内容正文:
nullnull第七章 力
第2节 弹力
授课人:XXXX
八年级物理人教版·下册
1
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1.轻压一把直尺,对直尺施力,直尺发生形变;当撤去压力后,直尺会恢复原状,这是为什么呢?
2.把橡皮筋拉长,松手后,橡皮筋会恢复原来的长度。这又是为什么呢?
3.撑竿跳高运动员将竿压弯,松手后,撑竿为什么也会恢复原状?
思考:
新课引入
3
一、什么叫弹性?什么叫塑性?
演示:
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、
挤压橡皮泥、挤压面包;
松手后,结果有什么不同吗?
没有恢复到原来形状
恢复到原来形状
知识讲解
1.弹性:
类似于弹簧,物体受力时会发生形变,不受力又恢复原来的形状,物体的这种性质叫作弹性。
2.塑性:
类似橡皮泥,物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种性质叫作塑性。
一、什么叫弹性?什么叫塑性?
弹性形变:物体变形后可以恢复原状的形变。
塑性形变:物体变形后不能自动恢复原状的形变。
知识讲解
1.关于形变,下列说法正确的是( )
A.物体发生形变,一定受到了力的作用
B.物体发生的形变都是弹性形变
C.用力压在桌子上,桌子是坚硬物体,不会发生形变
D.橡皮泥受到挤压后,发生弹性形变
A
强化训练
二、什么是弹力?
弹弓
因为橡皮筋发生了弹性形变,从而对弹丸施加了力的作用,改变了弹丸的运动状态。
弹弓为什么能将弹丸射到远处?
观察并思考:
知识讲解
1.定义:
发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。
2.产生的条件:
(1)两物体要直接接触;
(2)要发生弹性形变。
3.弹力的方向:
垂直于物体的表面,与恢复形变的方向相同。
知识讲解
辨析:下图中哪些物体间的作用力属于弹力?
支持力,压力、推力、拉力都属于弹力。
✔
✔
✔
知识讲解
思考:
弹力的大小与什么因素有关呢?
2.下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是( )
A.物体间不相互接触,也能产生弹力
B.只要两物体接触就一定会产生弹力
C.只有弹簧才能产生弹力
D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变,才会产生弹力
D
强化训练
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
知识讲解
三、弹簧测力计
1.原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
2.构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
知识讲解
3.认识弹簧测力计
右侧弹簧测力计的
量 程: ;
分度值: ;
测量值: 。
0 ~ 5 N
0.2 N
1.4 N
知识讲解
练习弹簧测力计的读数
知识讲解
4.弹簧测力计的使用方法
(1)看:观察弹簧测力计的量程和分度值,使用时不能测量超过量程的力。
(2)调:将弹簧测力计按测量时所需的位置放好,检查指针是否指在零点,若不在,应调零。
(3)测:测量时,要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向。
(4)读:读数时,视线必须与刻度盘垂直。
知识讲解
3.如图所示的弹簧测力计,在使用前,往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次,这样做的好处是_________________。由图可知它的量程是________N,其分度值是________N,图示中的读数为________N。
避免弹簧被卡壳
0~5
0.2
2.4
强化训练
四、练习使用弹簧测力计
(1)观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格表示多少牛。
(2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上,如果不在,应该把指针调节到零刻度线上。
(3)用手拉弹簧测力计的挂钩,并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置,感受1 N、3 N、5 N的力。
知识讲解
(4)测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋,测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。
(5)总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
使用时注意:看、调、测、读四个环节。
知识讲解
五、其他形式的测力计
知识讲解
课堂总结
弹力
弹性和塑性
定义
条件
大小
弹簧测力计
原理
构造
使用方法
1.如图所示,弹簧测力计的量程是______N,分度值是______N,弹簧测力计的示数是______N。
0~5
0.2
1.6
目标测试
2.下列物体产生的形变不属于弹性形变的是( )
A.被拉长的弦
B.被折成飞机的白纸
C.被拨动的钢尺
D.被捏扁的橡胶圈
B
目标测试
3.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,其中测量方法错误的是( )
A B C D
D
目标测试
4.(宜昌中考)如图所示的各力中,不属于弹力的是( )
A.推土机对泥土的推力 B.大象对跷跷板的压力
C.地球对月亮的引力 D.绳子对小车的拉力
C
目标测试
5.如图,将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。
用力捏玻璃瓶时,瓶子发生形变,容积变小小,细玻璃管水面将上升。
目标测试
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