解 2.牛顿第一定律的理解: “一切物体”包括原来运动的和原来静止的物体。 “总”的意思是没有另外。 “或”的意思是,原来静止的物体如果不受外力,将保持静止状态;原来运动的物体如果不受外力,将保持匀速直线运动状态,两者必居其一。 知识讲解 如图所示,在讨论“力与运动的关系”时,小明认为“如果我们不去推原来静止的小车,它就不会运动,小车运动后,如果不继续推它,它就会停下来,这说明没有力物体就不能运动”。小华则认为“风吹树摇,风停树静,如果没有风吹,树就处于静止状态,说明力是维持物体运动的原因。”下列说法正确的是(  ) A.小明正确      B.小华正确 C.小明和小华都正确 D.小明和小华都不正确 D 强化训练 牛顿第一定律 物体在不受外力作用时,原来静止的仍保持静止,原来运动的将做匀速直线运动 不受外力作用(不是外因) (寻找内因)物体自身的属性 惯性 又叫惯性定律 知识讲解 三、惯性 物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。 2.牛顿第一定律也叫惯性定律。 3.惯性是一切物体固有的属性;一切物体,无论是固体、液体或气体,无论物体是运动还是静止,都具有惯性。 1.定义: 4.惯性的大小只与物体的质量有关,与物体是否运动、是否受力以及怎样运动无关。 知识讲解 (贵州中考)一辆汽车正在公路上行驶,有关汽车的说法正确的是(  ) A.汽车静止时不具有惯性 B.正在运动的汽车不具有惯性 C.各种状态下的汽车都有惯性 D.汽车刹车时才具有惯性 C 强化训练 四、生活中的惯性现象 簧片撞击金属片前,金属片和小球都处于静止状态; 簧片撞击金属片时,金属片由于受力,运动状态发生改变,飞了出去; 而小球由于惯性,仍保持原来的静止状态,所以,并没有随金属片一道飞出。 知识讲解 知识讲解 1.利用惯性的事例 (1)撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。 (2)使劲甩手可把手上的水甩掉。  (3)拍打衣服可除去灰尘。 (4)飞机提前投弹命中地面目标。 (5)有了惯性子弹能飞出去 (6)跳高、跳远前助跑能提高运动成绩。 知识讲解 (1)走路时绊石头、踩西瓜皮,通常会摔倒(突然被一石块绊了一下,脚停止前进,身子仍会向前行,因此会摔倒,这都是由于人具有惯性而产生的现象)。      (2)大货车从坡顶下坡时,速度会越来越大,当货车遇到紧急情况刹车时,由于强大的惯性,速度仍会很大,且会驶出很长一段距离才能停下,这样造成的车祸是很惨重的。     (3)汽车突然起动,人向后倒 。  (4)高速公路上,行车间距较小时容易发生追尾事故。 2.惯性的危害 知识讲解 如图,用力去打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。你能解释这是为什么吗? 在击打棋子前,棋子都处于静止状态 击打棋子时,被击打的棋子由于受力, 运动状态发生改变,飞了出去; 而其它的棋子由于惯性,仍保持原来的静止状态, 该棋子上面的棋子在重力的作用下又落回原位置。 强化训练 课堂总结 牛顿第一定律 探究阻力对运动的影响 牛顿第一定律 惯性 生活中的惯性现象 1.下列关于牛顿第一定律建立的说法中,正确的是(  ) A.它是通过理论推导得出的 B.它是通过实验直接得出的 C.它是可以通过实验验证的 D.它是以实验事实为基础,通过推理、概括总结出来的 D 目标测试 2.目前人类已发射多种探测器探索太空,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将(  ) A.沿原路径返回地球 B.沿原方向做减速直线运动 C.沿原方向做加速直线运动 D.沿原方向做匀速直线运动 D 目标测试 3.下列关于惯性的说法中正确的是(  ) A.物体只有运动时才有惯性,静止时没有惯性 B.物体只有受到外力作用时才有惯性,不受任何外力作用时没有惯性 C.物体受惯性的作用,才保持原有的运动状态 D.一切物体,在任何情况、任何条件下都有惯性 D 目标测试 4.在日常生活中,惯性现象既有利,也有弊。以下属于利用惯性“利”的一面是(  ) A.赛车在转弯时滑出赛道 B.人踩到西瓜皮上会滑倒 C.用手拍掉衣服上的灰尘 D.高速行驶的汽车突然刹车时,乘客向前倾 C 目标测试 5.为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从A、B、C 处由静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离(如图所示),记录在表中,实验重复三次。 目标测试 (1)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的__________处滑下。 (2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在________表面上。 (3)实验结果能证明________(填序号)。 A.物体运动需要力 B.力可以改变物体的运动状态 C.牛顿第一定律 表面 材料 小车运动的距离/cm 从A处下滑 从B处下滑 从C处下滑 毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13 棉布 50 51 50 31 30 31 16 15 16 木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21 B 同一高度 木板 目标测试 $$nullnullnull

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